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(二)校舍建设(分值30分、自评分30分)
1.校舍建筑面积(分值5分、自评分5分)
学校校舍建筑面积m2,生均m2;
达到省标准。
2.学生宿舍建筑面积(分值4分、自评分4分)
寄宿生面积m2,生均m2。
3.辅助用房专用教室等(分值8分、自评分分)
学校设有音乐室、美术室、实验室、计算机教室、图书室、多功能室、体育器材室、心理咨询室,各项设施配备到位。
4.办公用房(分值6分、自评分分)
学校设有教师办公室、行政办公室、文印档案室、广播室社团、卫生保健室、总务后勤用房等办公用房,基本满足教学需要。
5.厕所(分值3分、自评分分)
厕所总面积m2,生均m2,且每个厕所都设有硬化防雨等设施。
6.食堂(分值4分、自评分分)
总面积m2,生均m2。
(三)设备设施和场地(分值30分、自评分分)
1.图书(分值5分、自评分分)
学校图书册,生均图书册。
配有一定数量的教学参考资料、工具书、报刊、音像资料等。
2.教学实验仪器(分值6分、自评分分)
学校实验仪器设备值达万元,满足了学校的教学需要。
3.每百名学生拥有计算机台数(分值5分、自评分分)
学校计算机台、每百名学生台,满足教学需求。
4.班班通配置(分值4分、自评分分)
学校个班级有套班班通设备,设备使用良好。
5.教育信息化基础设施(分值2分、自评分分)
学校实现网络全覆盖,满足了学校教学工作的需要。
6.音美器材(分值2分、自评分分)
音美器材严格按照贵州省(教艺体[2002]17号)文件的基本要求配置,能满足学校教学工作开展的需求。
7.体育器材(分值2分、自评分XX分)
体育器材配备符合《国家学校体育卫生条件修订基本标准》(教体艺[2008]5号)文件的基本要求,能满足教学活动需要。
8.体育活动场地(分值4分、自评分XX分)
学校体育活动场地m2,生均m2,不达标。
(四)教师配置(10分、自评分分)
1.教师工资(分值2分、自评分分)
学校教职工工资一直都是按时、足额发放。
2.师生比(分值4分、自评分分)
学校有专任教师人,师生比例达。
3.教师学历(分值4分、自评分分)
学校专任教师人,本科学历及以上人,教师学历合格率%、专任教师高一级及以上职称比例为%。
(五)学校管理(15分、自评分分)
1.教育管理(分值6分、自评分分)
学校各项规章制度完善,管理规范,岗位职责明确;
学校严格规范办学行为,学生免试就近入学,均衡编班,无重点班、散漫班等现象,学校有减轻学生课业负担的制度和措施;
学校严格按照国家和省课程计划,开齐课程、开足课时。
2.校园环境(分值6分、自评分分)
学校布局合理,区域分明;
校园硬化、绿化、美化、净化工作都得到了较好的完善。
3.校园安全(分值3分、自评分分)
学校把校园安全工作管理渗透到教育教学各个环节,常抓不懈,持之以恒,形成了校园安全工作时时抓、安全隐患时时查、安全教育时时说的教育模式,学校无校园安全事发生。
三、具体措施及成效
(一)以狠抓德育为基础,加大师生精神文明建设。
我校一贯坚持“德育为首,教学为主”的办学思想。
近些年来,我们始终坚持把德育工作贯穿到了精神文明建设活动之中,其德育教育爱国主义教育为核心,以养成教育为主线。
围绕这个核心,学校多次开展诸如校园“献爱心”“文明中学生”“文明礼貌”“好人好事”等活动,利用各种手段,教育学生爱党、爱国、爱人民、爱社会主义,努力塑造学生高尚的灵魂。
(二)以领导班子为龙头,完善学校各项管理制度。
学校领导十分重视,使全校上下团结一心,不断建立和完善学校教科研制度,探索教育科研的新途径。
学校认真研讨,制订了教科研工作计划,建立了由校长任组长,副校长、教导主任任副组长,教研组长和骨干教师为成员的教科研工作领导小组。
并要求全体教师共同学习,共同参与,共同奋斗,创造条件,利用学校可利用的一切资源,积极开展教育科研活动。
学校先后完善和出台了各项制度,并按制度严格执行。
每学期做到期初有计划,期中有检查,期末有考核、总结。
并且开展教育科研,促进每个教师的专业成长,促进每个学生的发展,从而促进学校教育教学工作的全面发展。
(三)以开拓创新为起点,营造健康校园文化环境。
经过近几年的校园文化建设,学校初具校园文化氛围。
一是学校从净化、绿化、美化入手整治校容校貌,逐步完善学校的硬化、绿化,校园环境达到花园式学校的要求;
对学校主教学楼进行内部改造,形成学校和谐的建筑环境;
校园墙体文化长廊详尽介绍了中华传统美德文化,让师生了解、热爱和弘扬中华传统美德,培养师生热爱祖国、建设祖国的自豪感和责任心。
二是积极创设各种文化设施,进一步规范阅报栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地。
加强三室(办公室、教室、功能室)建设,展示学校文化成果,增强师生的“爱校”精神。
及时展出学生书画作品,开辟外语角,创办校报、班报等,使学生随时随地受到感染和熏陶。
逐步建成学校完善的校园广播系统,使学校广播站特色化,及时播放校园新闻和优秀稿件。
三是在学校主要部位悬挂名人字画,展示校训和育人理念,提升校园文化层次。
班级布局合理,活动园地由内容丰富新颖。
课程表、活动表、中学生守则、日常行为规范、班训、国旗各种规章制度布置合理、质量上档次。
四是大力发挥乡村学校少年宫的作用,组织成立合唱队、舞蹈队、腰鼓队、美术社、手工制作等社团组织,坚持常年活动,充分发挥学生的创造性想象力,发挥学生创造性的想象力,发挥学生艺术才能,提高学生素养。
(四)以教研活动为基点,努力提高教育教学质量。
一是在课程实验改革的精神指示下,我校积极创新,不断拓展教育科研的内容和渠道,专门制订了教育科研的制度和计划,要求全体教师,端正教育思想,全面贯彻教育方针,积极探索教学规律,严格遵循教学原则,认真学习教育理论和先进教学经验,踊跃参加各级各类教学研究活动,坚持有计划的在职进修,提高教师自身素质,为提高基础教育质量做出贡献。
学校鼓励教师,从实际出发,确定教改实验、教学研究课题,大胆实践创新,积极撰写教学论文,理论水平不断提高。
二是学校提倡教师相互听课,共同探讨教育思想和教学规律,研究改进教学方法,努力提高课堂教学效果。
每学期每位新教师上一节汇报课,老教师要上一节示范课。
教师相互听课每学期不少于20节,学校领导每学期不少于30节,听课要作记录,听后要及时商讨、交流,形成书面的记录。
继续开展每周一次的教研活动,并要求每次活动要有专题、有记录、有实效。
三是学校坚持以教研工作为重点,认真学习领会课标精神,深入钻研教材,备课做到功在课前,利在课上。
教案的书写要体现出教学课题、目标、重难点、课时、课前准备、教学过程、板书及练习设计等项目,力求写出特色。
班班通工程实施以后,要求教师充分利用个重点交手段,认真上好每一堂课,以新的教育理论指导现行课堂教学,面向全体,转变学生的学习方式,使不同的学生在学习中得到不同的发展。
作业的布置目的明确,设计合理,分量适当,照顾全面,批改认真细致、及时,考查后认真总结分析。
近年来,学校的教育质量稳步提升。
(五)以常抓不懈为动力,大力维护安全稳定工作。
学校安全工作是学校发展的第一要务,要常抓不懈。
我校结合实际情况,注重社会治安综合治理和对学生的安全教育,并及时对学校的安全问题进行安全检查,对教师学生到校,在校,放学回家,生活,交通,用电等安全问题进行排查,发现问题及时解决处理,每学期都要开专题会议,学校和教师、学生、学生家长层层鉴定目标责任书,做到层层到位,责任到人,坚持做到24小时昼夜值班,领导自觉带班,保证了学校的财产和师生生命安全,通过常抓不懈的努力,学校安全维稳工作成绩显著。
(六)以青少年宫为契机,全面开展艺术文化教育,面向全体学生。
通过有目的、有计划、有组织的活动内容,灵活多变的活动方式,开展以学生为主体,以实践、自主、创造、趣味性为特征的多种文体活动,让学生的身心得到健康和谐的发展。
板场中学乡村少年宫结合板场镇‘山歌之乡’的特点,与时俱进,开设兴趣班级(如:
音乐班、美术班、武术班、刺绣班、科技班、舞蹈班、山歌社等),让学生可以根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的班级进行学习,在培养学生的兴趣爱好的同时,也可让学生学得一技之长。
四、实施效果
在上级领导的关心支持下,我校办学条件逐步提高,教育教学质量逐年稳步提高。
在以后的工作中,我相信我校全体师生定会更加努力,把工作做到更好。
五、存在的问题和今后努力方向
义务教育均衡发展工作是一项工程,我校在坚决贯彻落实上级领导部门的相关政策的同时,确立领导责任,学习党和国家的重要会议精神,提高领导的亲和力,更大力度地加强教师的学习,以便更好地做好工作。
通过努力开展工作,我们看到一些良好的成效,也存在一些不足:
一是学科结构不尽合理,教师的教学和管理的任务重。
二是生均面积不足。
学校校园面积小,在校学生相对较多,导致学运动场所有些许不足。
希望上级领导部门能够考虑解决。
三是新教师较多,教学经验不足,还需要更多的时间来成长。
随着义务教育均衡发展工作的深入开展,我们将以此为契机,对照上级要求,直面我校在义务教育均衡发展中存的问题,加快发展步伐,一定会拿出十二分的精神来与时俱进、开拓创新地落实相关的文件精神,坚决把工作做到更好。
我们更有信心、有决心把学校办出水平,办出特色。
板场镇初级中学
2018年月
板场镇初级中学义务教育均衡发展汇报材料
尊敬的各位领导、专家:
你们好!
首先我代表板场镇初级中学全体师生,对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下:
一、学校基本情况
板场镇初级中学现有教职工140人,专任教师114人,教学班级35个,在校学生1882人。
市级骨干教师1名,骨干教师3人,教师队伍高、中级职称37人。
几年来,我校积极推行年级组管理模式,让各年级组根据学生情况制定适合的教学跟进措施,通过师生合力,我校近几年在教育质量及管理方面都取得了令人非常满意的成绩。
二、义务教育均衡发展达标情况:
(一)普及程度
2017-2018学年度在校学生数1949人,其中女生XX人。
初一年级XX人,初二年级XX人,初三年级XX人,入学率达XX%。
残疾学生XX人,进城务工随迂子女学生0人,辍学学生XX人(随父母外出打工),留守学生XX人(占全校学生的XX%)。
(二)师资水平
1.学校校长1人,副校长2人,均取得了岗位培训合格证书,合格率为100%。
2.学校在职教职工140人,专任教师114人,其中取得本科及以上学历XX人,教师学历合格率达100%。
3.学校有党总支部、校长办公室、总务处、教务处、教科室、政教处、团委、工会、信息办等组织机构,下设有安全、卫生、后勤、图书、食堂等专项管理机构,层层落实管理责任,学校领导班子团结向上,开拓创新的积极开展各项工作。
(三)办学条件
学校规划占地面积40000平方米,现有占地面积XX平方米,篮球场和乒乓球场等运动场地总面积XXm2,校舍面积XXm2,教学及辅助用房面积XXm2,藏书XX册。
学校实验仪器设备值达XX万元,基本满足了学校的教学需要。
学校计算机XX台、每百名学生(10点XX或者6点XX)台,能满足教学需求。
学校47个教室均有班班通设备,设备使用良好。
三、开展的主要工作
(一)积极稳妥地推进依法治教工作
1.贯彻落实《义务教育法》,保障适龄学生接受九年义务教育,是各级政府的神圣职责,更是学校责无旁贷的义务,我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,为培养我区经济发展的后备人才打下坚实的基础。
2.在工作中,我们严格按照《义务教育法》的要求,依法保障适龄学生按时接受义务教育,我们在镇党委政府的领导下,千方百计帮助贫困学生克服困难,不让一个孩子因为贫困而辍学。
(二)把安全稳定当做第一要务,办让家长放心的教育。
1.加强组织领导,健全安全管理组织机构。
成立了学校安全工作领导小组,确定熊金刚副校长为安全工作分管领导,形成了安全工作校长亲自抓部署,分管领导具体抓落实的良好局面。
2.层层落实安全责任。
每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》,进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。
学校坚持安全工作责任到人,按照“谁主管,谁负责”的原则,学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。
学校同班主任签订了《安全管理责任书》,学校与家长、住校生、校外暂住生、走读生等层层签订责任书。
学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确,齐抓共管。
3.强化安全教育。
我校始终把安全工作放在学校工作的首位,安全教育做到了时时讲,天天讲,常抓不懈。
利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中,学校按规定开设了健康安全教育课。
充分利用主题班会、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源,给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。
我们还多次聘请板场镇派出所法制副校长和校医进行法律法规、卫生健康知识讲座。
4.重视安全防范,把安全隐患消除在萌芽状态。
一是每月对学校的围墙、校舍、电路、教职工宿舍等部位进行一次拉网式安全排查,及时整改安全隐患。
二是及时消除学生中的安全隐患,不定时地收缴学生管制刀具等危险器械,对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制,确保及时消除安全隐患。
三是多次组织地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动,并在相应位置做好各项标识。
5.坚持家长联系制度,向家长宣传安全工作的重要性,取得家长的支持和配合。
每年组织全校性家长会两次,每学期放假前,向全体家长印发了《致家长的一封信》,确保学生度过安全、有意义的假期。
由于我校安全责任落得实在,安全制度比较健全,安全教育频繁开展,预防措施比较妥当,全体师生安全意识明显增强,所以近年来没出现过任何安全事故。
(三)加强教育教学管理,积极推动新课改,努力提高教育教学质量。
一直以来,我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命,以常规管理为突破口,以素质教育为着眼点,强化管理、优化管理,使学校管理制度化、规范化、科学化。
1、抓德育管理,始终把德育工作摆放在首位,成立以校长为首的德育工作领导小组,各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进,制定计划、落实措施,齐抓共管,做到管理育入、教书育人、环境育人、服务育人。
一是创建文明单位活动常抓不懈。
学校充分发挥党团组织的作用,组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校和评五好家庭等活动,师生在活动中接受教育,陶冶情操,学校的精神面貌发生了喜人的变化。
二是严格执行升国旗制度,充分发挥国旗下讲话的作用,使学生受到爱国主义的教育和熏陶。
三是加强学生《行为规范》、《守则》、《八荣八耻》的教育、训练和学习,把德育工作具体落实到思品课、班队活动,渗透到各科教学、各种课外活动,坚持从严、从细、从实、经常抓,抓经常,使学生形成良好的行为习惯。
四是以共青团为阵地,以“五爱”为内容,开展德育活动,以养成教育为重点,培养学生良好的行为习惯,促进道德品质和科学文化素质齐头并进。
五是通过家长学校、家访等形式和家长建立经常性联系。
争取家长、社会的理解、配合与积权支持。
2.抓行政管理,做到服务育入
学校健立健全合理的行政机构,目标一致,灵活运转;
实行计划决策,稳步推进学校工作;
有明确的校风、校训,强化师生养成教育训练;
完善各种制度,依法按章治理学校;
严控学籍管理,禁止择校生,培养合格生。
3.加强校园文化建设,做到环境育人
一是立足长远,认真做好学校建设的整体规划,大力整治校园环境。
二是绿化、美化环境,狠抓卫生工作的落实,责任到班,责任到人,保持校园整洁,花草鲜艳。
三是加强校园文化建设,强化“三风’’建设,定期布置橱窗、板报,定时、不定时检查、评比,奖优促劣。
四是加强广播室建设,保持课余时间有音乐,营造良好的育人环境,充分发挥其育人功能。
4、强化教学常规管理,做到教书育人。
一是严格执行教育行政部门的有关规定,教育教学秩序井然,严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲,开足开齐课程,突出艺体特长,活动类课程按规定开设,有计划、有安排、有落实、有效果,提高学生素质,促进全面发展。
二是规范教学过程,抓好备、辅、改、考、评五个环节的管理,钻研教材要深,课堂教学要实,作业练习要精,个别辅导要细,考试考核要严,评价评定要全面。
严格教职工考勤制度,保障教学时间的投入。
三是以丰富多彩的兴趣活动为载体,有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动,丰富学生的课余生活,发挥学生的特长,组建书法、武术、舞蹈、音乐,手工、刺绣、足球、篮球、军乐等特长小组,着眼素质,培养能力。
四是加强教研活动,积级推动新课改,组织教师学习新理念和新做法。
要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。
严抓平时,细抓定时,提高教师的自身素质和业务水平。
同时我校积极集团内外各校开展新课程的交流、观摩和示范课,坚持领导深入班级听课制,努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。
五是优化教师队伍,提高课堂效率。
营造人尽其力、才尽其用的环境,激励教师能过进修、自学、培训、岗练等,提高业务能力,优化教师队伍;
六是面向全体学生、面,向学生的每一个方面,重视后进生的转化工作,使全体学生都能得到全面发展。
七是完善考评制度,全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩,充分调动师生的积极性,促进教学质量的提高。
四、取得的主要成绩
在上级领导的关心支持下,我校办学条件逐步改善,优化师资力量明显加强提高,教学质量逐年稳步提高。
五、存在问题
一是新教师多,教学经验不足,学科结构不尽合理,教师的教学和管理的任务重。
二是生均体育活动面积不足。
学校建校时间早,受地理地形和周边农户布局的影响,校园面积小,在校学生又相对较多,导致学生活动场所不足。
六、今后努力方向
(一)进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。
加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度,依法确保我镇每个学生都能接受完九年义务教育,严防学生辍学。
关注残疾学生、贫困学生、留守学生上学问题,因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制,努力做好学前教育工作。
(二)学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇。
狠抓教学常规管理,充分调动教师工作的的积极性、主动性,建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍,做到教风严、学风浓、校风正。
(三)不断增设现代化的教学设备,进一步改善办学条件。
(四)进一步规范和加强后勤保障工作。
把学校真正办成学生求知的乐园、幸福的家园,让领导满意、家长放心。
通过努力开展工作,我们看到一些良好的成效,也存在一些不足,但我们一定会拿出十二分的精神来与时俱进、开拓创新地落实相关的文件精神,坚决把工作做到更好。
总之,学校工作头绪多、任务重。
在以后的工作中,我们会投入更加饱满的热情,开拓创新、奋发进取,力争把我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的文明学校。
最后,恳请各位领导、各位专家给予批评指正。
2018年3月
目录
1、办学基本标准达标情况(九项指标).....页
2、检查学校工作用表........页
3、义务教育基本均衡发展办学条件统计表....页
4、贵州省县域义务教育学校办学条件评估指导体系...页
5、义务教育均衡发展自查报告.....页
6、义务教育均衡发展汇报材料....页
封面样本:
沿河土家族自治县义务教育基本均衡发展评估认定
资
料
2018年月日
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- 中学 汇报 材料 报告 封面 19
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