世界勤俭日倡议书及建议书勤俭节约创建节约型校园Word文档格式.docx
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二、落实行动,从身边做起,从点滴做起:
1、节约用水。
珍惜水资源,洗涮不用长流水;
洗涮拖把不过量用水;
合理循环使用自来水,做到人走水断流;
随身带走未饮用完的瓶装矿泉水“世界勤俭日”倡议书及建议书:
勤俭节约,创建节约型校园。
自觉做到爱水、惜水、节水。
2、节约用电。
尽量多采用自然光,避免白昼灯、长明灯;
离室关闭各种用电设备。
3、节约用纸。
提倡正反面使用纸张,提高纸品利用率;
尽量少用一次性纸杯,提倡自带水杯“世界勤俭日”倡议书及建议书:
4、节约粮食。
不挑食、不随便丢弃剩菜剩饭,吃多少买多少,倡导餐桌文明之风,不追求奢华。
5、节约用钱。
认真做好成本核算,不铺张浪费;
不攀比不超前消费,学会精打细算,充分利用学习用品,养成善于理财的好习惯。
兴家犹如针挑土,败家如似水推沙,历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。
作为东分学子,理应传承勤俭节约的传统美德。
让我们全体同学携起手来,从我做起,从现在做起,从点滴小事做起,把勤俭节约自觉落实在学习、生活中,为创建节约型校园而共同努力。
校团委
20xx年10月29日
延伸阅读:
世界勤俭日勤俭节约倡议书
老师们、同学们:
大家好!
一粥一饭,当思来之不易;
半丝半缕;
恒念物力维艰,勤俭节约是中华民族的传统美德。
为了发扬这一传统美德,构建节约型校园,我谨代表学生会发出以下倡议“世界勤俭日”倡议书及建议书:
一、节约每一粒粮食
粒粒皆辛苦,食尽盘中餐。
在食堂打饭时,根据自己的饭量,避免打饭过多造成浪费。
劝说家人在外适量点餐,不铺张浪费。
从自身做起,不挑食、不剩饭,带动身边的人,加入到光盘行动中来,以实际行动节约粮食。
在外就餐时,养成打包的好习惯,勤俭才是美德。
二、节约每一滴水
滴滴都是水,节约记心间。
随手关闭水龙头,小小的一滴水,积少成多可以造成惊人的浪费。
清洗碗筷时,不使用洗洁精。
洗洁精不仅会增加用水量,还会危害身体健康。
节流的同时做好回收用水。
在寝室、教室、家中放置回收桶,收集喝不完的饮用水,洗衣、淘米水等,让每一滴水最大限度地发挥它的价值。
三、节约每一度电
人走灯即灭,节电要用心。
1、光线足够时,及时关闭教室、走廊、楼梯间的灯“世界勤俭日”倡议书及建议书:
2、每晚离开教室后拔下饮水机插头。
3、在家中,用完的电器也要及时拔下插头,每年因待机消耗的电能不可小视。
合理用电,拒绝浪费。
4、使用节能电器,拒绝白炽灯,选择合适的台灯功率,太亮不仅耗电,而且伤害眼睛,夏季使用空调时,应设置在26℃以上,即舒适又省电。
三、节约每一张纸
纸张得来不易,最忌浪费乱丢弃“世界勤俭日”倡议书及建议书:
1、每一张薄薄的纸都是一株大树的生命,不要随意丢弃纸张,养成双面用纸,重复用纸的习惯;
2、在班里,纸质垃圾应与其他垃圾分开,回收废纸的同时,还能为班级创收。
四、节约每一份资源
资源宝贵需珍惜,绿色生活需践行。
1、尽量乘坐公共交通工具,骑自行车上下学。
2、不使用一次性餐具,少买瓶装水,使用环保袋购物,减少白色污染。
五、节约每一分钱
聪明理智会消费,勤俭节约靠大家。
1、不攀比,不奢侈浪费,购买与自己实际能力相符的商品。
2、很多东西是我们一时头脑发热购买的,理智消费,让每一分钱用在刀刃上“世界勤俭日”倡议书及建议书:
同学们,行动吧!
不要让今日的挥霍,成为明日的叹息,资源在身边,节约在身边,让我们共同努力,成为校园最坚强的卫士,守护节约资源的防线,让我们的校园更加美好,谢谢大家!
阅读拓展:
世界勤俭日勤俭节约主题班会方案
教学目标:
l.知道有关勤俭节约的格言、故事。
2.能辨(2017年少先队建队日活动方案及文案)析节俭和浪费的现象。
3、教育学生以节俭为荣,以浪费为耻。
4.培养学生生活节俭,不浪费钱物的好习惯。
教学过程
一、启发谈话,导入新课
师:
同学们,老师对前段时间看到的一则消息感触非常深,
我想让同学们看看这则消息,听听同学们的意见。
消息:
4月23日星期六某晚报:
世界勤俭日倡议书及建议书:
勤俭节约,创建节约型校园end#
1某小学四(3)班班主任介绍,为了锻炼学生的生活自理能力,他要求每个学生从家里自带一块抹桌布,在6月20日大扫除时,将各自的课桌彻底擦洗干净,而后分别打分评比。
不想,有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾,每块价值几元钱,在劳动结束后,它们都被扔进了教室一角的纸篓中。
对自己此种浪费行为,5个孩子觉得没什么大不了的。
你看到这则消息有什么看法?
生:
我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。
这样做太浪费了。
可我们身边的许多人和这5位小学生一样,有着同样的想法,他们认为花钱大手大脚,就是阔气、大方。
你对这个问题怎么看?
一块毛巾也需要许多的制作工序,随意浪费掉的行为是不对的。
归纳学生的看法,揭示课题,板书:
节俭光荣、浪费可耻
二、合作学习,明白道理
先听录音,然后,我们采用小组合作学习的方式深入学习,讨论交流学习情况,解决以下问题:
1.这段录音向我们介绍了焦裕禄的哪些事?
2.焦裕禄为什么要这么节俭?
从中你懂得了什么?
口述合作学习的步骤:
(1)小组合作学习课文“世界勤俭日”倡议书及建议书:
(2)组内发表意见。
(3)小组代表汇报学习情况。
(4)组员补充说明。
同学们都谈得很好。
党的好干部,人民的好儿子―焦裕禄,生活上严以律己,勤俭节约,为我们作出了表率“世界勤俭日”倡议书及建议书:
让我们再听听他是怎样看待节俭与浪费的吧。
(课件播放:
在焦裕禄看来,生活节俭并不丢人,是珍惜劳动成果的表现,是光荣的;
而浪费财物,不该花的钱花了,不该扔的东西扔了,则是败家子的行为,是可耻的。
爱国华侨陈嘉庚先生拥有巨额资产,在我们看来,他的生活一定很奢华,但事实并非如此。
请结合陈嘉庚的事迹,谈谈你对他说的应该用的钱,千万百万也不能吝惜,不应该用的钱,一分一厘也不要浪费这句话的理解。
3.课件出示:
陈嘉庚的相片及他说的话。
师(学生回答后):
无论是焦裕禄还是陈嘉庚,在他们身上都具有了节俭的美德;
无论在生活困难时期,还是在经济富裕的今天,我们都要养成节俭的习惯“世界勤俭日”倡议书及建议书:
让我们记住这句话吧。
因为任何一种财物,无论它是国家的、集体的,还是个人的,都是劳动人民辛勤劳动的成果,都是来之不易的。
随意浪费就是不尊重劳动人民的劳动,这不仅不是大方,而且是犯罪,是非常可耻的。
)
板书:
珍惜劳动成果培养节俭习惯
三、联系实际,自我教育
1.师:
请谈一谈你对下面三件事的看法。
课件播放:
根据议一议评一评拍摄的小品。
12小品1:
小丽常常浪费纸,一张纸才写几个字就扔掉了。
小英批评她,她说:
一张纸才几分钱,用完了再买。
小品2:
小全与妈妈到饭店吃饭。
饭后,妈妈要把剩菜带回家。
小全说:
别这样!
让同学知道了,会笑话我们的。
小品3:
小明与小刚给同学过生日,小明送的是自己做的小礼品,小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。
学生充分发表自己的看法“世界勤俭日”倡议书及建议书:
同学们都谈得非常好,小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。
在日常生活中,我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习,生活节俭,不浪费财物,把钱用在应该用的地方。
2.师:
让我们静下来,回顾一下过去,以前,我在勤俭节约方面做的怎么样?
再展望一下未来,今后,我该怎样做?
(每组的小记者抽取一道题,现场采访同学。
师口述采访步骤:
(1)每组的小记者根据老师提供的题目采访本组的同学“世界勤俭日”倡议书及建议书:
(2)小记者收集采访意见。
(3)小记者汇报采访情况。
采访题目如下:
①你有没有浪费过电或看见过浪费电的现象?
如果有以上情况,你觉得今后该怎样做?
②你有没有浪费学习用品或看到浪费学习用品的现象。
③你有没有浪费水的做法或看到浪费水的现象。
④你有没有浪费粮食的做法或看见过浪费粮食的现象,结合今天所学谈谈今后应该怎么做?
⑤过去你是怎样花自己的零用钱的?
今后你怎样使用自己的零用钱?
同学们从节约水、电、粮食、学习用品、零用钱等方面都谈了自己今后的打算,我相信同学言出必行为鼓励大家,老师赠送几条节俭的格言给同学们,让我们师生共勉“世界勤俭日”倡议书及建议书:
3.课件出示节俭格言:
(1)对于浪费的人,金钱是圆的,可是,对于节俭的人,金钱是扁平的,是可以一块块堆积起来的。
(2)为人不知储蓄,则一生困苦,致死贫乏。
(3)节俭是一大收入。
(4)以有余,补不足。
四、总结深化,课外延伸
同学们,我们今天通过这次节俭光荣、浪费可耻主题班会,你有什么收获?
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