玉环中学教师招聘考试真题及答案解析Word格式文档下载.docx
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8:
最经济、最有效的教学形式是()
A、班级教学
B、自主辅导式教学
C、学生自学
D、开放式教学
9:
课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。
A、课堂约定
B、课堂行为规范
C、课堂纪律
D、课堂行为
10:
“跳一跳,摘桃子”是讲教学目标的设计要()
A、内容具有科学性和思想性
B、便于检测
C、系统完整
D、难度适中
11:
测量主要是一种收集资料数据的过程,是根据某种标准和一定的操作程序,将学生的学习行为与结果确定为一种量值,以表示学生对所测问题了解的多少。
12:
小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警,立即回到非机动车道。
这是()
A、逃避条件反射
B、回避条件反射
C、刺激分化
D、刺激泛化
13:
下列属于连续操作技能的活动是()。
A、打开收音机
B、骑车
C、实弹射击
D、打字
14:
遗传决定论的表现有()。
A、中国的性善性恶论
B、柏拉图的三等论
C、基督教的“原罪说”
D、高尔顿的血统论
E、洛克的“白板”论
15:
课程设计的方法大致有()。
A、主观法
B、客观法
C、实验
D、经验法
E、活动分析法
16:
创造性与()无关。
A、智力
B、发散性思维
C、生活条件
D、人格
17:
“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,心理学上的这种现象指()。
A、消退
B、获得
C、泛化
D、分化
18:
内部学习动机最为核心的成分是好奇心和()
A、主动性
B、积极性
C、求知欲
D、成就感
19:
个体对学习活动所要达到目标的主观估计是()
A、期待
B、归因
C、成就动机
D、自我效能感
20:
根据操作手段的不同,可以把教学强化分为()。
A、正强化
B、语言强化
C、标志强化
D、动作强化
E、活动强化
21:
班里的一次联欢活动有学生没有参加,小明、小马、丹丹、小珍中有一人没有参加,其他三人都参加了,老师在询问时,他们做了如下的回答:
小明:
小马没来。
小马:
我不但参加了,而且还表演了节目。
丹丹:
我晚来了一会儿,但一直到晚会结束才走。
小珍:
如果丹丹来了,那就是我没来。
如果他们中只有一个人说了谎,则以下哪项成立?
A、小珍没参加
B、小马没参加
C、丹丹没参加
D、小明没参加
22:
教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。
教师期望的这种效应是()
A、格式塔效应
B、艾宾浩斯效应
C、马斯洛效应
D、罗森塔尔效应
23:
某校计划修建一座既是中心对称图形又是轴对称图形的花坛,征集到的设计方案有等边三角形,正五边形,平行四边形,正八边形四种图案,你认为符合条件的是()
A、等边三角形
B、正五边形
C、平行四边形
D、正八边形
24:
教育的整个过程要围绕着学生转。
25:
在一个测验正式付诸使用之前,测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标,使得对分数的解释更加清晰、明确。
这一参照指标指的是()。
A、常模
B、效度
C、难度
D、信度
26:
素质教育是面向()的教育。
A、全体教师
B、全体学生
C、全社会成员
D、全部个性
27:
讨论法的特点是教师问学生答。
28:
健康就是指身体健康,没有疾病。
29:
教育心理学研究最基本、最普遍的方法是()
A、观察法
B、教育心理实验
C、调查法
D、经验总结法
30:
教育的文化功能受()因素的影响。
A、社会经济制度
B、社会生产力水平
C、科学技术
D、文化背景和文化传统
31:
教学工作的中心环节是()
A、备课
B、课外辅导
C、课外作业的布置与批改
D、上课
32:
维果茨基强调教学应适应最近发展区,走在发展的后面。
33:
在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行()。
A、六三分段设置
B、五四分段设置
C、九年整体设置
D、多种形式设置并存
34:
美育即()。
A、审美教育
B、美术教育
C、艺术教育
D、美学教育
35:
在世界教育发展史上具有代表性的课程类型主要有()
A、学科课程
B、分科课程
C、经验课程
D、综合课程
E、生活课程
36:
根据教学目的和任务,教师组织学生进行实地观察、研究,从而使学生获取新知识,巩固、验证旧知识的教学方法是()
A、实验法
B、参观法
C、演示法
D、练习法
37:
在教师的人格中有两种重要特征对教学有重要影响:
一是富于激励和想象的倾向性;
二是()。
A、说到做到
B、敬业精神
C、热心和同情心
D、重义气讲交情
38:
教育法规的失效是指()
A、教育法规失去效力
B、教育法规无溯及力
C、教育法规不被人遵守
D、教育法规的遗忘
39:
未成年人享有(),国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的()。
A、学习权
B、受教育权
C、集会权
D、人身权
40:
构成思想品德的四个基本要素中()。
A、情是关键
B、知是关键
C、行是关键
D、意是关键
41:
下列不符合学生心理发展基本特征的是()。
A、连续性与阶段性
B、定向性与顺序性
C、平衡性
D、差异性
42:
开设培养创造性的课程,教授创造性思维策略,常用的方法包括()。
A、发散思维训练
B、推测与假设训练
C、自我设计训练
D、头脑风暴训练
43:
美国行为主义心理学家华生曾经这样说过:
“给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
,,这种观点属于()。
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、遗传决定论
44:
我国首次颁布,但并未实行的第一个现代学制是()。
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬戌学制
D、壬子癸丑学制
45:
综合课主要用于中学高年级各科教学。
46:
在经典条件反射的形成过程中是一项关键性因素的是()
A、强化
B、刺激
C、反应
D、评价
47:
学校与企业的区别表现在()。
A、设置目的上的不同,育人与盈利之别
B、手段不同
C、与政府关系不同
D、产出不同
E、“生产”过程及内容不同
48:
教育目的可以发挥下列哪几种作用?
A、导向、规范和权威作用
B、激励、评价和统一作用
C、导向、激励和评价作用
D、宣传、引导和激励作用
49:
最早把教育学作为一门课程在大学里讲授的哲学家是()。
A、夸美纽斯
B、康德
C、赫尔巴特
D、卢梭
50:
下列对素质教育的理解,存在片面性的是()
A、促进学生专业发展
B、尊重学生个性发展
C、教育面向全体学生
D、引导学生协调发展
51:
迁移的关系转换说强调()。
A、发展了的心理官能
B、学习材料的相似性
C、已有经验的概括化
D、对情境关系的理解
52:
上位学习又称类属学习。
53:
正确的自我概念,是指个人经过自我评价以后,能够自我接纳而且感到()
A、自我满足
B、自负
C、自主
D、自尊
54:
过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?
A、禀赋优异儿童
B、智能不足儿童
C、学习困难儿童
D、情绪困扰儿童
55:
社会主义道德的基本原则是()
A、忠于职守
B、全心全意为人民服务
C、集体主义
D、忠诚于人民的教育事业
56:
货币政策是政府调控宏观经济的基本手段之一,当通货膨胀较为严重时,应该采取的货币政策是()。
A、紧缩性货币政策
B、扩张性货币政策
C、适度宽松货币政策
D、积极货币政策
57:
一般来说,对女生进行青春期教育应该从()
A、小学四年级开始
B、小学五年级开始
C、小学六年级开始
D、初一开始
58:
学校教育与家庭教育相互配合的方法有()。
A、互访
B、民主评议
C、家长会
D、家长委员会
E、校外指导
59:
学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是()。
A、识记
B、保持
C、再认
D、回忆
60:
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
1:
答案D
解析慎独是指在没有外界监督、独自一人的情况下,也能自觉遵守道德规则,它标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。
2:
答案A,B,C,D
解析教案内容主要由概况、教学过程、板书设计、教学后记或教学反思四部分组成。
(资料来源《教学技能理论与实践》)(本解析由张恩凯提供)
3:
答案B
解析
4:
答案A,B,C,D,E
5:
6:
答案错误
解析在备课的具体工作中,备学生是核心环节。
因此,本题的观点是错的。
(本解析由何龙提供)
7:
答案A,C,D
解析布鲁纳认为学习新知识包括新知识的获得、知识的转化、对知识的评价等三个具体的环节。
(资料来源《教育心理学》)(本解析由张恩凯提供)
8:
答案A
解析因为班级授课制一个教师可以同时给许多人上课,所以是最经济、最有效的教学形式。
(本解析由张恩凯提供)
9:
解析课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为规范。
10:
答案D
解析目标就像长在树上的桃子,教学过程的一切安排都是要“让学生跳一跳就能摘到桃子”。
“桃子”对学生有相当的诱惑力;
“让”是教师的诱导;
“跳一跳”是学生的努力,而“摘”是学生自主地获得知识,这反映教学目标的设计要难度适中。
11:
答案正确
解析略
12:
解析系统暂无解析
13:
解析连续动作技能即连续型操作技能,这类技能主要由一系列的连续的动作构成,操作技能表现为连续的、不可分割的、协调的动作序列。
只有B选项符合这一定义。
14:
解析洛克的“白板说”认为人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天,并且得出结论,天赋智力人人平等,所以他不是持遗传决定论的观点。
15:
解析课程设计的方法很多,题中所给五项都包括在内。
16:
答案C
17:
解析经典条件作用理论认为:
人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称之为刺激泛化。
18:
19:
20:
答案B,C,D,E
21:
解析四个人的四句话实际上分别是“小马没来”,“小马来了”,“丹丹来了”,“如果丹丹来了,则小珍没来”。
其中,“小马没来”和“小马来了”是互相矛盾的,这两句话中必然有一句真话,一句假话,既然四句话中只有一句假话,假话就一定是这两句中的一句,那么,“丹丹来了”和“如果丹丹来了,则小珍没来”都是真话,因此,可以推出“小珍没来”。
22:
23:
解析对于A项,等边三角形是轴对称图形,不是中心对称图形,不符合题意;
对于B项,正五边形是轴对称图形,不是中心对称图形,不符合题意;
对于C项,不是轴对称图形,是中心对称图形,不符合题意;
对于D项,既是轴对称图形,也是中心对称图形,符合题意。
故选D项。
第三章教师的文学素养
24:
解析这是典型的学生中心论,它过分夸大了学生的主观能动性,忽视了学生是教育的对象这一基本事实,结果会导致教育质量的下降。
25:
解析一般来说,常模是指测验时的参照指标,建立在测验之前。
26:
解析素质教育以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,促进学生的个性发展。
27:
28:
解析健康包括身体健康和心理健康。
29:
30:
31:
32:
解析维果茨基强调教学应适应最近发展区,走在发展的前面。
33:
解析新课程改革中,我国整体设置九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主,从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。
34:
解析美育是培养学生健康的审美观,美育的内容比艺术教育和美学学习宽广得多。
35:
36:
37:
解析教师的人格特征与职业成就密切相关,其中最重要的就是教师的热心和同情心,还有教师富于激励和想象的倾向性。
38:
解析教育法规的失效是指教育法规失去效力。
因此,本题选择A选项。
39:
解析见《中华人民共和国未成年人保护法》第三条。
40:
41:
解析心理发展具有四个基本特征:
连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。
42:
解析培养创造性一般有四种训练方法:
发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和头脑风暴训练。
43:
解析华生是外铄论的代表人物,这句话强调了环境在人身心发展中的作用。
44:
解析中国首次颁布的第一个现代学制是壬寅学制,但只是颁布而没有实行。
而中国首次颁布并实施的现代学制是癸卯学制。
45:
46:
解析刺激是经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素。
47:
解析ABCD【解析】由教师专业化条件可知以上选项均正确。
48:
解析教育目的对教育活动的顺利进行具有这几种功能:
规范功能,导向功能,激励功能,评价功能。
49:
50:
解析素质教育是促进学生全面发展的教育。
故A项错误。
51:
52:
解析下位学习又称类属学习。
53:
解析正确的自我概念是指经过自我评价之后,能自我接纳而且感到自尊。
因此,本题选择D选项。
54:
解析受到情绪困扰的儿童常常有过度焦虑、非常敏感、注意力困难、对轻微刺激做过度反应、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等特征。
55:
56:
解析通货膨胀是指在纸币流通条件下,因货币供给大于需求,即现实购买力大于产出供给,导致货币贬值,而引起的一段时间内物价持续而普遍上涨的现象。
其实质是社会总需求大于社会总供给。
其应对措施就是要减少货币供给,缓解供需矛盾,因此,只能选A。
57:
58:
解析学校教育和家庭教育相互配合的方法有互访、家长会和家长委员会等。
59:
解析学生回答选择题的记忆活动是再认,回答填空和问答题时候的记忆活动是回忆。
60:
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