1专题一思想品德必记知识记忆题目Word文档格式.docx
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其意义(地位)。
(立国之本与政治基石)
实例红色旅游,既以经济建设为中心,又要树立四项基本原则是立国之本。
13、改革开放的意义或地位。
(强国之路与活力源泉)
14、
(1)国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持。
(2)人们过上美好生活,主要的原因是什么(最根本的一条是)?
15、怎样坚持党的基本路线不动摇?
把同、统一于发展中国特色社会主义的伟大实践,既不偏离,也不偏废。
16、党的基本路线的地位或意义:
是,是,必须。
17、我国的一项基本政治制度是什么?
实例我国在少数民族聚居地方实行什么基本政治制度,为什么这施这种制度(符合国情,体现了根本利益)
18、新型的民族关系是什么?
19、我国处理民族关系的基本原则。
20、我们应如何履行(承担)维护民族团结的义务(责任)(维护民族团结的三个尊重)?
21、最广泛的爱国统一战线。
22、是党和国家为完成最终统一大业定的基本方针。
基本方针的制定目的。
内容或含义:
“一国“的含义和”两制“的含义
23、“一国两制”实践意义。
实例证明“一国两制”的正确性。
24、对台湾统一问题的相关认识、方针政策:
(共5句)
(1)世界上中有一个中国,
(2)是两岸关系和平发展的政治基础;
(一中国的原则在两岸关系展和平发展地位)
(3)是全体中华儿女的共同心愿;
(4)按照“”的基本方针,坚持四不原则(解决台湾问题的原则)。
(5),实现祖国的完全统一,已成为不可阻挡的历史潮流。
第四课了解基本国策与发展战略
1、对外开放的原则:
2、实行对外开放必要性。
(时代特征、发展规律、必然选择)
3、我国的对外开放的特点:
是对所有国家、各个方面的开放。
4、在对外开放的同时,我们必须把作为自己发展的根本基点。
5、对外开放应注意的问题:
对外开放的同时,既要,又要,既要,又要。
6、做法在对外开放中,中学生应该怎样做?
7、我国社会主义初级阶段人口上的最重要的国情是:
8、我国人口现状的基本特点;
其他特点表现。
(人口方面的国情)
实例根据资料能判断人口特点。
特别是人口老龄化问题
9、人口过多和过快增长,直接影响我国。
是从我国人口国情出发制定的一项基本国策。
10、人口问题的本质:
11、计划生育的目的和具体要求。
12、计划生育的必要性(意义):
三个有利于
13、我国环境的基本状况(发展趋势、环境问题的重要国情):
严重的环境污染与生态破坏
14、我国的环境问题主要表现在许多方面:
实例会例举这些表现。
15、面对严峻的环境形势,我们怎样选择:
(增强……意识,形成……生活方式和生产方式,坚持……基本国策
16、
(1)自然资源状况(自然资源方面的国情)。
(2)从开发利用的角度来说为什么要节约资源?
17、人口问题、环境问题、资源问题说到底(本质)都是什么问题。
18、实行可持续发展的原因
19、可持续发展时间,含义,要求。
20、
(1)面对人口、资源、环境方面的国情,我们应坚持什么战略。
21、怎样实施可持续发展战略?
可持续发展战略的目标。
努力把我国建设成为社会(两个社会),促进人与自然协调,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,推动建设。
22、做法中学生应该怎么做?
(主要是在保护环境和节约资源上的做法)
23、在人类发展史上,科技发展的每一次突破,都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步,是生产力中最活跃的因素,是第一生产力。
24、我国科技国情或现状。
25、当今世界,各国之间的经济竞争和科技竞争,归根到底什么的竞争。
26、教育的作用。
为什么坚持教育优先发展的战略?
27、我国要实现现代化的宏伟目标,具有决定意义一条是什么?
28、实施科教兴国战略,把什么放在优先发展的地位。
29、
(1)要进一步推进科教兴国,必须加强。
(或关键是什么)
(2)要进一步推进科教兴国,为什么加强科技创新和教育创新?
(3)是综合国力的决定性因素。
(4)提高科技创新能力,首要提高。
30、科教兴国战略的意义与目标。
发展是实现经济振兴和现代化的根本大计,也是建设的必然要求。
31、做法中学生在创新方面的做法
32、四个基本国策和两个发展战略。
(记住名称,学会判断)
第五课中华文化与民族精神
1、我国各族人民相互团结,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的疆域,创造了灿烂的中华文化。
2、文化的力量熔铸在中华民族的中。
(历久弥新的一个重要原因)
3、中华文化包括哪些方面。
实例举例中华文化
4、中华文化的基本特点。
5、中华民族的传统美德随时代的变迁和实践的发展,其内容和形式也在不断丰富和发展,不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响,而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
6、中华民族的传统美德有哪些。
(课本第68、69页)
7、中华传统美德具有的品质。
8、是民族文化的精髓。
9、
(1)这是什么精神?
(2)中华民族精神的内涵(内容)。
10、中华民族的伟大民族精神地位。
(作用)
11、
(1)中华民族精神在不同时期有其集中体现,如新民主义革命时期有;
新中国成立后有等。
(2)举例中华民族精神在新的时代条件下的集中体现
12、是民族的根,是民族的魂。
13、改革开放以来,中华民族精神的内涵的丰富与发展,举例说明。
(计四个精神与意识)
14、我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
在新的时代条件下,培育民族精神,最重要的是什么?
第六课参与政治生活
1、人民采用什么方式选举人大代表。
1.是人民行使当家作主权力机关。
是我国的根本政治制度。
2.
(1)是最高国家权力机关。
(2)与其它国家机关的关系。
(3)全国人民代表大全职权有什么。
3.
(1)党领导人民治理国家的基本方略是什么?
(2)依法治国的含义,地位或意义。
4.实行依法治国,建立法治国家的要求。
(四个“必”)
5.政府部门为什么要依法行政?
(依法治国的重要环节是)
6.做法建设社会主义法制国家,我们应该怎样做?
7.宪法的作用。
(依法治国,首先是)
8.宪法规定哪些内容。
9.宪法规定国家性质、根本制度、根本任务等国家生活中的根本问题,普通法律只对其中某一问题进行规定。
根本问题有哪些?
10.国家性质,根本制度,根本任务,根本政治制度,基本经济制度,各是什么?
11.建国发以来,先后颁布过部宪法。
现行宪法是年宪法,它共四章,即。
12.做法面对宪法怎么办?
13.是国家立法活动的基础,是其他法律的立法基础和立法依据,具有最高法律效力。
14.宪法具有最高法律地位的表现(根据材料会差别宪法最高法律地位的表现)。
15.是一切组织和个人的根本活动准则。
16.
(1)我国的根本大法是什么?
(2)为什么说宪法是国家的根本大法?
17.
(1)公民政治权利含义。
我们行使政治权利包括:
(2)青少年对国家机关及其工作人员,有提出权利;
对其违法失职行为,有向国家机关提出申的权利。
18.行使建议、监督权的三渠道。
19.公民行使监督权时,要在行使,应以事实为依据,实事求是,必要时出示证据和各种证明材料。
投诉和举报时,不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害,也不能采用大字报,聚众闹事等方法。
(会判断行使的政治方式的正确性)
20.是我们的基本政治义务,也是青少年热爱祖国的具体体现。
第七课关注经济发展
1、我国经济社会发展的“三步走”战略。
(目的、依据和内容)
2、“三步走”战略的完成情况。
3、我国经济社会发发展的战略目标是(两个百年目标):
4、公有制经济的内容或组成。
5、非公有制经济的内容或组成。
6、公有制经济地位。
(主角与基础)
7、
(1)国民经济的地位和作用。
(2)集体经济的作用。
(3)非公有制经济地位。
国家对其的方针和政策。
7.会判断经济成分。
8、我国的基本经济制度。
它由什么决定的
9、我国社会主义初级阶段的分配制度。
这种分配制度与什么相适应。
10、确立分配的原则。
11、社会主义的根本原则。
12、如何理解共同富裕。
13、让创造财富源泉得以充分涌流。
做到“四个尊重”是什么?
14.中学生应该怎样理财消费?
第八课:
投身于精神文明建设
1、发展中国特色社会主义,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,建设社会主义文化强国。
2、什么是发展先进文化?
(三个面向)
3、怎样把握先进文化的前进方向?
4、我们发展社会主义文化的根本要求和根本保证是。
牢牢把握先进文化的前进方向,最根本的就是。
5、社会主义核心价值体系的地位。
(兴国之魂,本质体现)
(什么是社会主义核心价值体系:
社会主义核心价值体系的内容很明确、很具体,就体现在社会成员的具体行为中,体现在现实生活里,和我们每个人都息息相关。
它包括四个方面的基本内容,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要条件,分为:
建设目标:
富强、民主、文明、和谐。
美好社会:
自由、平等、公正、法治。
道德规范:
爱国、敬业、诚信、友善。
)
6、
(1)社会主义精神文明建设的内容:
(2)两个内容在建设精神文明(发展先进文化)的地位。
7、发展先进文化的重要内容和中心环节是。
8、发展教育和科学是发展先进文化的。
9.如何加强社会主义思想道德建设?
(社会主义思想道德价值体系是什么)
10、公民基本道德规范内容。
11、“八荣八耻”的社会主义荣辱观。
12、精神文明建设根本任务:
11、什么是精神文明创建活动和例子。
精神文明创建活动的作用。
第九课实现我们的共同理想
1、
(1)了解对共产主义社会的描述。
(2)最高理想是什么。
2、在社会主义初级阶段,我国各族人民的共同理想是什么?
做法中学生为共同理想做些什么?
3、最高理想与共同理想的关系。
4、现在小康特点。
5、党的十八大根据我为经济社会发展的实际,提出到到(时间),确立的目标是什么?
6、从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务是什么?
7、社会主义和谐社会的内涵(具体要求)。
8、会判断反映艰苦奋斗精神的格言、典故、故事等。
9、
(1)艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容,几千年来,正是依靠这种精神才历经沧桑而不衰,巍然屹立于世界民族之林。
(2)艰苦奋斗精神在革命战争年代得到了充分的体现,在社会主义现代化建设的新时期,在各行各业的劳动者身上,继续发扬光大。
(3)要不断追求进步,不断提高自己的生活质量,就必须艰苦奋斗。
(4)艰苦奋斗集中表现为。
(5)艰苦创业不是某个时代所特有的,而是与人类社会发展同在的。
(6)不同时代有不同的内容。
第十课选择希望的人生
1、正确对待理想与现实,理想高于现实却源于现实,理想的实现需要我们在现实中努力。
2、理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标,代表着我们对生命的一种盼望,反映了我们对生活的积极态度。
人生,就是立足现实,不断追求各种具体理想的历程。
3、理想的重要性:
人生需要理想。
理想是引导人生航船的方向;
理想指向未来,表现为奋斗目标,对人的行为有导向、驱动和调控作用;
理想能激励我们不断超越自己。
4、由于外在环境和自身条件的局限,理想和现实之间总会有些差距。
5、怎样才能实现理想?
A、需要对人生作出规划;
B、要脚踏实地、全力以赴;
C、要不断增强自身能力,提高自身素质;
D、要不屈不挠、坚持不懈;
6、我们当前的主要任务是学习,即为理想的实现打基础。
在学习中感受到压力是正常的。
7、学习需要适度的压力:
适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能,使我们表现得更积极;
过度的学习压力则会使焦虑不断增加,影响学习效率和已有水平的正常发挥;
学习没有压力,可能会使我们非常轻松,也有可能使我们失去动力,止步不前;
我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求,自觉适度加压,增强学习动力。
8、如何缓解学习压力?
A、明确学习的意义,培养学习的兴趣,是我们缓解学习压力的有效方法。
B、了解学习压力,学会正确对待压力,学会将压力化为动力。
(缓解学习压力的有效方法)
9、导致考试焦虑的原因有哪些?
A、面临的考试很重要,或者考试难度过大;
B他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力;
仅以考试的成绩来判断个人的价值……
10、适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度,但过度的考试焦虑,则会干扰我们的学习,对身心健康造成不利影响。
我们要克服过度的焦虑,从容对面对考试。
11、怎样才能从容面对考试?
A、要树立正确的考试观念。
B、要实事求是地调整自我期望。
C、要增强自身实力。
12、我们的生活充满选择,选择越来越多,选择机会越来越多,选择面越来越大。
对影响我们人生较大的人生岔路口和关键点,要认真对待和慎重选择。
13、选择的方法和策略有哪些?
在作出人生选择之前,我们要弄清自己的真实需要,多方面收集信息,学会辨别、筛选信息;
还要考虑目标的重要性以及实现的可能性……
14、世界上没有十全十美的选择。
我们要有勇气自己做出选择,并且为自己的选择担负起责任。
15、
21世纪特别需要创新精神和团队精神。
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质,只有具有创新精神,才能在未来的发展中不断开辟新天地。
具备团队精神,才能更好地施展个人才华,实现自身价值;
才能更好地发挥团队的创造力,形成文明和谐、团结高效的集体,推动社会进步。
16、为什么要终身学习?
终身学习逐渐成为一种生活方式。
终身学习,能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题;
能满足我们生存和发展的需要;
能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值;
还能充实我们的精神生活,不断提高生活品质。
终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。
17、终身学习要求我们怎样做?
终身学习要求我们珍惜在学校的机会。
在学校学习的过程中,我们不仅掌握了知识,而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力,确立了终身学习的观念,养成了主动力学学习、持续学习的习惯
七八年级法律基础
1、法律三个特征(含义):
2、法律规范与道德、纪律、规章的区别
3、法律的作用:
通过规定和规范全社会成员的行为。
规范作用,突出表现在。
①违反法律,就会受到
②法律为人的行为提供了一个③法律是评价人们的行为是否
保护作用,
4、什么是违法行为:
知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为。
违法行为(根据违反的法律)分类:
5、理解任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。
(用此观点分析案例)
6、什么是刑法:
什么是犯罪:
犯罪三个特征:
7、什么是刑罚:
刑罚的种类:
8、了解违法和犯罪的区别。
知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪。
9、分析未成年人犯罪的主要原因,增强自我防范意识。
做法青少年如何增强自我防范意识。
10、知道法律对未成年人的特殊保护,包括四种保护:
。
了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容,会判断区分哪一保护。
11、维护合法权益的是有力武器是。
维护权益的有效途径是:
做法青少年如何维护自己的合法权益。
(两个手段)。
做法自己合法权益受到侵害应该怎么做?
12、诉讼含义,类型。
13、理解我国公民在法律面前一律平等。
14、知道法律保护消费者的合法权益,消费者的合法权益有哪些:
做法学会运用法律维护自己作为消费者的权利。
(会用法律违护消费者的权益。
)
民族政策常识
1.民族平等的含义
民族平等是指各民族不论人口多少,经济社会发展程度高低,风俗习惯和宗教信仰异同,都一律平等,具有同等地位,在国家社会生活的一切方面,依法享有相同的权利,履行相同的义务,反对一切形式的民族压迫和民族歧视。
民族平等是无产阶级革命政党解决民族问题、处理好民族关系的一个总原则。
民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要前提。
2.党和国家的民族平等政策的内容
(1)民族不分大小,一律平等。
各民族的地位是平等的。
(2)各民族在一切权利上的完全平等。
各民族不仅在法律上、在国家政治生活领域完全平等,而且在经济、文化、教育、语言文字、风俗习惯、宗教信仰等一切社会生活领域,也应该完全平等。
(3)帮助一切民族实现民族平等权利,对弱小民族的平等权利给予更多保护。
(4)各民族履行相应的义务。
各民族在充分行使平等权利的同时,也要承担维护国家统一和民族平等、民族团结的义务。
3.民族团结的含义
民族团结是指各民族在社会生活和交往中,相互尊重、平等互助、友好合作、和谐相处。
它在党和国家民族政策体系中占有重要地位,是处理我国民族关系的另一个总原则。
各民族的团结是我国建设中国特色社会主义的前提条件,也是各民族共同发展的基础。
4.党和国家的民族团结政策内容
(1)反对民族压迫和民族歧视。
(2)维护、促进各民族之间和民族内部的团结。
(3)各族人民齐心协力,共同促进祖国的发展繁荣。
(4)反对民族分裂,维护祖国统一。
5.什么是民族区域自治
民族区域自治是在国家的统一领导下,在各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。
民族区域自治,是解决我国民族问题的基本政策,也是我国的一项基本政治制度。
6.民族区域自治的优越性
(1)有助于国家的集中统一和少数民族自己管理本民族本地区的内部事务。
(2)有助于把国家的方针政策同少数民族地区的具体特点有机地结合起来。
(3)有助于把国家富强和民族繁荣结合起来。
(4)有助于把各族人民热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。
7.党和国家发展少数民族和民族地区经济的方针政策
(1)坚持自力更生与国家帮助相结合的原则。
(2)组织发达地区对少数民族地区的对口支援,加强横向经济联系的方针。
(3)坚持因地制宜与优先照顾的政策。
8.发展少数民族和民族地区经济的重要意义
(1)少数民族和民族地区的经济社会发展,直接关系到我国整个现代化建设目标的实现。
(2)是消除各民族间发展上的差距,促进各民族共同发展繁荣的根本途径。
(3)有助于充分开发和利用少数民族地区的自然资源,实现互利共赢。
(4)是建设边疆、巩固国防的基本保证。
(5)加快少数民族和民族地区发展,是我国社会主义事业的本质要求在民族工作中的体现,也是党的民族政策的基本出发点和归宿。
因此,加快少数民族和民族地区经济发展不仅是一个经济问题,而且还是一个政治问题。
9.民族语言文字政策
党和国家一贯坚持尊重各民族的语言文字,坚持实行各民族都有使用和发展本民族语言文字的自由的政策。
10.国家在少数民族中推广普通话
普通话是现代汉语的标准语言。
它既是汉民族的共同语,也是我国各民族之间相互交流的通用语。
国家不仅仅在汉族地区推广普通话,而且要在少数民族中推广普通话。
11.我国民族风俗习惯的特点
我国各民族由于自然和社会环境条件不同,所形成的风俗习惯有很大的差异,具有浓郁的民族特点,主要表现在:
群众性、民族性和区域性。
12.党和国家的民族风俗习惯政策
尊重少数民族风俗习惯包括两方面内容,即“保持”和“改革”两个方面。
一方面强调尊重各民族的风俗习惯,各民族自己有权决定自己的生活方式,谁也没有权利去干涉,不得破坏他们的风俗习惯;
另一方面我们也应该清楚地看到,每个民族的风俗习惯中,既有精华,也有陋习,对于那些影响或阻碍民族自身发展和民族团结进步的风俗习惯,通过教育群众,根据本民族的意愿和要求,逐步引导群众自觉地扬弃或改革。
13.我国宗教的基本情况
我国是一个有多种宗教的国家,现在主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教和基督教(新教),以及一些民间信仰。
14.党和国家的宗教信仰自由政策
尊重和保障公民的宗教信仰自由,是党和国家的一项长期政策。
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