英语基础模块第2册教学参考书Word文档格式.docx
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❒Warm-up
教学要求与建议
1.最好能在开课前布置并引导和鼓励学生预先自学、预习并记忆本单元的生词和短语,在Warm-up中涉及一些。
2.提前布置学生预习单词或在课上指导学生看图片,进行配对。
在课上引导学生根据图片记住各种职业名称,练习如何询问对方的职业。
3.分角色问答各自的职业,鼓励学生提更多有关职业的问题。
❒PronunciationPractice
教授学生练习元音[a:
][ʌ]与[ɔi],同时可以多举一些常见的带有这三个元音的例子,进行对比。
❒ListeningandSpeaking
一、教学重点
根据A,B两段对话,要求学生进行模仿练习
二、教学建议
1.根据课文对话来学习。
2.并学习新的英语单词。
3.角色扮演(RolePlay)
(1)明确口语活动的任务,要求学生仔细阅读Dialogue。
必要时可做简单的对话示范。
(2)学生成对活动,轮流作SpeakerA、SpeakerB。
(3)教师巡视全班,聆听学生的对话,并解答学生提出的问题。
(4)挑出几个学生和老师做模拟招聘会。
(5)总结学生的表现,并及时纠正学生中出现的错误。
三、练习参考答案
A Listenandfillintheblanks
interviewpositionreasonableexcitedopportunityhandlemakegoodluck
B
2.Answerthequestions
(1)Lilyisapplyingforapositionofaccountant.
(2)LilyworkedinThomascompany4monthsago.
(3)Shewasresponsibleforcheckingthebalances,payingthebills,transferringmoneyandsoon.
3.Completethefollowingsentences.
(1)inherplace
(2)business
(3)working
(4)agoodeducation.
(5)white-collar
4.略
5.DAABD
听力原文
A
2.Listenandfillintheblanks.
I’mgoingtohaveaninterviewforajobtomorrow.Itisapositioninatradecompany.Thecompanyoffersareasonablesalary.Iamveryexcited.Itisagreatopportunityformetostartmycareer.IthinkIcanhandlethisjobverywell.IwillmakeaprogressifIcanworkinthisposition.ButImustgetthisjobfirst.Sowishmegoodluck.
3.Completethefollowingsentences.
(1)Couldyouworkinherplace?
(2)Whatbusinessareyouin?
(3)I’mtiredofworkingallday.
(4)Hehastheadvantage(优势)ofagoodeducation.
(5)Hehasawhite-collarjob.
5.Listentothedialogueandanswerthequestions.
MissSmith:
Goodmorning,Mr.Sharp.I’mreallysorryI’mlate.
Mr.Sharp:
You’relateeverymorning.MissSmith.YouwerelateonTuesdayandyesterday.
Butitwasn’tmymistake.Istoodintherainforanhourthismorning.Iwaitedandwaitedforabus,andthenwhenabuscame,itwasfull.
Howaboutyesterday?
Well,Icamebytaxiyesterdayand…
Andyouwerestilllate!
Andthedaybeforeyesterday?
OnTuesdayIwenttoseethedoctorandwaitedfortwohoursthere.
Andtomorrow,MissSmith.
❒LanguageBank
教授学生练习记忆这些日常口语,也可让学生自行学习,然后课后抽查。
❒ReadingandWriting
一、教学建议
语言运用要求:
理解并正确朗读课文“HelenKeller”,完成教材和练习册中本单元所规定的练习。
重点单词:
语法:
定语从句
语言点:
takeplace,waitfor
在讨论文章后的问题时,能用英语简单表达自己的感受。
二、词汇学习
1.consultantn.顾问,商议者,咨询者
Theconsultanthadmanyquestions.
这个咨询者有许多问题。
2.spoilerv.损坏,溺爱
Becarefulnottospoilyournewclothes.
小心别把你的新衣服弄坏了。
3.hirev.雇请,雇用
Whyweshouldhireyou?
我们为什么要雇用你?
4.confidentadj.自信的,确信的
Hefeltconfidentinthefuture.
他对未来充满信心。
5.responsibilityn.责任,职责
Areyouwillingtoacceptresponsibility?
你愿意承担责任吗?
6.disappointedadj.失望的
Adisappointedlookcameintohisface.
他脸上浮现出一种失望的神情。
7.assignv.分配,指派
It’sdifficulttoassignanyreasonforthefailure.
失败的原因很难确定。
8.embarrassmentn.困窘,阻碍
Heansweredwithoutembarrassment.
他不慌不忙地回答。
三、课文理解
1.Theexperiencethattookplacelastweekwasveryembarrassing.
上个星期发生了一件非常尴尬的事。
takeplace发生,举行,毕业。
在文章中是发生地意思。
如:
Earthquakestakeplacefarunderground.
地震则发生在地球的极深处。
2.IspenttimetoexplaintoherthatIcouldnotpossiblepassanyonewhodrivenacarupoveracurbduringadriver’stest.
我花了很长时间向她解释,在驾驶员考试中,我是不会让将车撞到路边的测试者通过的。
注意这个句子当中以that引导的宾语从句,让学生熟练掌握。
3.Thedisappointedwomanthenwalkedoutsidetowaitforherhusband.
这位失望的女士走出去等她的丈夫。
waitfor等待如:
Ishouldpreferyoutowaitformeatthebusstop.
我愿让你在那个汽车站等我。
四、课文参考译文
一次特别的经历
我是一名警察,被指派负责驾驶员的考试。
那一天非常热,每一件事进行的都非常慢。
终于轮到为最后一位女士做测验了。
我没有让她通过,因为她将车开到了路边,我花了很长时间向她解释,在驾驶员考试中,我是不会撞到路边的测试者通过的。
她感到很伤心,然后我们走进考试中心,我在她的认证书上盖上了“没有通过”,这位失望的女士走出房间去等她的丈夫。
这时我要赶时间,所以很快开着车走了,但是,突然我听到了一声巨响,我的车撞到了一个很高的路面,车的前段也撞坏了。
我的脸红了,更让我窘迫的是,那位没有通过考核的女士站在离我20英尺的地方,她向我招手,并且哈哈大笑。
五、练习参考答案
3.Fillintheblankwiththewordsinthebox:
(1)assigned
(2)stamped(3)schedule(4)embarrass
(5)hysterically(6)curb(7)disappointed(8)permit
❒Grammar
根据课文语法知识重点学习宾语和宾语补足语一起构成的复合宾语。
注意复合宾语和双宾语的区别。
练习答案
Choosetheonefrombrackettofillintheblank.
1.me2.carrying3.writing
4.tomethathehaddoneitwithoutmypermission
5.it6.it7.ituselesslearningtheorywithoutpractice
8.standing9.beating10.corrected
❒CultureandEntertainment
如何准备面试
尽可能多的了解雇主的有关情况,比如:
1.这个公司制作什么,出售什么
2.它的顾客主要是什么人
3.公司的规模
4.它是否已经扩大规模还是准备扩大
5.这家公司的原则和理念
6.在你做调查的时候,关注如“宗旨”和“前景”的字眼。
你所需要的信息很容易找到。
你可以检查:
1.小册子:
大部分公司都有
2.网络:
大部分公司都有自己的网站
3.分支机构和供货商:
查看公司的声誉和产品
4.获得和工作本身有关的信息。
这个工作具体包括什么内容
1.公司想要什么类型的员工
2.你的能力能否胜任这项工作
3.在线搜索职位。
许多网站都有关于不同单位的信息。
你也可以这在做相同工作的朋友。
准备一些可能被问到的问题,做好你的回答:
1.在不同的求职网站上找一份问题的目录
2.想想你的答案
3.有一些问题非常棘手,如果你事先没有思考过,可能会难倒你。
你可能被问到如“你的优势和劣势”,对于你的薄弱环节做出诚实的回答,但是不带有消极的语气是不容易做到的;
事先要做充分的准备。
❒Self—check
学生自行书写,检查单元学习情况。
Unit2
Sports
1.谈论彼此喜爱的体育运动
2.了解各种体育运动的名称
3.掌握形容词和副词的比较等级
4.学会如何发摩擦辅音[θ]与[ð
]
录音机、磁带、光盘(CD)、图片
介绍各自的体育爱好
描述某一项体育运动或一个体育明星
Doyoulike…,
I’minterestedin…,
Doyouoftenplay……,
Isthereanysportyou’dliketobeabletodo?
Ithink…,
…isoneofthemostfamousplayerintheword.
定语从句的用法,形容词和副词的比较等级
endurance;
national;
excellent;
possess,deflect;
offense;
assure,description
教学建议
1.课前布置或在课上引导学生根据图片的内容,熟悉各项体育运动的名称。
看图的同时,看下面所给出的选项,根据选项中对人物的描述,选出与图片相应的选项。
2.以两个人为一组,做对话练习,询问彼此喜爱的体育运动。
带领学生练习摩擦辅音[θ]与[ð
],同时可以多举一些常见的带有这两个辅音的例子,进行对比。
本单元听力材料是关于体育运动的对话,材料十分贴近同学们的现实生活,容易引起学生的学习兴趣,要求精听,培养学生的注意力,捕捉相关信息。
1.根据书上的dialogue来练习对话。
2.进行听力练习,填空。
(1)明确口语活动的任务,必要时可做简单的对话示范。
(2)学生两人一组,轮流作SpeakerA,SpeakerB。
(3)教师巡视全班,聆听学生对话,并解答学生提问。
(4)请学生在班上表演对话。
练习参考答案
2.Listenandfillintheblanks
Probablyhistoryinchosenclubnationalbyscoredhero
2.Answerthequestions.
(1)LiHua
(2)LiHuaoftenwatchesNBA.LiHualikesbadmintonbest.
(3)LiHuaisalsointerestedincycling.
3.Completethefollowingsentences
(1)going
(2)swimming(3)fresh.
(4)sounds(5)come
5.Listentothedialogueandanswerthequestions.
DDABA
2.Listenandfillintheblanks.
Pelewasprobablythegreatestplayerinthehistoryoffootball.HewasborninBrazil.HewaschosenbythefootballclubSantos.Whenhewas16,hewasselectedforthenationalteam.In1958,BrazilwontheWorldCupbydefeatingSweden.Pelescoredtwogoalsinthecompetition.TodayPeleisstillanationalheroinBrazil.
(1)What’sgoingon?
(2)Doyougoswimmingeverday?
(3)Shelooksneatandfresh.
(4)Playfootball?
That’ssoundslikeagoodidea.
(5)Comeon,youcandothat.
Mike:
Bob,youlookhealthy,Youmustbekeenonphysicalexercise.Whatareyourfavoritesports?
Bob:
Iliketabletennis,football,swimmingandjogging.Howaboutyou,Mike?
Myfavoritewintersportisskiing.IalsoenjoyfishingwhenIamfree.Inaddition,Ilikeplayingfootball.
Haveyoueverbeenamemberofafootballteam?
Yes,Injuniorschool,Iwasonthefootballteam.Itwasfun.Mr.liu,howaboutyou?
Liu:
Ialsolikesportsandgames,butI’monlyaspectator.InevermisstheWorldCup.Ithinkit’smoreexcitingtowatchthantojointhem.
Oh,wouldyouliketocomewithusnexttime?
Wouldthatbepossible?
Yes,I’dloveto.Pleasefeelfreetocontactme.
带领学生练习记忆这些日常口语,也可布置学生自行学习,然后课后抽查。
介绍自己的家庭成员
endurance,national,excellent,possess,deflect,offense,assure,description
语法:
定语从句的用法。
理解和正确朗读课文“FootballGames”,完成课文后和练习册中规定的任务。
1.endurancen.忍耐力,持久力,耐久力
Runningthemarathontestsaperson'
sendurance.
马拉松赛跑考验人的耐力。
2.nationaladj.国家的,民族的
Peoplealwayscherishthememoryofthenationalhero.
人们永远怀念这位民族英雄。
3.excellentadj.卓越的,极好的
She'
sanexcellentadministrator.
她是个优秀的管理人员.
4.possessvt.持有,支配
Theypossesspropertyallovertheworld.
他们在世界各地均拥有财产.
5.deflectvt.使偏斜,使偏转
Thisspecialmetalshieldwilldeflectabulletfromitscourse.
这种特殊的金属盾将使子弹改变方向。
6.offensen.进攻
Offenseisthebestdefense.
攻击是最好的防御。
7.assurevt.确保,保证
Icanassureyouthatheissincere.
我可以向你保证他是诚恳的。
8.descriptionn.描写,描述
Thedescriptionismoreorlessaccurate.
这种描述多少有点准确性。
1.theothergamesisAmericanfootball,asportwhichisbestknownintheUnitedStates.
另一种叫做美式足球,这项运动在美国最为流行。
one…theother一个…另一个(用于两者之间)
which引导的定语从句,修饰asport
2.sixpointsareawardedwhenaplayerpossessestheballinhisopponent’sendzone,atenyarddeepareaateitherendofthehundredandtwentyyardfootballfield.
当一个队员带球直接到达对方的端线,(两端底线向120码的场地内延伸10码的线被称为端线),就会得到六分
这个句子比较复杂,包含了一个状语从句和宾补结构,atenyarddeepareaateitherendofthehundredandtwentyyardfootballfield.是用来说明endzone的。
3.Insomecase,aplayermightusehisheadtodeflectanairborneball
一些情况下,队员可以用头改变球在空中的路线。
usesth.todo…….用某物去干什么。
Iusemypentowritealettertomygrandmother.我用我的钢笔来写信给我奶奶
足
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