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教材的运用要注意创造性,教学环节设计要注意简单化,问题涉及要注意开放性,课堂教学要注意拓展性,学生活动要注意多元化,教师的活动要注意点拨性,对待美术专业的学习要注意坚持性和阶段性学习。
2、稳抓教学工作,抓特色教育,提高学校的办学质量:
国画是我校的特色教学课程,为了抓好特色教学课程,我收集了所有的国画教学资料,将教学资料融为一体,研究出了两套国画自创教材,内容由浅到难,层层递进,让学生学得轻松而没有压力,看上
去很难的国画变得轻松易学,更增添了它的艺术价值。
为了让学生学得更好,我们有计划、有步骤的进行教学,严格按照教学要求让每个老师都制订了教学进度表,并且张贴在了教室门口。
不定期的让老师把家长的作品展示给开家长看,让家长们能长期监督教师的教学水平。
三、参加各项活动,提高教学成绩,构建高层次的艺术氛围20XX年7月份带学生参加的全国中小学“溢美童心”书画大赛中荣获6金、12银、16铜的好成绩。
教师被评为一级指导教师;
20XX年长沙市教育局主办的全国“雏鹰杯”书画大赛中获7金、30银、18铜;
教师们被评为“艺教精英”荣誉称号;
并有两名学生参加长沙市教育局主办的“无碳科技与生活”当场作画比赛中荣获特等奖科;
今年浏阳市房交会举办的美丽浏阳当场作画中我校学生获特等奖1个,二等奖2个。
这些成绩的取得,充分展现了我校艺术教育的累累硕果。
也受到了家长们的一致好评,达到了预期的目的。
四、加强安全工作,防患于未然:
因为现在学生较多,我校制定了各项安全制度并落实到每个老师的职责中,坚守安全第一的原则,并制定教师轮值表,为确保学生安全值班老师应做到,学生到校登记,与家长交涉情况登记,未到校学生登记,以及实行学生留守值班制。
五、管理体制
本学校根据国家的教育政策,结合自身的特点建立校长负责制下的教学工作管理制度、教师管理制度、学生管理制度、班级管理制度等,形成务实创新的管理体制,做到规范服务、优质服务。
以课堂教
学管理为主,包好教学质量关,不断建立健全各项制度。
形成制度化、人性化、科学化、规范化的管理体制。
六、存在问题与努力方向
伴随学校的发展,美术取得了优良的成绩。
但对照《湖南省民办教育培训机构办学水平督导评估细则》的严格要求,还存在一定的不足和有待改进之处,主要表现在:
1.师资队伍的建设中还存在的一些不足,老师的队伍还存在明显的欠缺,因此在这方面我们还应该多增添师资力量,才能发挥更好的教学水平
2.教师的专业成长任重道远,年轻的教师在整个美术教师队伍中占了较大的比例,存在着教学经验不足,教学基本功不过硬的问题目的。
3.教学评价有待进一步研究解决、完善。
4、在教学管理方面也存在一些不足,须步步完善。
5、在学校环境以及硬件设施都需要进一步完善。
以上,汇报了我校今年取得的一些成绩和发现的一些问题。
今后还有许多工作需要我们去做。
我们全体员工将向着更高的目标不断奋进,努力建设一所高品位、现代化、特色化的综合性民办艺术学校。
不断完善各项规章制度,优化教师队伍,内强教师素质,外塑学校形象,热忱迎接每一位新生的到来!
七、自评情况
对照《湖南省民办教育培训机构办学水平督导评估细则》,自评结果为:
指导思想得8分,管理机构得12分,办学条件得22分,学校管理得28分,师资权益保障得13分,合计得83分,敬请专家组领导评估验收。
浏阳市艺翔艺术培训学校
朱爱莲
20XX年12月28日
篇二:
荷花舞蹈艺术学校工作总结工作总结
荷花舞蹈艺术学校20XX年度工作总结抚顺市荷花舞蹈艺术学校成立于20XX年,经过了几年的时间我校在市、区教育局的领导下逐步发展壮大变成一所正规化的艺术类培训学校。
学校现有学员300多人,开设专6个学校特色专业,拥有教师15人,专业教师10人以上,毕业学员考入全国、省、市级艺术类专业学校以及我市艺术类招考的重点高中。
当今教育界面临的全面性的挑战,领导者决策的挑战,教师素质的挑战,课程多样化的挑战,课堂模式发生根本性变化的挑战,这是一场教育改革。
教育改革首先要求领导努力提高管理能力,其次要求教师学会自我管理,加强教育专业化,提高“求实、求真、求新”的教学研究能力。
所以今年以来,学校在教育、教学管理上,以培养创新精神和实践能力为重点,采用刚性管理手段,纠正不适应素质教育的做法,依法治校,科学规范常规管理,加强教育、教学的过程管理,重视评价手段的探究。
由于对外整体环境的影响,社会不良现象和环境的影响,家庭环境的影响,使德育工作面临人的精神因素。
传统文化体系说教式的挑战,学校工作本着贴近学生,少一点说教,多一点行动的精神,创设德育的载体,设计德育平台,充分利用教育资源制定切实有效的操作方法。
每周一举行教师工作例会,布置交流、商讨、研究学校德育工作。
使学校德育工作有目标、有计划、有步骤、有落实、有总结、有督查的开展,取得一定成效。
学校能够稳步的发展总结如下:
一、准确把握课改理念,创设机会,聚焦课堂热点
1、理念更新
教师明确教学不再是同步教学,教学过程不再是有效地传递百科全书式的知识和技能,教师的活动不再是使用黑板和粉笔传递灌输作用。
教学应是一种以主题为中心来组织探究式、合作式的学习。
教学过程应是展开以学生的学习为中心的教学,以学生自身设定的课题为中心进行自主式,能动式的学习过程。
学生的活动应在活动中寻求反省性思维,发展为相互表达和领悟的活动,在表达和领悟中琢磨自己的认识。
总之,学校改革的中心课题——课堂改革。
2、聚焦课堂
以学习为中心的课堂改革是经课堂沟通的变革为基础展开的。
课堂教学中,寻求“朝气蓬勃”,寻求学生的“发表力”和“表现力”。
构建生动活泼的交换见解的课堂模式,营造学生窃窃私语的课堂气氛。
提倡课堂教学的沟通主要是倾听关系。
课堂上学生开放身心,“倾听”他人声音,觉察他人的思考和感悟的细微差别,构筑仔细地回应他人投射过来话语,这样的课堂能够作为多样个性的学生彼此学习的空间得以再生。
教师亦应以倾听者的身份出现。
3、科学评价
课堂教学改变过去以目标来设定课题,以教学过程的效果和效率来实现目标。
最后用考查来量化做出评价,以学习的个性与共性为基础的“目标——成就——评价”的模式,构建成为“主题——探究——表达”的模式。
寻求一种以主题为中心组织活动式、合作式、探究式的学习过程,借助文字来表达学习的各种价值,这种提倡培育学生自主学习的能力,注重学生学习的过程,强化学生个体体验和签赏,让学生具有创新思维,有鲜明个性。
教师必须改变以往单一的评价观念,创立一个全方位的评价体系。
二、完善制度建设,强化三类课程管理,凸现学校科学教育办学特色
1、简化教学管理环节,采用“双管齐下”的方法,强化中层核心管理的力度。
学校建立“教学质量责任人”制度,由中层核心管理人员担当教学质量的第一评价者和监督者,在他们管理下,各教师能自觉地定期保质开展研究活动,组织教师间相互听课、评课。
在他们管理下,各级领导深入年级组随班跟踪,及时而全面地掌握全校日常教学情况,大大提高教学管理的效率。
2、建立完善“家长委员会”监督机制。
选举产生了新一届家长委员会。
针对学校泊日常管理的整体情况,家委会进行有效的监督,及时反馈,弥补学校管理上的疏漏。
家委会定期委派家长代表就提高学生学习效率方面分期分批进行讲座,使广大家长能积极配合学校做好二期课改工作。
3、从制度上、人员上、硬件方面确保拓展型课程与研究型课程的开发。
两类课在课表上排定,确保教学时间,上课教师集体讨论,分头操作,管理人员既审核两类课程的教学内容,又深入第一线共同参与研究、探索,收效甚大。
充分调动了教师、学生的积极性、主动性和创造性。
初步构建了课程研究的框架,培养学生创新意识和科学探究能力。
制定了拓展型课程管理制度,对课程的开设、考核作了具体的规定,建全了研究型课程管理络,加强过程监控管理,完善课程评价机制,有效提升课程质量。
学校坚持全面的教育观,坚持“以人为本,以德兴校、尚艺崇文、严训苦学”的教学理念,形成“实在、突破、深入”的教学主线,在教学、训练上成绩显著。
在完成教学任务的同时,教育科研工作也在这学年同步展开。
以老带新,加强青年教师的培养,是促进教研组发展的一项重要工作。
公开课作为一种教研活动,能督促教师特别是青年教师业务文化学习和进行课堂教学的研究,有助于提高青年教师的业务水平。
如何有效地应用现代教育技术,并充分发挥其优势,是我校现在进行教学模式改革的突破口。
三、找准切入点,有针对性地开展工作。
把握学校重点工作,把教学质量作为学校第一生命线,把加强学校德育工作作为重要工作,把深入学习教学新世界观念新教改作为重点工作,把认真履行岗位职责,真抓实干、务实工作、团结奋进作为学校第一要务。
四、教师队伍精干,凝聚力强。
1、有一支师德高尚,业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障,我校始终把加强教师队伍建设,提高教师教育教学能力为工作的重点之一。
2、“关爱学员,让每一个学员都得到成功;
善待教师,让每一位教师都获得发展”是学校的办学宗旨,因此,建立培养一支师德高尚、水平过硬、学员满意的高素质教师队伍成为学校工作的重中之重。
学校在校长带领下、以学校自培为主的培训计划。
全体教师一起积极探索、求真、发展,大力推进教学内容改革,整体提升学校知名度,加快教育改革步伐,扎实稳妥地推进优质教育奠定了坚实的基础。
在浓厚的教学氛围中,涌现了一批事业心和责任感都很强的老师。
他们从不计较个人得失,爱校如家,把整颗心都扑在学员身上,早出晚归,从学习,生活,思想,爱好等各方面无微不至地关怀着每一个学员的成长。
学校需要这样的好老师,学校感谢这样的好老师!
五、学校明确办学目标,依法治校
1、为使学校管理走向制度化、规范化、科学化,一年来,学校根据新形势的需要,不断完善各项管理制度,使各项制度更趋科学化和人性化,全面营造
“校以育人为本,师以敬业为乐,生以成长为志”的办学氛围。
2、学校以“面向市场,依法治校”为指导思想,明确办学目标为:
“办特点,创品牌”学校施行校董事会领导下的校长负责制,进一步加强了学校班子成员的思想建议和作风建设,进一步完善了领导岗位责任制和责任追究制度,继续施行领导考核制度,建立评价机制,树立全局意识、发展意识和创新意识,进一步增强做好本职工作的责任感和使命感,做到了工作层层有人抓,事事有人问的良好格局。
学校领导能够以身作则,大胆开拓,民主管理,不断创新,做了大量工作,取得了可喜成绩。
开学至今,学校未发生任何安全责任事故和师生违法犯罪现象。
各部门的各项工作都能够想在前面,走在前面,干在前面,深受全体教职员工好评。
六、办学个性鲜明,教育效果显著
1、民办学校“以质量求生存,以特色求发展”。
因此,必须以特色教学为窗口,扩大学校的社会影响。
以个别化教学作为我校办学的一大特色,并取得了社会的认可,现在已在全校范展开。
老师们在教学教育过程中结合课例,联系实践,对新课程的进行学习、对新观念进行渗透、对新方法的进行运用。
七、活动丰富多彩,开发学生潜能
1、学校通过各种丰富多彩的活动,开发学员的潜能、发展个性特长,促进学校教育质量的全面提高。
运用专题讲座、报告会等形式,深入进行法制教育和行规教育;
运用学科活动、组织学员自我宣传、自我教育,为特长学员提供锻炼的机会,让他们在活动中展现自己的特长,体现成功的喜悦。
2、学校还建立了学员联系卡,与学员定期沟通联系,对学员进行跟踪访问。
实现了学校教育、社会教育的统一,营造了一种大教育环境。
八、存在问题
我校在教研上个别老教师还跟不上;
在学校管理上,还存在漏洞。
在培养和教育学生的过程当中,还存在许多不科学的方法和手段等等。
当然可能还有其他的不足,我们将认真思考量化评估的结果,寻找差距,查清原由所在,将在下学年的工作计划中,重点对以上问题进行解决,争取使学校的整体水平再升一个台阶!
篇三:
20XX-20XX学校艺术工作总结
乌鲁木齐市第七十六中学
20XX——20XX学年学校艺术工作总结
本学年在学校艺术教育坚持以素质教育为核心,以创新
学校艺术教育的组织形式和探索机制为突破口,认真贯彻上级教育部门的各项工作安排,将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。
面向全体学生,夯实艺术教学常规,有计划、有组组织开展艺术社团活动,积极推进艺术教育“2+1”活动,增强学生的艺术素质和提高学生审美能力,努力使我校的艺术教育适合每一个学生的发展,让每一个学生全面而具个性地发展,实施生态的艺术教学,营造艺术的、和谐的校园艺术文化。
本学年工作即将结束,现总结如下:
一、根据上级部门要求、结合学校实际制定工作计划是学校艺术活动有序开展前提。
学校十分重视艺术教育工作。
为保证学校艺术工作的有序开展,9月初学校长亲自召集召开艺术工作会议,研究部署一学年学校主要艺术工作目标及开展的主要活动,并对相关工作人员的工作提出要求。
根据会议精神制定工作计划保证了学校艺术工作的有序开展。
二、坚持上好每一节课,是开展学校艺术工作的基本要求。
多年以来,我们形成了一个基本认识。
学校艺术工作开展的好与坏,学校是否重视课堂教学,能否不挤占音乐、美
术课,能否让音乐、美术老师把课上好,是最基本的要求。
为此,我们对其他学科教师提出要求,不得挤占音乐、美术课;
同时,我们对艺术教师提出要求,认真备课、上课,学校要看到艺术作品、校园要听见歌声。
将教师教学工作完成质量纳入年度绩效考核之中。
同这样的方式,确保艺术教育不流于形式。
三、营造艺术氛围,浓厚校园文化增添了学生参与艺术活动的兴趣。
艺术具有潜移默化的作用,学校艺术教育的另一种途
径是营造艺术氛围,浓厚校园文化。
本学年我们继续了艺术走廊、学校艺术节等传统做法,尽力为学生打造一个良好的艺术氛围。
四、成立书法、绘画、艺术体操等社团,有序开展社团活动,丰富了学校艺术活动,增添了学校艺术活动氛围。
本学年根据上级主管部门的要求和学校艺术活动的实际,我校成立了学校如下几个艺术团体。
中学艺术体操队、小学书法、绘画等等艺术团队。
这些团队的成立,活动的开展,鼓励学生参与各类美术、书法、艺术等的比赛,极大地丰富了学校艺术活动。
五、坚持“弘扬民族文化,挖掘学生潜质”开展全员参与的学生艺术活动不断提升学生艺术素养。
“弘扬民族文化,挖掘学生潜质”是我校艺术教育的一
条主线。
本学年开张活动主要有①中小学生书画比赛;
②小学生艺术文化节;
③经典诵读活动;
④中学“纪念歌咏比赛”活动。
⑤参加新市区、乌市等教育机构组织的健美操比赛等等。
六、广泛开展课题研究,不断提升业务素质为今后学校艺术教育的层次提升打下基础。
在广泛深入开展学校艺术活动的同时,我校各位艺术教
师也丝毫不放松对自身素质提高的要求。
结合自己工作特点和自己的体会,每个教师都提出问题开展课题研究工作。
这些工作的开展,为今后我校艺术工作水平的进一步提升奠定了坚实的基础。
有许多些教师作品、论文、课题都获得了不同级别的奖项或出版物发表。
七、成绩与存在问题
一年来学校艺术工作即将结束,回顾一年来的工作,学
校艺术教育的老师付出了很大的精力和智慧,也取得了不小的成绩,这些成绩主要表现在:
1、初步完成了对每个学生艺术特长的发现、教育和认定。
2、通过开展“2+1”活动、社会团活动,涌现的一大批
艺术特长生。
参加不同机构组织的书法、绘画比赛获奖,尤其是学校体操社团参加新市区组织的艺术操表演获得一等奖。
3、教学相长,教师的业务素质得到极大提高,个人的作品、文章、课题获得不同级别的奖项或发表。
等等
当然,由于主观或者客观的原因,学校艺术工作也存在这样那样问题。
主要表现为:
1、社会认同感不足。
许多家长认为孩子到学校主要是学习知识的,经常搞艺术活动浪费时间,影响孩子文化课成绩,不理解、不支持,从而影响活动开展。
2、计划落实打折扣。
从学校、到老师,学期初一般都能根据实际制定计划,但在落实计划过程中,常常会因为不同原因影响计划落实,难免会影响活动效果。
3、大环境影响大,制约活动范围、规模、方式。
学校是社会的重要组成部分,学校活动受周围环境影响。
尤其是安全、维护稳定原因,本学年学校艺术活动受到了很大冲击,许多活动未能很好开展。
4、注重活动开展,忽视资料收集。
许多老师认为,只要我扎实开展工作就可以了。
基于这样的认识,十分忽视资料的收集、整理,于是许多过程性、原始性资料不足。
回顾一年来的工作,学校音乐、美术教师付出了很多时间、精力、智慧,在此深深地表示感谢。
今后,我们将根据不足之处,努力整改,力争更大进步。
20XX年8月
篇四:
丹青艺术培训学校20XX年工作总结报告
金笔作文培训学校20XX年度工作总结报告
20XX年上半年,丹青艺术培训学校秉承“做滋养心灵的教育”的办学理念,继续稳步发展。
目前学校拥有稳定生源300余人,全职教师12人,教学面积600平方米(分为丹青本部和伏波两大校区)。
20XX年上半年我校在教育局有关文件精神的指导下,开展了一系列工作,现将上半年工作总结如下:
三月份:
明确目标,理清思路
三月份正值开学之际,丹青艺校早已忙活开了。
在麻校长的主持下,学校所有行政班子群策群力,重新对学校三年发展规划进行了细化布置,并提出了“提升学校品质,建设校园文化”的工作指导思想,使得各个部门更加明确了自己的职责,学校行政管理工作迈向了新的台阶。
四月份:
环境更新,提升品质
四月份,由学校市场部、后勤部牵头,我校对学校环境进行了全面的更新布置。
市场部组织全体教师,在充分吸收集体智慧的基础上,制定了全校环境布置方案,并按计划逐项实施。
后勤部则制定了严格的卫生执行标准,对学校的各个卫生死角进行了全面清理。
在两个部门的齐抓共管之下,在全体教职员工的努力下,学校环境得到了美化和净化,给了学生和家长焕然一新的感觉。
五月份:
课外活动开展有声有色,竞赛活动参与屡创佳绩五月份,我校组织了一次大型的室外活动课——石峰公园烧烤活动。
本次活动采取分批参与,统一行动的方式进行,活动参与人数达
200余人,很多家长都积极参与其中。
在活动中我们不仅创意性的将教学内容融入其中,而且还积极锻炼孩子们的自我动手能力和团结合作能力。
家长们纷纷建议这样的活动应该多多开展,以丰富学生的课余生活。
而在五月份的各项竞赛活动中,丹青艺校也是一马当先,积极组织学生参加,参赛率达到百分之八十,获奖率超过百分之五十,具体获奖情况如下:
在第六届“飞天杯”全国青少年儿童书画摄影展比赛中,我校有18人获得金奖,17人获得银奖,6人获得铜奖;
在株洲县中小幼美术、书法(篆刻)摄影比赛中我校有14人获得一等奖,22人获得二等奖,28人获得三等奖;
在株洲市“十八中”杯中小幼美术、书法(篆刻)摄影比赛中我校有9人获得一等奖,16人获得二等奖,21人获得三等奖;
在由中国小作家杂志主办的全国中小学作文大赛中我校有1人获得一等奖,13人获得二等奖,6人获得三等奖,8人获得优秀奖;
在株洲县教育局举办的初三美术特长生认定考试中,我校陈彦彤取得全县第一名、张慧取得全县第二名、易延峰取得全县第六名、胡荣臻取得全县第十一名、罗啸宇取得全县第十四名;
在今年高考美术专业考试中,我校7人专业过中央美术学院,43人次专业过全国知名美术院校。
六月份:
家校联欢忙,期末总结忙
六月份,我校在工人文化宫举行了“家校联欢暨期末总结表彰大会”,此次活动是我校六月份工作的重头戏。
从前期的准备来看,学校在活动方案制定时就进行了反复的讨论和修改,并且将每一项工作
细化分配到人。
此次活动将学期期末表彰、学生风采展示、学校未来发展有机的融合在一个舞台上。
家长看着孩子们在台上绘声绘色的表演,露出了满意的笑容;
孩子们手捧着自己通过努力得来的证书喜笑颜开。
600余人的参与人数,3个小时的精彩演出,这不仅给了家长一次负责任的汇报,更体现出了丹青艺术培训学校做特色教育的决心。
七月份:
狠抓教学质量,落实安全责任
七月份,我校暑假教学工作全面展开。
暑假期间面临着教学任务重、教学密度大、在校学习人数多等新的挑战。
面对这些挑战,教学部制定了严格的教学计划,在充分指导老师进行备课的同时,从备课、听课、作业检查、电话沟通记录等方面入手,加强了对教学的检查。
与此同时,暑期安全检查工作也被提上了每日议程。
从每一份《学生离校登记表》到安全教育会议,学校都将责任落实到人,做到每日一报每日一汇总,确保了暑假在学校上课监管期间没有发生一起安全事故。
八月份:
苦练内功,迎接挑战
进入八月份,我校的教学工作告一段落,但丹青艺校的全体教职员工却没有丝毫的放松,一场由教学部牵头,市场部和办公室配合的教师培训战役又打响了。
教师培训开始前,教学部便制定了严格的培训计划,从备课、说课、试讲、教学反思、教学计划、课后沟通、教师业务等7
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