网络作文之我的网络生活高中作文Word格式文档下载.docx

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联欢会说到就到了，不过要送什么护肤霜之类的想法早已跑到九霄云外了，这当然是后话。

联欢会进行到一半，开始陆续有老师过来“串班”了。

石老师来的时候我们正在玩大冒险，我们十分“热情”地怂恿老师一定要抽个签，出乎意料地是他竟十分配合，照纸条上的内容拿了水盆顶在头顶上，右手扫把左手墩布喊“我爱劳动！

”我们很高兴，也很感动。

他是第一个，不知是不是最后一个。

还记得那张班级毕业照上，我们都很开心地笑着，石老师用一年的时间来帮助我们成长，教会我们知识，更教会我们责任与奉献。

我会用一生的时间去怀念他，敬佩他，并向他学习。

老师真是个好职业，他们帮助了许学生，收获了无数祝福和快乐。

篇二：

我的老师（高一作文）我的老师（高一作文）

我的老师

每位老师对每个学生的一生都有很大的影响。

老师的每一个鼓励的微笑，每一次生气的训斥，每一回语重心长的教导，都会深深的印在学生的脑海中。

在这一言一行一举一动背后，都包含着老师对于学生的关爱。

这深厚的感情如蚌中珍珠，愈是被时间的浪潮冲刷愈是圆润明亮，焕发出光彩。

时光荏苒，但老师的音容笑貌，举手投足，时常展现在眼前，萦绕在脑海中。

李老师，我的三年初中班主任和英语老师，犹记得每次临近上课，你脚踩着高跟鞋在楼道里发出清脆的声响，班中所有同学都仿佛触电一般，喝水的聊天的都立马坐好，这时您走进了班级，映入眼帘的是您端庄的仪容，嘴角有时挂上的微笑令我放松。

正因如此三年前，刚刚步入初中，满怀紧张毫无经验的我担任了您的班长。

在课上，您对于我们总是严格要求，那一节课堂，您

说：

班长站起来，给大家翻译一下这篇文章。

望着您带着鼓励的目光，我却结结巴巴地读，译。

我的声音越来越小，同学们无意发出的翻书页声，按笔声仿佛一下子淡去，教室里只有我一个人的声音。

嘴里的单词像我隐隐约约听到的心跳声那样，急促而又无力；

几秒，我却觉得像是很久之后，心跳声咚咚，咚咚，仿佛就在耳边。

正当尴尬之时，我看到了您那略带失望而又充满包容的目光，您和我一起翻译了全文。

下课后您对我说：

你可要好好学英语啊！

瞧你上课......。

点点滴滴，从开学到毕业，老师您的信任与鼓励还有关爱，给了我学习的自信，给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望，让我进步令我成长。

孔子曰：

有教无类。

孔子三千弟子，不可能每个都成大器。

老师对于学生的的教导与期冀，不仅仅是指未来的成就有多大，更是希望学生们能够一生平安幸福。

还记得四个月前，我们的毕业典礼上，李老师代表全年级的老师上台发言，最令我感动的是这段：

......孩子们，或许有些同学老师可能忽略了你，老师不能时时刻刻看到每一个同学，请你原谅，但是你们每一个人都在老师心里留下了很深的痕迹......老师最大的愿望是希望我的孩子们在今后的日子的里，永远平平安安，幸福快乐！

台下掌声阵阵，我看着周围伴着我成长三年的朋友们，许多都可我一样静静地擦拭着溢出的泪水。

李老师，您的真心我能感觉到，您对于每一个同学的关心和爱护，你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目，点点滴滴都是您无私的付出，您的爱我会永远留在心间。

时间不会消磨真正的深情，师生间的情谊如美酒，越放越醇香。

师恩永难忘，行动是最好的证明。

今年教师节后，我回到初中看望老师。

学校装修翻新了，略显陌生，可是走在校园中忆起过往每一个角落都有您的身影在旁。

见到您的那一瞬间，泪水再也止不住，禁不住冲上前去抱住你。

耳边传来您有些惊讶和笑意的声音：

你来了啊！

怎么哭了，记得你原来很冷静的呀。

我的心中不禁笑起来，人都会改变，原来的冷静已经被你的温柔耐心所改变，变得感性。

接着，您问了我现在的状况，您对我语重心长地说，步入高中，一定要与人多多交流...谁说时间会消磨感情？

老师关爱未曾改变，反而更深，终也体会到您在我们临近毕业时的感伤，也许正因真的回不到过去了，才会对回忆倍加珍惜。

我的老师高一3邢洺赫

将钟表的指针倒转，我发现我曾两次被改变。

一次是中考的失利不说；

另一次便是遇到了一位姓丁的奥数老师。

四年了，丁老师除了老了些，没有什么变化。

周末上课时，我看见他和另一位老师饶有兴趣地讨论着一道数学题。

这题，我也许做过吧。

五年级开始学奥数，自叹晚矣，妈妈当然更着急。

丁老师那里，这都不是事儿，他引导人可是有一套。

初来乍到，不免困惑，看着生疏的公式，一个“啊？

”不禁从我口中蹦出。

丁老师皱着眉，故作严肃，手指着我，反问：

“咦，怎么‘啊’呢？

咱学的可是‘奥——数’，不是‘啊’数。

来，我再讲一遍。

”引得笑声一片。

讲毕，问：

“好，听明白的跟我一起说‘奥’。

”“奥！

”这样的课，有几个能听不懂，又有几个不爱学呢？

丁老师对教书（这里不说工作说教书，是因为丁老师不视教书为工作，视之为生活也，教书之为工作在形式上是被动的。

）的热情，莫能及也。

而他对自己更是严格要求——优秀是一种习惯。

一次上课，不知为什么，一位试听的同学听到三分之一便离开了，丁老师趁课间赶忙与其家长沟通，方知自己刚才出口：

“这你怎么都做错了？

”一言。

过后，他又向我们鞠躬，郑重道歉。

“都是我的错，太失败了，太失败了，大家以后监督我。

记住，慎言是随身的戒刀。

”

此外，且不说不拖一秒堂，不偏一个人。

丁老师的嗓子一直是沙哑的，但他从不带扩音器，自己的解释是那样听起来让学生犯困。

如此日复一日，我见到得丁老师的嘴一直都是起泡的。

而老师所饮，非茶即药耳。

不到一年的时间，虽然每周只见一次面，但丁老师的热情和责任感深刻感染着我。

我不喜欢用“到死丝方尽”等评价一位老师。

毕竟那本是义山用于写闺情的，不如“尽心竭力”，对丁老师，除尽心竭力，还有热爱、奉献。

我的理想是什么？

受丁老师影响，当老师，像丁老师一样的老师。

当然，最好是教数学啦。

进一步说，如果像我丁老师这样的老师，在西藏多一点，在云南多一点。

谈近点，在平谷、通县多点，在河北多点，在我的家乡定州多点，就更好了。

【篇二：

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我与网络阅读作文1000字

网络真是一个大千世界，它无奇不有。

暑假，我上网偶然浏览了XX贴吧，发现里面有一篇文章，是《致加西亚的一封信》。

它虽只有短短两千多字，却在全世界发行了亿万份。

我赶紧定睛细读。

看着文章的标题，我以为文章欲介绍信的内容，但我错了，文章介绍的是送信，而且并没有突出送信的艰难，而是详细地介绍了给加西亚送信之人应有怎样的品质。

当美西战争爆发后，美国必须立即跟西班牙的反抗军首领加西亚取得联系。

加西亚在古巴丛林的山里，没有人知道确切的地点，而美国总统必须尽快地获得与加西亚的合作。

有一个名叫罗文的人，有办法找到加西亚，总统便把他找来，交给他一封写给加西亚的信。

罗文也不知道加西亚在哪里，但他具有这样的品质，那就是不管有多么危险，有多么困难，都坚定不移，正所谓“言必信，行必果”。

我们生活中也应这样，

答应了别人的事，就一定尽心尽力地完成。

一次，我和同学约好了一起打篮球，我却一心玩电脑游戏，把此事忘得一干二净了，结果这位同学疏远了我好久。

读完了这篇文章，想想真后悔，我这样三心两意，见异思迁，是无法把信送给加西亚的。

能把信送给加西亚之人，总是尽力地去完成他力所能及的事，不推脱给别人。

加西亚将军远在古巴的一个小岛上，送信人独自踏上征途，没有麻烦他人同去。

书中又说道：

现在的公司里，有的老板会对他的员工说：

“请帮我查一查百科全书，把哥立奇的生平做一篇摘录。

”，员工虽口头答应，心里却想着：

“他是谁呀？

哪套百科全书？

百科全书在哪儿？

这是我的工作吧？

为什么不叫别人去做呢？

他是过世的人吗？

急不急？

我是否把书拿来，由老板自己来查？

为什么要查他？

”结果这位员工九成会说：

找不到。

这样的人是无法把信送给加西亚的。

我十分惭愧，我和这位员工一样，有时老师分配给我任务，我总是推脱，最后勉强答应，草草了事。

记得在小学里，我十分懒惰，老师让我收的本子，我竟藏在桌肚里，忘了交给老师。

这样的我，也是无法把信送给加西亚的。

能把信送给加西亚之人,还有许许多多的优良品质?

?

这短短的两千字，真的让我感慨良深。

怪不得这篇文章会发行亿万份！

怪不得很多企业会把它当作教育员工的教材！

怪不得他它一百年经久不衰！

怪不得许多著名作家都争相对其进行好评！

我会好好努力，按这本书的要求奋斗，把信坚定不移得送给加西亚！

这篇文章的发现，让我对网络阅读产生了浓厚的兴趣！

网络阅读，足不出户便能给自己带来无穷的裨益！

我会坚持得进行网络阅读，好读书，读好书，明做人之理！

我与网络阅读

高二（9）班

钱思义

古人说，腹有诗书气自华。

然而，伴着麦当劳、星巴克、日本动漫、韩国偶像剧长大的我们，在日益浮躁、忙碌的当下，文学经典远离我们视线。

视觉图像力量空前强大的“读图时代”，正改变着我们的生活和阅读。

知道“红袖添香”和“碧海银沙”这样的文学网站，纯属偶然。

在闲聊中，我

知道了这两个文学网站。

当天晚上，我进入了这两个网站。

?

暑假期间，我一直浏览着这两个网站，品位着其中的滋味。

但我对网络文学的感觉还是那样的迟钝，在脑海里从来没有形成一个理性的概念。

要说原因，我个人认为，一是对网络文学阅读和思索的不习惯。

用贾平凹的话来讲，就是坐在电脑前看文章，总觉得不够味。

读书要有读书的环境，“红袖添香夜读书”讲的就是一种读书的环境。

二是网络文学对传统文学引发了一种变革式的颠覆。

我之所以用变革式的颠覆，而不用其他字眼的颠覆，就是想说明，这种颠覆是一种问题与结构的颠覆，是一种表现内容与话语的颠覆，是一种对单一的颠覆。

习惯的生命力十分顽强，它抵制来自各方的侵扰。

我之所以没有形成对网络文学的理性概念，正是习惯的顽强作用。

没有形成对网络文学的理性概念，并不等于我没有从网络文学收获什么。

网络文学的自由空间是任何平面文学无法相比的，网络文学对个性的张扬也是任何平面文学无法相比的。

在这样的背景下，接触网络文学的人就不难发现，网络文学作品的多样化让你感到生活的多彩多姿，网络文学多维的表现空间让你感到心灵的震撼，网络文学触角的多元化让你感到生命的壮烈与丑陋?

当然，作品的高下来自作者心灵的高尚与低贱，来自作者目标的远大与近微，来自作者对艺术把握的熟练与生疏?

可是在自由度相对宽泛的网络，上述的问题就有了一个与传统完全不同的展现平台。

我相信网络强大的传播力。

只要被读者认同的文章，就不难在网络流传开，这就是网络文学的优势。

正是网络的这种力量，推动了我对作品的思考。

我渐渐觉得，只有经过深思熟虑的文章，才能引起我们的共鸣。

若只是在心灵的表层滑动，带给我的震撼也很少。

但深刻的文章常常会引发出一些很细碎的感伤.这些感伤并不灰暗,也不落寞,只是当心灵的触角敏锐地针灸着自己时,会觉得有点儿痛,有点儿沉,有点儿真,还有一波一波温暖而酸楚的情绪暗流.或许这就是网络阅读带给我的快乐。

我与网络阅读作文900字

第一次在网上看书，是因为我想买的小说没有找到。

其实如果有纸质图书，我应该是不会接触网络阅读的。

当我拿着一本书的时候，我感觉书上的经验和智慧都捏在了我的手里，然后一点点融入心中，而在网上阅读时，我感觉文章和我隔着些距离，我总是看不进，总不清楚到底它要表达什么。

纸质图书看完后就属于我地盘的某个角落，偶尔注意时，会再去翻几页，而而网络阅读后就只剩脑中的记忆。

总之，纸质图书能给我带来安全感，而网络阅读显得很虚幻。

或许我的阅读是不成熟的。

我喜欢看纸质图书，看完后能静静思考，能与朋友讨论书中内容。

网络阅读似乎显得更优秀，它不仅能供读者阅读，还能随时快速摘录保存，还可以看到不同读者的评论和感受他们可以是不同年龄层和不同职业的人，而我看纸质图书时只能和同学讨论，这样观点都差不多，也没什么新鲜感。

网上阅读是还能时刻被推荐一些新书，这可以使我的阅读面增广。

网络上想看什么就看什么，主要把持有度，它在很多方面都比纸质图书占优势。

其实，网络阅读和传统纸质阅读的确是各有各的优点。

有人说：

“纸质图书和电子图书成了传承知识最重要的媒介，它们应是兄弟姐妹，应是相辅相成绝对没有谁淘汰谁的问题。

”事实上，不论网络阅读还是纸质阅读，都只是阅读方式。

网上阅读有很广的面，图书评论应有尽有，又快又方便。

传统阅读也可以很随意，因为它能坐着看，能躺着看，随便什么姿势都没问题。

网上阅读伤眼睛，伤脖子还会产生辐射。

传统阅读花钱多，且占地方。

网络阅读和纸质阅读可以相辅相成。

如果了解到哪本图书的信息，很想阅读，不妨先上网查询资料，阅读前几页。

如果觉得确实很吸引人，那就去买一本仔细阅读，如果买不到，那就只能在网上看。

网络阅读和纸质图书并不存在绝对对立，但也不能相互代替。

但是，现在的图书花样越来越多，稍不注意便会陷进去。

于是学生忘了自己还是学生，须要学习，或成人忘了自己是成人，须要工作生活。

所以我们必须明辨正误，将网络阅读和传统阅读完美结合，是自己不断提升，达更高境界。

我对计算机知识懂得不多，甚至可以说是“知之甚少”，仅仅只局限在开机、关机、打字、去XX查资料等一些最基本的皮毛。

真的开始喜欢上了网络阅读是在今年暑假。

在课外读物上看到：

李群玉观惊鸿舞所感道“南国有佳人，轻盈绿腰舞?

翩如兰苕翠，婉如游龙举?

慢态不能穷，繁姿曲向终。

低回莲破浪，凌乱雪萦风。

坠耳时流盼，修据欲溯空，唯愁提不住，飞去逐惊鸿。

”于是，本着这一份好奇，我在XX的查找栏里，慢慢摸索键盘，一个键一个键地按出了“惊鸿舞”三字。

想看看传说梅妃所创的惊鸿舞，是否真的配得上这些千古名句。

然而，跳出来的链接却是——《一舞惊鸿，繁华如梦》。

正琢磨着怎么返回，手却不能自已地点开了链接。

“9岁那年，我会吟诗经里所有的词，父亲给我取名：

江采萍，在我第一次将《召南?

采萍》背给他听的时候。

江采萍，很美的名字。

美在一份诗意，美在一份优雅。

我好奇了：

“莫非她就是梅妃？

是那梅花幻化的妖精？

”我继续读了下去。

就这样，我与网络阅读相识了。

心里便暗暗记下了这个网站——红袖添香。

虽是歪打正着。

但我相信，我注定了要与网络阅读结缘。

于是，我开始了网络阅读。

由于本身对古典文学的喜爱。

我通过网络看的第一本书，便是《花间集》。

花间词以其独特的体式优势，描摹了男女之情，对刻画人物心理和抒写人物情感，具有很高的造诣。

刚开始阅读时，是把她当作语文古诗鉴赏来看的，先大体理解主旨，再逐句抠字眼理解体会，以便提高古诗鉴赏能力。

于是每天都会抽出一点儿时间，看一篇。

随着时间的推移，越发发觉自己离不开它了。

每一首小诗，都轻盈得如同一首歌，飘扬。

每读一首小诗，便像在森林里起舞，舒扬。

读完一首小诗，便如洗过了花瓣浴，清扬。

渐渐地，疲倦的时侯，网络阅读便成为我心灵最好的归宿；

开心的时侯，网络阅读就是我分享快乐的最要好的朋友；

心情不好的时侯，网络阅读也便成为了安慰我心灵最好的药剂。

慢慢地，我们相知了。

后来，看得多了。

发现它们的主旨，若不是相思，便是恩情时。

我知道了，花间词，是用来品的。

而网络阅读，是用心去感受，用心去理解，去体会，去爱的。

于是，就不假思索的将自己的内心交与它，任心随之感受，随之理解，随之体会?

只为与其一起飞扬，摒弃一切，与其一起翱翔于茫茫文学之海，一起携手共赏世界之妙，天下之奇。

这时，网络阅读，我们相爱了。

我与网络阅读作文1700字

随着网络的飞速发展，网络阅读成为了一大抢眼的亮点。

人们可以方便地利用网络资源进行阅读，人们不用再和从前一样赶着时间去图书馆搜寻自己喜欢的书籍。

人们只需按动自己指尖下的键盘就能快速找到自己所需要的信息，边听着看好的音乐来制造气氛，边徜徉在阅读的快乐海洋，可以忘记一切，没有因自己囊中空空又或者是书店店员的催促?

极其丰富的资源在等着你?

但在阅读的同时，我们又不得不承认，我们在网上的阅读大都无法细细品味，而只是浮于囫囵吞枣式的“扫视”，在这个高效率的社会，我们无法再静下心来如以前那样细细咀嚼文字的美妙。

我们注重的只是信息本身的价值性，而并非升入思考一些文字的真正内涵，更是无法从真正意义上体悟作者真正的写作意图，我们只是流于表面，顺着文字本身的思路进行思考，渐渐的?

我们失去对一些问题独立思考的能力。

是的，网络带给我们方便的同时，又似乎“夺去”了我们独立思考的能力，时常听到有同学在交流说：

自己的回家作业上有的问题答案是在网上查找到的?

在面对一个个漂亮的对钩的同时，我们是不是应该反省一下：

这对我们来说真的是一件好事么?

在网络的诱惑下，我们学会了“偷工减料”、“耍小聪明”?

满意与虚假繁荣过后又会是什么呢?

无法不承认，网络阅读确实丰富了我们的眼界，我们这一代比起我们上一代人确是有些“早熟”，就这一点，我认为网络阅读有其不可推脱的“责任”?

现在，我们阅读的工具越来越先进，很多同学不再带着厚厚的小说书，而是在网上下载小说，用mp4进行阅读，由于mp4体积之小，老师很难发现并制止。

而对于那部分同学，由于缺少自控能力，又没有师长的教导，渐渐迷失了方向，深陷其中，无法自拔?

从大一点的方面讲，网上的信息无法确保是经过缜密筛选的。

本人在浏览网页时时常发现有错别字的存在，而这对于我们这些还在接受知识的中小学生而言，无疑会从一种视觉上的错误转变为一种知识性的严重错误，这种错误有时是不可逆转的。

这种知识性的误导会造成我们在学习上的错误，使我们在考试中出现一些莫名其妙而令人费解的错误，而且一旦犯了，有时是非常难改变的?

从这一角度，我们在进行网络阅读时真的是应该小心了?

与我们中小学生相比，大学生对于网络阅读大概更是频繁的，有不少教授反映：

【篇三：

我的妈妈高中作文】

我的妈妈高中作文

我的妈妈高中作文

（一）

纪伯伦说过：

“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，是“母亲”，最美好的呼唤，就是“妈妈””。

母亲您是大河，把我这小舟送到对岸。

母亲您是雨伞，在我困难时保护着我。

母亲您是本书，教会了我做人的道理。

母亲，我爱你！

是谁把我带到了这个万紫千红的世界，给我那么多的爱——我的母亲。

我的勤劳善良，无私奉献的母亲。

说实话我们世界上每个人都是自己母亲身上割下来的一块活生生的肉，一般一个孕妇9个月才能生下一个宝宝。

那么你知道就些月期间母亲又经历了怎样的痛苦呢？

想必只有当过妈妈的人才知道这种痛苦，然而我是不是应该在自己每年生日那天帮妈妈做件事情呢。

例如给妈妈端一杯茶说一句：

“妈妈，您幸苦了”，给妈妈洗洗脚?

我在家里算得上是最不被疼爱的一个小孩儿，起码我现在不是，家里长辈要得尊敬，晚辈要得疼爱，我却夹在中间有苦说不出，有福享不了。

我，长大了，母亲，也老了，大了的我学会了还嘴，学会了和母亲争些她总能让着我的鸡毛蒜皮。

我还记得母亲因为我不懂事的顶撞而气得哭了，我还记得母亲为我没良心的语言而感到心寒，虽然这生活点滴的插曲过后又是我们两个人的艳阳天，但我却担心着母亲真的感到痛苦悲伤，我怕她对我失望。

有一次，我跟着妈妈去超市买菜，年幼的我没有那麽大的耐心总是催着妈妈快点回去，一路上我帮妈妈扛了不少东西累的我一路抱怨到家。

可是我清楚母亲肩上的担子很重，她得养活我这个不懂事却花消惊人只掏不赚的耗钱耗力耗时的主，我听到过她有时候在夜里哭，母亲不是一个绝对坚强的人，但她却从不把这种负担转给我，可我，又做过什么呢？

我豆粒般的泪又不听话的流了下来，母亲说过，她不喜欢总看到我哭，可我却依然那么的不听话。

我唯一能帮母亲减轻母亲身上的担子的就是努力读书，努力取得好成绩。

我知道，母亲其实很容易满足，只要一篇作文，就可以感动她，只要一份关心，就可以感动她，只要一声爱她，就可以感动她，记得有一次母亲看到我写的作文，里面写着“当我看到爸爸和妈妈吵架时，我的心像被子弹打到一样，“砰”的一声就感觉好痛苦”，每当她跟父亲吵架时都想起这个句子，两个人就心平气和的冷静了下来。

世上有一种爱是无私的，它不需要高调的行为，不需要华丽的语言，它需要的只是一句平凡的问候，一个轻轻的抚摸，这就是母亲的爱。

夜更深了，夜空上的星星被云遮盖了不少，夜空因星星的点缀而美丽，而我，因妈妈的爱而成长。

我的妈妈高中作文

（二）

我的妈妈是一位普通的农村妇女，才四十岁，却明显地老了，头发干涩无光，笼着

一层灰白，脸黑而红，额上和眼角是密密的皱纹，一双微黑而粗糙的手。

爸爸每天干活很晚才回家，妈妈就靠这双微黑而粗糙的手料理着这个家。

早晨，妈妈起得特别早，首先为我们准备好早饭，催我快吃早饭去上学。

吃完早饭，收拾好碗筷后，妈妈就匆匆下地干活去了。

我们家的田地，全是由她一个人忙活，不管夏天多么炎热，冬天多么寒冷，不管风吹日晒雨淋，妈妈总是起早贪黑忙个不停，我看见妈妈很辛苦便劝她说：

“妈妈您太辛苦了，歇一歇吧！

”妈妈总是微笑着说：

“不要紧的，累不着。

妈妈的辛苦，我是有切身体会的。

记得有一次，该收麦子的时候，家里忙得不可开交，恰巧我的脚给扭伤了，不能帮家里干点活了，心里难受极了，而妈妈却说：

“少一个人不算什么的，我一个人干活习惯了，你歇着吧。

”我听了这话，心里像打翻了五味瓶，甜的、酸的、辣的?

一起涌了上来。

我的喉咙被什么堵住了一样，一句话也说不出来，也许从那一刻起，我突然想快点长大，如果我长大了，就能替妈妈做许多的事情。

妈妈自己不仅勤劳，而且还教育我要勤劳。

“记住，坏事都是从不劳动开始的。

”在妈妈的教育下，我