粤教粤科版小学科学四上第三单元第17课《声音的传播》练习.docx
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粤教粤科版小学科学四上第三单元第17课《声音的传播》练习
粤教粤科版小学科学四上第三单元第17课《声音的传播》练习
粤教粤科版小学科学四上第三单元第17课时
《声音的传播》同步练习
一、填空题:
1、在月球上,由于没有(),即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也听不到到声音、不能互相通话,必须要使用()。
2、声音能在()、()、()中传播,不能在()中传播。
3、声音的传播方向是向着()的。
4、写字的声音可以通过()传播到紧贴在桌面上的耳朵里。
5、宇航员在月球上,如果不借助耳机等装置,将听不到任何声音,这是因为()。
二、判断题:
1、利用土电话通话主要是利用空气传播声音。
()
2、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的,但是固体、液体也是能传播声音的。
()
3、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。
()
4、在真空环境下,玻璃钟罩里闹钟响在外面也听不到声音。
()
5、在月球上,由于四周非常寂静,所以不用大声说话我们都能听见。
()
三、简答题:
1、土电话和听诊器分别是利用什么来传播声音的?
2、把一个正在发出声音的小闹钟装入一个密封的玻璃容器里,这时你还能听到小闹钟发出的声音吗?
如果能的话请你写出小闹钟声音传播的路线。
粤教粤科版小学科学四上第三单元第17课时
《声音的传播》同步练习答案
一、填空题:
1、空气无线电设备
2、气体固体液体真空
3、四面八方
4、桌面
5、月球上没有空气
二、判断题:
1、×
2、√
3、√
4、√
5、×
三、简答题:
1、土电话是通过拉紧的棉线传播声音的、听诊器是通过连接着的胶管声音到耳朵里的。
2、我们也能听到小闹钟发出的声音。
它的传播路线图是:
闹铃→空气→玻璃→空气→耳朵。
粤教粤科版4年级上册期中小学科学试卷(含答案)
粤教粤科版4年级上册期中小学科学试卷(含答案)
(答卷时间40分钟,全卷100分)
题号
一
二
三
四
总分
得分
评分员
一、填空。
(每空1分,共30分)
1.植物的果实和()成熟后能在适宜的环境中萌发生长。
通常情况下,()传播到远离母体的空间里,能有更大的生存机会。
2.由蚕卵孵化出来的(),经过几次蜕皮后逐渐成熟并吐丝()。
经过()天,()在茧里发育成()。
()破茧而出后,雌蛾与雄蛾交配、然后产下()。
3.卵生是一种普遍的动物繁殖方式。
()、()、()、 ()、鸟类等大多数种类的动物都是卵生动物。
4.鸟的繁殖过程包括()、()、()、()、()、育雏等一系列行为。
5.我们可以利用多种方法观察矿物质的特征。
例如,将矿物在白色无釉瓷板上摩擦,观察()的颜色;用()矿物,观察它的();将矿物分别与玻璃、金属物品和蜡块比较,观察其()。
6.花岗岩中常有()、()和()等矿物。
7.在我们日常生活中经常见的铁、铜等金属制品,其原料就是从()、()等矿物中提炼出来的。
8.花岗岩的颜色是()色,有较粗的(),很()。
二、选择题(每小题3分,共24分)
1.蚕的生命是从()开始的。
A.幼虫B.卵C.蛾
2.利用植物的种子繁殖后代的是()。
A.番茄B.柳树C.马铃薯
3.靠风来传播种子的植物是()
A.椰子B.蒲公英C.樱桃
4.靠小鸟或其他动物来传播种子的()。
A.车前草B.松子C.睡莲
5.用手触摸岩石,我们感觉表面的()。
A.颜色B.纹理C、粗糙程度
6.有多种深浅不同的颜色的是()。
A.云母B.长石C石英
7.下列说法完全正确的是()
A.将岩石加热后,迅速放进水中冷却,然后在加热,冷却,反复多次,岩石会碎裂。
B.岩石互相碰撞、摩擦后不会碎裂。
C.植物的根系在岩石的裂缝中生长,不会是岩石碎裂。
8.石墨在生产和生活中可用于()。
A.铅笔B.眼镜C.硝酸磷肥
三、判断题(每题3分,共24分)
4.刚孵出来的蚕宝宝很像蝴蝶。
()
5.鸡不是通过产卵的方式来繁殖后代的。
()
6.在东北著名的鹤乡—扎龙自然保护区,美丽的丹顶鹤常常在春季翩翩起舞。
它们通过洪亮的叫声、优美的舞姿等方式来传递情感。
()
7.羊通过卵生来繁殖后代。
()
3.将岩石制成标本,能让我们更好地学习和认识常见的岩石。
()
4.敲打岩石时,不用带上护目镜,很安全的。
()
5.石英乳是白色,半透明或透明状,硬度不大。
()
6.由坚硬的岩石变为松软的土壤,通常都要经历漫长的过程。
()
四、正确的写出蚕一生中的四个时期。
(8分)
————————————————————
五、简答题。
(14分)
1.举例说明矿物在生产和生活中的应用?
(7分)
2.鸡和猫繁殖后代的方法有什么不同(7分)
小学科学四年级上册期中调研卷
参考答案
一、填空
1.种子种子
2.幼虫结茧10-15蛹蛾蚕蛾蚕卵
3.昆虫两栖类爬行类 鱼类
4.求偶筑巢交配产卵孵卵
5.痕迹手电筒照射透光度光泽度
6.石英云母长石
7.铁矿铜矿
8.浅灰颗粒硬
二、选择题
1.B2.A3.B4.B5.C6.A7.A8.A
三、判断题
1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√
四、正确的写出蚕一生中的四个时期。
五、简答题。
1.石墨可以制作铅笔;石棉制作石棉瓦;石英应用在眼镜上;磷灰石可以生产硝磷酸肥。
2.尽管都是有性繁殖,前者是卵生,后者是胎生,前者是通过受精卵在体外经过一定的温度恒温孵化,后者在母体中通过受精卵发育成成熟个体分娩出来。
粤教粤科版小学科学四上第二单元第8课《各种各样的岩石》教案
粤教粤科版科学四年级上册第二单元第8课时教学设计
课题
《各种各样的岩石》
单元
第二单元
学科
科学
年级
四年级
学习
目标
一、知识与技能
知道岩石是各种各样的,在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。
二、过程与方法
1、综合运用各种感官对岩石进行观察。
2、用恰当的词语描述岩石的特点。
三、情感态度与价值观
1、培养收集、研究岩石的兴趣。
2、感受岩石是各种各样的,也是美丽的。
重点
知道岩石是各种各样的,在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。
难点
培养收集、研究岩石的兴趣。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、出示各种各样的岩石图片
2、思考:
看了这么多的岩石,都在哪里能找到呢?
它们有什么特点呢?
3、这节课,我们就带着这些疑问一起去探究吧!
4、板书课题:
8、各种各样的岩石
观察图片
思考
齐读课题
从各种各样的岩石图片入手,激发学生的探究兴趣,进而导入新课。
讲授新课
活动一:
寻找岩石
1、自然界中广泛分布着岩石,有的被土壤和植被覆盖,有的裸露着。
2、任务:
在我们周围寻找岩石,将找到的小块岩石洗干净后收集到小盒子里,并标注采集地点。
温馨提示:
外出时需要老师或者家长陪伴,注意安全。
3、辨别岩石与非岩石:
(1)出示岩石
(2)出示砖头和瓦块
(3)资料:
岩石都是天然形成的。
砖瓦是以黏土为主要原料经过高温烧制而成的,不属于岩石。
4、选一块你最喜欢的岩石介绍给同伴:
从哪里得到的?
它是什么样子的?
出示山脚下、溪流边的岩石图片
5、思考:
除了山坡、河边和石滩等地方外,哪里还有岩石呢?
海底、地质公园……
岩石的分布是广泛的。
6、知识拓展:
大理石常用来作为壁面或地板。
许多有名的雕像都是由大理岩作成的,如著名的维纳斯像。
花岗岩和安山岩多用于寺庙里的龙柱、地砖、石狮、墙壁的石雕、墓碑等等。
各种各样的宝石、翡翠、玉、钻石、水晶都是从岩石中开采得到的
活动二:
观察岩石
1、思考:
怎样认识我们收集到的各种岩石?
2、我们可以利用多种方法观察岩石的不同特征。
例如,用肉眼或者借助放大镜观察岩石的颜色和纹理,用手触摸岩石,感受其表面的粗糙程度。
用钥匙刻画,如果只留下浅浅的痕迹,说明这块岩石比较硬。
3、观察方法提示:
(1)看一看——用肉眼或者借助放大镜观察:
颜色、形状、花纹、透明度、颗粒的大小
(2)摸一摸——用手摸:
感受岩石的光滑度
(3)掂一掂——用手掂:
感受岩石的重量
(4)刻一刻——用指甲或者钥匙刻画:
感受岩石的软硬
(5)闻一闻:
用鼻子闻:
感受岩石的气味
4、任务:
尝试用这些方法观察收集到的岩石。
5、花岗岩、砂岩和大理岩是常见的岩石。
观察各种岩石,记录它们各有什么特征。
岩石名称
颜色
颗粒大小
硬度
其他
花岗岩
浅灰色
较粗
很硬
砂岩
大理岩
6、出示三种岩石的图片,完成表格。
岩石名称
颜色
颗粒大小
硬度
其他
花岗岩
浅灰色
较粗
很硬
砂岩
黄褐色或褐色
粗细均匀
很硬
大理岩
纯白色、深黑色或花绿色
较粗
较软
7、出示石灰岩和页岩的图片:
石灰岩:
青灰色或褐色,颗粒很细,较硬,遇到盐酸冒泡。
页岩是粘土岩的一种。
页岩成分复杂,除粘土矿物(如高岭石、蒙脱石、水云母、莫来石等)外,还含有许多碎屑矿物(如石英、长石、云母等)和自生矿物(如铁、铝、锰的氧化物与氢氧化物等)。
页岩具有页状或薄片状层理,用硬物击打易裂成碎片。
页岩是由粘土物质经压实作用、脱水作用、重结晶作用后形成的。
8、各种各样的岩石有什么相同和不同?
相同:
都是由一种或几种矿物质组成。
不同:
形状、颜色、光泽、透明度、软硬、轻重、花纹、大小、光滑度
随堂练习:
1、岩石是各种各样的,在(颜色)、(软硬)、(花纹)、轻重、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。
2、岩石都是(天然)的,所以像砖头一类的物质就(不是)岩石了。
指名读
明确任务
了解提示
观察岩石
观察图片
了解区别
学生活动
小组交流思考
总结
知识拓展
思考交流
指名读
学习观察方法
明确任务
观察记录
记录
观察图片
了解资料
了解资料
集体讨论交流
完成随堂练习
活动一首先明确寻找岩石的人物,通过辨别岩石与非岩石的区别,更好地寻找岩石,知道岩石的分布是广泛的。
活动二首先学习观察岩石的方法,然后通过观察花岗岩、砂岩和大理岩,找出它们在颜色、颗粒大小、硬度等方面的特征。
最后总结出各种各样的岩石的相同点和不同点。
作业布置
课后搜集身边的岩石,并用本节课所学的观察方法进行仔细观察。
课堂小结
这节课我们主要学习了寻找岩石,并用看、摸、掂、刻、闻等方法观察寻找的岩石,希望大家可以养成留心观察的好习惯。
对本节课的内容进行总结概括。
板书
8、各种各样的岩石
寻找岩石:
山坡、河边、石滩……
观察岩石:
看、摸、掂、刻、闻
花岗岩、砂岩、大理岩
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 声音的传播 粤教粤科版 小学 科学 第三 单元 17 声音 传播 练习