三上第五单元 Microsoft Word 文档 2Word文档格式.docx
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四、教学过程:
1、师生问好、导入新课
Well,boysandgirls,Doyoulikereadingchildrenstories.Hereisanintrestingone.Ithinkyouwilllikeit.Butyoumustanswermyquestions.这有一部有趣的童话故事,你一定会喜欢,但是你必须回答出我的问题。
Theonewhocananswermyquestionswillgetabeautifulflower.能回答出老师问题的同学会得到一朵漂亮的小花。
Let’sdividetheclassintofourgroups.我们把全班分成四组。
Thisgroupnames红花代表队。
Thisgroupnames黄花代表队。
Thisgroupnames橙花代表队。
Thisgroupnames紫花代表队。
最后我们看看Whichgroupisthewinner.哪一组能获胜。
Understand?
Now,let’slookatthevideo.
2、学习句子
播放课件:
在一片大森林里住着七个善良、快乐的小矮人。
他们住在一座美丽的大房子里。
(房子由远至近,房子上贴着一个牌子写着“home”)
教师:
“Lookatthisword.What’sthemeaning?
Canyouguess?
who?
You,please.Oh,good,verygood.youareclever.Youcangetaflower.这个单词是家的意思,它读作home”(板书领读)
Thelittlemeninviteustotheirhome.Attheirhome,wegetaverywarmwelcome.小矮人邀请我们到他们家去做客,在他们家我们受到热烈的欢迎。
Look,howdothelittlemengiveusawelcome.看,小矮人是怎么欢迎我们的。
”
穿着红色服装的小矮人出现在门边说:
“Hello.Welcometoourhome.”Areyouclear?
Listenagain.(播放)Pleasereadafterhim(橙色小矮人)Onceagain.(紫色小矮人)Areweright?
Listen.
教师板书:
Hello.Welcometoourhome.Welcomemeans欢迎。
Now,thissentence.what’sthemeaning.Canyouguess?
Whocantellme?
thisgirl,please.Oh,good,youareclever.Youareright,youcangetaflower.她说对了,这句话的意思是:
“你好,欢迎到我们家来。
Pleasereadafterme.Hello,welcometoourhome.找单生读。
师生之间练习邀请客人到家里来。
Today,therearesomanyteachersinourschool.Whatshouldyousay?
今天我们学校来了这么多老师,你应说什么呢?
Now,turnbackpleaselet’ssaytogether:
Hello,welcometoourschool.Good.Youareveryclever.I’mveryhappy.(画一个笑脸)
3、学习颜色单词“red、yellow、orange、purple、white”
“Nowlet’sgototheparkofthelittlemen.下面我们一起到小矮人的花园去看一看吧。
Howbeautiful!
Yes?
Doyouknowhowmanykindsofflowersinthepark?
whocantellme?
Yes,fourkindsofflowers.
Eachofthelittlemanhashisfavouritecolour.每个小矮人都有自己喜欢的一种颜色。
Look,whatcolordoesthelittlemanlike?
看,这位小矮人喜欢什么颜色?
穿着红色衣服的小矮人手捧着红色的花说:
“Red,red,it'
sred。
”
教师出示卡片“red”。
“Pleaseguess,what’sthemeaning?
噢,红色。
Youareright.Nowreadafterme.red,red,
Youplease.Good,verygood.Sitdown,please.
Thisgirl,please.SorrynotredGood,good.Sitdown,please.
Look,nextone,whatcolourdoeshelike?
“yellow”what’sthemeaning?
Canyouguess?
Yes,itmeans黄色。
Pleasereadafterme.purple,purple.youplease.Good,verygood.Sitdown,please.
Now,nextone.Guess:
purple,purple,it’spurple.PurplemeansYes,紫色Nowreadafterme.purple,purpleYouplease.Good,verygood.Sitdown,please.
Now,nextone.Guess.orange,orange.it’sorange.Orangemeans橙色Now,readafterme.Orange,orange。
Therearesomanybeautifulflowersinthepark.They
attractabutterfly.花园里的花这么漂亮,不仅我们喜欢,连小蝴蝶也来凑热闹了。
一只白色的小蝴蝶飞舞着。
Look,whatcolouristhebutterfly?
Yes,白色。
WhocanspeakinEnglish?
Thisgirlplease.Goodwhite.Howdoyouknow?
哦,是参加英语学习班学会的,看来你是个非常聪明好学的孩子。
Youcangetaflower.
4、单词巩固练习
1)看课件中五个单词:
师:
Somanybeautifulcolours.Canyoumaster?
Listentomecarefully.Canyoureadthemlikeme?
你能模仿老师这样读吗?
红色红色red,redredred;
黄色thisgirlplease:
黄色黄色yellow,yellowyellowyellow;
Good,youcangetaflower.
橙色thatboyplease:
橙色橙色orange,orangeorangeorange;
Good,youcangetaflower.
紫色youplease:
紫色紫色purple,purplepurplepurple;
Good,youcangetaflower.
白色thatgirlplease:
白色白色white,whitewhitewhite。
Good,youcangetaflower.
2)Playagame
Youarealldoaverygoodjob.Next,we’llplayagame.下面我们来做一个游戏。
Thisbutterflylikesflowersverymuch.Canyouguesswhichflowersitwillfallon.这只小蝴蝶非常喜欢花,你猜它会落到哪种颜色的花上?
SpeakinEnglish.
教师播放课件,让蝴蝶落在黄色花上。
黄花下显示出单词yellow.
Whoisright?
Let’shavealook.Itfallsontheyellowflowers.
课件:
每次蝴蝶都会落在不同颜色的花上。
猜对的同学得到小花.
3)Well,wehaveplayedsolong,It’stimetogohome.好了,我们在小矮人花园里玩了这么长时间也该回去了,Thelittlemengiveusapresent.你看小矮人还送给我们每位同学一个礼物,Justinyourdesk.takeout,please.Itisabeautifulflower.Doyoulikeit?
Butthereisarequest.YoumustpointoutthecoloroftheflowerinEnglish.可是小矮人有个要求:
你要用英文说出花的颜色.Forexmple:
Red,red,it’sred.
Now,Praciseingroups.现在咱们小组练习一下,每个小组选出读得最好的作代表到讲台上展示一下你们小组的水平.
抽生上台表演:
Whocancomehereandpointoutthecolour.Thisgirlplease.Red,red,it’sredYesorNo?
YesOh,good,verygood,youcangetaflower.Nextone?
5、学唱歌曲“Acoloursong”
Thelittlemeninviteustotheirhomeandgiveuspresents.thenwhenweleave,whatshouldwesendthemasapresent?
小矮人邀请我们到他家玩并且还送了礼物给我们,那么在我们要离开的时候你想送点什么礼物给小矮人呢?
Youplease,sendapen.Ok,sitdown,please.Youplease.sendan
Englishsong.Good,verygood.Ithinkit’sverygood.好,我们赶快来学这首“Acoloursong”
(1)放歌曲录音。
First,let’sappreciateit.我们先来欣赏一下。
(2)学生随录音学唱。
6、小结
你们唱得棒极了,小矮人听了一定非常高兴。
嗯,就要下课了。
Now,lookattheblackboard.Let’scount.whichgroupisthewinner.Theredgroupisthewinner.Let’scongratulations.
没获胜的组不要泄气,还有一个机会,theonlychanceandthelastchance:
Whocansummrize
theknowledgeinthisclass.谁来总结一下这节课所学的知识?
youplease.嗯,thesentence:
Hello,welcometoourhome.
Youplease.嗯,fivewords:
redyelloworangepurplewhite.
Youplease.嗯,anEnglishsong.
嗯,看来,这节课大家有很多收获。
这就是我们最大的胜利。
Nowclassisover.Byeeveryone.
板书:
colour
home
Hello.Welcometoourhome.
Whiteredyelloworangepurple
Whatcolourisit?
It’s…
第二课时
1.掌握句子:
Here'
saflowerforyou.
Ihaveahatforyou.
2.词汇:
能听、说、读、认flowerdresshatbluegreenbrownblack7个单词。
送礼物的礼貌用语和四个颜色单词。
教具:
自制课件、卡片、颜色大转盘、自制鲜花、自制裙子、自制帽子
学具:
自制鲜花、自制裙子、自制帽子
(一)营造氛围,复习旧知
1、师生同唱歌曲“Acoloursong.”
2、旋转颜色大转盘,练习对话:
“Whatcolourisit?
“It’s…….”
(二)创设情境,导入新课
白雪公主和七个小矮人在一个美丽的房间里。
上节课,我们认识了四位善良好客的小矮人朋友,这节
课我们将和白雪公主一起继续认识另外三位聪明可爱的小矮人。
这三位小矮人就更好客了,他们每人都给大家准备了礼物,谁要想得到礼物,就必须回答他们的问题,你们想得到礼物吗?
学生:
想
那就加油吧!
(三)学习新知
1、学习颜色单词“bluegreenbrownblack”。
播放课件:
穿着蓝、绿、棕三色衣服的小矮人出现,他们手里都拿着黑色的帽子,其中一
个小矮人说:
“聪明的小朋友,你能用英语说出我们衣服和我们手上帽子的颜色吗?
学生试着说出“blue、green、brown、black”。
“我来帮帮你们,好吗?
“好。
教师将单词卡片“blue”、“green”、“brown”、“black”贴在黑板上,领读,学生跟读,熟练后,教师分别指着三个小矮人的衣服和他们手上的帽子问:
“Whatcolourisit?
”,学生先集体回答,然后学生之间相互问答。
师生评价。
2、学习单词“flowerdresshat”。
小矮人对我们的回答满意极了,他们正迫不及待地要送我们礼物呢。
穿着蓝色衣服的小矮人拿着一朵花说:
“小朋友们,你们太棒了,我要送你们一朵美丽的鲜花。
flower,鲜花。
教师出示卡片“flower”,领读,学生跟读。
教师将卡片贴在黑板上。
哈哈,穿绿色衣服的小矮人也来了,他要送给我们什么呢?
穿绿色衣服的小矮人拿着一套裙子说:
“我给大家准备的礼物是“dress”裙子。
教师出示卡片“dress”,领读,学生跟读。
我们再来看一看,穿棕色衣服的小矮人给大家准备了什么礼物,噢,他准备的是“hat”帽子。
教师出示卡片“hat”,领读,学生跟读。
教师拿起任意一张卡片,问:
“What’sthis?
”学生以开火车的形式回答。
教师评价。
3、学习句型“Here’saflowerforyou.”
“Ihaveadressforyou.”
“Ihaveahatforyou.”
“小矮人委托我来给大家发礼物。
可要想好你喜欢哪种礼物哦。
教师戴上蓝色帽子扮演蓝衣服小矮人,拿起鲜花说:
“请喜欢花的同学站起来跟老师读,Here'
saflowerforyou.”
领着学生读几遍。
“小朋友们,你们想不想扮演蓝衣服小矮人发放礼物?
让喜欢花的学生扮演蓝衣服小矮人边发放鲜花边练习句子“Here'
用同样的方法学习“Ihaveadressforyou.”、“Ihaveahatforyou.”
(四)、巩固练习——友情大联欢:
学生把自己得到的花、裙子、帽子,按要求赠送给好朋友。
要求:
赠送时必须说出礼物的名称和颜色。
例如:
——“Here'
saflowerforyou.It'
sblue.”
——“Thankyou.Ihaveahatforyou.It’sbrown.”
——“Thankyou.”
1、
小组互赠。
2、
抽生上台表演。
(五)小结
这节课你们和小矮人一起玩得开心吗?
开心。
在玩的过程中,你学到了什么?
学生交流。
Acolourstory
bluegreenbrownblack
flowerdresshat
Ihaveadressforyou.
Ihaveahatforyou。
第三课时
2.能根据重点句子做替换练习。
3.能准确朗读并表演课文对话。
1.能熟练掌握并运用九个颜色单词。
2.理解并表演对话。
教材配套卡片、配套磁带、录音机、自制课件、挂图、彩色帽子、颜色转盘。
彩笔
(一)导入——走进小画坊
老师听说咱们班的同学特别爱画画,这节课,请同学们拿起画笔,尽情地画,涂上你喜欢的颜色,看看谁是真正的小画家。
但老师有一个要求,你必须能用英语说出你画的什么?
是哪种颜色?
学生画,老师巡视。
画完后小组交流。
集体交流,师生评价。
(二)学习新知
1.谁是小神童(学习句子“Mydressisred.”、“Myhatisyellow.”)
看见你们画得这么好,老师也忍不住画了一幅。
想不想知道老师画了一个什么?
教师出示红色裙子的图片。
Dress。
Oh,it’sadress.猜一猜,whatcolorisit?
It’sred.
Oh,it’sred.Mydressisred.Mydressisred.你也能象老师这样把这句话说一下吗?
抽2-3名学生试读,并把图画送给说得好的学生。
学生练习说“Mydressisred.”教师纠正学生发音。
用同样的方法学习“Myhatisyellow.”
2.交朋友(巩固练习)
刚才同学们都露了一手绝活。
现在大家可以把你的作品送给你的好朋友。
得到礼物的同学再把礼物送给你的好朋友。
但是你一定要用英语来表达。
例如:
——Here’sadressforyou.Mydressisred.
——Ihaveapenforyou.Mypenisblue.
可以请几组学生上台表演。
(三)迎圣诞
1、课件显示一棵无色圣诞树和圣诞老人。
圣诞节快到了,圣诞老人背着一大袋礼物来到我们身边,可是没有涂颜色,你能帮帮他吗?
如果你涂的颜色完全符合圣诞老人的心愿,你将得到圣诞老人的礼物。
播放录音,学生根据录音要求为课本47页图画涂色。
评价。
涂的正确的学生每人可以在评价手册上加一颗星。
有错误的学生更正。
(四)歌舞庆圣诞
大家一定都有点累了吧,一起唱支歌儿跳个舞放松一下吧!
1、学生边唱歌曲“Acoloursong”,边表演。
2、学生可根据课本歌词改编歌曲并演唱。
(五)白雪公主与七个小矮人的故事
在小矮人温暖的床上,白雪公主慢慢地睁开了眼睛。
听!
他们在说些什么?
1.放录音两遍。
你能试着把听到的话告诉你的同桌吗?
2.让我们一边看着课本,一边听录音,你可以小声跟着读。
放至少4遍录音。
学生一起读,教师听到不正确的地方,待学生读完一遍再纠正。
3.教师:
请同学们自己来练习读课文,遇到不认识的单词可以问同学,也可以问老师。
4.同学们一起看图试着来复述课文。
5.请根据课文内容即兴表演。
(1)小组合作表演。
(2)上台表演比赛。
(六)师生评价
说说通过这节课的学习,你有哪些收获。
Mydressisred.
Myhatisyellow
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