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2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
2
10
小
基
本
一、游戏课:
1、端水平衡比赛;
规则:
球随水泼出应捡回碗内,并由裁判把水加满后再跑。
++++
×
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
3、分组比赛。
4X8
18
中
顺序
二、游戏:
(障碍赛跑)
1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、
由小裁判评定动作正确与否。
3、每个队员的比赛次数相等。
组织;
□□□□
○○○○
4、教师讲解游戏要求和规则。
5、学生练习比赛。
6、教师做正确评定胜负。
2/3
9
结
束
一、放松;
二、小结;
三、下课
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
3
场
地
设
计
四个标志物
四块小垫子
四个小圆圈
教
学
回
顾
第一周第二节
1、技巧:
复习前后滚动;
2、游戏:
绕木棒运动
1、通过本次课的学习,使学生学会前后滚动的动作方法,掌握动作要领。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
一、技巧:
(前后滚动)
重点:
滚动要圆滑;
难点:
团身紧;
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
一、游戏:
(绕木棒运动)
1、不击掌或发令后不得起跑。
2、再穿行时不可碰到小木棒,不可跨越小木棒。
4、找学生表演。
4神饱满动作轻松整齐一致
二年级体育课教案
1、韵律活动;
2、走:
各种姿势的走;
1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感和审美能力。
2、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
一、韵律活动
节奏,游戏
形式:
本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合,按一定节奏的要求来进行游戏。
4、在音乐下练习
4、在音乐下练习
二、走:
下上肢的协凋,放松,自然。
抬头,挺胸,自然大方。
预
第六周第二节
1、走:
用各种正确姿势的走;
迎面接力;
1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的速度和奔跑能力。
一、用各种正确姿势的走:
3/4
15
(迎面接力)
1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
2、发出信号后才能起跑,其余人击掌后才能起跑。
12
三年级体育课教案
1、徒手操;
改换目标
1、通过本次课的学习,发展人体各个部位的能力。
2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
1、队列练习;
2、小型徒手操;
3、专项准备活动;
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致,精神饱满。
一、徒手操
各节的动作要领及要求。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、分组练习。
3、动作一致,精神饱满。
3-4
动作的准确性和优美大方。
二、游戏
(改换目标)
1、追者只能拍人,不许堆人,拉人。
2、逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面,或侧面。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
2-3
1、教师总结本次课的情况。
1、认真听讲情绪饱满。
绕木棒运动
4、通过本次课的学习,使学生进一步的练习,发展人体各个部位的能力。
5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
6、培养学生锻炼奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
4、队列练习;
5、小型徒手操;
6、专项准备活动;
5、教师语言要清晰。
6、教师讲解课堂要求和任务。
7、教师讲解徒手操的动作和要求。
8、师生一同练习。
5、学生站成四列横队。
6、学生认真听队列的要求。
7、师生一同练习。
8、动作一致,精神饱满。
5、教师讲解动作要求和方法。
6、教师做完整的正确的示范。
7、教师个别指导。
8、找好学生做表演。
4、学生认真听动作要领和方法学生练习。
5、分组练习。
6、动作一致,精神饱满。
3、不击掌或发令后不得起跑。
4、再穿行时不可碰到小木棒,不可跨越小木棒。
四年级体育课教案
1、基本体操:
第八套广播操(1-8)节;
挑战应战;
1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。
2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。
3、通过游戏练习,培养学生机智、果断和诚实的品质。
立正、稍息、集合、解散。
一、徒手操:
全套练习;
动作的准确性和优美大方有节奏感。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
挑战应战
1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。
3、应战者如失败就算对方胜利。
改变速度的走;
3、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。
4、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
5、培养学生集体主义精神和协调性的能力。
节奏游戏
猜猜它是谁
规则;
1、被猜者不要动不要笑和不许说话。
2、如果第一次猜错可以才第二次。
4、学生认真听讲游戏规则。
6、分组比赛。
4、教师讲解动作方法和要领。
5、教师做分解和完整动作示范。
6、教师给学生个别指导。
4、学生认真听讲动作方法和要领。
5、学生集体练习。
6、学生分组练习。
五年级体育课教案
年级:
五年级第-1--周第--1-课次
教材内容:
1、快速跑2、身体素质
课的任务:
1、通过学习,了解快速跑的动作技术要领
2、提高学生的速度素质,促进学生跑动能力的发展。
部分
课的内容
次
间
组织教法与要求
开
始
1集合整队报告人数
2师生问好
3宣布课的内容,提出课堂要求
4检查服装,安排见习生
2分钟
队形:
ΟΟΟΟΟΟΟΟ
△
要求:
集合整队快、静、齐
课上遵守纪律,听老师指挥
准备活动
1、慢跑2圈
2、队列练习
反口令练习
3、徒手操
(1)上肢运动
(2)体转运动
(3)体侧运动
(4)俯背运动
(5)下蹲运动
(6)纵跳
(7)活动手腕、脚踝
10分钟
跑步时队伍中安静不许有说话现象第二圈可以加速跑
ΟΟΟΟΟΟΟΟ
ΟΟΟΟΟΟΟΟ
认真看老师示范,
认真跟老师练习,
动作规范、到位
次数
组织教法与要求
一、快速跑
途中跑练习
要领:
上体略前倾,步频要快,步幅要大,腿积极向前摆动,快速摆臂,用前脚掌着地。
重点难点:
注意跑动过程中,步频要快步幅要大,双手前摆不要向两侧摆动
练习:
30—50米加速跑
二、素质练习:
1、高抬腿
2、后蹬跑
3、垫步跳
3次
20分钟
-----------------------------------
ΟΟΟΟΟΟΟ
------------------------
------------------------------------
教法:
教师讲解提出要求
学生进行练习
教师纠正学生练习中的错误
学生继续练习
○○○○---)
方法:
学生分成人数相等的组,1—2报数,单数同学是基准兵。
双数同学做动作,向单数同学看齐。
1放松练习
2成上课队形
课上小结
3师生再见,宣布下课。
收器材
分钟
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- 体育课 教案
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