仁爱湘教版初中化学九年级下学期专题七 单元3盐 化学肥料I卷.docx
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仁爱湘教版初中化学九年级下学期专题七单元3盐化学肥料I卷
2019年仁爱湘教版初中化学九年级下学期专题七单元3:
盐化学肥料(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题(共12题;共24分)
1.(2分)南昌大学研究人员发现,用2%的小苏打水漱口能有效预防口腔黏膜糜烂溃疡的发生或修复原有口腔黏膜的损伤.小苏打属于()
A.盐
B.酸
C.碱
D.有机物
2.(2分)下列做法中错误的是()
A.用加碘盐作调味品
B.用甲醛溶液保鲜海产品
C.用小苏打作发酵粉
D.活性炭用作冰箱除味剂
3.(2分)分类法在科学研究中具有广泛的应用.下列说法正确的是()
A.铝、银均属于金属单质,它们都能与稀硫酸反应
B.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,它们的原子排列方式相同
C.硫酸铵、氯化铵均属于铵盐,它们都不能跟碱性肥料混合使用
D.一氧化碳、三氧化硫均属于非金属氧化物,它们都能与氢氧化钠溶液反应
4.(2分)下列说法完全正确的是()
A.A
B.B
C.C
D.D
5.(2分)若通过一步实现“甲→乙→丙”三种物质的转化,下列选项不符合要求的是()
选项
甲
乙
丙
A
NaOH
NaNO3
Na2CO3
B
CO2
CaCO3
CaO
C
H2O2
O2
H2O
D
Fe2O3
FeCl3
Fe(OH)3
A.A
B.B
C.C
D.D
6.(2分)下表中,除去物质所含杂质的方法正确的是()
选项
物质
所含杂质
除去杂质的方法
A
H2SO4溶液
HCl
加入AgNO3溶液,过滤
B
NaCl溶液
Na2CO3
加入稀硫酸至不再产生气泡
C
H2气体
HCl气体
先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
D
CO气体
CO2气体
通过灼热的Fe2O3
A.A
B.B
C.C
D.D
7.(2分)(2016•遂宁)下列四个实验方案设计中,合理的是()
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别氧气和二氧化碳
将两种气体分别通入滴有紫色石蕊试液的水中
B
稀释浓硫酸
将水沿器壁慢慢注入浓硫酸里,并不断搅拌
C
除去氯化钠溶液中的氢氧化钠
加入适量的稀硫酸
D
除去氧化钙中的碳酸钙
加水充分溶解,过滤
A.A
B.B
C.C
D.D
8.(2分)(2011•镇江)图l表示向一定量氯化钙和稀盐酸的混合溶液中滴加碳酸钠溶液,横坐标表示加入的碳酸钠溶液的质量,纵坐标表示实验中得到的沉淀或气体的质量;图2表示一定体积的气体X和不同体积的氧气反应(若反应生成水,水为液态),横坐标表示通入的氧气体积;纵坐标表示反应后气体的总体积(反应前、后的温度与压强相同.同温同压下,相同体积的任何气体含有相同的分子数).
下列叙述中正确的是()
①图l中Oa段表示实验中沉淀质量的变化情况
②图l中c点表示上述混合溶液与碳酸钠溶液恰好完全反应
③由图2可知,反应前X的体积为2L
④由图2可知,x可能是C0或CH4.
A.①④
B.②③
C.①②④
D.②③④
9.(2分)如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中正确的是()
物 质
所含杂质
除去杂质的方法
A
NaOH溶液
Na2CO3
加入足量稀盐酸至不再产生气泡
B
CO气体
CO2
通过足量氢氧化钠溶液,并干燥
C
Fe粉
Cu粉
加入足量稀硫酸,充分反应,过滤并干燥
D
CaO固体
CaCO3
加水溶解,过滤
A.A
B.B
C.C
D.D
10.(2分)现有盐酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入过量某物质X,溶液的pH随滴入X溶液的质量变化如图所示,则X是()
A.水
B.澄清石灰水
C.纯碱溶液
D.稀盐酸
11.(2分)(2015•无锡)下列实验方案不合理的是()
A.用观察颜色的方法鉴别磷矿粉和硝酸钾
B.用植物的花瓣制作指示剂,检验溶液的酸碱性
C.用水鉴别NH4NO3、Na0H、NaCl三种固体
D.用FeSO4溶液、Cu和Ag比较Fe、Cu和Ag的金属活动性
12.(2分)我国化学家侯德榜创立了著名的“侯氏制碱法”(流程简图如图),促进了世界制碱技术的发展.下列有关说法正确的是()
A.沉淀池中的反应物共含有八种元素
B.过滤得到的“母液”中一定只含有两种溶质
C.图中X可能是氨气
D.通入氮气的作用是使溶液呈碱性,促进二氧化碳的吸收,更多地析出沉淀
二、填空题(共2题;共8分)
13.(2分)硫酸铜与某些物质能发生反应,请写出2个化学方程式和实验现象.
化学方程式
现 象
(1)
________
________
(2)
________
________
14.(6分)某课外小组的同学收集了含水蒸气、一氧化碳和二氧化碳的废气,为确认这种废气中存在CO,他们在实验室按下图所示装置进行实验〔气体通过装置A速度很慢,假设在此处发生的反应完全;碱石灰(CaO和NaOH的混合物)过量〕。
(1)A中碱石灰的作用是________ 。
(2)B中发生反应的化学方程式是________ 。
(3)该实验能证明混合气体中存在CO的现象是________。
(4)若反应前称得硬质玻璃管内的氧化铁质量为10克,反应一段时间后冷却再次称量发现硬质玻璃管内的固体质量变为7.6克,则反应了的氧化铁的质量分数为________ 。
三、推断题(共1题;共5分)
15.(5分)如图所示,A是氧化物,可作干燥剂;D是一种盐,用于制造玻璃,洗涤剂等,它们之间发生如图变化,请你根据所学的化学知识作出推断:
(1)写出化学式:
A________,D________;
(2)贝壳高温煅烧的化学方程式________;
(3)B→F的化学方程式________;所属的基本反应类型是________;
四、综合题(共3题;共13分)
16.(6分)
(1)铁生锈,实际上是铁与空气中的水蒸气和________(填化学式)共同作用的结果;
(2)人们常采用________方法防止钢铁锈蚀;(任意填一种)
(3)在实际生产中,铁制的容器不能盛放硫酸铜溶液原因是________(用化学方程式表示);
(4)金属矿物的储量有限,而且不能再生;保护金属资源除了防止金属腐蚀的方法,还有________.(任意填一种)
17.(2分)无机非金属材料中,用于电子工业的高纯碳酸钙、高纯氧化钙生产流程如下:
请回答下列问题:
(1)硝酸钙与碳酸铵在溶液中反应,其基本反应类型为________。
(2)高纯氧化钙生产过程中,“干燥”的主要目的是为了防止________(用化学方程式表示)。
(3)生产高纯碳酸钙时,选择“220℃恒温干燥”而不选择“灼烧”的原因是________。
18.(5分)(2015•福州)实验室利用如图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:
(1)写出图中仪器甲、乙的名称:
甲________ ,乙________ .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图中的________ (填标号),写出该反应的化学方程式________ .用充满水的装置C收集氧气,则氧气需从________ (填“a”或“b“)端通入.
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是________ ,用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在________ (填“a”或“b“)端,检验二氧化碳的试剂是________ .
(4)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练.
①对固液残留物进行过滤,应选择图中________ (填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是________ .
②取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是________ ,析出的固体中一定含有的物质是________ .
参考答案
一、单选题(共12题;共24分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
二、填空题(共2题;共8分)
13-1、
14-1、
三、推断题(共1题;共5分)
15-1、
15-2、
15-3、
四、综合题(共3题;共13分)
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
17-1、
17-2、
17-3、
18-1、
18-2、
18-3、
18-4、
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