人教版版七年级上学期期中语文试题D卷测试Word文档下载推荐.docx

人教版版七年级上学期期中语文试题D卷测试Word文档下载推荐.docx

《人教版版七年级上学期期中语文试题D卷测试Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版版七年级上学期期中语文试题D卷测试Word文档下载推荐.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

终止　　　渡过　　　义气

C．完善　　　 

中止　　　度过　　　意气

D．完善　　　 

3.下列句子标点符号使用有误的一项是

A．治人者的罪行不是治于人者的过错；

政府有时会是强盗，而人民永远不是。

B．母亲和我都叹息他的境况：

多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶了。

C．唐代有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：

“一日不做事，一日不吃饭”。

D．熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。

4.下列作家作品的表述，不正确的一项是 

（）

A．《春》选自《朱自清选集》，朱自清，散文家，诗人。

B．《天净沙秋思》选自《全元散曲》，马致远，元代戏曲作家，散曲家。

天净沙，词牌名。

C．铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。

D．法国作家罗曼罗兰的“巨人三转”是《贝多芬传》《米开朗琪传》《托尔斯泰传》。

二、现代文阅读

阅读理解

一幅永恒的水墨画

宋红红

（1）立秋了，早晨的雾气把家乡的田野、村庄笼罩在一起，呵护着、温暖着，这是最有希望的一个季节，枝头沉甸甸的枣子慢慢褪去青涩，脸上的红晕一圈圈在蔓延，羞答答的，犹如待嫁闺中的女子。

等着，盼着，当漫山遍野的山花，轰轰烈烈吹响唢呐的时候，就到了她们出闺阁的时刻。

（2）我心中的村庄，与爷爷有关，与爷爷的土地有关。

爷爷在，村庄的轮廓就格外分明，色彩就格外温暖。

记得最真切的一件事是，有一天，爷爷从集市上给我和姐姐买回来两件毛呢外套，我的红色，姐姐的绿色，鲜艳的、纯粹的、时尚的色彩。

在当时的农村，不过年、不过节，买回来的这么两件“高档”的新衣服，在我的心里就是宝贝。

这些“宝贝”是爷爷辛勤劳动、种地耕田换来的。

（3）自留地里种下了和我同岁的一棵棵小枣树苗，奶奶用木桶背水，从早晨背到黄昏，换来了一片郁郁葱葱。

枣树栽在梯田里，到了春天，爷爷就一锨一锨把土地翻松，然后站在地头，抽着旱烟锅，在烟火的一明一暗中规划着“春天的蓝图”。

梯田里的枣树底下还能种庄稼，第一排绿豆，第二排豇豆，第三排糜子，第四排谷子，第五排南面是红薯，北面圪崂地种些花生，“过年娃儿们有些吃食”；

种红薯、花生的地头再种一些南瓜，“南瓜子秋后寄给外地的女儿们”。

剩下一小段梯田种上黄萝卜、白萝卜，八月十五和过年，萝卜肉馅饺子是陕北人回味无穷的思念。

萝卜最后还会结籽，和豆荚一样，爷爷会在村里唱戏的时候卖掉剩余的萝卜籽，接下来的日子，饭桌上就肯定会有香喷喷的猪肉了。

（4）任何时候创造总会给人带来惊喜，自留地旁边的坡下面有一个荒草坑，爷爷铲开一条只能容一人的小路，下去铲掉荒草、荒树，留下一棵结桑果的桑树，留下一棵健壮的酸枣树，嫁接成一棵牙枣树。

后来，新疆的亲戚送给他几颗大杏，肉厚核甜，他留心种了几颗杏核，没想到几年后活了两棵，竟然是不同品种的两棵杏树。

从此，令我们欣喜的是五月吃桑、六月吃杏、八月吃枣，这小小的羊肠小道通向的竟是一个小小的果园和意外的惊喜。

尝到甜头的爷爷，开垦出无数的荒坡、荒岭，他总是先铲掉周围的圪针，除掉白草，然后翻土、去除杂草，最后倒上两袋羊粪，一片肥沃的土地定会在秋天收获到黄澄澄的谷米或是胖乎乎的土豆。

他娴熟的手法、老道的眼光，化腐朽为神奇，创造着土地的神话。

（5）秋天来了，土地是热热闹闹的。

绿豆黑长的豆荚，豇豆粉嫩的豆荚，在人们一遍一遍地采摘中，颗颗饱满，噼噼啪啪地被装进了坛子里。

玉米的外衣还没有脱掉，绑在一块，调皮地骑在门口的那棵大树上，一串比一串爬得高，跟比赛似的。

南瓜和红薯整整齐齐地码在窑掌后的柜顶上，成为最时尚的装饰品。

谷子、糜子沉甸甸的谷穗压弯了人们的腰，铺在场院里。

午后“个蛋咕咕、个蛋咕咕”母鸡炫耀的声音和“啪嗒、啪嗒”打连枷的声音是秋天最悦耳的音乐，是丰收的喜悦，是热闹的乐章。

从土地里收获的一咕噜一咕噜的花生，装在一个篮子里，被妈妈挂在屋檐下晾晒。

小时候的我们总是偷偷拿棍子戳开一个窟窿，仰着头等待偶尔掉落的一颗颗白生生的花生。

（6）爷爷最引以为豪的是他人生中最后拥有的两块坝地，全村的坝地只有四五块，爷爷一举买下了最好的两块，一签十年。

爷爷信奉的是家中有粮心中不慌，坝地相当于水田，旱涝保收。

站在村头就可以瞭到那两块黑茂茂的庄稼地，能种玉米、蓖麻，这两种都属于经济作物，能增加家庭实际收入的。

肥沃的土壤上，蓖麻长得能让我们小孩子坐在上面荡秋千，玉米叶子挡得行人都看不见路。

这两块坝地是全家的经济来源支柱，是全村人艳羡的目光。

（7）直到有一天，爷爷佝偻的背影再也去不了他的每一块土地，我开始意识到爷爷老了。

再后来我到外地求学，那茂盛的长满庄稼的土地以及村庄渐渐走出了我的视线，在我的背后延伸。

（8）寂静的早晨，雾气满天的秋天，蓬勃生长的土地，握着锄把站在地头的爷爷，等待收获的村庄，在我的心里凝成了一幅水墨画。

5.请用简洁的语言归纳本文中心。

6.第

（1）段作者笔下的秋天的故乡有何特点？

7.赏析第（5）段中划线句的表达效果。

8.如何理解“爷爷在，村庄的轮廓就格外分明，色彩就格外温暖”这句话的含义？

阅读下面的文字，完成下面小题。

①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。

现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；

但那时却是我的乐园。

②不必说碧绿的莱畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；

也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；

还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

③长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。

④长妈妈曾经讲给我一个故事听：

先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。

答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。

他很高兴；

但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。

说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；

这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。

他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。

他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。

到半夜，果然来了，沙沙沙！

门外像是风雨声。

他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。

后来呢？

后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。

⑤结末的教训是：

所以倘有陌生的声音叫你的名宇，你万不可答应他。

⑥这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。

走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。

但直到现在，总还是没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。

叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。

9.作者说百草园是乐园，请结合选文说说乐园之“乐”表现在哪些方面？

10.第①段句子“其中似乎确凿只有一些野草；

但那时却是我的乐园”中的“似乎”和“确凿”是否矛盾？

为什么？

11.第②段调动多种感官来描写百草园，请你按提示找出相关词句。

味觉：

____________________________

听觉：

触觉：

视觉：

12.请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的四件事。

13.有人认为美女蛇的故事是赘笔，没必要写。

你同意这种看法吗？

阅读下面的文章，完成下面小题。

品读家书

①在我看来，家书是所有文体中最纯粹的。

我喜欢纯粹，所以我喜欢家书，因为纯粹本身就是一种魅力。

②记得小时候，家中墙上挂着一幅工笔小楷写就的条幅：

“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁……”虽不能全部领会其中的意思，但在父亲的严格要求下一直能诵记在心。

上学后才知道这是《朱子家训》，为清人朱柏庐所写，以寥寥数百字精辟地总结了古代治家之道，问世后即成为书香世家和官宦商家端正家风、振作家声的范例，堪称古代家训的经典。

虽然治家之道对一个初涉尘世的少年来说未免遥远了些，但其中一句“读书志在圣贤，非徒科第；

为官心存君国，岂计身家”却足以警示我一辈子。

③家训只是古代家书的一种形式。

更多的古代家书则晓之以理，娓娓道来，劝戒子孙为人处世之道，治家守业之理，做一个符合儒家伦理规范的谦谦君子。

父辈们总是用丰富的生活阅历、沧桑历尽的人生经验、伟岸正直的道德人格来教益自家子孙，但不经意中，家书却穿越了千年的时空，丰富了民族文化的收藏，成为所有子孙后代的一笔公共财富。

即使是今日翻开阅读，仍觉熠熠生辉。

④晚清名将曾国藩虽然在政治舞台上叱咤风云，却深谙“居官不过偶然之事，居家乃是长久之计”的道理，其留下的家书家训，论文论学，修身修德，因其“教子之道”，曾家代有人才，子辈有外交家曾纪泽及算学家曾纪鸿，孙辈有诗学家曾广钧，曾孙辈则有教育家曾宝荪。

一个著名家族的兴盛绵延不能不说有家书的惠泽贯穿其中。

⑤文学翻译家傅雷先生在儿子傅聪留学海外的过程中，先后写下了近百封家书给他，教导他立身行事、爱国成才，把中华民族的优秀道德融入了对儿子的谆谆教诲中。

其声殷殷，其意绵绵，其情拳拳。

由这些信件汇集而成的《傅雷家书》曾先后再版五次，重印19次，累计发行超过100万册，数字虽不能说明太多，但时间足以证明一切：

《傅雷家书》自问世以来已畅销18年。

打开《傅雷家书》，就是走近一位父亲，聆听他“充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教诲”。

不知道天下有多少曾经的子女、现在的子女和将来的子女受益于这个亲切而严厉的父亲！

⑥家书的教益固然让人称颂和受益，其蕴含的真情却也一样打动人心。

近世里，沈从文的结发妻子张兆和手捧数百封家书，感喟涕流：

我是全北京最富有的人了。

现代诗人柳亚子在写给夫人郑佩宜的信中，从饮食起居到锅碗瓢盆，事无巨细，一一过问，其情深切，感人至深。

⑦家书因其亲切自然而更能贴近读者的心灵，其对喜怒哀乐，衣食住行的平常生活的描述与记录更能激发读者的共鸣。

家书里的文字是那么地灵动而饱含深情。

随意走进一个章节，家书里的情节都是那么生动感人；

随意从一个章节出发，都可以轻松地“链接”到我们现在的生活场景中来。

⑧对一个家来说，家书是一条纽带；

对我来说，家书就是一处磁场，磁心所在是我阅

读的方向。

14.文章第④、⑤段能否对调一下顺序？

15.综观全文可知，作者喜欢品读家书的原由是：

①__________________________________________________________；

②______________________________________________________________；

③_____________________________________________________________。

16.第⑧段“家书就是一处磁场，磁心所在是我阅读的方向”的含义是什么？

17.阅读下面一段链接材料，结合选文第⑤自然段，谈谈你的理解，80字左右。

我爱你，真想变作一颗吉星，高悬在你头顶，帮你化掉风雨，让和风丽日一直伴你前行。

但这是不可能的，即便可能，对不起，儿子，我也不会这么做。

因为我爱你，因为那样的话，你的人生必定是空洞的、苍白的、弱小的，至多不过是一条缸里的鱼，盆里的花，挂着铃铛叮当响的宠物。

这样的话我会感到羞愧的，因为你真正失败了。

你可以失败，但决不能这样失败，竟然是被太阳晒死的，是被海水咸死的，是被寒风冻死的。

作为男人，这也许是莫大的耻和辱！

——节选自《朗读者》麦家致儿子的一封信

三、课外阅读

阅读下面短文，完成小题。

孔融被收，中外惶怖①。

时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏，了无遽容②。

融谓使者曰：

“冀罪止于身，二儿可得全不？

”儿徐进曰：

“大人岂见覆巢之下复有完卵乎③？

”寻亦收至。

（《世说新语》）

（注释）①“孔融”句：

这里叙述孔融被曹操逮捕一事。

中外：

指朝廷内外。

②琢钉戏：

一种小孩玩的游戏。

了：

完全。

遽（jù

）容：

恐惧的脸色。

③大人：

对父亲的敬称。

18.解释下列加点字。

（1）撒盐空中差可拟（__________） 

（2）元方入门不顾（__________）

（3）冀罪止于身 

（__________） 

（4）二儿可得全不（__________）

19.请用“|”为下面的句子断句（只限一处）。

二儿故琢钉戏

20.句子翻译。

（1）未若柳絮因风起。

（2）日中不至，则是无信；

对子骂父，则是无礼。

（3）大人岂见覆巢之下复有完卵乎？

21.《世说新语》中记录了东汉、魏晋时期一些儿童的故事。

文中的孔融的儿子与元方都很年幼，结合文章内容说说元方和孔融的儿子有什么相同点和不同点？

相同点：

不同点：

四、诗歌鉴赏

阅读下面杜甫的两首诗，回答后面小题

【甲】绝句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【乙】茅屋为秋风所破歌（节选）

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！

风雨不动安如山。

呜呼！

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

【注释】泥融：

指冻泥融化，又软又湿。

22.下面对两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．【甲】诗的前两句选用了“迟日”“江山”“春风”“花草”这些些意象，描画了春天的生机勃勃的景象。

B．【甲】后两句中的“泥融”“沙暖”呼应了前面“迟日”，一“飞”一“睡”，一动一静，相映成趣，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。

C．【乙】写了遭受夜雨的痛苦以及期盼广厦，将苦难加以升华，情绪含蓄压抑。

D．【乙】前面的铺叙为后面的抒情奠定了坚实的基础，体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。

23.这两首诗歌，第一首写于作者刚刚定居成都草堂之时，第二首则是定居草堂的后期之作，试说说两首诗的思想情感有何不同

五、作文

24.阅读下面的文字，任选一题，按要求作文。

也许你不富有，但你有一个温暖的家，这就够了；

也许你不聪明，但你有一股拼搏的幼儿，这就够了；

也许你不出众，但你有一颗热爱生活的心，建就够了……也许你很听话，但这可能还不够；

也许你取得了一些成绩，但这可能还不够；

也许你有一个美好的梦想，但这可能还不够……

题目一：

这就够了

题目二：

这还不够

要求：

（1）诗歌除外，文体不限；

（2）不少于600字：

（3）文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。

（4）书写根据作文书写评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。

25.下周外地老师来你所在地学校参观学习。

学校安排你为校园小导游，负责陪同参观并作介绍。

请你根据要求，准备一份不少于400的介绍材料。

参考答案

1、

2、

3、

4、