社工考试题附答案五Word文档下载推荐.docx

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D．替代性

10．青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。

这个时期的青少年开始关注与（　　）的人际交往。

A．家庭成员

B．社会成员

C．同辈

D．成年人

11．社会工作一直强调人与环境的关系，而在微观、中观、宏观环境中，影响力最大的是（　　）。

A．家庭

B．学校

c．社会

D．同辈

12．万红今年12岁，其父亲去年下岗失业在家，为发泄对社会的不满情绪，整日在家酗酒，而每次酗酒后都会对他拳脚相加，万红有好几次因为受伤过重被送往医院救治。

从青少年社会工作的主要容来看，社会工作者要进行（　　）。

A．治疗性青少年服务

B．保护性青少年服务

C．发展性青少年服务

D．教育性青少年服务

13．（　　）是指能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务。

A．支持性的青少年社会工作

B．预防性的青少年社会工作

C．治疗性的青少年社会工作

D．发展性的青少年社会工作

14．目前社会压力巨大，家庭变迁、人口迁移、就业压力、升学竞争等直接对青少年造

成很大的冲击。

因此，社会工作者在开展工作的过程中应遵循（　　）的原则。

A．注重青少年的个别需求

B．尊重青少年的价值与尊严

C．接纳与关爱青少年

D．协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

15．老年社会工作者在接待一些上了年纪的老人时，往往发现很多老人在知觉、智力、理解问题过程、解决问题、学习及再学习过程、驱力，以及情绪等方面出现降低和反应迟缓的现象。

这属于老年人（　　）。

A．生理的老化

B．心理的老化

C．身体的老化

D．器官的老化

16．某社区老年服务中心为社区独居、残疾和困难老人提供送餐、洗衣和家居清洁等服

务。

该项目提供的是（　　）服务。

A．生活保障

B．健康健全

c．居家养老

D．日托照料

17．有一天于爷爷突然对社会工作者小王说：

“我已经厌倦了世上的一切。

”这属于评估老人自杀倾向的（　　）。

A．直接线索

B．间接线索

C．行为线索

D．主观线索

18．社会工作者胡晓大学毕业后一直从事老年社会工作，刚开始时她觉得能为老人提供帮助很快乐，但是五年过去了，她越发觉得毫无价值。

由此，提醒老年社会工作者在开展工作过程中应注意（　　）。

A．价值观问题

B．职业伦理问题

C．自我意识和督导

D．反移情现象

19．老年社区工作中，可以为老人提供“一站式”服务，满足老人多种需要的服务是（　　）。

A．日托照顾

B．家务服务

C．居家服务

D．社区中心服务

20．老年社会工作者朱虹准备对社区患有慢性病的老年人开展小组工作，以下情形中适宜采用小组工作方法的是（　　）。

A．有严重行为问题

B．患有器质性疾病，头脑混乱

C．正处于紧急的危机状况中

D．老人被虐待

21．社会工作者玲对服务对象小薇说：

“如果按照现在你选择的目标去做，你觉得对你会有什么影响?

有哪些因素能够帮助你实现这个目标?

有没有什么障碍?

”玲进行的程序和工作是（　　）。

A．确定目标并决定目标的先后次序

B．向服务对象解释设定目标的目的

C．与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊

D．确定服务对象的需要和问题

22．行为治疗法是以学习理论和实验心理学为理论基础而发展起来的治疗方法，有许多有特色的治疗方法与策略。

当出现近似目标的行为时给予奖励，以建立新的目标行为，这种技巧属于（　　）。

A．惩罚

B．塑形

C．连扣

D．正增强

23．社会工作者在处理老年人的认知和情绪方面问题时，要注意老年人（　　）。

A．病程时间

B．症状表现

C．症状强度

D．对待介入的态度

24．社会工作者涛引导青年志愿者为社区孤寡老人提供床头陪聊服务，这属于（　　）救助措施。

A．整合社会力量

B．整合社区资源

C．建立社区支持网络

D．注意发挥社区组织力量

25．目前很多城市的道路都会专门铺设盲道，这是（　　）的体现。

A．提高残疾人社会地位

B．建设无障碍环境

C．维护残疾人合法权益

D．社会对残疾人观念转变

26．老王腿部残疾，外出活动要靠家人帮助。

在照顾老王的过程中，家人感到缺乏社区的帮助。

针对老王遇到的困难，社会工作者可提供的综合性服务是（　　）。

A．赠送轮椅和支具

B．协助家庭改造起居环境

C．开展残疾人文化娱乐活动

D．建立社区支持网络

27．按照矫正社会工作的（　　）原则的要求，不能对犯罪性质相同的罪犯采用同一矫正模式。

A．普遍化

B．个别化

C．可塑性

D．区别对待

28．对犯罪嫌疑人亲属的社会工作一般应在（　　）进行。

A．司法判决前

B．司法判决后

C．监禁场所中

D．刑满释放后

29．峰结婚前一直与父母生活在一起，结婚后夫妻俩仍旧住在父母家。

这种家庭类型属于（　　）。

A．核心家庭

B．联合家庭

C．主干家庭

D．寄养家庭

30．矫正社会工作具有社会工作的基本性质，它同其他领域社会工作的区别体现在（　　）方面。

A．服务方式不同

B．组织动员社会资源

C．服务对象较为特别

D．改善困难社会成员社会状况

31．社会工作者在专业价值观的指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯（或具有犯罪危险性的人员）及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，是为了满足矫正对象（　　）的需要。

A．教育保障

B．家庭生活

C．基本生存

D．再社会化

32．孔杰在某军休所工作，他的服务对象某是一名70多岁的退伍军人。

孔杰负责劝这位老人入住军休所，则他首先要做的工作是（　　）。

A．了解该军休所的情况

B．了解优抚对象生活的社区

C．熟悉优抚工作程序

D．对工作对象进行全面的个案评估

33．周才以邻居家晚上电视机声音太大影响自己休息为由，与邻居吵架并将邻居打成重伤，被警方收押待审，而他是家庭收入的唯一提供者。

此时社会工作者的重要工作任务有（　　）。

A．寻找证据让法院减刑

B．为其家人号召社会募捐

C．对其家人进行心理辅导

D．帮助其家人寻找暂时性工作

34．社会工作者毅从事军休干部社会工作，他成立了一个“特别小组”，为军休干部提供交流平台。

同时，他还与附近的一些中小学联系，让军休干部担任校外辅导员，丰富的活动让军休干部重新找到了生活的价值。

毅开展这些活动是注意到了（　　）要素对军休干部的意义。

A．物质

B．组织

C．心理

D．精神

35．军休干部的需要不包括（　　）。

A．军队情结

B．社会尊重

D．居家养老

36．社会工作者小主要负责军休社会工作，下列不属于其工作容的是（　　）。

A．协助搭建信息咨询平台

B．协助依法维护军休干部的合法权益

C．协助做好工作人员的情绪疏导和压力释放工作

D．协助军体干部实现角色转换，做好心理关怀和精神服务

37．在介入阶段，（　　）角色要求社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力。

A．咨询者

B．使能者

C．资源调动者

D．教育者

38．（　　）是社会救助区别于社会保险的最明显之处。

A．权利与义务关系的不对等性

B．救助对象的有限性

C．救助手段的多样性

D．救助资格审查的严肃性

39．基本生活救助是我国社会救助体系的重要组成部分。

下列社会工作服务中，不属于基本生活救助容的是（　　）。

A．对低保对象的日常管理

B．协助救助对象加入城镇企业职工基本养老保险

C．为社区困难群体寻找就业信息，协调就业资源

D．协助申请最低生活保障

40．某地发生特大泥石流灾害，社会工作者首先应（　　）。

A．安抚灾民的情绪

B．对灾民进行心理辅导

C．为受灾群众提供生活保障

D．紧急救援，帮助转移群众

41．对有学习缺陷的学生，可以采取（　　）方法。

A．个案工作方法

B．小组工作方法

C．学校社会工作者与任课教师合作

D．学校社会工作者协调利用社会资源

42．精神分析论由（　　）所创立。

A．弗洛伊德

B．尼采

C．加德纳

D．班杜拉

43．下列措施中不属于残疾人特殊的就业保护政策的是（　　）。

A．地方人民政府应当优先安排残疾人福利企业生产

B．政府有关部门下达职工招用、聘用指标时，应预先交纳“残疾人就业保障金”

C．对残疾人福利性企业事业组织实行税收减免政策

D．有关部门应当为农村残疾人提供生产服务、技术指导、农用物资供应、农副产品收购和信贷等方面给予帮助

44．婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的（　　）。

A．家庭的救助服务

B．改善亲子关系的服务

C．改善夫妻关系的服务

D．家庭的救助服务

45．小是一名学校社会工作者，最近打算为有行为问题的学生提供小组工作服务。

班主任老师问小什么叫“行为问题”，她向班主任老师解释道：

学生的行为问题是指在其成长过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规不相符合的不利于个体健康成长的（　　）。

A．外显行为

B．失常行为

C．隐行为

D．超常行为

46．下图所示的家庭结构图所代表的意思是（　　）。

A．一个40岁的离婚女性带着一个l0岁的女儿

B．一个40岁的离婚女性带着一个l0岁的儿子

c．一个40岁的离婚男性带着一个l0岁的儿子

D．一个40岁的离婚男性带着一个l0岁的女儿

47．家庭社会工作的先驱是（　　）。

A．班杜拉

B．里奇蒙德

D．玛丽•里士满

48．职业康复方法的第三个环节是（　　）。

A．咨询

B．评估

C．培训

D．就业指导

49．小希患有轻度自闭症，今年6岁，应该上小学了，但其所在社区的小学不肯接收。

为了帮助小希能够就近入读该小学，社会工作者大志特别拜访了医院的临床专家，向他请教有关自闭症的病理和相关知识，征询他对于小希就学的意见。

在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校的学习生活后，大志又请了一位临床心理学家为小希做进一步测试，对小希的情况有了全面了解，并将各领域专家的意见告知该小学。

同时大志就小希的入学问题与校方进行了沟通。

本案例中，大志采用的方法是（　　）。

A．心理辅导

B．转介

C．心理评估

D．个案管理

50．小斌今年10岁，由于从小体弱多病，父母对他百般呵护，不但接送他上学，陪他做功课，还不让他做家务。

在学校，小斌常因打扫卫生等事与同学发生摩擦，同学嫌他不会做卫生，都不愿与他分在一组做值日，因此小斌在学校感觉很孤独。

针对上述情况，社会工作者应帮助小华（　　）。

A．培养学习习惯

B．改善人际关系

C．培养独立能力

D．改善健康状况

51．在抗逆力模型中，对生命历程具有决定作用的是（　　）。

A．困境

B．社会环境

C．外在压力

D．保护因素

52．从社区教育的基本目标看，目前政府推行的公民行为规的教育多属（　　）。

A．发展式教育

B．非正式教育

C．控制式教育

D．补偿式教育

53．某医院的社会工作者了解到部分癌症儿童因为化疗影响了身体、心理状况，很难和其他孩子沟通，不利于病情的治疗。

于是，社会工作者在医院外组织公园游、茶话会等休闲活动，协助他们适应社会，促进其同辈关系的建立和情感成长。

这种过程属于（　　）。

A．外展服务

B．危机干预

C．出院计划

D．心理社会评估和干预

54．共青团规定的团员年龄为（　　）。

A．14～18岁

B．14～22岁

C．14～25岁

D．14～28岁

55．推动（　　）的目的是预防家庭解体及其引发的相关社会问题。

A．家庭生活教育

B．健康教育

C．公民教育

D．成人教育

56．不属于社区服务（活动）方案执行筹备阶段工作的是（　　）。

A．申请政府资金补助

B．招募志愿者

C．时间进度管理

D．服务的宣传推广

57．在医务社会工作中，社会工作者要为因疾病而面临危机处境中的病人及其家属进行危机干预。

在危机干预时，要强调介入的（　　）。

A．服务性

B．预防性

C．及时性

D．长效性

58．对一些被诊断出癌症、艾滋病或车祸受伤后有后遗症的病人及其家属，应提供的援助是（　　）。

A．危机介入

B．临终关怀与哀伤辅导

D．心理社会评估

59．疾病病因不包括（　　）。

A．经济因素

B．自然环境因素

C．机体部因素

D．社会因素

60．患者的求医类型不包括（　　）。

A．主动求医型

B．监外就医型

C．被动求医型

D．强制求医型

二、多项选择题（共20题，每题2分。

每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

错选，本题不得分；

少选，所选的每个选项得0．5分）。

61．社会工作者接待来访时面谈的技巧有（　　）。

A．沟通

B．试探

C．倾听

D．接纳

E．主动介绍自己

62．小今年大学毕业后到某社会工作服务机构就职，由于没有相关工作经验，对社会工作者的各项工作程序不熟悉。

那么她在对某位服务对象进行评估时应注意（　　）。

A．要切合实际需要

B．注重自我评估与反思

C．坚持公平、公正、公开的原则

D．评估方法要与社会工作的价值相吻合，并注意

E．调动服务对象的积极性，让他们积极参与评估过程

63．两年前，先生离婚后与儿子一起生活，他心灰意冷，一心做自己的生意，多次拒绝朋友为其介绍对象，也很少有时问与儿子在一起，父子俩偶尔在一起时，他总是教训儿子，儿子却不买账。

为帮助先生重树自信，改善与儿子的关系，社会工作者对先生进行了辅导。

在结案会谈中，先生表达了对能否处理好与儿子的关系以及重建新生活的担忧，社会工作者回应道：

“两个月来您一直在努力，而且已取得了非常大的进步，我真为您高兴。

儿子现在开始愿意与您交流了，交往的新对象与您儿子的关系也不错。

继续坚持下去，相信您有能力面对生活中的困难和问题。

需要时，您还可以来找我。

”社会工作者这样做的目的在于（　　）。

A．通过指明和强调先生的进步来增强其自信

B．通过指明和强调先生仍存在的问题来督促他改变

C．鼓励先生保持在助人过程中取得的进步

D．鼓励先生保持与女友的关系

E．鼓励先生自己独立解决问题

64．莉莉今年11岁，2年前随父母来到城里，父母忙于打工维持生计，基本上无暇照料莉莉的生活与学习。

某日，莉莉在租借的房屋做功课，受到邻居的性侵害和威胁，莉莉变得惊恐不安，不肯出门，母亲发现后向社会工作者求助。

针对莉莉的情况，社会工作者进行辅导的主题应包括（　　）。

A．了解受害经历，安抚稳定情绪

B．协助进行身体检查、取证与治疗

C．联系相关部门，协同保护服务对象

D．制裁施暴者，教育群众

E．定期进行心理辅导，建立社会支持系统

65．针对青少年的改变及发展性需要，社会工作者可以开展的各类小组有（　　）。

A．焦点小组

B．治疗小组

C．支持小组

D．任务小组

E．游戏技巧小组

66．在地震灾区的安置板房社区中，社会工作者动员当地青少年开展了“用我们的双手创造美好明天”的系列活动。

大家从布局、公共设施、孤儿照顾、因灾致贫家庭救助等各个方面提出了实用有效的建议，并提交给当地政府，获得了政府的赞赏，青少年的积极性更高了。

在社会工作者的组织下，还成立了青少年志愿者小组，与援建单位一起重建家乡。

上述过程中，体现了社区工作（　　）等方面的特点。

A．介入单一层面

B．社会资源的广泛应用

C．成员之间互相鼓励、共同成长

D．强调参与

E．社区社会发展

67．老年社会工作对象可能包括（　　）。

A．健康老人

B．老人的亲属

C．处境困难的老人

D．老年人医院工作人员

E．孤寡老人

68．老年社区照顾服务体系的容包括（　　）。

A．就业项目

B．交通服务

C．照顾人缓解服务

D．医疗服务

E．教育项目

69．妇女赋权的主要方式包括（　　）。

A．性

B．鼓励

C．权力分析

D．意识觉醒

E．个别化

70．与城镇残疾人相比，农村残疾人更突出的困难是（　　）。

A．心理障碍

B．交通不便

C．体力劳动困难

D．社会服务难

E．农村缺医少药

71．社区康复的根本指导原则包括（　　）。

A．因地制宜

B．低成本、广覆盖

C．因势利导

D．因陋就简

E．社会化工作

72．致力于改善矫正对象的偏差心理和行为的矫正社会工作方法有（　　）。

A．危机介入方法

B．行为治疗方法

C．条件刺激方法

D．理性情绪治疗模式

E．个案管理工作方法

73．在优抚医院和光荣院社会工作中，建立专门小组工作时社会工作者应遵循的基本原则有（　　）。

A．不强求的原则

B．尊重服务对象的自决权

C．小组组员的选择要恰当

D．先行假设有哪些服务对象爱参加小组活动

E．要有耐心、细致、周到的工作态度

74．针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时，社会工作者需要考虑的基本工作原则有（　　）。

A．接纳原则

B．共性原则

C．鼓励合作原则

D．参与解决问题原则

E．适时评估原则

75．家庭社会工作的重要理论包括（　　）。

A．家庭系统理论

B．优势视角理论

C．生态系统理论

D．抗逆力理论

E．家庭生命周期理论

76．家庭生活教育可以达到的目的包括（　　）。

A．增强家庭的社会功能

B．促进家庭成员之间的人际关系的协调

C．维护家庭的稳定与和谐

D．提高家庭成员的生活质量

E．提高困难家庭应对生活困境的能力

77．黄华今年初一，父亲在狱中服刑，母亲没有什么文化，靠打零工挣一些家用，母亲微薄的收入难以支付黄华继续读书的费用。

学校社会工作者可以从（　　）等方面为黄华提供帮助。

A．挖掘社会资源

B．情感支持

c．开发学生潜能

D．学校宣传

E．发展支持系统

78．社会工作者梁晓最近为某社区的贫困家庭提供社会救助服务，在了解服务对象的需求后，需要和服务对象一起商讨下一步可以开展的工作，并制订相应的工作方案。

在选择介入的角度时，梁晓的原则是（　　）。

A．最经济实惠

B．最容易接触

C．最容易改变

D．最擅长的方法

E．最容易产生影响

79．帅因为坠楼住院，出院后身体已不能适应原来的工作。

为此，社会工作者可以为他提供的服务有（　　）。

A．转介相关机构

B．为其安排工作

C．申请经济援助

D．申请医疗器具

E．提供进修机会

80．社会工作者收集有关服务对象资源的方法包括（　　）。

A．专业量表

B．社区走访

C．家庭访问

D．到有关机构收集

E．观察服务对象的行为

一、单项选择题

1．【答案】C

【解析】接案期的工作非常重要，它的目标是要与服务对象建立一种良好的专业关系，为后续的预估和介入打下良好的工作基础，以便社会工作者和服务对象能以此为起点一道工作，实现社会工作的助人目标。

2．【答案】B

【解析】特殊类型残疾人的社区康复模式，是主要由民政部门与社区卫生部门、社区康复组织负责的康复模式。

3．【答案】A

【解析】安排结案时，社会工作者应鼓励服务对象自己独立解决问题，并肯定他们有能力这样做。

但服务对象可能会怀疑自己是否能够将学到的东西用于应对其他问题。

因此，社会工作者要努力使服务对象相信他们有这个能力，并通过表达这种信息来支持服务对象的努力，以强化他们的信心。

4．【答案】D

【解析】在完成对问题界定的任务后，社会工作者需要作出一项决定，即终止服务还是继续服务。

影响决定的因素是机构的功能能否满足服务对象的需要。

当存在如下情况时，即可终结服务：

①机构缺乏合适的工作人员，缺乏具有必要技能的工作人员，服务对象或其问题不在机构的职责、使命或功能之，社会工作者认为其他机构的资源、素质更优越，服务的数量适于其他机构，其他机构具有处理特定服务对象或问题的特权（如社区矫正服务的门机构）}②当服务对象不愿接受服务、机构功能不符合服务对象需要或已经解决了问题时；

③服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符，或者是社会工作者所能提供的服务不能解决问题，或者是服务对象没有充分的动机投入必要的时间、力量和资源。

5．【答案】B

【解析】儿童的成长性体现在：

儿童的神经系统、循环系统、脏器官、肌肉骨骼组织等都处于成长之中。

6．【答案】c

【解析】儿童社会期望量表CSD仿照MCSD，由48个述句组成，可能的得分围是0～48分，高分表明对不认可的惧怕。

7．【答案】A 

【解析】儿童受虐量表由35条目构成。

该量表由躯体虐待、言语虐待、性虐待三个分量表组成。

8．【答案】A

【解析】微观层面的儿童社会工作主要是社会工作者直接为儿童及其家庭提供的各项服务。

按照服务对象的类别可分为一般儿童社会工作和特殊儿童社会工作。

一般儿童社会工作主要是对一般儿童提供教育、卫生保健、营养、托儿、康乐等方面的服务；

特殊儿童社会工作主要是对残障儿童、问题儿童及特殊身世儿童（孤儿、弃儿、受虐儿）提供救助、教育、医疗及机构照料、家庭补助、寄养和收养等方面的服务。

BCD三项为社会工作者在宏观层面的儿童社会工作。

9．【答案】D

【解析】在儿童社会工作中，替代性服务是通过改变儿童生存环境的方法对儿童进行保护。

如对极度危险家庭监护权的剥夺、流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等。

开展此类服务时前