最新最全最细中考历史真题分类汇编隋唐科举制度Word格式.docx

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A．禅让制度B．察举制度C．三公九卿制度D．科举制度

广东汕头）6、“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。

缙绅（有官职或做过官的人）虽位极人臣，不由进士者，终不为美”。

对该材料理解正确的是

A、进士科的兴衰反映了科举制度演变B、所有人才从进士科选出

C、进士科是科举制考试中最重要科目D、缙绅都要参加进士科考试

广东汕头）7、

“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”是诗人金榜题名后在京城写下的诗句。

该诗人是生活在

A、秦汉时期B、隋唐时期C、两宋时期D、明清时期

湖南常德）3．“朝为田舍郎，暮登天子堂。

将相本无种，男儿当自强。

少小须勤学，文章可立身。

满朝朱紫贵，尽是读书人。

”这首诗歌赞颂的是我国古代的（）C

A．世袭制B．分封制C．科举制D．郡县制

贵州六盘水）3．下列古代盛世中，不是隋唐时期的是（）D

A．开皇之治B．开元盛世C．贞观之治D．康乾盛世

山西省）2．武则天的统治，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。

其重要措施是（C）

A．创立中央集权制度B．创立行省制度

C．完善科举制度D．修建大运河

陕西省）13、隋朝就其历史地位而言，对后世影响最为深远的是（C）

A、以关中为中心统治全国B、开凿了大运河

C、开创了为后世沿用的制度D、为统治者提供了教训

重庆市）2.科举制在封建社会延续了一千多年，对我国历史有着深远的影响。

下列对唐朝科举制度的表述正确的是

①在隋朝的基础上得到很大的发展②答卷的文体必须分为八个部分③进士科、明经科是重要的考试科目④解答内容须遵循《四书集注》的观点，不能有自己的见解

A.①②B.①③C.②④D.③④

甘肃兰州）3．“十年寒窗无人问，一举成名天下知。

”诗句反映的现象与下列哪一制度有关

A．分封制B．郡县制C．科举制D．行省制

湖北随州）8.唐代有人写诗说：

“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头!

”该“长策”正式诞生于

A.西汉B.隋朝　　　C.唐朝　　　D.北宋

湖北黄石）12．科举制是我国隋朝时期选拔官员的新制度，在我围延续了一千多年。

新罗、日本都曾受到科举制度的影响。

科举制是（）

A．从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员

B．用分科考试的方法来选拔官员

C．地方官员推荐真才实学的人做官

D．皇帝直接任命有真才实学的人做官

山东滨州）5．清代滨州人杜受田，曾任咸丰皇帝老师。

其家是“书香官宦门第，进士多人之家”。

与他们成为“进士”相关的制度是

A．世袭制B．三省六部制C．科举制D．分封制

山东德州）11．2011年4月28日至10月22日的西安世园会的会徽取名为“长安花”（见右图），取意于“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”：

而这取意于源自我国古代的

广东佛山）3.右为《雁塔题名》拓片图（部分），与此提名直接相关的是

A.拓片文字为书法家王羲之作品

B.汉代官府表彰地方乡绅题名

C.北魏孝文帝“南伐”诏书

D.科举考试

黑龙江鸡西）9．科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年。

我国科举制正式诞生于（）

A．唐朝B．隋朝C．宋朝D．明朝

广东深圳）14.下列都是结束分裂完成国家统一的朝代，它们出现的先后顺序是

A.隋朝 

元朝 

西晋 

秦朝B.秦朝 

隋朝 

元朝

C.西晋 

秦朝 

元朝D.秦朝 

隋朝元朝

黑龙江龙东）5．一位唐朝官员说：

“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。

”材料反映的选官制度正式创立于（）

A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．唐玄宗

四川南充）4．唐朝逐渐完善科举制，殿试、武举开始于

A．唐高祖B．唐太宗C．武则天D．唐玄宗

海南省）2．“朝为田舍郞，暮登天子堂”。

科举考试改变了古代读书人的命运。

这一改变开始于

A．隋朝B．元朝C．明朝D．清朝

二、判断题（本题共10小题，对的填“√”，错的填“×

”，每题1分，共10分）

湖南娄底）21．我国古代选拔人才的科举制在明朝时期被废除。

×

山东菏泽）3．穿越时空，回到了隋朝，你可能看到（）B

①家住余杭的孙某坐船来到洛阳②寒门书生王某通过考

试获得官职

③农民使用曲辕犁耕作④松赞干布与文成公主成婚

A．①④B．①②C．②③D．③④

山东青岛）7．科举制度诞生于隋朝，完善于唐朝，发展于宋元，衰落于明清。

“现在各圈的考试制度，差不多都是学英国的。

穷流溯源，英国的考试制度原来是从我们中国学过去的”（孙中山语），以至于有人称科举制度是中国的第五大发明。

以下关联错误的一项是（）A

A．隋文帝一一诗赋成为进士科的主要考试内容

B．隋炀帝——正式设置进士科

C．唐太宗——扩充国学规模；

进士科考中第一名的，称为状元

D．武则天——殿试的开始

广西崇左）3．魏晋时期，官员一般从高门权贵的子弟中选拔。

但后来到唐玄宗开元年间，科举出身的宰相便占到三分之二。

这说明

A．唐朝不再信任高门权贵B．唐朝科举制度很发达

C．唐朝教育事业发展迅猛D．唐政府力求以才学选官

云南省）4．仔细阅读，下列选项关联正确的一组是

A．汉——三省六部制B．隋——科举制

C．宋——行省制

D．元——内阁制

二、非选择题

湖北荆门）10、（7分）阅读下面材料，回答问题：

材料一美国学者费正清说：

“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人的大公无私。

每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。

”

答：

不矛盾。

费正清肯定了科举制度曾经起到的积极作用，但到了明清时候，科举制度在内容上发生了很大的变化，其消极作用越来越大，严重阻碍了社会进步。

（2分，其他答案意思相近也可）

四川宜宾）12.制度建构与制度创新关系国家与社会的发展。

阅读材料，回答问题。

（10分）

材料一伯利克里扩大公民的权力…全体公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。

----人教版《世界历史上》

（1）伯利克里的这些措施对于雅典的政治和经济文化有什么影响？

（2分）

材料二唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考察官员最重要的内容：

“一曰德义有闻，二曰清慎明著，三曰公平可称，四曰恪勤匪懈。

”同时规定各类职务的最佳业绩标准，称作“最”。

每年考核，公示结果。

考核分为九等……。

——据《新唐书》

（2）根据材料二并结合所学知识，举出符合“德义有闻”“恪勤匪懈”标准的唐朝要臣两名。

材料三甲午一战，天朝再败于东邻维新之岛国日本，举国深感耻痛，中国知识精英痛定思痛之余，在文化自觉上又进一层。

---金耀基《文化自觉、全球化与中国现代性之构建》

（3）据材料三，甲午战败说明洋务运动什么目的没有达到？

（1）所谓“文化自觉上又进一层”是指与洋务思想相比，当时中国知识精英的思想有了哪些新变化？

材料四独立战争胜利后，…各州都有很大的独立性，中央政府的权力不大…1787年美国制定了一部宪法。

这部宪法…把国家的权力分为立法、司法和行政三部分，分别由国会、最高法院和总统负责掌管。

国会由参议院和众议院组成，参议院由每州选出的两名议员组成，…众议员则按各州纳税人口的比例确定人数选出…总统由各州选出的总统选举人选出，选举人票过半数即可当选。

总统是国家的最高行政长官，又是武装部队总司令。

总统经参议院同意，可以任命部长、驻外使节、最高法院法官以及对外缔结条约等。

同时，总统也有权批准或否决国会通过的法案。

-----人教版《世界历史九年级上册》

（4）由材料四可以看出，美国根据什么原则管理国家？

（1分）美国政府的机构之间有着怎样的关系？

（1分）该宪法的制定对于美国的联邦有何作用？

（1分）

12.

（1）推动政治民主（主权在民）（1分）；

促进经济繁荣、文化昌盛（1分）（意思相同即可）

（2）房玄龄、杜如晦、魏征、姚崇等（共2分）（任写两位，符合题意即可）（3）强兵富国（自强）（求富）（1分）主张学习西方先进生产技术转变为主张维新变法（兴民权、实行君主立宪）或转变为民主革命思想（共2分）（要求体现前后变化各1分）（4）三权分立（1分）；

互相独立、互相监督（分权制衡）（意思相同即可，1分）；

加强了联邦政府（美国不再是一个松散的联合）（意思相同即可，1分）。

山东潍坊）21.（12分）科举制度在我国封建社会延续了1300多年，发挥了重要作用，后来被历史淘汰。

材料一　隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。

……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。

……一切以程文（文章）定去留，为草野寒之十开辟了登仁之途……

杨齐福《科举制度与近代文化》

（1）据材料一，概括科举制的特点，（4分）并简要指出科举制的积极作用。

材料二　西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仁之举。

今英、法、美均已见端，将来必至推广。

——丁韪良《西学考略》

（2）材料二反映了什么现象？

（2分）结合所学知识，简要分析这一现象出现的原因。

材料三　中国进入近代以后，剧烈的社会大变动迫切需要大批与时休相适应的人才，……而科举制度依旧执迷于八股文，小楷试贴，所取之人内不能兴国富帮，外不能御侮抗敌。

（3）椐材料三，指出科举制“被历史淘汰”的主要原因。

21.（12分）

（1）特点：

政府主导；

自由报考；

公开考试；

平等竞争；

考试内容丰富；

择优取士。

（言之有理，答对二点即可得4分）

作用：

使大批有真才实学的人有机会进入各级政府任职。

（2）现象：

西方国家学习科举制。

（言之有理即可）

原因：

科举制为西方国家选拔人才提供了借鉴。

（言之有理即可得分。

2分）

（3）原因：

科学制选拔的人才已不适应时代的需求。

江苏常州）31.阅读下列材料：

材料一　总的看来，科举制在一千三百多年的中国历史上，始终具有选拔人才和控制人才的功能，只不过二者在不同的时期发挥的程度有所不同而已。

……唐宋时期科举考试确实为社会选拔了一大批国家的栋梁之才。

……

随着君主专制统治的加强，控制功能的日益突显，选拔人才的功能相对减弱，最终科举考试也就因此失去了选拔适应社会需要的人才的功用而走向了穷途末路。

——葛剑雄主编《制度文明与中国社会》

材料二　（中国）如今被那些世界魔王英、俄、法、德等强国，看得眼红了，谁都想蚕食鲸吞起来。

……不就是害在那班帝王，只顾一时的安稳，不顾万世的祸害，造出“科名”（科举）二字，把全国人民的心都蒙了……凭着人欲杀欲割，一味不疼不痒了。

——曾朴《孽海花》

请回答：

（1）据材料一，指出科举制在唐宋时期的主要功能。

其中所述的“君主专制统治的加强”，明清时期在政治上突出的表现有哪些？

明清科举制与隋唐相比，发生了什么重大变化？

说明清末科举制走向尽头的原因。

（5分）

（2）概括《孽海花》对科举制的看法。

结合所学谈谈你对其看法的认识。

（3分）

31.（共8分）

（1）功能：

唐宋时期，选拔人才的功能为主。

表现：

明朝废除丞相；

清朝设立军机处。

明清实行八股取士，科举制的选拔人才功能减弱，控制功能增强。

科举制失去了选拔适应社会需要的人才的功用。

（2）看法：

《孽海花》认为科举制麻痹了全国人民，是近代中国遭受侵略而无力抵抗的原因。

认识：

《孽海花》的这一观点是片面的。

近代中国沦为半殖民地半封建社会的根本原因是外国列强的侵略、没落的封建专制制度和综合国力的衰弱。