物理中考题实验串并联电流规律篇人版153Word文件下载.docx
- 文档编号:19719870
- 上传时间:2023-01-09
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:546.28KB
物理中考题实验串并联电流规律篇人版153Word文件下载.docx
《物理中考题实验串并联电流规律篇人版153Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《物理中考题实验串并联电流规律篇人版153Word文件下载.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
8.如图所示的电路中,开关S闭合,电流表A1,A2的示数分别为I1,I2,I1与I2比较有( )
A.I1>I2B.I1=I2C.I1<I2D.无法比较
9.如图甲所示的电路中,闭合开关,两灯泡均发光,且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示,通过灯泡L1和L2的电流分别为( )
A.0.1A0.5AB.0.5A0.1A
C.0.4A0.1AD.0.1A0.4A
10.如图甲所示的电路中,闭合开关,两灯泡均发光,且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示,通过灯泡L1和L2的电流分别为( )
A.1.5A0.3AB.1.2A0.3AC.0.3A0.3AD.1.2A1.2A
11.把两个小灯串联后接入电路中,发现两个小灯的亮暗程度不同,经测量通过较暗电灯的电流是0.4A,那么通过较亮电灯的电流将( )
A.大于0.4AB.小于0.4AC.等于0.4AD.无法确定
12.小明在探究并联电路中电流规律的实验中,设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出A、B、C处的电流分别是0.12、0.24A、0.36A,接下来的操作或做法正确的是( )
A.结束实验,总结规律
B.必须保持其中一只灯泡不变,换用另一只灯泡进行实验
C.可以同时换用另外两只不同的灯泡进行实验
D.实验中要保持电源的电压不变
13.如图,比较电流表的读数大小( )
A.I1>I2>I3B.I1<I2<I3C.I1=I2=ID.I2<I1<I3
14.将规格完全相同的灯泡L1和L2接入如图所示的电路中,电源电压保持不变,当S、S1、S2都闭合时,电流表的读数是0.48安,下面说法中你认为错误的是( )
A.两个灯泡中的电流相同,都等于0.24A
B.若灯泡L2烧坏,则电流表的读数是0.24A
C.无论断开S1或S2,电流表的读数都是0.48A
D.开关都闭合时,电流表的读数是干路电流,大小等于通过灯泡L1和灯泡L2的电流之和
15.在图(甲)所示的电路中,A1的示数为1.2A,A2的示数如图(乙)所示.下列判断正确的是( )
A.通过L1的电流为0.7AB.通过L1的电流为1.2A
C.通过L2的电流为1.2AD.通过L2的电流为2.5A
16.小兵在探究电路的电流规律实验时用了下列选项中的某个电路,已知R1=R2<R3,电流表1、2、3的示数分别是0.22A、0.3A和0.52A.则由此推断所用电路应是( )
A.
B.
C.
D.
17.小华用如图所示的电路“探究串联电路电流特点”,实验时发现电流表甲和乙的示数分别为0.12A和0.10A,造成电流表数不同的原因可能是( )
A.导线有电阻B.L1和L2的电阻不同
C.其中一个电流表未校零D.甲比乙更靠近电源正极
18.如图所示电路,开关S闭合后,两灯均正常发光,某一时刻灯L1突然烧坏后,电流表
和电流
表的示数将( )
A.都变小B.都变大C.变成相等D.都不变
19.如图所示的电路中,如果通过灯L1和L2的电流分别为0.4A和0.8A.则电流表A1和A2的示数分别是( )
A.0.8A,0.4AB.0.4A,0.8AC.1.2A,0.4AD.1.2A,0.8A
20.如图甲所示电路,两灯正常发光,电流表A1的示数为0.6A,电流表A2的示数如图乙所示.下列说法正确的是( )
A.两灯是串联连接的B.干路电流是3.2A
C.流过L2的电流是2AD.流过L1的电流是2.6A
21.两个相同的灯泡L1、L2组成如图所示的电路,电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3,则它们之间的关系是( )
A.I1=I2B.I1=I3C.I1=I2+I3D.I3=I1+I2
22.将50个生日小彩灯串联在一起,如果电源插头处的电流是100mA,则经过第10个小彩灯的电流是( )
A.0.1mAB.10mAC.1000mAD.0.1A
23.如图所示电路,开关都闭合时,三个电流表的示数分别为I1、I2、I3,已知I1=0.5A,I2=0.6A,则电流表A3示数为( )
A.0.1AB.0.6AC.1.1AD.0.5A
24.如图所示电路中,三个电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3,以下关系式或说法正确的是( )
A.I1=I2=I3B.I1>I2>I3
C.通过L3的电流大小为I1﹣I3D.I1=I2+I3
25.如图所示,当开关S断开时电流表A1、A2的示数分别为I1、I2,开关S闭合时电流表A1、A2的示数分别为I’1、I’2,则下列各式正确的是( )
A.I1=I2,I’1=I’2=0B.I1>I2,I’1>I’2=0
C.I1<I2,I’1<I’2=0D.I1=I2,I’1>I’2=0
26.在如图甲所示的电路中,闭合开关S后,两个灯泡都能发光,电流表A1A2的指针均在图乙所示的位置,则下列说法中正确的是( )
A.电流表A1的示数是0.3A
B.通过灯L1、L2的电流都为0.3A
C.通过灯L1的电流为1.2A
D.电路的总电流为1.8A
27.如图甲所示,当开关闭合时,电流表A1和A2的指针都指在图乙所示的同一位置,则通过灯L1的电流是( )
A.0.44AB.2.2AC.2.64AD.1.76A
二.填空题(共4小题)
28.如图所示,开关S闭合后,发现A1A2两只电流表的指针恰好偏转到同一位置,若通过L1的电流为0.8A,则电流表A1示数是 A,电流表A2示数是 A.
29.如图甲所示电路,当开关S闭合后,电流表的指针偏转如图乙所示,其中a电流表测量的是通过 (选填“电源”、“L1”或“L2”)的电流,b电流表的读数应为 A.
30.如图所示,电灯L1、L2、L3的连接方式是 ,电流表A1是测量 的电流,电流表A2是测量 的电流.测得A1的电流为0.5A和A2的电流为0.3A,且L2的电流是L1电流的2倍,则通过L3的电流为 A,总电流为 A.
31.某同学测量电路中的电流时,在如图所示的电路图中的P点接入电流表,测量时电流表的读数是0.6A,(已知两个灯泡完全相同),通过L1的电流是 ,通过L2的电流是 .
三.作图题(共1小题)
32.给你两节干电池(串联使用),两只灯泡L1、L2,一个单刀单掷开关S1,一只单刀双掷开关S2和若干条导线.请你设计一个并联电路,只需要使用两个开关就能先后测出干路和各支路的电流.
(1)请画出电路图;
(2)用笔画线表示导线将图中的电路元件连接成实验电路图.
四.解答题(共18小题)
33.某实验小组想探究并联电路中电流的规律,晓丹同学猜想:
并联电路中各支路电流相等.她设计了如图所示的电路,准备测量a、b、c三处的电流,并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验.
(1)画好电路图后,晓丹同学开始连接电路,在连接电路过程中,开关应该是 的.
检查电路连接无误后,她开始实验,并读出电流表示数记录在表格中.
Ib/A
Ic/A
Ia/A
0.18
0.36
晓丹同学分析数据后得出结论:
并联电路中各支路电流相等.
(2)晓丹得出错误的实验结论,主要原因是 .
(3)请你对接下来的实验提出改进措施(一条即可) .
(4)晓丹同学在实验过程中还发现:
闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度,紧接着指针再偏回一定角度后,示数才稳定下来;
同组的小刚同学同时发现,闭合开关瞬间灯泡亮度较大,紧接着变暗一点后,亮度才稳定下来.造成这种现象的原因是 .
34.甲为探究并联电路电流规律的实验电路图.
(1)若要测量干路电流,则电流表应串联在甲图中的 处(选填“A”、“B”或“C”)
(2)若要测量A处的电流,在连接电路闭合开关前,发现电流表指针位置如图乙所示,调整正确后闭合开关,发现指针又偏向图乙位置,其原因是 .
位置
A
B
C
电流(A)
(3)纠正
(2)中错误后,测出A、B、C三处的电流值如上表,由此得出结论:
并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等,这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:
.(写出一条)
35.丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验,他们的实验电路图及数据记录如下所示
(1)根据他们的实验数据可以得到:
并联电路中的总电流 各支路电流之和.(填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)对比丁丁和冬冬两位同学的实验及数据,请分析冬冬的实验的优点和不足之处?
优点:
不足:
.
36.张杰同学在“探究串联电路中电压规律”实验中:
(1)张杰按图所示的电路图连接电路;
(2)开关闭合时发现两个灯都不亮,电压表有示数,故障可能 ;
(3)排除故障后闭合开关,用电压表测出L1两端的电压,并将数据记录表中:
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1.2
2.4
(4)仿照(3)分别测出BC和AC两端的电压,并将数据记录表中;
(5)通过分析表中实验数据,小明得出结论:
串联电路的总电压等于各用电器两端电压之和,且各用电器两端电压相等;
(6)谢娜同学说张杰的实验表格设计上有缺陷,其缺陷是 ;
(7)紫琪同学说张杰的结论有一处错误是:
,并指出了造成这种错误的原因是 .
37.课堂上按图做“探究串联电路中各处电流的关系”的实验时,每个实验小组只有一个电流表,实验完成后,小明借来其他小组的电流表,同时测量三个位置的电流以验证探究的结果.图中有三个电流表和两个小灯泡,请你按小明的设计在图中画出连线,注意连线不要交叉.
38.为了探究并联电路的电流规律,小明做了如下的实验.
(1)在连接电路时,开关应处于 状态.
(2)小明先将电流表接在L1支路上,闭合开关后,看到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路故障是 .
(3)排除故障后,他用电流表测出了L1支路的电流I1=1.2A,而在测量L2支路和干路上的电流时,两个电流表指针偏转均如图1所示,则I2= A,I= A.根据测量结果,你认为并联电路中电流规律的表达式是:
(4)为了验证结论的普遍性,小明具体做法是:
(5)根据上述结论,应用到图2中,图中已标明了电流方向,
且Ib=0.2A、Ic=0.6A、Id=0.3A,则Ia= A.
(6)小明连接了如图3的实物连接图,此时,电流表测的是 (选填“L1”、“L2”、“干路”)的电流.若要测灯L2的电流,请你在图上只改动一根导线,完成电路的连接.(在需改动的导线上打“×
”,再画出重新连接后的导线)
39.小光提出:
“在串联电路中,电流从电源正极流出后,每流过一个用电器电流值将会减小”的猜想.实验室中有如下器材:
电源、开关、小灯泡2只、导线若干.小光利用上述器材来探究串联电路中电流的特点以验证自己的猜想.
(1)小光设计了如图1所示的两灯串联电路,请你将两只电流表正确接入该电路中,使两灯均能发光并符合小光的实验目的.(请在答题卡的虚线框中画出该实验电路图)
(2)小光按重新设计的电路图连接电路元件,当接完最后一根导线时,两个小灯泡就发光了,请你指出他连接实物电路时的不规范之处:
(3)实验中按照电流指向,若第一只电流表和第二只电流表的示数分别如图2甲、乙所示,小光根据电流表的指针偏转情况肯定了自己的猜想是正确的.你认为这可信吗?
,理由是 .
(4)若实验中小灯泡L1比L2亮,能否通过灯泡亮度判断通过L1的电流大于通过L2的电流.请你用所学物理知识分析说明:
40.在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图.
(1)电流表应 (选填“串联”或“并联”)在被测电路中.若要测量干路电流,则电流表应接在甲图中的 点.
(2)小明同学在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,
原因是 ;
在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为 .
(3)下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论是:
在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等.请指出小亮的探究过程的两点不妥之处:
A点电流IA(A)
B点电流IB(A)
C点电流IC(A)
0.16
① .
② .
41.如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图.
(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是 的(“相同”或“不同”).
(2)如表是某同学实验中的一组数据.
电流表的位置
电流/A
0.3
1.5
指出表格中所记录的数据中,明显错误的数据 ,造成错误的原因是 .
(3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是
A.通过灯泡的电流小B.灯泡的灯丝断了C.灯泡被短路了D.小灯泡靠近负极.
42.小红同学在探究并联电路的电流关系时,连接的实验电路如图所示.
(1)请你说明在开关S闭合后观察到的现象 .
(2)请你改动图中一根导线的连接位置,闭合开关S后,使两灯都发光,且电流表都有正常示数.(在需要改动的导线上画“×
”,并画出改动后的连线)
(3)电路改动后再闭合开关S,小红同学根据电流表A1和A2的示数可以得到的实验结论是 .
(4)小伟同学帮助小红同学在电路中又添加了一块电流表,他们利用再次改动后的电路进行实验,得
到的实验结论是:
在并联电路中,干路电流等于支路电流之和,且支路电流相等.你认为他们的
实验是否还有值得改进之处?
如果有,应该如何改进?
43.如图所示,
(1)当S1闭合、S2和S3都断开时电流表A1的示数为1A,电流表A3的示数为多少?
(2)当S2和S3闭合、S1断开时,电流表A3和A2的示数分别为4.5A和1.5A,求电流表A1的示数为多少?
(3)若将S1、S3同时闭合会发生什么现象?
44.某同学进行了如下实验:
根据如图连接好实物,用电流表分别测出I、I1、I2的电流,改变电源电压,重复实验,记录数据如表.
电流
次数
I1/A
I2/A
I/A
1
0.2
0.4
2
0.6
3
0.8
(1)在拆接电路时,开关必须 ;
(2)在实验中,小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图所示,原因可能是 .
(3)该实验探究的问题是 ;
(4)该同学根据实验得出结论:
并联电路中干路电流为支路电流的2倍.该实验有不完善之处,请你提出改进的建议:
(5)排除故障,测出I1=0.26A,I2=0.18A,I=0.44A,根据测量结果,可以得出结论:
并联电路干路中的电流等于 .
45.在图中,当开关闭合,测得通过B点和C点的电流都是0.6A,则甲图中通过A点处的电流是 A,通过D处电流是 A,乙图中通过A点的电流是 A,通过D点的电流是 A,串联电路中电流规律是:
46.某同学在做探究串、并联电路电流规律的实验时,设计了如图甲所示的电路图.
(1)在开始实验前,开关应处于 状态.
(2)若测得a、b、c三处的电流分别为Ia、Ib、Ic则它们的关系为 .
(3)在测量过程中,电流表在a、b处的示数如图乙所示,则通过灯泡L1的电流应为 A.
(4)某同学在做实验时,测得干路中的电流为1.2A,而支路的电流为1.5A,产生这一错误的原因可能是 .
47.在研究并联电路的电流规律时,某次实验所用的实验器材如图1所示,请根据要求完成下列任务:
(1)按照图2所示的电路图,以笔画线代替导线,完成图1的电路连接.
(2)实验时,电流表A1,A2的示数如图3所示,通过L1的电流为 A;
若不计实验误差,请在图4中标出电流表A3的指针位置.
48.小林用如图所示的电路研究串联电路特点,闭合开关S后,发现灯L1较亮,灯L2较暗.他对这一现象的解释是:
电流从电源正极出发,经过灯L1、灯L2,电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯L2较暗.请你用两种实验方法来证明他的说法是错误的.
方法一:
;
现象:
方法二:
49.随着中国铁路的发展,高铁时代已经来临.今年4月,为满足旅客踏青出游需要,江西南昌加开“春游高铁专列”.小源和小军同学去江西婺源旅游,爱思考的他们发现了许多与物理有关的知识.
(1)在站台候车时,他们发现高铁采用的是电力机车,车顶上只连接了一根电源线,请根据牵引供电系统原理示意图提出一个相关的问题:
(2)列车到站前要提前刹车,这是因为列车刹车后由于 ,还要继续运动一段距离;
列车刹车时 能转化为内能.
(3)通过隧道时,每个车厢的照明灯都会亮起,而且亮度相同.他们想:
车厢的照明灯是并联的,并联电路中电流有什么样的规律呢?
【设计实验与进行实验】
①小源同学设计的电路如图甲所示,通过实验并得到表一数据:
表一:
电流
第1次
第2次
第3次
第4次
0.22
0.24
1.4
0.28
0.44
0.48
0.56
②小军同学设计的电路如图乙所示,用电流表依次测出A、B、C三处的电流,得到表二数据:
表二:
A处的电流IA/A
B处的电流IB/A
C处的电流IC/A
0.10
0.12
【分析与论证】
①小源同学分析数据时,发现表格中有一个数据错误,请指出其错误的原因:
②改正错误后,根据他们的实验数据可以得到:
并联电路干路中的电流 各支路电流之和;
【交流与合作】讨论交流后发现两人的实验设计都有不足之处,请指出:
小源:
小军:
50.如图1所示的电路,当开关S闭合后,灯L1和L2的连接方式是 (选填“串联”或“并联”)电流表测量的是通过 (选填“电源”、“L1”或“L2”)的电流,电流表的指针偏转如图2所示,电流表的示数为 A.若L1和L2的规格完全相同,则通过开关S的电流是 A.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 物理 考题 实验 串并联 电流 规律 篇人版 153