学年高中历史人教统编版必修下册 第10课 影响世界的工业革命练习含答案文档格式.docx
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A.①②B.②③C.③④D.①④
7.“工业研究的实验室装备着昂贵的仪器、配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家,它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。
”这说明第二次工业革命( )
A.科学和技术紧密结合B.大企业时代到来
C.世界市场最终形成D.出现新一轮技术革新热潮
8.下列史学家统计的19世纪英国人口结构的变化图(注:
图中①代表农民,②代表工人,③代表中产阶级),其中合乎史实的是( )
9.(工业革命前)时间以天为单位,现在以分钟、以秒计算……火车还教会人们守时,准时准点成了现代生活的准则,人们开始要随身带上一块表,时间概念是一个全新的概念。
材料反映出工业革命( )
A.改变了人们的生活方式B.带来了环境污染问题
C.加速了城市化发展进程D.增强了工人的劳动强度
10.根据对英国某镇18个教区手工业者情况的调查,发现那里在1850年有鞋匠、木匠、石匠、铁匠、水轮工、茅屋工共328人,到1910年已降至118人。
出现上述情况的主要原因是( )
A.文艺复兴的兴起 B.圈地运动的影响
C.手工工场的发展D.工厂机械化冲击
11.19世纪末20世纪初,欧美工业国可以从世界范围内掠夺原料、倾销商品并进行投资,这标志着( )
A.世界市场基本形成B.资本主义殖民体系初步形成
C.资本主义世界经济体系最终形成D.经济全球化形成
12.一位同学在查阅纺织技术革新的材料时发现了以下两则事例。
这两则事例能说明( )
A.英国的工场手工业逐渐繁荣B.资本主义生产关系萌芽
C.工业革命时期技术不断改进D.人类进入“电气时代”
13.工业革命结束了民族地域历史,有利于实现从民族历史向世界历史的转变。
其中“转变”的含义是( )
A.东方从属于西方格局的形成B.世界开始成为一个整体
C.资本主义世界市场基本形成D.民族主义萌发
14.18世纪中期,英国人用马车在脏分兮的路上或者用风力和水力在海上将货物缓慢地运到市场。
到1850年,火车冒着蒸汽在英国2000英里的铁轨上轰鸣运行,将人和货物迅速、便宜、可靠地运到分布在各地的车站,给制造业、商业和贸易带来了巨大的变化。
上述材料反映了工业革命对英国的影响是( )
A.改变了生产方式B.提高了运输能力
C.促进了城市发展D.加剧了环境污染
15.工业革命前,英国矿井里使用蒸汽唧筒抽水。
1765年,修理过唧筒的瓦特发明了一种单动式蒸汽机,后在工厂主的合作和资助下,终于改进制成“万能蒸汽机”,并广泛使用到工业领域。
该过程表明,第一次工业革命期间生产领域的主要发明创造( )
A.源自于劳动实践B.依赖于科学理论的突破
C.取决于资金保障D.得益于各阶层广泛参与
二、非选择题
16.阅读材料,回答问题。
材料一 随着两次工业革命的发展,人类由传统农业社会进入现代工业社会,人类历史实现了从分散的地域性历史向整体的世界历史的重大跨越,人类社会开始了工业文明的全球扩张。
材料二 “革命是历史的火车头。
”衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层民众同挤一列火车,还得处处给人让路。
保守人士惊呼,铁路会带来某种“平等化的危险”。
民主人士拍手称赞:
“我看到这列火车真高兴,我想封建制度是一去不返了。
”
材料三 恩格斯说:
“科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。
(1)英国率先开展工业革命的原因是什么?
归纳工业革命的特点。
(2)第二次工业革命中出现了哪些新兴的工业部门?
(3)结合三则材料及所学知识,你认为两次工业革命的发生对社会发展产生了怎样的影响?
17.科学引领发展,技术助力生活,科技史亟需全人类省思。
阅读材料,回答问题。
材料一到18世纪晚期,(英国)已经有了跃进的感觉。
人力和畜力已经被机器和非动物的能源所代替或补充:
煤、铁等产量大幅增加。
促使这种变化的一个必要的杠杆,就是发明。
……没有发明的话,就不可能在产量上实现那么巨大的增长。
(但发明)很少直接受益于理论科学,而更多是得益于经验。
此外,像1754年在英国成立的皇家工艺、制造业与商业奖励协会这样的团体,则把发明创造的精神纳入了有用的轨道。
……发明家的社会背景很不相同,从水磨匠到牧师,应有尽有。
——摘引自【英】布里格斯《英国社会史》
材料二科学的突破,技术的创新,新发明的涌现,对于工业革命的形成至关重要,第二次工业革命实际上是在第二次科技革命的直接推动下兴起的。
电磁学理论直接导致了电力工业的产生……电磁感应现象、电解定律、电磁场方程……的发现和创立,使得电磁学理论日臻完善。
19世纪60年代以后发电机、电动机、汽轮机等等的相继发明和应用,无不建筑在此理论基础之上。
——引自王斯德《世界通史》
(1)根据材料一,结合所学,指出人类结束对水力、畜力和风力依赖的标志,概括18世纪英国发明成果
不断涌现的原因。
(2)结合所学,指出材料二中发现“电磁感应现象”的科学家,列举意大利人马可尼在通信领域的成就。
根
据材料二,一句话概括第二次工业革命的特点。
18.阅读材料,回答问题。
材料 欧洲各主要国家的能源消耗对比表(1890-1910)。
能源消耗(相当于百万吨煤)
1890年
1910年
英国
145
171
德国
71
112
法国
36
47.9
奥匈帝国
19.7
29
俄国
10.9
30
意大利
4.5
5
上表蕴含着丰富的历史信息。
概括其中两个有关欧洲主要国家经济发展的信息,并结合所学知识分析和论证。
第10课影响世界的工业革命(解析版)
【解析】选C。
据材料中“17世纪最后几十年,英国的自耕农(即独立农民)还比租地农民阶级的人数多……大约在1750年,自耕农消灭了”可知跟圈地运动有关,圈地运动导致农民破产,故C正确。
【解析】选D。
1814年,英国人史蒂芬孙发明了第一台蒸汽机车,故选D项;
1893年,卡尔·
本茨制造出第一辆4轮汽车,排除A项;
在第二次工业革命期间,美国发明家爱迪生发明了电灯,与题干时间不一致,排除B项;
1903年,美国的莱特兄弟研制成功了飞机,这与题干时间不一致,排除C项。
【解析】选A。
由“18世纪后期起作用的种种有利力量的结合”可知本题考查工业革命的前提和条件。
君主立宪制的建立是其政治前提,①正确;
圈地运动为工业革命准备了劳动力条件,②正确;
机器工厂的出现是工业革命的结果,③错误;
市场的扩大是工业革命的直接原因,④正确。
根据材料时间可知,第一次工业革命使资本主义世界市场初步建立,为了更方便地进行商品输出,各地兴起了铁路兴建热潮,故选D项;
19世纪60、70年代以后资本主义制度才普遍确立,排除A项;
人们思想观念的转变与材料无关,不是主要原因,排除B项;
巩固边疆的战略需要,与史实不符,排除C项。
”这里所说的“科学时代”期间的主要成就不包括
( )
从材料中科学“走到前面”可知是指第二次工业革命,四个选项中只有C不是第二次工业革命的主要成就,故选C。
根据所学,蒸汽轮船是第一次工业革命在交通领域的变革,故①正确;
根据所学,汽车是第二次工业革命的成果,故②错误;
根据所学,电灯是第二次工业革命的成果,故③错误;
火车机车是第一次工业革命在交通领域的变革,故④正确;
选择D项符合题意。
根据材料“工业研究”“仪器”“科学家”体现科学研究对技术的推动,得出科学和技术紧密结合,A正确;
其他三项不能全面体现材料的主旨。
【解析】选B。
19世纪英国已开展工业革命,农业就业人口不断减少,工业就业人口不断上升,工人阶级迅速崛起,中间阶层的力量也开始发展。
根据题干中“火车”、“手表”以及“准时准点成了现代生活的准则”等信息可知,工业革命使得人们的生活节奏大大加快,改变了人们的生活方式,故选A项;
工业革命破坏了人类的生活环境,但是在题干内容中没有涉及这一问题,排除B项;
工业革命之后,越来越多的人从农村进入城市做工,城市在国家社会生活中的地位日益重要,城市化进程大大加快,但是在题干内容中没有涉及这一问题,排除C项;
题干内容主要设计工业革命改变人们的生活方式,未涉及工厂中工人的劳动强度问题,排除D项。
伴随着工业革命的开展,工厂的机械化程度大大提高,逐步代替了传统的手工业者,故答案为D。
本题考查学生的理解能力。
19世纪末20世纪初世界基本上被资本主义列强瓜分完毕,以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界经济体系最终建立起来。
根据材料中“1783年”“1792年”“革新布匹印花技术”“棉花脱籽工序的机械化”结合所学知识可知,材料描述的是第一次工业革命期间机器技术不断改进,故选C项;
材料描述的是第一次工业革命期间机器技术不断改进而非工场手工业的发展,排除A项;
根据所学,资本主义萌芽早在工业革命之前就已经产生,排除B项;
材料中的时间是第一次工业革命期间,而使人类进入“电气时代”的是第二次工业革命,排除D项。
题干材料强调的是民族历史向世界历史转变,指的是各民族之间联系的加强,B是在新航路开辟之后,与题干不符,A、D不是对题干材料的正确理解,故选C。
题干将18世纪中期和19世界中期英国的商品运输状况进行了对比,“用马车在脏分兮的路上或者用风力和水力在海上将货物缓慢地运到市场”、“火车冒着蒸汽在英国2000英里的铁轨上轰鸣运行,将人和货物迅速、便宜、可靠地运到分布在各地的车站”,据此可知,工业革命对英国的影响是提高了其商品的运输能力,故选B项;
题干中述及的是商品的运输方式的变化,而不是生产方式的变化,排除A项;
题干所述现象反映的是工业革命之后,英国商品运输方式的变化,没有涉及城市的发展变化,排除C项;
题干中也没有涉及环境污染问题,排除D项。
瓦特修理过蒸汽唧筒,进而改良了蒸汽机,正体现了第一次工业革命发明来自实践经验总结这一特点,故A正确。
第二次工业革命科学与技术紧密结合,B错。
资金保障并非是决定性因素,C错。
“各阶层广泛参与”的说法过于绝对,与史实不符,D错。
【解析】第
(1)题考查工业革命的原因及特点,结合所学知识不难回答。
第
(2)题实际考查第二次工业革命的成就,解题时要抓住关键信息“新兴的工业部门”。
第(3)题考查两次工业革命对社会发展的影响,阅读材料并结合所学知识归纳概括即可。
【答案】
(1)原因:
大量自由劳动力的存在;
资产阶级代议制的确立;
工场手工业时期积累大量生产经验;
市场的扩大。
特点:
率先在英国发生;
首先在棉纺织业中发生;
大多数发明成果来自一线工业生产实践;
科学与技术尚未真正结合。
(2)石油、化工等重工业部门。
(3)①提高了社会生产力,促进了经济发展;
②导致近代城市兴起,产生了两大对立阶级,并导致城市就业结构发生变化;
③推动了社会进步,使民主、平等观念深入人心;
④密切了世界各国之间的联系,推动了交通运输业的发展,使世界经济逐渐连成一体,世界一体化进程加快;
⑤有助于资本主义世界经济体系的形成。
【解析】
(1)第一小问标志:
据材料一“到18世纪晚期,(英国)已经有了跃进的感觉。
人力和畜力已经被
机器和非动物的能源所代替或补充”结合所学得出人类结束对水力、畜力和风力依赖的标志是瓦特改良蒸汽
机。
第二小问原因:
据材料一“(但发明)很少直接受益于理论科学,而更多是得益于经验”结合所学得出生
产的需要,经验的积累;
据材料一“像1754年在英国成立的皇家工艺、制造业与商业奖励协会这样的团体,
则把发明创造的精神纳入了有用的轨道”结合所学得出社会的重视,发明创造的精神;
结合所学得出资产阶
级代议制的保障。
(2)第一小问科学家:
结合所学可知,发现“电磁感应现象”的科学家是法拉第。
第二小问成就:
结合所学
可知,意大利人马可尼在通信领域的成就是发明无线电报,横跨大西洋传送无线电信息试验成功,完成短
波试验。
第三小问特点:
据材料二“第二次工业革命实际上是在第二次科技革命的直接推动下兴起的。
电磁
学理论直接导致了电力工业的产生”结合所学得出“科”“技”结合的典范。
(1)标志:
瓦特改良蒸汽机。
原因:
生产的需要,经验的积累,社会的重视,发明创造的精神,资产阶级代议制的保障。
(2)科学家:
法拉第。
成就:
发明无线电报,横跨大西洋传送无线电信息试验成功,完成短波试验。
“科”“技”结合的典范。
【解析】首先,根据表格提取两则有效信息。
1910年与1890年相比,表中所有国家数值都有增长,故可以得出欧洲主要国家的工业化水平都取得了一定程度的发展。
其中,德国增幅最大,而意大利增幅最小,其他国家的增幅也存在差异,又可以得出欧洲主要国家的工业化水平发展存在不平衡。
其次,要对两则信息分别加以说明。
如:
能源消耗多少意味着工业水平的发展程度高低不同,而表中欧洲主要国家能源消耗都有增长,说明各国工业水平都得到了不同程度的发展。
【答案】信息一:
欧洲主要国家的工业化水平都得到了发展。
说明:
近代工业发展以煤为主要能源,能源消耗量的增长意味着工业化水平的提高;
表格中所列欧洲主要国家的能源消耗量都得到了增长,也就说明各国的工业化水平都得到了提高。
信息二:
欧洲主要国家的工业化水平发展极不平衡。
近代工业发展以煤为主要能源,能源消耗量的多少意味着工业化程度的不同;
表格中所列欧洲主要国家的能源消耗量极不平衡,也就说明工业化的发展程度不平衡。
(注:
此材料信息丰富,若答德国工业化发展最迅速、意大利工业化程度最低等,或有其他答案,只要言之有理,即可得分)
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