最新福建省达标中学高中毕业班质量检查语文试题下学期 精品.docx
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最新福建省达标中学高中毕业班质量检查语文试题下学期精品
2018年福建省达标中学高中毕业班质量检查
语文试题
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。
共10页。
满分150分,考试时间150分钟。
注意事项:
1.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。
2.答题要求,见答题卡上的“填涂样例”和“注意事项”。
第Ⅰ卷(选择题共42分)-
一、(18分,每小题3分)
1.下列各组词语中加点字的读音,完全相同的一组是
A.对峙掣肘栉风沐雨D.吁请驾驭钟灵毓秀
C.社稷诘问手头拮据D.秘鲁刚愎稗官野史
2.下列各组词语中没有错别字的一组是
A.引擎孪生猝不及防B.慰籍反聩胡搅蛮缠
C.羁拌证卷厉兵秣马D.爵士荟粹密而不宣
3.依次填入下面一段文字中横线处的词语,最恰当的一组是
社会加速发展,信息量剧增,人们的认知水平的极限受到了,于是心理层面上,在量的应接中产生了“心躁”,觉得信息太多,感到太累;在质的认知和定型上无从选定,无所适从,人心。
A.挑衅并且浮躁B.挑衅进而焦灼
C.挑战并且焦灼D,挑战进而浮躁
4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是
A。
而今,中国用自己的飞船把中国人送上太空,这一结果虽然姗姗来迟,但无疑是历史的飞跃。
B.在现代社会,个人的力量显得非常渺小,单靠个人能力来解决重大科研问题的可能性已微乎其微。
C“成功感”能让每个孩子进入上升趋势>成长状态,能让他自己向着天空向着阳光健康成长,枝繁叶茂。
D.那种以为人类将来可以通过移居太空来躲避地球环境危机的设想,无异于饮鸩止渴、画饼充饥。
5.下列各句中,标点符号使用不正确的一句是
A.在今天,人们生活中出现的“眼球经济”等许多新名词,非常形象地说出了我们所面临的一种新的文化现象——视觉文化。
B.经董事会研究决定,苹苹商场进行月终盘点。
为告知广大顾客,财务部在商场门外张贴了“月终盘点,暂停营业三天”的告示。
C.我国已经能够对空间天气(指太阳、太阳风、磁层、电离层和热层等的状态)进行监测预警,这说明我国已具备预警空间天气的能力。
D.随着全球经济的发展、城市的扩大、人口的猛增、生活质量的变化、提高,垃圾的处理日益成为困扰全球的问题之一。
6.下列文章标题,语意明确的一句是
A.明星母亲事迹感人至深B.四个三峡历史之谜破解
C.特色农业致富千万农户D.高考语文试题病句分析
二、(12分,每小题3分)
阅读下面短文,回答7-10题。
蛋白质是构成包括人类在内的一切生物的基础。
近几十年来,生物学家在解释细胞如何制造蛋白质方面取得很多进展。
但很少有人对蛋白质的降解问题感兴趣。
然而切哈诺夫、赫尔什科和罗斯却把研究方向转到蛋白质的降解上,于上个世纪80年代初发现了由泛素调节的蛋白质的降解(死亡)。
实际上,人的很多疾病就是因为某些蛋白质降解过程不正常导致。
犹如人的生老病死一样,细胞生产的各种蛋白质也会出现生死现象,否则就不可能维持。
正常的生理机能和生命现象。
可是,细胞是怎样控制其生产的蛋白质走向死亡之旅的呢?
切哈诺夫、赫尔什科和罗斯的研究发现:
对错误或无用的蛋白质执行“死刑”,其中一个重要的程序,就是确认谁是要被“处死”(降解)的蛋白质,而泛素就是这样一种“死亡标签”,它被贴到哪种蛋白质上,哪种蛋白质就会死亡。
泛素是由76个氨基酸组成的多肽,人们最早是在1975年从小牛的胰脏中分离出来的。
研究人员最初认为它参与了白细胞的形成,但后来发现在不同的组织器官中都有它的身影,所以称其为泛素;只是后来发现它有调节蛋白质死亡的作用,才称它为“死亡标签”。
在泛素调节蛋白质死亡的过程中,确实需要许多复杂的步骤。
第一步是E1(酶的一种)激活泛素分子,激活后的泛素分子再被转运到不同的E2上,后者负责把泛素分子捆绑在需要降解的蛋白质上,但在这个过程中E2并不认识被指定要降解的蛋白质,真正对蛋白质操生杀大权的是E3,因为对要被降解的蛋白质的认定是由E3来完成的。
这一过程是:
在E3指引下,殿携带泛素分子接近E3所指定的蛋白质,这时田就把泛素分子“捆绑”在所指定的蛋白质上。
但是,这个过程是反复进行的。
这样,被指定的蛋白质上就会贴上一批泛素标签,形成一个短短的泛素链。
因为只有泛素分子达到一定的量才能起到标签作用,这时贴上了“死亡标签”的蛋白质,就会走向细胞中的“垃圾桶”——蛋白酶体。
进入“垃圾桶”的蛋白质,经过处理会分解成7-9个氨基酸的短链,自此,蛋白质的降解过程完成。
研究表明,通常一个人体细胞合有3万个蛋白酶体,所以能大量降解不合格或身体不需要的蛋白质。
泛素调节蛋白质降解,与细胞分裂、DNA修复有密切关系。
如果细胞分裂和DNA修复发生问题,就会发生子宫癌、囊性纤维肿瘤等疾病;而泛素调节蛋白质降解的原理,有助于人们理解这些疾病发生的原因。
7.下列对“泛素”的解释,最准确的一项是
A.泛素是一种贴到哪种蛋白质,就使哪种蛋白质死亡的“死亡标签”。
B.泛素是从小牛的胰脏中分离出来的、具有调节蛋白质死亡作用的多肽。
C,泛素是最初参与了白细胞的形成,后来出现在不同组织器官中的多肽。
D.泛素是由76个氨基酸组成的具有调节蛋白质死亡作用的多肽。
8.下列不属于蛋白质降解过程的必要步骤的一项是
A.激活泛素分子,再将激活后的泛素分子转送到不同的E2上。
B.在E3指引下,E2反复地把泛素分子“捆绑”在所指定的蛋白质上。
C.对蛋白质操生杀大权的E3对错误或无用的蛋白质执行“死刑”。
D.进入蛋白酶体中的蛋白质被分解成7-9个氨基酸的短链。
9.下列说法不符合原文意思的一项是
A.生物学家对细胞如何制造蛋白质了解透彻,而对蛋白质的降解了解甚少。
B,细胞生产的各种蛋白质犹如人的生老病死一样也会出现生死现象。
C.人体能大量降解错误或无用的蛋白质的原因之一是细胞中含有3万个蛋白酶体。
D.细胞分裂、DNA修复与泛素调节蛋白质降解有密切关系。
10.根据原文信息,下列推断正确的一项是
A,人们可依据泛素调节蛋白质降解的原理,开发治疗子宫癌等疾病的药物。
B.人们可依据泛素调节蛋白质降解的原理,修复DNA、阻止细胞分裂。
C.人们通过控制蛋白质的降解,就能有效防止各种疾病的产生。
D.人们可望通过抑制泛素的产生,来延缓蛋白质的死亡,延长人的寿命。
三、(12分,每小题3分)
阅读下面的文言文,回答11—14题。
罗企生,字宗伯,豫章人也。
多才艺。
初拜佐著作郎。
殷仲堪之镇江陵,引为功曹。
累迁武陵太守。
未之郡而桓玄攻仲堪,仲堪更以企生为谘议参军。
仲堪多疑少决,企生深忧之,谓弟遵生曰:
“殷侯仁而无断,事必无成。
成败,天也,吾当死生以之。
”仲堪果走,文武无送者,唯企生从焉。
路经家门,遵生曰:
“作如此分离,何可不执手!
”企生回马授手,遵生有勇力,便牵下之,谓曰:
“家有老母,将欲何之?
”企生挥泪曰:
“今日之事,我必死之。
汝等奉养不失子道,一门之中有忠与孝,亦复何恨!
”遵生抱之愈急。
仲堪于路待之,企生遥呼曰:
“生死是同,愿少见待。
”仲堪见企生无脱理,策马而去。
玄至荆州,人士无不诣者,企生独不往,而营理仲堪家。
或谓之曰:
“玄猜忍之性,未能取卿诚节,若遂不诣,祸必至矣。
”企生正色曰:
“我是殷侯吏,见遇以国士,为弟以力见制,遂不我从,不能共殄丑逆,致此奔败,亦何面目复就桓求生平!
”玄闻之大怒,然素待企生厚,先遣人谓曰:
“若谢我,当释汝。
”企生曰:
“为殷荆州吏,荆州奔亡,存亡未判,何颜复谢!
”玄即收企生,遣人问欲何言,答曰:
“文帝杀嵇康,嵇绍为晋忠臣,从公乞一弟,以养老母。
”玄许之。
又引企生于前,谓曰:
“吾相遇甚厚,何以见负?
今者死矣!
”企生对曰:
“使君既兴晋阳之甲,军次寻阳,并奉王命,各还所镇,升坛盟誓,口血未干,而生奸计。
自伤力劣,不能翦灭凶逆,恨死晚也。
”玄遂害之,时年三十七,众咸悼焉。
先是,玄以羔裘遗企生母胡氏,及企生遇害,即日焚裘。
赞曰:
重义轻生,亡躯殉节。
劲松方操,严霜比烈。
白刃可陵,贞心难折。
道光振古,芳流来哲。
——选自《晋书·列传第59》
11.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
A.仲堪更以企生为谘议参军更:
再
B.我是殷侯吏,见遇以国士遇:
相逢
C.荆州奔亡,存亡未判判:
辨别,断定
D.自伤力劣,不能翦灭凶逆伤:
悲伤
l2.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是
A.吾当死生以之越国以鄙远,君知其难也
B.作如此分离,何可不执手徐公何能及君也
C.并奉王命,各还所镇得无教我猎中所耶
D.口血未干,而生奸计学而时习之,不亦说乎
13,下面六句话,分别编为四组,全都表现罗企生—“重义轻生”的一组是
①仲堪多疑少决,企生深忧之。
②成败,天也,吾当死生以之。
③仲堪果走,文武无送者,唯企生从焉。
④生死是同,愿少见待。
⑤自伤力劣,不能翦灭凶逆,恨死晚也。
⑥及企生遇害,即日焚裘。
A.①③⑤B.②④⑥C.②④⑤D.①③⑥
14.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.殷仲堪性情优柔寡断,罗企生很为他担忧,认为他仁慈却不能决断,事情一定不会成功。
仲堪果然失败,逃跑时,除了企生外,文武官员中没有一个跟随他。
B.桓玄不但猜疑残忍,而且野心很大,常常背信弃义。
他与各路军队升坛结盟,信誓旦旦,犹在耳边,但转身就发动战争,攻击其他盟友。
企生斥他为“凶逆”。
C.罗企生多才多艺,很得殷仲堪赏识,接连被任命为佐著作郎、功曹、武陵太守。
企生到武陵任职不久,桓玄发兵攻打仲堪,仲堪又任命罗企生为谘议参军。
D.罗企生知恩图报,在仲堪失败时,他决心与仲堪同生死。
他为被弟弟牵制不能追随仲堪而后悔不已,他不畏桓玄的威吓和利诱,坚持“士为知己者死”的节操。
第Ⅱ卷(共118分)
四、(18分)
15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)殷仲堪之镇江陵,引为功曹。
译文:
(2)生死是同,愿少见待。
译文:
(3)玄即收企生,遣人问欲何言。
译文:
16.阅读下面一首宋诗,然后回答问题。
(6分)
北陂杏花
(宋)王安石
一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。
注:
①陂(bēi),池。
这里指的是池边或池中小洲。
.
②这首诗系王安石晚年所作。
诗人原先积极推行新法,晚年被迫闲居江宁,眼看着自己亲手制定的新法被一一废止。
(1)诗的首句怎样写出杏花的可爱?
(2)三、四两句表达了作者怎样的思想情感?
请作简要分析。
17.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(任选两小题)(4分)
(1)吴楚东南坼,。
(杜甫《,登岳阳楼》)
(2)长风破浪会有时,。
(李白《行路难》)
(3),,自然之理也。
(欧阳修《伶官传序》)
五、(18分)
阅读下面散文,回答18-21题。
钢琴家的脚
陈钢
在我珍藏的波兰版的《肖邦全集》的扉页里,印着一双秀长纤细、令人动容的手——那是肖邦的手。
就是这双手,流注出多少醉人的旋律,又演绎出多少变化万千的“音乐魔方”;手啊手——钢琴家的代号和骄傲!
不知从哪天起,。
我突然注意起钢琴家的脚来。
因为在他们出台时,必先举足由幕后走到琴前;而这几步路,可真谓“寸步难行”啊!
他们有的如万里长征,步履艰难;有的则小心翼翼,如履薄冰;还有的活像是小脚女人赶集——急急匆匆,扭扭歪歪。
但是,有一位钢琴家的路却走得潇洒自若,怡然大方,他——就是傅聪。
而带他学会走路的,就是他的父亲傅雷。
这条路的路标上有四句话:
“第一,做人;第二;做艺术家;第三,做音乐家;
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