高考考试技巧瞬间提分捷径答题技巧Word文档格式.docx

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可能你不相信，说实话，在我实践之前，我也不相信。

但是，我告诉你个例子。

我高中三年，根本没怎么背过英语单词。

每个单元后面的单词表，对于我来说都是恶心的源泉。

我补习前高考英语70，我估计能考这样也是因为选择题够多。

但我通过1年的补习，英语考了127。

你可能觉得，1年的时间，从70到120很正常，时间足够。

但我想说，你可能不了解具体情况。

我得提高的，可绝不仅仅是英语，还有生物，数学，物理。

。

而且，最重要的是，大家公认的：

“英语，这门课，是和语文一样，很难在短期内速成的，而是要通过不断积累，单词的记忆，才能逐渐提高的！

”

但我想说，我的英语，绝对是速成的！

1年的补习时间，我哪有那么多时间来记那些狗屁单词？

我哪有那心情整天那着个语法书背来背去，背了一整天考试一点提高都没有，我他妈哪有这耐心？

还不如他妈出去网吧杀两个人爽快！

所以我在1年时间里，也没怎么记单词，语法之类的，更是学的像狗屎一样。

那我英语是怎么提高的？

说句实话，其实有个狗屁提高，这提高的，并不是我的英语水平，而仅仅是我的英语分数！

有人会说了，英语实力不提高，水平不行，分数怎么可能提高？

在此，我就慎重声明一点我的“瞬间提分”理论最大的一个观念基础：

考试分数≠真实水平，也就是说，我虽然成绩提高了100多分，但是我水平实话说没什么狗屁提高，还是一渣子！

另一个观念基础是：

对于“语文，英语，甚至于生物这类科目，不管你有什么奇技淫巧，你实力不够，学习知识不到位，水平不够，你是不可能考好的！

”这句话，我的态度是：

这他妈就是在放屁！

我以前也相信水平=成绩，但是我的自身经历告诉我，答卷技巧，才是真正的决定成绩的主要因素，而知识的积累和水平，只要达到基本要求，不要他妈学的狗屁都不知道就行！

说了一大堆废话，才引出来我们的主题：

瞬间提高成绩！

你能坚持看到这里，恭喜你，你将会在下面介绍的方法中，找到你提高成绩的捷径！

相信我！

先说哪一门呢？

先说“语文”，为什么？

因为我一个几乎把所有语文课全逃的渣子学生，高考语文突破130，我觉得我在这一门课的心得，是很有发言权的！

首先，要确定语文这门课的战略思想。

我们不要听那些老师的狗屁嘱咐，说什么要在古诗背诵拿分，古诗背诵是送分题之类的话。

如果你是女生，并且背会了好多古诗，那你就当我在放屁，如果你是像我一样，看着古诗古文就恶心的男生，那么恭喜你，你只要听了我的技巧，不需要任何背诵，不需要任何大功夫，你就可以把语文成绩稳定在110以上，时不时的骚一骚120，坐了火箭就能上130！

语文其实很简单，答卷技巧第一点，就是：

把卷子写满！

能写多满，写多满！

你别看这点貌似很简单，但真正做到的人很少，因为很多人并不认为写满就能拿高分。

但我的自身经历告诉我，也许写满了在模拟考试拿不了高分，但在高考，写满显然比写不满高10分！

怎么写满？

里面就有好多小技巧，暂且放下不谈，先说写满。

每一个问题，只要他没有限制字数，你就要在字体工整干净的前提下，把留下的空位置全部写满！

整张卷子给人的感觉就是：

这是一个满肚子不满足的闺怨少妇在发牢骚，表寂寞。

絮絮叨叨，没完没了，长篇大论，但却干净秀气。

达到了第一点，你语文成绩能下了100你找我来！

第二点：

就是上面说的，怎么写满的具体问题！

怎么写满，写些什么？

要明白这个，首先你得知道，语文给分是怎么给的！

你去看看你们模拟卷子的答案，上面的给分是不是说：

答到“秋季”给2分，答到“岸边”给2分之类的？

或者没有具体提示，但你有没有改过你们班的语文卷子？

当你改别人卷子的时候，你是怎么给分的？

是不是看到他答得很多词语和答案相似，相似的越多，越贴近答案，分越高？

那么，道理很显然了，你答得越多，贴近答案的概率就越大，“捞中”给分关键词的概率，显然越大。

那你就开始编呗，不管是废话还是屁话，想到的，估计答案中可能出现的，你全往上写呗，哪怕你前一句和后一句自相矛盾，你认为改卷老师会在意么？

当然，以上只是大体思路，具体怎么写满，还是要有一步重要的工作：

研究答案！

语文，咱不为了学好，只为了分高！

所以，咱只要好好研究答案，根本没必要去上什么语文课！

怎么研究答案？

要明确方向：

研究的不是答案的知识点，研究的不是答案的内容，而是格式！

比如古诗鉴赏这道题，你要研究的是：

问题如果问这首诗的表现手法有那些？

我该怎么答？

很简单，首先你要大体知道表现手法有哪几种？

无非就是些什么用典啊，反衬啊，对比啊之类的。

然后，你要知道，他问我表现手法，我就他妈把想到的全部写上去，碰对了给分，碰错了，也不会扣你分！

说到这不得不提的一点是：

高考语文改卷，比如问表现手法，你把所有的表现手法全部写上去了，老师到底会给你0分，还是满分？

我的亲身经历告诉我：

满分的可能性，显然比0分大！

因为老师好多都是踩点给分，就是一眼扫过你的答案，看到和参考答案匹配的，马上给分，不匹配的，根本就不带正眼看的，直接忽略！

这就导致了，你答得字数越多，越全面，给的分，显然越高！

以上是我拿古诗鉴赏这道题来作为一个例子阐述怎么答题，再具体到怎么研究答案。

还是表现手法的例子，你要研究，问表现手法，答题的格式是怎么样的？

答案也许是：

李诗运用了对比和侧面烘托的手法，通过对XXX和XXX的什么什么特点的对比，表现了XXX什么什么的品质，并用XXX侧面丰满了XXX的XXX品质。

（胡乱举的例子，不必细究）针对这个答案，我们要研究的是什么？

不是老师翻译了这首诗，然后你从中看出了什么，从而和答案中的XXX匹配。

咱们要研究的，绝不是XXX，而是那些：

诗运用了……手法，通过……表现了……，又从侧面烘托了……，丰满了……。

的答题结构！

以后你遇到了问表现手法的题（实话说，古诗鉴赏，就那么几个问题，你他妈挨个研究过之后，完全无压力）甚至不用看什么狗屁原诗，直接答：

此诗运用了……（你所能想起的全部表现手法），表现了…………（遵照格式，自由发挥，猜想答案中可能出现的字眼，尽量往上靠）

说到这里，你大概知道了我的提分思路了吧，没错，就是投机取巧！

就是猥琐流！

我高考古诗背诵题，5分能拿1分我就谢天谢地！

但我的阅读，古诗鉴赏，甚至是作文，几乎全满分！

相信我，自己下去，参照着我给你说的这些偷鸡摸狗的技巧，多研究研究，在每次考试中试试，你会发现，你的成绩就像坐了火箭一样往上窜！

第二点说完了，其实说白了也就一句话，针对每个问题（什么表现手法之类的），研究标准答案针对每个问题的大体答题格式（通过……表现……之类），做到一看到某个问题，最起码知道，我该怎么答，格式是怎么样的，就足够了！

附上我现在随时想起的一些古诗手法：

正面，侧面，虚实，动静，色彩渲染，视角变化，白描，细节描写，对比，反衬，烘托，用典，抑扬，卒章显志，借景抒情，远近结合……（很好记，看个两三遍，有个大体印象，就秒杀手法一类的题了！

最起码比什么狗屁古诗好弄）

以上的技巧貌似有些假大空的感觉哈，接下来给您点真材实料。

（都是从我的学习总结本里面整理出来的）

1、现代文阅读，那些选项的错误点往往就是在抠字眼上！

也就是错在某个字，某个词！

所以，答题时候，就要有意识的在字和词上找问题，找到之前就要清楚，他的错误点可能有哪些（某个词的范围和原意不符，某个字的感情色彩和原句不衬……）

2、语文题的答案，往往都是非常简略，标准，浅显的，都符合正常大众学生的答题思维，不会有歪门邪道的偏离答案。

所以答语文题就要记住：

不要文采飞扬，而要老牛耕地，老老实实的按着大众化的思路走，并且答案必须得合着大众化的口味，万不可特立独行！

3、语文答卷的答题顺序要因地制宜，不过对于我们陕西卷，我认为，应该先把所有选择题答完。

4、文采发挥题（句式仿写之类的）其实都是陷阱，什么文采，都是狗屁，你去看答案，全是大众化的句子。

所以，答这类题，万万不可自以为是的，开始发挥你的骚客文采！

而是要仔细思量以大众化的心思，这句子会怎么仿写出来，然后在大众化仿写出的句子的基础上，以此为基调适当发挥文采，修饰个别字词，以达到大拙带巧，大工带细，老酒新醇的感觉，不然就会犯了年轻人的错误，自己为文采飞扬，其实是不懂得藏锋露拙，耐人寻味。

5、问语言特点，记得还有个答案是“叠字”，运用了叠字，描写了……表达了诗人……的……

6、病句：

主干提取法，把主语谓语宾语大体找出来，然后拆分分析。

7、现代文阅读，一定要把每个选项都看过去，万不可看了B，觉得B就是我要选择的选项了，然后就直接忽略C和D。

往往更加明显的错误，在C和D中明摆着呢。

8、语文的选择题，尤其是现代文阅读，错误点，或者是选择点肯定是比较分明的，不可能是那种犹豫不清，隐晦难以捉摸的。

所以你要以一种看简单题，胸有成竹的眼光仔细看每个选项，万不可钻牛角尖钻到哪个选项中去。

9、大阅读题，往往有一道：

划线句子含义。

这道题的答案，往往就在这个划线句子所在的那一段话中，你只要把这段话总结出来，浓缩一下全部写上去，基本满分。

（写满，写全，你认为不是的，很可能也是）

10、大阅读的最后一个问题，往往都是大众化，社会化的一个讨论点。

要你围绕这个论点，阐述自己的观点等。

答这道题一定要写满，观点一定要积极向上，大众化。

例如：

“做一个学者，学问固然重要，风骨更不可缺”这句话给你什么样的启示，请结合全文谈谈你的感受。

答案：

围绕“品德是人的第一要素”回答即可（观点鲜明，论证有力，要结合全文自圆其说）

从问题，提炼出来大众化的观点是：

品德是人的第一要素，从这个大众化的观点出发，切记要结合原文中的人和事，以及原文外的人和事，论证这个大众化的观点，8分的题得6分轻松，得8分就得写的成熟，不能像个年轻人。

11、大阅读中还会有一道题：

关于……对全文有什么作用？

这个问题的答案无非就是：

点明主旨，点题，承上启下，使……更形象生动，引起读者兴趣（首段），突出强调，总结全文，总领下文，伏笔，升华主题，揭露……表达……之情。

你大体了解了这些答案结构，遇到这类题就秒杀了（能想起的全部写上去，写满）

12、大阅读的选择题也是抠字眼，要一个字都不放过的思考。

13、诗的结构：

首---颔---颈---尾（常识）

14、诗歌鉴赏中，问诗中哪两个词用得好，你得分开说，第一个词是什么，怎么怎么好，第二个词是什么，怎么怎么好，不要混为一谈。

（记得说表达了诗人……）

15、问题是：

分析此诗的语言特色

答案是：

口语化，清新自然，朴实无华，委婉含蓄，雄浑豪放，简洁生动。

（反正就这么几种，考场上想到几种写几种，尽量编排的不要互相矛盾，矛盾了也无所谓，答案如果是朴实无华，你把前三个全写上了，我敢保证拿满分。

定了基调以后记得后面还要回到诗中，说出思想感情。

16、问题：

此诗营造了什么样的画面，意境？

首先描写具体画面（翻译诗句），然后用四字概括画面（晚秋弄弦图之类），最后升华到思想感情，说表达了诗人……的感情（这些个狗屁感情无非就是无病呻吟，也就是些思乡啊，报国啊，闺怨啊之类）

17、古文的最后一个选择题，一定要把所有的选项对照原文看过去，错误往往是抠字眼的。

18、语文答题，不得不说，就是要假大空，高举邓小平旗帜，三个代表原则。

问题：

你对小学生当监考这个现象怎么看？

赞同，小学生诚实可靠，铁面无私，保证了考试公正性，同时提高了招考工作的透明度和社会参与度……（反正都是些狗屁没用的话，是个人都知道。

千万不要人家问你你怎么看，你就长篇大论写你个人的观点，记住，这是考试，不是面试！

你只要假大空的赞美一通，高举大众化旗帜，就能拿分，否则，人家只会看傻逼一样看你的个人观点！

）

19、仿写题，一定要抓住对象的特点！

（大众化的特点）

仿写的句子中有一个意象是“桥”，你就要想到：

桥，它把人们从此岸送到彼岸。

20、大阅读题，如果是小说，问你这个人物的性格特点是什么？

（假设这个人是个父亲）

千万不要细想！

千万不要去抠字眼似的在文中找这找那的，而是一眼看到问题，就想到人有什么好品质，当父亲的有些什么好品质。

无非就是些什么对儿子关心，沉默寡言，爱的深沉，无私之类的。

反正想到什么都答上去，然后再回到原文，找些具体的示例和词语来写满答题纸就OK。

你要是闷头找，最后找些偏门歪道的形容词上来，也许你自己觉得你见解独特，但人家改卷老师只对照答案改卷子，一眼扫过去，只会认为你是个傻逼，没一句和答案对上号的。

（答案，肯定是大众化的，切记！

21、现代文阅读的顺序（很重要）

首先看题，只看题目（三个选择，要么四个，只看问题，不看选项，大体看一遍）。

然后看文章，看文章一定要从慢到快，首段一定要慢，后面第一遍一定要快。

然后看选项，先凭第一印象做出判断，然后回归原文比对。

22、古文阅读的第一个选择题，往往是要选择翻译错误的一项，或者是正确的一项，这里有个技巧，就是某个词翻译的越是接近现代意思，越有可能错，往往就先排除翻译出现代意思的一项。

23、实用类文本，答案一定要写全，写满，切记！

长篇大论了23点，都是我平时积累的一些考试要点，心得体会，希望大家能认真看看，我相信它会对你的成绩有促进的！

而且促进的绝不是一点点！

说了这么多，有心人可能就会发现，对于语文考卷，我有一个大块一直没说！

不是我没研究这一块，而是我最有心得的，其实就是这一块！

但是这一块却是很难用文字来叙述出我的看法的，和CS中的枪法一样，这一块真有点靠感觉。

这一块就是作文！

作文，是我唯一觉得语文考试有点用的地方。

但是现在的作文有个错误的观念，就是大众化！

我上面说的好多东西，仿写句子啊，诗词鉴赏啊等等，答案都是大众化的，这我能理解。

但是，大众化的作文得分高，这个是我很不齿的一件事！

我很看不起那些写作文大众化的还他妈得高分的！

不过现在高考改卷正逐渐开放化，千奇百怪的满分作文层出不穷，让我很高兴。

这也有了我研究作文的兴趣。

我虽然提倡作文不能随波逐流，但是我却肯定，作文这东西，也有技巧，拿分的技巧！

首先具体说技巧之前，您先得明确一个道理：

文采，不是你本来有没有的东西，而是，你会用我下面说到的技巧，那你就是有文采，如果不会用，并且你本来就没有引用古诗文的习惯，那就会被改卷老师看成是没文采。

其实文采说白了，就是引用一些优美的诗句字词，并且用优美的形容词将事情恰当而巧妙的表现。

这个东西，不是你具备不具备的，而是你用了，你就有文采，没用，就没文采！

千万不要认为自己是个没文采的人，根本不存在！

1、我研究了好多好多的满分作文，发现一个共性，就是他们的文章中，都会时不时的引用古代名句，来彰显文采和底蕴！

但你先不要着急，我所说的引用，绝不是用个双引号，用个冒号，然后说：

李白说过：

“长风破浪。

”这样的引用是狗屁，垃圾！

那么我们该怎么引用呢？

我举个例子。

“架舟于玉溪河上，轻轻拨动逆来的流水浮苏，渺渺兮听到了风急猿啸，远望那在水一方似然有广寒仙桂，朦胧仙子芳香。

已然不知今夕是何年，今月否圆缺。

这句话中，没有一个完整的引用，但是却将好多句古诗词中的只言片语镶嵌其中，让改卷老师一看就知道：

这个考生对古诗文的把握，已经超越了背诵阶段，达到了自如运用，长袖歌舞的层次。

其实呢？

是因为我根本无法把整首诗词背诵下来，只有抽几个自己有印象的，然后用出来，还用的残缺不全，但是就达到了一种很高层次的水平。

这就是我的观点：

作文，必须必须要引用古诗词，而且要大量引用！

但是，切忌整句整段的背诵，或者专门用双引号来引用！

而是要嵌套式的，镶嵌式的，将一个个诗词拆解开来，拼凑在一起，别有风味！

2、会引用诗词了，就要再上升一个层次，要学会藏锋露拙，大智若愚！

万不可卖弄文采，无病呻吟！

到底是什么意思呢？

我举个例子，您先体会一下。

“不如被万千人膜拜千载的凌烟之阁，传承大唐精髓，妆点九州江山。

也不似登高一望黄鹤楼，一行白鹭上青天的诗词歌画，岳阳黄鹤。

更不如会当凌绝，一览天下的九岳雄峰，纵横千里。

这座平淡无奇的教学楼，只守着肚子里吟吟背诵的莘莘学子，为他们遮风挡雨，一声不响……”

体会一下，我要说的是什么？

用华丽，妆点平淡，把锋芒，用粗糙的被子，包裹起来！

只要读者从粗糙的被子中靠着利刃也能感觉的到温暖，那么你就成功了！

再来一个例子：

“没有像岳鹏举般，举起千斤大鼎，母亲的双手，只能撑起这个不大的家。

没有像孔子那般，行走天下，母亲的腿，只从单位走回家。

没有像苏轼般，品酒江月，母亲的嘴，只在三十晚上，品下全家人度过新春的团圆酒。

没有像武媚娘般，母仪天下，母亲的心，全系在这个家！

我能坐在这个考场上，只因有她。

很多人说：

感人和文采，往往矛盾。

其实不然，简单的反衬，让一个比伟人更为伟大的母亲，让人潸然。

切记切记！

语文作文，就如一壶老酒，必须得越品越有味道，越老成，越藏锋，越韬光养晦，越让改卷老师欣赏！

如果你自以为是，大段大段的华丽词句，只会让人感觉肤浅，和傻逼。

3、切忌跟风！

比如作文题是：

以国家兴亡，匹夫有责！

为话题，写一篇文章。

你的作文题目，如果是：

国家兴亡，匹夫有责！

那么如果我是改卷老师，我直接从题目上把你的分数就判定在50左右，想达到55以上，甚至满分，直接不可能！

为什么？

因为改卷老师已经改了一千份试卷，而其中有八百份试卷的题目和你一样，那么，是你，你不恶心么？

题目仅是一个例子，还有其他东西，比如开头和结尾。

4、开头和结尾

怎么开头？

要有新意，但不能锋芒毕露，而要让别人感觉到你的真挚，你的诚意！

就如我上面写的关于母亲的那个例子，你如果摆在开头，改卷老师一看，就会觉得，你是带着感情写作的，是真诚的，而不是完成任务，而不仅仅是为了答题！

这样，就会引起老师的兴趣，每个人都有母亲，你只要将感情写出来，他也会感同身受，会引起共鸣，直接就会导致高分。

但是有些文题难以打出感情牌，那么你就要走议论路，或者其他，那样的话，你就要摆正自己的位置，以一个适当的高度来阐述观点。

万不可把自己置身于理论制高点，每一句话都是：

某某某事情会怎么怎么样，如果你怎么怎么样，那必然会怎么怎么样。

你要记住，你他妈说白了，就是一高中生，你知道个P！

我也是！

我也是P也不知道，根本没资格来给问题下定论！

所以，要适当的带上：

我认为会怎么怎么样，我觉得应该会怎么怎么样。

中国是个提倡谦虚和低调的国度，你要是不要脸，别人也不会给你脸。

结尾怎么结？

很简单，要以一句让人拍案叫绝的话，来结束文章！

要么，就要以一句耐人寻味的话，寓意深刻的话，甚至是渺渺兮于怀的话，让人觉得你很有水平，不是庸手。

我改过我们班的作文，看过好多同学，结尾都是：

为了明天，我会奋斗！

之类的话。

我建议，您还是改改，因为一千份卷子里，有八百分这样的结尾，改卷老师，会恶心的。

你要用一句有寓意的，有感觉的话，让本来并不完美的文章，因为结尾而得到升华，这个升华就等于升分，只要吸引了改卷老师，你就成功了。

举个例子：

去年高考我们陕西的作文是要谈谈祖国近年的发展。

我的作文题目是：

国赞

文章中途都是议论呀举例呀什么的，写到最后，高考时间马上就要到了，我最后一段的字体完全变形，我估计改卷老师想认出来也得费一番劲（男生一急躁写出来的字，是真飘逸），但是铃声刚打，我在最后一段的后面又加了一段，认真的写了几个字：

仅笔弹，一曲国赞。

作为了最后的结尾。

我估分时候，觉得作文有些悬，因为时间紧，最后一段字体太乱，而且是议论类的文章，不好把握。

但没想到，成绩下来，我作为得了58（满分60）。

我觉得最后的那几个字，起到了一定的作用。

最起码写的认真，掩盖了上面的飘逸。

再举一个例子，不知道你是否看过小说《亵渎》，它的结尾，很有个性，一般的小说都是：

主人公和一大帮老婆一起怎么怎么生活之类的，但亵渎的结尾是：

要有光。

因为亵渎是一个黑暗魔法题材的小说，结尾让我很有高潮的冲动（本人敏感点较低==！

5、作文还有一个很重要的东西，就是字迹的工整！

语文，会书法更好，不会也不要太担心，答卷最重要的就是干净工整，还有就是满满的要把卷子写满。

只要达到这两点，就OK。

不过，我建议你要仔细研究下作文的书写，因为作文是在格子里写字，有窍门在里面，怎么在格子里写字，会让整篇看起来好看，这个得你自己去研究，每个人字体不一样，美观程度无法参考，但这个确实对作文成绩很有帮助！

说了一大通，有些心得真的很低级，是个人都知道，但以上的经验，都是我从每一次考试，每一个错题中总结出来的，可以说没有一条是我现编的。

所以，这些方法和技巧，是经过实践验证的。

语文一科，仔细看我上面的技巧，120，相信你没问题！

高考语文120以上，才有冲击名牌的希望，不然会拉你分的。

接下来，说说英语。

事先说明下，我的英语情况是：

单词一塌糊涂（高中课本的基本没怎么记过，初中还行），语法一窍不通（只会最基本的，完全没有任何系统的概念，只会最简单的介词，givesbsthgivesthtosb之类。

这种情况下，我的考试策略是：

放弃单选（全凭感觉冒碰）主抓阅读完型和作文。

利用自己总结的一些