曙光小学学年度第二学期工作补充意见Word格式.docx
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曙光小学学年度第二学期工作补充意见Word格式.docx
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从管理即服务的思想中引申,树立教育即服务的思想。
服务于班中的每一位学生,服务于学生的全面发展。
5、以文明单位创建为总目标,以文明办公室建设为有力抓手,每位教师要树立主人翁的责任意识,为文明办公室的建设,文明单位的创建添砖加瓦,为创建和谐校园献言献策,奉献力量。
只有奉献在曙光教育热土上的每一位教职员工,牢固地树立起服务的意识,我们的管理即服务、教育即服务的思想才能在我们的校园中生根发芽,茁壮成长,形成曙光所特有的“园丁式”的管理文化。
(二)认真落实科学的发展观,构筑和谐的学校教育。
1关注全科教育质量,开好基础、特色教育课程。
开齐开足各门学科,开好特色项目学校的英语特色课程,在总在校时间的框架内,增设35分钟的体艺2+1活动时间。
2、聚焦课堂聚焦质量,广泛开展教育教学研讨。
好课研讨教法思变,构建严密讲解型、快乐游戏型、交流互动型等多种课堂模式,创设和谐的课堂文化。
与外联学校举行教学展示与交流。
3、开辟德育教育新途径,加强德育工作实效。
创建“健康促进学校”,建立健康政策,改善物质环境,开发教育主题,开展健康活动,加强心理辅导,改善健康服务,从而提高学生和教职员工的身心健康水平。
4、实行学校教科研条例,大力推进教科研工作。
以学校课题研究奖励办法
为激励措施;
以定期举办教科研沙龙活动为有力抓手;
以邀请专家举行专题学习研讨活动为专业引领,加强和完善学校教科研课题管理,增强全体教师特别是青年教师的教科研意识,人人参与课题研究。
5、落实“体艺2+1”工程,加强体艺卫科等工作。
认真贯彻全国学校体育
工作会议精神,切实加强学校体育工作,促进学生体质增强健康成长。
全面落实中小学课外文体活动工程试点校工作。
6、丰富校园语言环境,推进英语特色项目发展。
改善晨练十分钟的方式,提高晨练质量;
招募志愿者,建设校园英语角;
更新英语学习网站,发挥网络学习优势;
精心组织英语社团,加速培养优秀语言人才。
质量是教育工作的永恒主题。
提高教育质量重在基础,重在经常,重在长远。
构筑和谐的学校教育是科学发展提出的要求,是经济社会发展提出的要求,是学校自身发展提出的要求,更是保障广大受教育学生可持续发展的理想教育。
构筑和谐的学校教育由尊重每一门课程起步,强健学生的体魄入手,以适度负担高质量为目标,聚焦课堂,提高质量,奏响和谐教育的主旋律。
(三)加强干部教师队伍建设,夯实和谐校园的基础。
1、坚持不懈地开展师德教育,建立健全师德监督机制。
贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》文件精神,注重转化师德教育成果,提高教师的职业道德水平。
围绕敬业爱生、教书育人、为人师表、无私奉献,开展师德系列教育活动。
学校将严格执行《中小学教师职业道德规范》,坚持“三从严”、“四规范”,以“爱生、敬业、奉献”为核心,积极组织参加三大主题教育活动,一是以帮扶贫困生为主题的“百千万”爱心大行动,二是以“爱教育、爱学生、爱自己”为主题的师德师风教育年活动;
三是以“提高师德师能”为主题的学习反思活动。
完善教师职业道德考核机制,严肃查处师德失范的人和事。
2、以文明创建为抓手,塑造教育新形象。
学校抓住大力弘扬和塑造和谐校园的契机,深化以创建文明单位为龙头的群众性创建活动。
以“凝聚人心,挑战现实,振奋精神,追求卓越”为主题,以“文明办公室月评活动”为载体,着眼服务推进新课程改革、着力营造聚精会神搞建设、一心一意谋发展的良好氛围。
3、开展“学习型”班子创建活动,提升干部队伍素质。
充分发挥班子成员分工协作、集体决策的优良传统,增强班子的战斗力。
全面贯彻制定执行《曙光小学领导班子工作守则》,开展创学习型领导班子12345工程,建立和实行中层干部工作考核制度,重平时考核、重实绩考核,使全体干部注重学习,自觉接受教育和监督,在工作实践中树立正确的价值观、地位观、利益观,密切同群众的联系,把心思用在工作上,用在全心全意为教职工谋利益上。
4、深入实施人才培养梯队计划,优化教师整体水平。
扎扎实实开展青蓝工程和名师工程,注重好课研讨,从教师的日常教学工作入手,高标准严要求,勤指导常督促,切实抓好年轻教师的辅导工作,同时发现和确定一批教学、教改、科研综合素质高的教师作为重点培养对象,采用形式多样的培养方法,为他们的成长、成名创造条件,使其逐渐成为区、市级的骨干教师,然后再以骨干教师带动年轻教师的成长,实现人才的整体开发和综合利用。
5、推动教研组建设,深化校本培训。
制定星级教研组评选细则和奖励措施,开展星级教研组创建活动,以教师的需求为校本培训的导向,以主题式网络式、参与式、课堂教学展示为校本培训的模式,以信息技术、英语口语、教育专著、科研成果为校本培训的内容,全面推进丰富多样的校本培训系列活动,强化执教能力培养,加强现代教育思想、现代教育方法和教学内容的培训,教研结合,以科研促进教师专业成长。
和谐校园是学校发展的软实力。
学校领导要时时处处心系师生,做到真正重视、真心爱护、真情关怀每一位师生员工。
全体教师要牢固树立个人发展与学校兴衰共荣辱的的思想,努力形成“我为人人,人人为我”的良好氛围,把学校建设成为师生成长的摇篮,成为广大师生向往的精神家园。
(四)完善环境基础设施建设,创设优美和谐的校园环境。
1、补种、调整绿化,创净化、绿化、美化的校园环境。
2、完成英语长廊的环境布置,童真园建设完毕。
3、完成行政楼的整体设计:
一楼墙面为学校的奖牌和学校办学理念;
楼道设计一个广告箱;
二楼墙面为学校行政班子风采。
4、维修教师食堂,改善教师用餐环境。
5、检查设施设备,做到定期检查,及时维修,确保安全。
6、创建平安校园,联合物管、城管、社区、交警等部门共同整治校园周边环境,保持道路畅通,保障学生行走安全。
创建平安校园,是事业发展的前提,关系到师生的生命安全,千千万万个家庭的幸福,社会的和谐稳定。
我们要树立安全第一的思想,认真学习贯彻落实“六项管理办法”,全面创建平安校园。
创设和谐环境,是环境育人的需要,在“真、善、美”的物质环境中接受潜移默化的教育影响,给人以美的熏陶与享受。
让我们工作在优美和谐的校园环境中,成为和谐校园创建的美妙音符。
老师们:
06学年度第二学期的教育工作任务繁重。
我们要全面落实科学发展观,抓住机遇,振奋精神,齐心协力,开拓创新,扎实工作,办人民满意的学校,做人民满意的教师,开创曙光教育改革和发展事业的新局面!
五、行动计划
项目
一级指标
二级指标
主要措施
达成标志
责任
部门
学校
管理
树立民主、人本、科学的管理思想;
构建服务、高效、激励的学校管理体制;
积极探索人本化、制度化有机结合的管理模式,促进学校和谐健康地发展。
充分发挥党员的先锋模范作用,加强党员示范岗建设,努力建设一支爱岗敬业,乐于奉献的师资队伍
加大依法治校的科学管理力度,完善学校各项规章制度,规范学校常规管理。
1.组织教师学习十六大精神及五中六中全会精神,树立和落实科学的发展观。
学习计划、记录
党支部
2.制订、完善岗位职责,各项制度,奖励细则,并交教代会审阅、通过。
3.补充、修改学校自主发展三年规划,明确部门责任分解、制定06学年行动计划、教师个人发展计划,自评方案目标明晰。
印发《曙光小学管理章程》
查看规划汇编材料
校长室
4、“三中心”(教育管理中心、资源开发中心、服务保障中心)自主、联动的管理模式显成效。
查看管理日志
坚持“以人为本”的管理思路,形成公平,公正的评价机制
1.以《绩效工资改革方案》为依据,组织各部门负责开展每月教师履职考核工作,公平对人,公正处事。
月教师评价情况记录表
校长室工会
2.认真实施《小学高级教师职称评审推荐方案》、《小学高级教师职务聘任管理办法》,体现教育公平,促进高级教师可持续发展。
职评推荐资料,高级履职材料
3.中层实行竞聘上岗,年度述职教工评议制。
年度考评材料
4.完善教职工考核细则,制定星级教师评定细则。
查看细则
评比资料
工会
加强民主建设,开展民心工程,促进民主管理。
1.实行校务公开制度,执行重大事项议事规则,每年召开两次教职工大会。
公开内容会议资料
2.提高校务助理团工作成效,实行助理团成员部门工作协理。
助理周记
3形成行风建设监督机制,维护校长热线,设立校长接待日,形成投诉解决回访机制。
记录资料
校长室党支部
4、深入开展“三进”活动,关注校园弱势群体,教育资源无偿向社区开放。
活动资料
选用各种活动载体,加强党员队伍建设,增强党支部的凝聚力,战斗力。
1.进行党员先进性教育从争创党员示范岗,开展党员先进性“六个一”活动。
活动记录
2.建立,健全党员联系入党积极分子青年教师制度,关心他们的思想,工作和生活,引导青年骨干教师向党组织靠拢,扩大入党积极分子队伍。
党员联系卡
3.党员在日常工作中,先锋规范作用突出,在考核中群众满意度90%以上
评议结果记录
4.严格入党标准和程序发展新党员。
发展一名党员
完善师德规范和师德考核标准,通过形式多样的师德教育活动,建立一支师德高尚的教师队
1.完善文明办公室评比细则,开展“芬芳在曙光”文明办公室月评比活动。
查看细则评比资料
2营造书香校园,广泛开展教师读书活动。
读书笔记读书活动
3.启动“师德修养晴雨表”活动。
4.展师德问卷调查,家长对教师
满意率达90%以上。
调查资料
德
育
管
理
构建分年
段德育系列目标,采取新颖、富有气息的德育方法,夯实做人的基础,教育学生对自己负责、对他人负责、对社会负责
构建纵横有序的德育网络,加强德育队伍建设。
1、建立德育工作领导小组,人员齐全,分工明确,每月召开德育专题会议
领导小组会议记录
教育管理中心
2、形成以班主任、学科教师、助理团学生构成的“一点三线”德育管理网络。
建立全员德育评估方案
3、完善校外“一家一区”的德育管理网络
聘请家庭、社区德育辅导员
4、家长学校力求科学和规范,开展网上家长学校活动。
家长学校活动记录
5、建立班级主页,实现动态管理,加强家校联系
查看班级主页
资源开发中心
6、实行星级班主任评定制,促进班主任学科带头人骨干力量的形成。
评选材料
加强行为规范养成教育,施行分年段德育目标
1、根据《曙光小学分年段德育目标体系》,夯实学生做人的根基。
查看目标的落实
2、国旗下讲话、午谈、班队等德育途径实现序列化,提高德育实效
制定实施方案、汇集各教育体系的资料
3、加强心理健康教育,发挥心理咨询室阵地作用。
看活动资料
4、加强特色中队的建设,切实提高班主任中队建设水平
查看特色建设资料
搭建体验教育平台,实现学生自我教育、自我管理目标
1、小荧星广播台、电视台自主型运作,拓宽教育平台
周二广播、周四电视、每月有主题
2、经常开展主题中队观摩活动,学年观摩率100%,使学生广泛接受队的教育。
观摩记录活动方案
3、开展队干部培训,指导队员树立自主管理意识,践行塑有教养、负责任曙光人德育目标内容。
目标达成率达90%以上
4、开展丰富多彩的少先队活动,搭建体验平台
汇集活动资料
5、假日小队活动进社区。
继续开展班主任行动研究,提高班主任管理的实效性
1、完善班主任行动研究计划和步骤
改革《班主任手记》
2、撰写班主任行动研究的案例,进行交流、编册,研究成果能指导班主任工作的实际
汇编《班主任行动研究案例集》
3、每学年举行德育工作专题研讨会。
查看资料
教学
改革课堂教学,追求师生的个性发展。
培养和发挥学生学习的自主性,使学生成为快乐学习的主体,促进师生同步发展。
完善教学评价体系,切实提高教育质量。
1、构建多样化课程体系,充实教学内容;
改革教学模式,提高教学效率。
1、基础课程实现多种教材互补,选修课程重在实践锻炼,专题研究强调综合素质。
成立新课程研究发展小组
2、以年级与学科的不同要求,尝试实行长短课、大小课。
校总课表、作息时间表
3、贯彻执行《曙光小学质量监控方案》,每学期进行教学质量评估。
学科测试成绩均达规定标准
4、修订课堂教育评价表,(侧重学法指导、课堂生成、师生情绪)定期进行随堂监测。
随堂监测
5、做好培优及学困生的辅导工作。
查看帮教记录
6、印制两本两册,指导学生用好采蜜本、课前预习本、考后剖析记录册、家校联系册。
查看本册
2、运用信息技术优化课堂教学,促进学生自主发展。
1、完成电子教案库建设,丰富教育资源,服务学生,优化教学。
建立语、数、外等学科博客
2、成立学校多媒体软件开发小组。
查看课例
3有效运用班级主页、教师个人博客。
校园网站
4、加速办公系统信息化建设,逐步实现无纸化办公。
办公系统运用充分
3、广泛开展形式多样的社团活动,促进教师个性特长的发挥,学生个体特长的培养
1、以社团活动为载体,(组建手工、文体、英语、社会实践30余个社团),培养个性特长、丰富校园生活。
全校30余个社团活动的开展。
2、定时、定人、定内容、定形式,规范的开展社团活动,保证活动的质量。
查看活动记载
3、每年举行一次外语艺术节文艺汇演,活跃校园氛围,推进文艺发展。
演出节目质量高,形式多样
4、特长生比例每年有5%以上的增长。
建立特长生档案
4、加强教学过程管理,完善学科发展性评价体系。
1、规范教育教学常规管理,督促教师认真做到教学“五认真”,教学质量监控制度落实。
检查记录和报告
2、学籍管理电子化,手续齐全,档案齐整,新年级班额控制在50人以内,学区教育普及率100%。
查看学籍档案
3、严格执行课程计划,开足开齐各类课程,按特色学校要求,开好特色学科课程。
课程计划与安排
4、严格遵守“减负”有关规定,减轻学生过重课业负担,不占用节假日、课余时间集体上课或补课。
学生学业负担调查
5、加强设备管理,各专用教室管理规范,记录齐全,教学实验开出率100%,两个机房设备完好,确保运行。
各室记录
6、图书馆全天开放,生均年出借率12册以上,学生人均到阅览室15次以上,教师年借阅书刊12册以上。
出借记录,阅览登记
7、构建语文综合性学习活动序列。
8、开展生活化数学实践活动。
9、选取综合实践活动主题,开展综合实践活动。
教
科
研
建设一支较为稳定的教科研骨干队伍,以科研为先导,不断促进教育管理科学化,通过组织课题研究和课题成果的应用,丰富办学理念,努力使科研成果在教学改革方面发挥积极作用。
1、建立与完善学校科研管理制度。
1、制订学校科研条例,形成学校科研管理网络。
制度汇编
2、打造品牌教研组,出台学校品牌教研组奖励细则。
3、实行曙光小学科研奖励制度,提高教师科研的积极性。
2、强化校本科研管理,促进教师专业成长
1、写教后记,摘抄阅后记
每学年3-5篇
2、建立教师科研论坛,使校本培训更有实效。
3、开展校本教研,加强与外校合作研究。
教研活动材料
3省级课题《新课程背景下的校本行动研究》顺利结题
1、从学科入手,以年级组为单位寻找教育教学中的困惑和问题。
召开“问题发布会”
2、整合问题,从中筛选有价值、值得推广的课题成为校级课题。
校园网开辟校级课题子栏目
3、发挥科研骨干作用,带领各课题组教师共同研究、探索。
不断充实课题网站
4、整理、总结研究经验,学校为课题成果展示以及发表搭建平台。
汇编行动研究例集
5、研究成果推广并运用于教学实践中。
开展多种形式的成果推广活动
师
资
队
伍
精心建设一支具有现代教育观念,掌握现代教育技能,熟练运用教育手段,能够开发现代化教育资
源,富有团队精神的教师队伍。
建立校本培训机制,促进教师专业成长。
1、实施名师工程,制订人才培养的三年规划
档案资料
2、优化教师整体水平,自主运用培训基金,促进教师专业成长。
教师自主发展培训基金奖励办法
3、制订教师个人三年发展规划,并尝试规划达成率与教师的年度考核挂钩。
教师考核表
4、师徒结对工作,每学年进行一次教
学比武活动。
活动记录1-2
以计算机、网络为平台,促进教师信息技术素养的提高。
1、强化师资培训,完成教师计算机三级的培训与考核。
30%教师计算机三级过关。
资源中心
2、加强应用培训,提高教师运用网络资源的能力。
培训资料、教师考核
3、人人能制作简单的课件,90%教师有个人网站或博客。
博客展示
特色建设
强“一主两翼”特色建设,以“争外语教学独秀地位,育外语水平胜人一筹的学生群”为主目标,推进特色学校的建设;
以“全国信息技术实验学校”和浙江省传统项目(羽毛球)为两翼,推进特色项目的发展。
英语特色
1、制定英语教学大纲、分年段目标和评价体系。
查阅资料
2、重构内容体系,用好PEP和牛津。
3、加强外语组建设,开展市星级教研组展示活动。
4、广泛开展社团活动,成立6个英语社团,有英语节展示。
5、扩大语言学习途径,提高英语水平。
英语学习网、英语角
6、丰富语言环境,增设英文提示语。
校园环境
信息技术
1、100%教师能应用现代教育技术,课堂应用率达到50%。
培训检查资料
2、建立学科教学资源网。
语数外建成
3、做到班班有主页,骨干教师有个人主页。
查看网站
4、加强信息技术与学科整合的研究,提高课堂效率。
整合课例1-2个
体育工作
1、开展全民健身活动,增强学生体魄,体育达标率90%以上,优秀率25%以上。
查看资料,体育园活动
2、做好羽毛球运动普及工作,学生考级达标率90%以上。
考级资料
3、田径运动会保三争一,体育团体总分保持前三。
4、贯彻落实体艺2+1工程,开展形式丰富的大课间活动。
课间活动观摩
后勤管理
建立健全安全保障制度,创建平安校园。
更新配备硬件设施,创造优良校园环境。
在校园环境建设上体现文化特色,广泛应用VI设计,
牢固树立安全意识,建立健全安全保障制度,创建平安校园。
1.制订并落实各项安全制度,进行不定期检查。
制度的汇编
及检查记录
服务保障中心
2.进行定期的全校性安全教育活动。
活动过程及效果的记录。
3.配合有关部门加强周边环境的监督治理,创造良好的周边环境。
监督记录
1.整修陈月庭教学楼、学校厕所,改善教学环境。
查看环境
2.打造校园景观,快乐门、英语角、童真园等建设完毕。
3.完成特色楼层布置,实现墙体美化,立体绿化。
在校园环境建设上体现文化特色,广泛应用VI设计,树立学校的文化品牌。
1.丰富校园语言环境,在教室、办公室、走廊、绿地、墙面等处设计中英文的人性化警语、格言。
2.根据VI系统,制作和使用拥有曙光文化品牌的名片、纸袋、指示牌、挂旗、封面纸、听课本等办公、教学及对外用品。
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