初中英语八年级下册Unit1知识点语法精讲精练文档格式.docx
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spend“花费”主语(人)+spend(s)+money/time+(in)doingsth./on+n.
4Itaughtthemtosingbecausemusiccanbringthenjoyandpeace.
我教他们唱歌是因为音乐可以给他们带来快乐和宁静。
teachsb.todosth.教某人做某事
bringtakegetcarry的区别
bring“带来”+双宾语-》来Remembertobringmethepictures.
take“带到,去”去-》Iwon’ttakeyouhere.
get去某处将某人/物带到说话人处Pleasegetsomepaperforme.
carry强调负重或搬运Hecarriedababyonhisback.
5Oneofthemhaddifficultywalking.其中有一位病人行走困难。
Oneof+可数名词复数/代词复数谓语动词用单数
Oneof+the+形容词最高级+复数名词“最…之一”
6Heusedtolovesportuntilhehurthislegsinanaccident.
他过去热爱运动,直到他在一起事故中双腿受伤。
until“直到…才”
auntil与延续性动词连用时,动词用肯定形式。
e.g.Wewalkeduntilitgotdark.
buntil与非延续性动词连用时,动词用否定形式。
e.g.Thelittlegirldidn’tstopcryinguntilshesawhermother.
(4)Grammar动词不定式
结构:
to+动词原形(有时to可省略)
用法:
1作宾语(作及物动词的宾语,不作介词宾语)Remembertoposttheletter.
2作宾补放在宾语后,表示宾语是什么或怎么样。
ask,tell,like,love,hate,wouldlike,teach,want,etc.
e.g.Thedoctorwantedhimtohaveagoodrest.
3作目的状语常用逗号与句子隔开,在末尾时,则不用。
e.g.Togetthereontime,wesetoutatfiveinthemorning.
Hegoestheretoenjoythefreshair.
(5)Practice
millionsof…数百万的beunableto…不能beableto…能=can
sincethen从那时以来closeto…靠近inorderto…为了
inhospital生病住院inthehospital在医院
(6)Exercise
用括号中所给单词的适当形式填空。
1Iplan____________(go)toCanadathissummer.
2Didtheyenjoy__________(them)inthepark?
3Hedecided_________(live)inanothercity.
4Ittookustwohours_________(get)toBeijingbytrain.
5Arestaurantneedslotsofwaterfor_________(wash)thedishes.
6Whatdoweuse___________(clean)toilets?
7Myfatheristootired.Heneeds__________(rest).
8Thankyoufor___________(look)aftermysister.
9Don’tforget___________(close)thewindowwhenyouleave.
10Itisverybad___________(pollute)thegroundwater.
11Theyofferedto__________(help)thoseinneed.
12Heis___________(disabled)toswimintheriver.
13Jackwas__________(serious)hurtintheaccident.
14Tomdidn’tcometoschooltodaybecausehewas___________(illness).
15Ilike_____________(organize)parties.Itisveryinteresting.
16Shefellontothegroundandfeltvery__________(pain).
17Lastnight,myparentswentout.SoIwatchedTV___________(lonely).
18MissWhitehasnofriends,sosheoftenfeels___________(lonely).
19Thenewneighbourisvery____________(friendship).
20Thisbookisvery_____________(difficulty)forme.
一.重点词汇详解:
★1.Helpingthoseinneed.
inneed:
意为“有困难的”常位于名词后作后置定语
inneedof…需要什么
例:
Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情!
Thebuildingsisinneedofpainting.这座建筑需要粉涮。
★2.Couldyougivemeahand?
Hereyouare!
givesbahand:
=帮助某人
★3.toaskpermissiontoraisemoney
(1)permissionn.=agreement准许;
批准askpermission(todosth)报请批准
permitv.---过去式:
---过去分词:
permitsb.todosth.=.允许某人做某事
(2)raisev.筹集;
提升;
增加=moveithigher
第三人称单数:
过去式:
过去分词:
现在分词:
搭配:
raiseone’svoice提高嗓门;
raiseafamily养家糊口;
raisemoney筹款;
raiseprice提高价格;
raiseone’sspirits打起精神
raise=keep有“饲养,抚养”的意思,如:
raisechildren(抚养孩子)
▲辨析:
raise,rise(rise--rose--risen)的区别
这两个词都有“提高,上升,增加”的意思,但其用法不同。
raise是及物动词,其主语通常是人;
而rise是不及物动词,其主语通常是物。
例如:
Thesunrisesandbathestheearth.太阳升起,普照大地。
Ifyouwanttoaskquestion,pleaseraiseyourhand.如果你想问问题,请举手!
★4.Threeteenagersofferedtodosomevoluntaryworkduringtheschoolholidays.
(1)teenagers:
n青少年在口语中常用teen来表示“青少年”
(2)offer:
v.=bewillingtodosomething主动提出
offertodosth.主动提出Peterofferedtoteachthemwater-skiing.彼得主动提出教他们滑水。
provide,offer,give的区别:
1).provide仅仅是出于某种责任,强调提供必须用的东西,尤其是生活用品。
常用于providesb.withsth.=providesth.forsb.的固定搭配中。
2).offer表示主动提供服务、工作等。
常用于offersb.sth.或offersth.tosb.固定搭配中。
offersb.主动提出帮助某人;
offersb.agoodsalary给某人一个好工资。
3).give意为“给”常用于givesbsth=givesthtosb给某人某物
(3)voluntary:
adj.自愿的,自发的;
无偿的;
adv:
自愿地自愿者
练习:
1.Schoolsneed__________tohelpchildrentoread.学校需要义务工作者帮助儿童阅读。
2.Inhersparetimeshedoes_________work.她在业余时间做义工。
★5.Thechildrenthereallsufferfromseriousillnesses.
(1)suffer:
v(因疾病等)受苦,受折磨
Shesufferedgreatlyasachild.她童年深受苦难。
sufferfrom因……而痛苦,指长期的或习惯性的痛苦或困难。
1).sufferfrom+疾病名词(或者他人闲言碎语、劳累、记忆力减退等),表示患病、为…受苦。
Shesuffersfromheadache.她患头痛病。
2).sufferfrom+自然灾害
Chinasufferedfrombadfloodsin2013.2013年中国遭受严重的水灾
(2)serious:
adj严重的=badanddangerousadv.
serious还有以下意思:
1).认真的:
Heisaseriousstudentandworksveryhard.他是一个认真的学生,学习非常努力。
2).严肃的:
Beserious!
Don’tmakefunofme.严肃点!
别拿我开玩笑!
(3)illnessn.(某种)病=inbadhealthill(adj.)生病的;
坏的
注意:
当illness表示某种具体的疾病时,是可数名词,但当表示“疾病,生病期间”是不可数名词。
fallill病倒了feelill感觉不舒服、生病speakillofsb.说某人的短处
Thechildrenthereallsufferfromseriousillness.那里的孩子都遭受疾病的折磨。
同根词:
illadj.有病的(比较级:
worse,最高级:
worst)
ill,sick的区别:
1).ill和sick都有“生病的;
有病的”之意,但用法并不完全相同。
ill表示“生病的;
有病的”这一意思时,一般用作表语,不能作定语;
而sick既可以作表语又可以作定语,如“病人”可以说asickman或thesick,但不能说anillman或theill。
Sheisill/sickinbed.她卧病在床。
Sheislookingafterhersickfather.她在照顾她生病的父亲。
2).sick有“恶心的;
厌倦的”之意。
Thesmellmakesmesick.这气味使我感到恶心。
ill作定语修饰名词时是“坏的;
邪恶的”之意。
Heisanillchild.他是一个坏孩子。
★6.Weorganizedapaintingcompetitionforthem.
(1)organizev.组织策划(n.)组织者(n.)组织
(2)competitionn.竞赛(v.)竞赛(n.)竞赛者
(adj.)有竞争力的
★7.ImetagirlcalledCindy.
Called被叫做=named名为
ThegirlcalledLucyisoneofthebeststudentsinourschool.那个被叫做Lucy的女孩是我们学校最好的学生之一
★8.Wetaughtthemtotellstories.
Taught-----(一般现在时):
教师:
用法:
teachsbtodosth教某人做某事teachsbhowtodosth教某人怎样做某事
TeachusEnglish教某人英语teachoneself自学
★9.Thishelpsthemexpresstheirfeelings.
(1)helpv/n意为“帮助”
helpsbtodosth/dosth帮助某人做某事helpsbwithsth帮助某人某事
Withthehelpofsb=withone’shelp在…的帮助下
(2)expressv.表达;
表露(n.)表达;
表情;
习惯用语(常用复数)
当express表示“表达,表示”之意是后不加双宾语
1).Heexpressedhisthankstoher.√
2).Heexpressesherhisthanks.X
1).Wordscannot______howpleasedIam.言语无法表达我的愉快心情。
2).Teenagersoftenhavedifficulty________themselves.青少年在表达思想方面常常有困难。
★10.Myfriendsdon’tunderstandmypain.
painn(身体上的)疼痛adj痛苦的,烦恼的
★11.Sheisunhappyandverylonely.
lonelyadj孤独的,寂寞的
lonely,alone的区别:
1).alone既可以用作形容词,又可以用作副词,意为“独自的(地),单独的(地)”,侧重于说明独自一人,没有同伴或助手,指的是客观情况,alone用作形容词时,一般与be动词连用,在句子中作表语
Sheisaloneathome.
Iliketoworkalone.
2).Lonely只作形容词,在句子中既可以作定语,又可以作表语,其比较级和最高级形式:
lonelier-loneliest
Lonely用作定语时,意为“无人烟的,荒凉的,偏僻的”等,用作表语时,可以表示“孤独的,寂寞的”之意,带有浓厚的感情色彩,具有“渴望得到同伴”的含义。
Thatisalonelyisland.
IwasalonebutIdidn’tfeellonely.
★11.Sheneedsfriendship.
friendshipn.友情;
友谊
friendn.朋友复数:
friends.friendlyadj.友好的friendlinessn.友善
★12.IwillcontinuetovisitVivien.
continuetodosth=goondoingsth意为“继续做某事”
★13.Iwantedtohelpdisabledchildren.
disabledadj.有伤残的;
丧失能力的;
不中用
Itaughtdisabledchildrentosing.我教残疾的孩子唱歌。
disablev.=make(sb.)unabletodosth.使无能力;
使残废,使伤残
thedisable表示残疾这一类人。
enablev.=make(sb.)abletodosth.使(某人)能够做某事
mentallydisabled有智力缺陷learningdisabilities学习障碍
★14.Theyhavedifficultywalkingandmoving.
havedifficulty(in)doingsth表示“做某事有困难”=havetrouble(in)doingsth
若后接名词:
则常用havedifficultywithsth的结构
★15.Becausemusiccanbringthemjoyandpeace.
joy(n.)=happiness/pleasure高兴,喜悦,快乐
(adj.)高兴的(adv.)高兴地toone’sjoy使某人高兴的是….
1.Lookingafterthebabyisbothpainfuland.
2.Theygreetedhim_______.
3.Weshouldstudywith________.
peacen.平静;
宁静adj.和平的;
爱好和平的;
安静的;
平静的
theNobelPeacePrize诺贝尔和平奖
Eveninginthecountryisaverypeacefultime.乡村里的今晚是平静安谧的时刻。
★16.Hehurthislegsinanaccident,buthehaslotsofcourage.
couragen.勇气;
勇敢
Heshowedgreatcourageanddetermination.他表现得十分勇敢和果断。
encouragev.鼓励,鼓舞;
支持;
促进;
encouragesbtosth鼓励某人做某事
MyEnglishteacheroftenencouragesustoreadEnglishaloud.
一.按要求写单词。
permission(动词):
volunteer(形容词):
ill(名词):
lonely(比较级):
difficult(名词):
pain(形容词):
expression(动词):
joy(形容词):
pay(过去式):
organize(名词):
peaceful(名词):
raise(现在分词):
二.从方框中选择适当的短语并用其正确形式填空。
askpermissionraisemoneyinneedvoluntaryworkofferto
sufferfromspendtimewithcontinuetohavedifficultyraiseone’sspirits
1.Mygrandfatherha
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