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空旷场地
1、将幼儿分成3~4组进行游戏,其中每组幼儿都以水果为名。
2、教师喊口令(XX蹲,XX蹲,XX蹲完XX蹲)
12月3日周二(下午)
活动一:
美术---小兔子的花布
1.能用胡罗卜印章盖印图案,制作美丽的花布。
2.能尝试将整个“印章”完整地印在纸上,体验合作活动的快乐。
实物胡罗卜,各色颜料,调色盘。
一.用故事导入活动,并引导幼儿观察自制作品,激发创作兴趣。
----你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗?
二.师生共同探索制作胡罗卜印画的方法。
---请个别幼儿尝试印画。
---要想把图案印的完整,就要用力印,轻轻取;
换色时要用新的胡罗卜印章。
三.教师讲诉操作要领,幼儿操作,教师指导、帮助。
----教师观察幼儿的操作,重点提醒幼儿在蘸色时要适量,盖印要用力,方法要到位。
四.欣赏与评价.
在准备材料的时候,印章要做的短小一些,便于幼儿使用。
活动二:
户外活动---抓蝴蝶
发展幼儿跳的动作。
1、准备动作:
活动脚部关节。
2、幼儿练习双脚并拢跳的动作。
启发幼儿想到各种跳的动作并练习。
3、教师根据幼儿表现,引导幼儿模仿几种跳的动作进行练习。
12月4日周三(上午)
《羊角球》
1、体验晨间活动的乐趣
2、学会正确的弹跳技能
羊角球
1、教师示范并交代要求
2、幼儿分组进行活动
3、幼儿自由活动
4、收拾羊角球
社会—动物保姆
1.认识各种照顾动物的人员角色,初步了解生活中有很多人关爱动物。
2.萌发关爱动物的情感。
活动准备
主题小书,各种工作人员照顾动物的视频。
活动过程
一.出示虎妈妈和小老虎的图片,理解“照顾”的意思。
----在家里是谁在照顾你?
是怎么照顾你的?
----小动物也需要人们的照顾,人们是怎样照顾小动物的呢?
二.阅读主题小书,观察并讨论生活中人们照顾动物的情景。
---观察在动物园里人们照顾动物的情景。
---观察宠物店里人们照顾动物的情景。
---观察在家里人们照顾动物的情景。
---观察在宠物医院里人们照顾动物的情景。
三.观看人们照顾动物的视频,让幼儿进一步了解人们对动物的照顾。
四.教师总结
萌发了幼儿关爱动物的情感,知道如何保护动物。
区域活动:
科探室
1、培养幼儿对科学的探索兴趣
2、培养幼儿的动手能力
1、教师开放区域
2、重点指导小科学
3、教师交待小科学的内容及要求
4、幼儿开始进行科学小探索
5、活动结束,收材料
户外游戏:
《快乐岛》
1、能积极愉快地参与活动,乐意与同伴合作游戏。
2、能与朋友一起站在报纸上,保持身体平衡。
废报纸每两人一张、音乐
一、准备活动
二、游戏:
快乐岛
1、幼儿扮演海龟,两人一组,围着“快乐岛”游水。
2、音乐停下时,两只海龟同时站在“快乐岛”上,相互拥抱。
3、保持身体平衡,以脚不离报纸为胜。
4、引导幼儿将报纸对折,缩小报纸面积,提高游戏难度,增加趣味性。
5、鼓励幼儿相互合作,使自己依然能站在报纸上保持身体平衡。
12月5日周四(下午)
科学—小猴生日会
1.知道动物有自己喜欢吃的食物,并将动物与食物进行匹配。
2.迁移生活经验,丰富联想,大胆讲述。
3.喜欢和动物做朋友,感受活动的趣味性。
主题小书、记录单、食物贴纸。
一.出示小猴图片,引起幼儿的活动兴趣。
----小猴:
小朋友们,今天是我的生日,我邀请的好朋友一起来过生日,你们猜猜都有谁?
二.小猴生日会。
---小猴的生日会马上就要开始了。
朋友们给小猴送来的蛋糕,小猴也给朋友们准备他们最喜欢吃的食物。
我们帮小猴一起分食物吧!
----看!
这是什么?
谁喜欢吃肉骨头等等,依次讲述。
---小猴的生日会真热闹,你愿意祝贺小猴吗?
你想对小猴说什么呢?
三.播放《生日快乐》歌,结束活动。
幼儿的现有知识水平还是很不错的,都能知道每种动物爱吃的东西是什么。
户外活动:
《拍球》
2、练习拍球的技能
球
1、教师交代要求并示范玩法
2、幼儿分组练习
3、教师巡回指导
4、幼儿自由活动
5、收拾球
12月6日周五(上午)
《长凳游戏》
1、训练从高处往下跳的技能,发展跳跃能力激发对体育的兴趣
2、培养勇敢的精神,提高身体动作的敏捷性和协调性
1、教师示范动作。
2、将幼儿分成六组
3、幼儿进行游戏,老师巡回指导
4、游戏结束
科学--甜蜜屋
1.了解几种常见甜味食物(糖果、糕点、水果)的颜色、味道、外形等特点。
2.尝试根据分类标记将同一种类的食物放在一起。
3.积极参与手机各类糖果的活动。
主题小书、记录单、甜食贴纸。
一.阅读主题小书,学念儿歌。
---阅读主题小书,激发对儿歌的兴趣。
二.游戏:
找找看
1.介绍游戏玩法。
2.出示各种食物,请幼儿找找谁是甜的,并给它起名叫甜甜。
3.通过观察和品尝,了解甜味食物(糖果、糕点、水果)的颜色、味道、外形等特点。
三.出示记录单,引导幼儿进行分类游戏。
----幼儿进行分类游戏。
四.教师总结,
幼儿基本都已掌握,可做一个延伸活动,请家长和孩子一起收集几种甜食,并帮助孩子对这几种甜食的颜色、味道、外形等特点进行观察、了解。
区域:
画画天地
1、培养幼儿的创造力、想象力。
2、让幼儿喜欢绘画并培养幼儿审美能力。
1、各个区域
1、教师开放各个区域。
2、重点指导:
画画天地的幼儿
3、教师交待绘画的内容及要求。
4、教师关注构图欠缺的幼儿,画完的幼儿进行讲解并展示。
5、听音乐收区域材料。
活动四:
游戏:
《我们都是机器人》
1、能在游戏中学习控制自己的身体。
2、乐意模仿机器人,能根据指令迅速变换动作。
1、自制遥控器一个。
2、《伸伸转转》音乐磁带。
1、游戏:
“机器人”走路。
带领幼儿一起边学机器人走路,边朗诵儿歌:
“我们都是机器人,拿起枪来打敌人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。
”念完儿歌后每人摆一个造型,并控制住身体,在规定时间内保持不动。
(游戏进行4-5遍,引导幼儿相互看看“机器人”的造型。
2、听指挥的“机器人”。
教师做“科学家”,手拿“遥控器”,发出如“小小机器人呀,变成机器猫呀”等口令,指挥“机器人”变换动作。
幼儿听到指令后,立即变换成“机器猫”的角色,模仿猫的动作。
“科学家”逐一发出“变小兔”、“变小猴”、“变大马”、“变乌龟”等口令,“机器人”则按口令迅速变换动作。
请个别幼儿当“科学家”,指挥“机器人”活动。
3、快乐的“机器人”。
带领幼儿在《伸伸转转》的音乐伴奏下,做相应的身体节奏动作。
启发幼儿表现出机器人的动作特点,如身体有些僵硬、动作不连贯、手臂一动一颤等。
12月9日周一(上午)
《小兔跳圈》
1、提高跳跃动作的技能增强下肢的力量。
2、培养遵守游戏规则的行为,激发参加集体活动的兴趣。
各色塑料圈、音乐、宽敞场地
1、将塑料圈按一定规律摆好。
2、教师带领幼儿念《小白兔》儿歌,边念边跳。
3、改变塑料圈位置继续跳。
4、游戏结束,收塑料圈。
美术---棒棒糖DIY
1.感受棒棒糖色彩鲜艳、层层叠叠的造型特点。
2.尝试将皱纹纸(或毛根)搓长后,运用卷的方法来制作棒棒糖。
3.乐意进行创作活动。
主题小书、图卡、气球帮、皱纹纸
一.出示实物棒棒糖,引起幼儿观察的兴趣。
---这是什么?
它是什么样子的?
二.阅读主题小书,继续了解棒棒糖的造型特点。
1.色彩特点。
2.造型特点。
三.感知体验操作材料。
1.出示操作材料,学习制作棒棒糖的方法。
2.请个别幼儿尝试用上述材料进行制作。
3.教师总结该幼儿的制作步骤,帮助幼儿里欧阿姐制作方法。
四.幼儿自由选择材料,制作棒棒糖。
五.展示幼儿作品,相互欣赏。
活动评价:
要对棒棒糖的造型特点进行重点的引导,帮助幼儿感知一圈一圈、层层叠叠的外形特点。
发展性课程:
绘画日记
3.幼儿自由阅读
4.活动结束,收拾。
《小动物过桥》
练习平衡动作,培养勇敢品质,感受运动的乐趣。
平衡木板、积木、宽敞场地
1、教师示范过桥要求
2、幼儿进行游戏,教师指导
3、更换过桥方式
12月10日周二(下午)
美术---大森林
1.能尝试运用各种常见的蔬果进行印画。
2.能进行创造性地装饰,丰富画面。
3.能体验创作的成功。
各种常见的蔬菜,各色颜料、调色盘。
一.用谈话导入活动,引起幼儿的兴趣。
----教师和幼儿共同谈论蔬果的名称、颜色和吃到嘴里的味道。
二.教师引导幼儿尝试用蔬果的切面进行印画。
---幼儿尝试用蔬果的切面印画,感受每种印画图形的奇特。
三.教师交代操作要求,幼儿创作。
四.欣赏与评价。
这是一个综合印画活动,提供的蔬菜印章约为幼儿人数的两倍,避免因为材料太多而分散幼儿的注意力。
《放焰火》
1、训练抛投的动作技能,养成听信号做动作的习惯。
2、提高动作的准确性和协调性,激发对体育活动的兴趣。
自制焰火、宽敞场地
1、每名幼儿手拿一个焰火自由向上抛。
2、大家一起向上抛。
3、两两结伴抛。
12月11日周三(上午)
《小兔种萝卜》
1、发展跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。
2、培养勇敢、不怕困难的精神,激发对体育活动的兴趣。
塑料圈、玩具萝卜、宽敞场地
1、教师讲解游戏规则并示范游戏。
2、幼儿进行游戏。
3、教师巡回指导游戏。
4、游戏结束。
语言---咕噜噜的水果籽
1.尝试通过细致的观察、了解图片内容。
2.了解不同水果有币一样的种子,丰富知识经验。
3.愿意倾听故事,乐意猜测故事情节,大胆讲述自己的想法。
主题小书、记录单、水果贴纸、挂图、DVD。
一.边出示背包边提问,请幼儿通过手部触摸,猜测背包里的物品。
二.出示挂图,引导幼儿通过细致观察,了解它带的水果。
---是什么颜色?
这是一个水果,什么水果的皮是绿色的?
---引导幼儿观察咕噜噜,说说他在做什么?
---引导幼儿继续观察咕噜噜的背包,猜测它带的水果?
---引导幼儿继续观察咕噜噜,说说它在做什么?
(以此类推)
三.出示西瓜、苹果、橘子,及相应的种子图片,帮助幼儿梳理故事情节。
四.教师完整讲述,幼儿翻看主题小书。
五.完成记录单。
在引导幼儿细致观察图片时,可以遮挡住部分图片,一点点引导幼儿进行细致的观察,这样不仅可以引起幼儿的阅读兴趣,还能够帮助他们养成一页一页看图片的习惯,细致的进行观察。
2.培养幼儿的动手能力
1.教师开放区域
2.重点指导小科学
3.教师交待小科学的内容及要求
4.幼儿开始进行科学小探索
5.结束活动,收拾材料。
给小动物送水
1、训练手臂提物走的技能,增强手臂的力量。
2、提高手脚的灵活性和协调性,激发对体育活动的兴趣。
小水桶、空纸盒、宽敞场地
1、教师交代要求并示范玩法
2.分组练习
3.教师巡回指导
4.自由活动
5.游戏结束,收拾道具
12月12日周四(下午)
音乐—中国糖
1.尝试运用看图谱的方式记忆歌词。
2.通过图谱的帮助,学习较为完整的演唱歌曲。
主题小书、CD
一.阅读主题小书后出示图谱,引导幼儿观察。
---它有一个好听的名字—图谱。
仔细看看,图谱上画的是什么?
二.教师引导幼儿了解图谱所代表的歌词内容。
---巩固幼儿对歌词的印象。
三.学唱歌曲。
四.鼓励幼儿想象,尝试创编替换歌词。
五.品尝糖果,体验音乐游戏的乐趣。
如果幼儿在活动中无法将三段歌词全学会,可以只学唱第一段,后两段在利用日常活动时继续学习。
独木桥
1、锻炼幼儿的平衡能力。
2、让幼儿喜欢晨间活动。
1、教师交待活动名称、规则。
2、幼儿有序进行活动。
3、教师进行巡视,并提醒幼儿注意安全。
4、结束活动。
12月13日周五上午
摘果子
游戏玩法:
1、将幼儿进行分组
2、将果子挂好
3、幼儿进行摘果子游戏
社会------糖画
1.通过观察挂图及视频,了解糖画的简单制作过程。
2.学习用语言表达糖画的简单制作步骤。
3.感受中国民间工艺的独特魅力,增强名族情和自豪感。
主题小书、记录单、挂图、DVD。
一.初步感受糖画不同于其他糖果的地方。
----幼儿讲述糖画吃在嘴里的感受。
二.探究糖画的制作过程。
---播放视频,让幼儿用语言表达自己观察到的糖画的简单制作过程。
三.教师播放DVD,请幼儿欣赏糖画的制作视频,感受糖画的制作过程。
四.完成记录单,让幼儿更为形象地感知糖画的整个制作过程。
幼儿通过这节课,知道糖画的简单制作过程,对中国民间工艺充满着兴趣。
区域:
《小小智慧家》
1、训练幼儿对数的概念。
2、通过各种游戏的形式,培养幼儿对数学浓厚的兴趣。
小小智慧家(数学区)
3、老师交待活动名称、规则。
4、数学区域:
集合、点与数对应相对而言有点难度,教师重点指导。
5、幼儿自主选择区域进行活动。
6、教师小结:
区域中幼儿出现的一些问题。
《塑料圈》
2、训练钻爬等动作技能,增强上下肢的力量。
。
塑料圈、音乐
小猫过山洞
1、幼儿扮演小猫,两人一组,一起过“山洞”。
4、游戏反复进行
12月16日周一上午
《踩高跷》
1、增强手臂和腿部的力量,提高身体的平衡能力。
2、发展身体的协调性,培养勇敢,不怕困难的精神。
小高跷、音乐
一.热身运动
二.教师示范并交代要求
三.幼儿分组进行活动
四.幼儿自由活动
五.收拾小高跷
科学-----糖糖大集合
1.通过展示和介绍,引导幼儿了解糖果不同的外形特征。
2.了解糖果的作用。
3.感受糖果的软硬、形状、口感的差异。
主题小书、挂图、DVD。
一.游戏:
通过“买糖果”的游戏,引导幼儿了解糖果不同的外形特征。
二。
通过亲身介绍,引导幼儿了解糖果的特别之处。
---触觉游戏:
请幼儿在摸箱里摸一摸,说说糖果的不同形状和软硬。
---视觉游戏:
请幼儿找一找糖果有哪些颜色。
---味觉游戏:
请幼儿闭上眼睛尝一尝糖果不一样的口感。
三.师幼共同阅读主题小书,了解每种糖的特别之处。
---好多的糖果呀!
五颜六色的,真漂亮。
这些糖果有不同的本领呢,请你来看看吧。
在“买糖果”游戏、感知觉体验游戏中,可以引导幼儿先尝试说说自己的感受,帮助幼儿将已有的生活经验运用到实际活动中。
《玩矿泉水瓶》
5、增强跑的能力,培养变速的自控力。
6、发展身体的敏捷性和协调能力,激发对体育游戏的兴趣。
矿泉水瓶、音乐
1、热身运动
“快乐蹦蹦蹦”
二、教师介绍游戏规则:
1、绕竖立的矿泉水瓶跑,不能用脚碰到矿泉水瓶。
2、配合音乐节奏的快慢,快跑、慢跑和走。
三、整理和休息。
12月17日周二下午
美术-----鱼儿水里游
1.能尝试在用油画棒画出小鱼后,使用水粉笔平涂。
2.尝试进行水粉脱色联系,体验奇妙的水油分离现象,感受水粉脱色的独特
美感。
油画棒、鱼缸和几条小鱼、各色水粉颜料、大号水粉笔、调色盘。
一.教师引导幼儿欣赏挂图和鱼缸里的小鱼,引起幼儿的注意。
----我们来看一看,几位小客人长得什么样?
它们在干什么?
二.教师引导幼儿画小兔,并演示水粉脱色的方法。
1.“你们能把小鱼画下来吗?
怎样画?
谁来试一试?
2.教师演示水的画法,引导幼儿了解水粉脱色的方法。
3.“小鱼没有躲起来,它们都游了出来,看!
油画棒画的小鱼不会被蓝色的水粉盖住!
这个方法叫水粉脱色。
”
三.幼儿尝试创作,教师指导、帮助。
---幼儿操作,教师指导。
教师应注意提醒幼儿:
“在水粉涂色时,要顺着一个方向平涂,指导涂满为止。
这一活动的开展需要幼儿具有一定的经验基础,为了活动顺利进行,教师在前期要为幼儿做相关的准备,包括能用油画棒绘画出简单的小鱼,会用单色水粉进行平涂。
这样,操作的难度会比较适度。
《猴子摘果》
1、发展双脚向上跳跃的能力,增强下肢的力量。
2、提高上下肢动作的协调性,增强对体育活动的兴趣。
小猴的头饰、各种水果模型、报纸棍
2、热身运动
“学做解放军”
二、游戏
教师介绍游戏规则
1、不能助跑单脚跳,必须双脚蹬地向上跳跃。
2、扮演小猴的幼儿须按要求用举起的手触摸水果。
3、幼儿游戏,教师指导。
三、游戏重复三遍。
四、整理休息。
12月18日周三上午
《赶球》
1、提高手脚协调活动的技巧,增强腰腹部的力量。
2、发展上下肢的协调性、活动敏捷性,培养对体育游戏的兴趣。
皮球、羽毛球拍、音乐
3、热身运动
二、教师示范并交代要求
三、幼儿分组进行活动
四、幼儿自由活动
五、收拾器具
科学----好朋友亲亲
1通过组合游戏,感受身体也是自己的好朋友,尝试进行动物身体的拼接。
2.利用吸铁石的辅助制作,体验大家做好朋友甜蜜亲亲的快乐感受。
主题小书、磁铁凉快、手揉纸三张、挂图。
一.游戏:
好朋友大考验
---请幼儿说说自己的好朋友,内容为他今天穿的衣服的特点,是男生还是女生,最爱吃的东西、最喜欢的玩具等,然后请其他幼儿猜猜他的好朋友是谁?
找朋友。
规则:
教师播放音乐,幼儿需要在间奏音乐中迅速找到自己的好朋友,并与他面对面站好,然后边唱歌边做动作,当间奏再响起时,迅速换朋友。
三.出示吸铁石,幼儿相互玩一玩,通过亲身体验,让幼儿了解吸铁石可以相吸相斥的特点,体验特殊的材料,发现探索的乐趣。
四.游戏:
甜蜜亲亲。
1.出示没有拼接在一起的四种小动物的身体,请幼儿帮助它们找到自己的身体朋友,通过组合游戏,让幼儿感受身体也是自己的好朋友。
2.幼儿制作,教师进行相应指导。
3.游戏:
在活动中,吸铁石的运用可以根据本班幼儿的实际情况加以增减。
5.活动结束,收材料
户外游戏《袋鼠跳跳跳》
3.教师根据幼儿表现,引导幼儿模仿几种跳的动作进行练习。
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