国外考察心得体会工作范文Word文档格式.docx
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选择参加AP课程学习的学生首先要通过荣誉课程,而欲进入荣誉课程的学生则必须先通过普通课程。
因此,能参加AP课程学习的学生本身已经是优秀学生的体现,其具有充分的学习能力。
AP课程即为“高级课程班”,是由美国大学委员会在高中设立的一个教育项目。
旨在为成绩优秀天资聪颖的高中生提供机会,允许他们在高中时期提前选修大学水平的课程,其难度相当于美国大一的基础课程,有22个门类、37个学科。
它可以使高中学生提前接触大学课程,避免了高中和大学初级阶段课程的重复。
由于学生在37门具有大学难度的AP课程的选择过程中,必须考虑未来大学的专业方向,因此使得一流大学从学生所选择的课程中能充分判断和确信学生是否具有了未来专业发展方向的充分准备和成功把握。
所以众多美国大学把AP课程成绩作为大学录取的重要依据,参加AP考试科目多、考分高的学生被美国名校另眼相看。
英国、加拿大、澳大利亚等国也将此作为发放奖学金的主要条件之一。
对学生而言,参加AP课程还有其它诸多好处:
AP课程考试成绩好,有可能直接申请大学学分,这样升入大学后就有精力选修其他感兴趣的课程学习,有可能提前完成学业,甚至大学四年可以完成双学位,还可以节省高昂的大学学费。
IB课程全称为国际预科证书课程,它是由国际文凭组织为高中十一和十二年级学生设置的两年制大学预科课程。
IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础,而是自成一个体系,广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。
因此IB课程体系既具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,又有自己教育理念发展下的独特性。
IB课程包括六个基础学科领域,既有科学科目,又有人文科目。
所有参加IB文凭
项目的学生,必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习,每一门课程又分为高级课程和普通课程,其中必须有三门是高级课程。
IB课程特色不只在于以互相关联的方式学习这六个学科,所有的学生还必须完成社区服务、知识理论、撰写论文三项重要活动,培养学生理论联系实际、独立思考和团队合作的能力。
IB课程以前只在国际学校开设,现在已进入世界各地一些富有创新意识的普通中学。
在中国除了北京、上海的国际学校开设了IB课程外,一些国内的私立学校也已经开设或正在引进。
3.美国高中课程具有整合化、个性化、微型化趋势
整合化:
整合课程不仅仅是跨学科的内容整合,而且同时使学生也成为课程设计实实在在的、富有责任感的合作者。
整合课程是围绕着学生对他们自己和生活的世界所真正关心的话题来设计的。
个性化:
即指一种因材施教的教育。
针对学生丰富多样的个性提供尽可能多样的、富有选择性和个性化的课程来适合他们的不同教育需求,并且在在课程实施策略以及相应的课程管理方面都呈现出不同的景观。
微型化:
使学校开设的课程富有时代感和充满生命力,有利于教师发挥各自的特长;
使学校课程的内容不断更新,与时俱进;
也为学生选修提供了多样性。
这些值得我们学习借鉴。
二、中美两国高中课程设置的异同
1.两国的共性:
一是学科领域(必修课程)基本一致,都包括语言与文学、数学、科学、社会研究与实践、艺术、技术、体育与健康;
再者对语言、数学、科学这些最基础科目设置了更多的课时;
三是对社会实践类课程投入了关注。
2.两国的差异
一是开设选修课程的目的意图上,美国的选修课程门类丰富,趣味性强,对于丰富学生生活,开拓学生视野,发展学生个性有很大作用。
学校是为学生服务的,提供学生想学的知识,让学生自主快乐地学习,并更好地了解自己。
而国内学校也开设选修课程,但大多流于形式,并非学生自主选择,难以起到应有的作用。
二是体现在必修选修课程的比例上,美国必修课程占50%以下,选修课程占50%以上,而中国恰好相反。
三是社会实践课程的设置,美国的课外活动多样性强,时间灵活性强,着重培养学生的责任感、人际交往等情感能力。
这里的“课外”不是学习之余的一点点时间,而是促进学生成长的另一个重要平台,学生学到的不仅仅是书本知识,更使他们获得适应社会竞争的能力和才干,另外,课外活动成绩也是美国大学录取评判标准之一。
美国高中学生的课外活动生涯不可小觑。
而国内学校的课外活动,往往被自习、作业、辅导所挤占,“研究性学习”时间固定,强调其课程性;
社会实践得不到有效落实,成果不明显。
四是课程设置的层次性上,美国课程设置分为逐步递进的不同层次(如普通班、荣誉班和AP课程班、IB课程班等)和不同发展方向的专业划分,学习深度不同的各类课程适应了不同学习基础的学生的学习需求,不同专业门类的划分培养了学生学习兴趣,也为以后发展和专业选择打下了基础。
我们国内虽然也强调因材施教、分类指导,但大多落不到实处,特别不能提供层次各异、丰富多样的课程选择,更不能与大学选择和大学教育相衔接,从而使高中学校和学生都缺少真正落实选修课程的主动性。
三、美国高中课程设置对我们的启示
1.课程设置要满足学生发展和社会发展的个性化需求
美国高中的课程设置充分体现了以学生为中心的办学思想。
课程的丰富性和选择性,有利于学生个性和特长自由而充分地发展,有利于同多元的高等教育对接,有利于培养适应未来需要的复合型人才。
这对我们的高中课程改革颇有启示。
目前,我国高中的课程设置虽也有选修课与必
修课之分,但仍未发生实质性改变。
计划体制下统编统管的一刀切弊端,依然顽固地左右着课程改革。
从时间分配上看,高一、高二全上必修课,仅高三才开选修课,但使用的教材仍是单一的统编本,因而也远离了选修的根本宗旨。
课程设置的准则是为教育目的服务。
受社会本位教育观制约,我国高中课程的传统设置,总是强调满足社会宏观的一般需要,而很少考虑个人微观的特殊需要,课程的丰富性和选择性明显不足。
呆板、单调、枯燥的课程模式,不仅很难同生动、活泼的教学要求相适应,而且更难同因材施教的原则相契合。
虽然在教材的编写和使用上也曾提倡“一纲多本”,但那仅是主张统编教材与地方教材的有机结合,同按学生水平分层次设课的思路是两码事。
就必修课教材而言,为使不同能力不同水平的学生的素质都得到提高,各科教材都有必要改一本为多本,以便学生在必修课中也能作出各得其所的选择。
至于选修课就更不能局限在文化基础知识的选修上,也不应待到高三才选修。
而应参照发达国家高中普职一体化的发展趋势,及早引入职教因素,因地制宜开设各种学习实用知识和技能的课程,使必修与选修沿着普职结合的方向双线并进,既可为大学和高等职业学校输送学有所长的新生,又能为地方经济培养学有所为的建设者。
当前,我国正在大力推进素质教育,开发学生潜能、发展个性特长的任务更加突出,改造旧的课程体系势在必行。
虽然美国与我国存在国情差别,但其高中课程设置的经验,确有可借鉴之处。
我们不妨把按照社会需要设置课程与按照人的个体发展需要设置课程尽快统一起来,建立多层次、立体化的高中课程结构,变呆板为灵活,变封闭为开放,提高学生学习的自由度。
这样改革虽然繁难,但符合素质教育的方向。
2.课程改革要结合实际稳步推进
学习和借鉴美国高中教育的经验,我认为要坚持三种精神:
一是敢于改革的精神。
任何国家、地区或者学校的发展史都是一部教育改革的历史,我们学习借鉴的过程就是我们学校一次主动改革的过程,需要拿出改革的勇气、胆识、决心和信心。
二是求实创新的精神。
我所看到的美国学校,无论是办学理念、管理模式、学生管理还是课堂教学模式,都是经过自身在长期的教育实践中积极探索形成的一种特色,要实现有效学习,不可盲目崇拜、急于求成,更不应该照搬照抄,必须因地制宜,结合我们国家的政策、当地社会经济发展状况、我们学校的实际情况,持之以恒,大胆探索,办出符合我们自身发展实际的特色学校。
三是勇于研究的精神。
美国的高中教育经验是一个内涵极为丰富的实践体系,是从执着的信念和实践经验中走出来的。
我们在学习和借鉴中,不能只看表面,只学皮毛,需要深入研究,才能学到其最本质、最深层的东西。
这次学习考察活动,不虚此行,收获颇多。
开阔了眼界,学到了经验。
美国有它独特的社会环境和条件,我们有自己的基础和优势。
20XX年教育部工作要点提出,要全面深化课程改革,启动普通高中课程修订工作,并推动普通高中多样化发展,鼓励学校办出特色。
我们高中学校要在全面落实课程方案的基础上,结合学校和学生实际,继续拓展、优化选修课程,全面推进素质教育,全面培养创新人才,促进学校内涵发展。
篇二:
外出考察心得体会
心得体会金振中2月21日-2月24日我有幸参加大队外出参观学习团到河源、梅州支队参观和学习,在历时四天的考察学习中,我们先后到了河源支队特勤中队、梅州支队梅县大中队参观并听取了当地支队相关领导关于队伍管理、执勤备战、训练、日常工作生活等方面的工作报告。
虽然这次考察学习活动已经结束了,但所参观的兄弟单位的队容队貌、队伍管理理念、执勤训练、丰富警营生活无不给我留下了深刻的印象,使我感触颇深,内心久久不能平静,特别是梅州支队李绍伟同志的英雄事迹,大受鼓舞。
下面我就从以下几个方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
(一)、进一步加强理解事业心责任感的精神内涵,切实增强事业心责任感的重要性。
首先要坚定理想信念,奠定思想基础。
正确的理想信念,是履行历史使命的灵魂,是确保增强干部事业心责任感的思想基础。
自己要牢固树立爱党为国、永葆忠诚卫士本色的坚定信念,坚持以"
三个代表"
重要思想为指导不动摇,坚持忠实履行新世纪新阶段我军历史使命,坚持“战时忘死、平时忘我”的昂扬斗志。
有了这样的理想信念,就有了立身之本,站得就高了,眼界就宽了。
心胸就开阔了,对个人的名利得失就看得淡了,就能满腔热情地为部队全面建设而奋斗。
(二)、改进工作作风,树立良好形象。
良好的道德情操、高尚的人格形象、拒腐防变的能力,是新时期党员、干部应具备的素质。
坚持以高标准严格要求自己,大力发扬实事求是、求真务实的作风,一切以"
重要思想为指针,一切以落实中央和上级党委决策为中心,一切以法律法规和党纪政纪、军纪为准绳,以条例条令和部队的各项规章制度来约束自己,经常进行自我反省,勇于开展自我批评,努力使自己的思想更纯一些,境界更高一些,作风更过硬一些,行为更规范一些。
牢固树立正确的权力观、地位观、利益观,正确对待个人的名利和地位,解决好做人与做事的问题,做到不为私心所扰,不为名利所累,不为物欲所动。
积极认真的态度参加民主生活会,认真开展自我批评,虚心接受他人意见,在各方面的监督中寻找差距,发现问题,改正错误,弥补不足。
加强与战友之间的交流和沟通,做好思想工作,尊重人、理解人、关心人,做到作风民主、胸怀广阔,与人为善,公道正派。
落实党员、干部廉洁自律的基本要求,时时处处自重、自省、自警、自励,从一点一滴的细微之处筑牢思想道德和党纪国法两道防线,努力做到警钟长鸣,拒腐防变,保持廉洁自律的形象,做好干部地表率。
(三)、勤奋学习,更新知识结构。
坚持用科学理论武装头脑,不断增强学习理论的主动性、自觉性,强化系统性、条理性,不断提高自身的思想文化素质。
认真学习掌握"
重要思想,重点学好党章,学好胡锦涛主席的重要讲话,努力在把握理论的科学体系和精神实质上下功夫,在真学、真懂、真信、真用上下功夫。
把理论学习与本单位的中心工作结合起来,提高工作能力;
与自己的思想实际结合起来,提高判断、分析能力;
与工作中遇到的难点问题结合起来,提高解决实际问题的能力。
真正做到学有所思、学有所悟、学有所用,不断把学习的成果转变为工作的思路和措施。
努力学习法律法规、专业业务技术、管理等方面的知识,向书本学,向实践学,向战友学,拓宽知识面,更新知识结构,为创造性地开展工作奠定扎实的理论功底。
通过学习,进一步确立理想信念,巩固宗旨信仰,提高综合素质,增强识别能力,为履职尽责和工作的高标准打好基础。
(四)、增强业务能力,提高服务水平。
按照科学发展观的要求审视自己,用胡主席关于增强干部责任感事业心的要求对照自己,自强不息、永不自满,始终保持与时俱进、奋发有为的精神状态,认真研究面临的新情况、新问题,善于运用新的观念、改革的办法、创新的思维来推动各项工作。
真正扑下身子,掌握真实情况,去粗取
精,去伪存真,总结经验,探索规律,为部队发展提供有价值的参考。
强化责任意识,把综合协调的工作重心放在抓落实、求实效上,准确把握具体事项的落实情况,深入分析在贯彻落实执行上级指示中存在的问题和原因,探讨解决的措施和方法,为领导决策提供有针对性的建议。
强化创新意识,提高工作中的前瞻性、创新性、全局性。
业务能力上也要不断提高。
业务能力就是履行职责所需要的素养和本事。
新的历史时期,共产党的执政能力强、水平高,也于共产党员的素质过硬。
我们每个党员干部必须努力掌握科学文化知识,练就过硬的业务本领。
否则,既不能履行新世纪新阶段我军历史使命,也适应不了时代发展的客观需要。
我们的知识面越丰富,业务素质和本领越强,对部队的贡献就越大,为广大基层官兵身心健康服务的贡献也就越大。
增长知识,提高业务能力,要靠学习、实践和总结。
①是要增强学习业务的紧迫感。
随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展,不管是社会还是部队,都是"
人才的竞争"
、"
素质的较量"
。
我们党员干部置身于这样的时代,若没有真本事,是很难在激烈的竞争中站稳脚跟的,又怎么能说得上做到“四个提供,一个发挥”呢?
我们党员干部必须认清形势,正视困难,站在履行"
历史使命"
要求的高度,增强学习的紧迫感和自觉性。
②业务上树立精益求精的精神。
业务精,是履行本职职责、完成好各项任务的必备条件。
常
言道,熟能生巧,业务不精哪能做好本职工作?
我们要严格按照党中央、中央军委的要求、创一流工作、出一流业绩,就要具有强烈的事业心、责任感,爱岗敬业,开拓创新,勇于牺牲奉献。
牢记“服务是天职,基层在心中”,在医疗岗位上坚持以病人为本,以广大官兵的健康为本,关心病人,热忱服务,语言亲切,态度和蔼。
③是专业技术确立创新意识。
当今时代,科学技术飞速发展,信息千变万化,社会发展日新月异,人们的思想观念和知识结构也随之发生变化。
我们党员干部不能安于现状,墨守陈规。
必须解放思想,更新观念,确立创新意识,善于动脑,勤于思考,开拓进取,始终站在时代的潮头,不断研究新情况,解决新问题,使部队建设上台阶、上水平。
(五)、强化大局观念,增强服从意识。
牢固树立同舟共济的思想,摒弃那种“有没有我地球照样转”的想法和与单位建设与己无关思想,构建单位发展、繁荣与个人的利益共同体。
真正做到“今天我以部队为荣,明天部队以我为荣”。
做一颗铁轨上的螺丝钉的思想。
篇三:
外出考察心得
20XX年10月25日,我有幸随金色之韵领导同事们去济南学习考察,这次考察是提升我自身能力的一次很好的机会,尤其是让我对公司,对自身有了一个更好的认识,更使我开拓了视野,发现了差距,增长了知识,受益匪浅,外出考察心得体会。
这次我们主要考察了济南的文化旅游,酒店服务,ktv的设计经营管理以及洗浴的装潢服务,从中寻找发现我们在管理经营服务中存在的问题,真正在这个激烈的市场竞争中做到知己知彼百战不殆。
考察一路下来使我感受最深的就是服务的重要性,无论是从旅游,酒店,ktv还是洗浴,都在给顾客营造一种舒适,温馨愉悦的休闲环境。
从设计的大气辉煌,到给人的清新悠闲,如果没有好的服务都会变成华而不实的空中楼阁。
21世纪竞争愈加激烈,如何在这种激烈的市场竞争中脱颖而出,物质享受已经不在是人们所缺少的,他们需要的的是从外到内的一种贴心服务关心。
著名的营销专家深圳市感恩文化发展公司的董事长李羿峰这样说过,21世纪除了销售和市场还有什么影响企业的明天?
除了人力和财力,还有什么决定企业的存亡?
有销售无服务,那是自断其路;
有资金无服务,那是自寻短见;
有技术无服务,那是自毁前程;
有品质无服务,那是自断经脉。
21世纪就是服务定乾坤,服务定天下的时代,现在的娱乐休闲场所硬件设备都相差不大,差就差在服务上。
我们公司的硬件设备已经是淄博第一,如果我们在软件上提升一个新的层次,我们的企业明天会更有竞争力,将不败与淄博不败与天下!
这次考察很有幸也很高兴,让我结识了很多的公司上层领导及各部门的同事,让我领略了他们非凡的人格魅力,更使我感受到我们就是一个团体,相亲相爱的一家人,在以后的工作中我会尽职尽责把自身工作做好,为公司创造更多的价值!
六天的考察学习时间匆匆而过,经过这短暂而又充实的考察学习,我的感受颇多,若要对这六天做一个总结,只有一句话--出发时轻轻松松,是愉悦的心情;
归来时沉甸甸的,是收获与责任。
临行前,我对这次考察学习充满了期待,步履轻快飞扬;
考察学习后,我多了一份思考,脚步成熟而坚定。
就如考察的目的而言,此次考察学习的目的在于观摩先进,寻找差距,弥补不足。
为此我镇领导为我们安排了景点参观、小康建设示范点参观学习、民族文化品牌示范点参观学习等项目,让我们在身心上和视野上都感受了新的洗礼,使我们在考察学习中进一步认识自己,认识自己所扮演的角色,更认识了这一角色的重要性和发展的必要性,之所以这种收获不仅让我感受到压力,更让我感受到这是一种动力,这种动力是一种使命,是一种值得投资、值得倾注心血的人生价值提升方式。
在这次考察学习中,不管是景点参观还是建设示范点参观学习,给我的感受和反思都很多,下面我就简要谈谈我的体会。
一、感受和谐打造和谐
6月24日,我镇第二批参观学习团开始启程,沿着蜿蜒盘旋的巴边江一直南下,途经景东、镇远、宁洱、普洱,最后到达景洪市。
在这几百公里的行程中,虽然晕车一直侵袭着我,但沿途如画般的风景与崎岖狭窄的山道深深吸引着我,我尽量控制我的眼睑不让它合上,不能错过呀,不能错过大自然给我的恩赐和崎岖山道的行车法则教育。
我作为无量山镇安全生产办公室成员,山道交通管理是我必备的经验,这正是我现场观摩学习的机会呀。
山道非常狭窄,行车特别的多,但是又那么的井然有序,再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然。
他们的文化渲染是那么的浓烈,是那么的到位,使每个经过山道的驾驶员都有一种守护安全的责任感,沿途的一个个显眼的安全警示标语就像一个个安全守护卫士在提醒着、监督着每个驾驶员是否珍爱生命,是否贯彻落实以人为本的科学发展观一样。
看到这些,我不禁想起了一句古语久入鱼肆,不闻其臭;
久入兰室,不闻其香,这不就是说明环境育人的道理吗,我们应该尽力去打造一个交通安全文化环境,让我们的驾驶员也在安全文化环境下受渲染,去自觉地遵守交通规则。
6月25日和6月26日我们参观了西双版纳的热带植物园、傣族园和野象谷。
这是一个人与自然和谐相处的典范,古朴的民族风情、秀丽如画的热带植物和悠然自得的野生动物悄然构置了我们奋斗了几代人的和谐社会。
这不正是我们要学习的吗,我们也有连绵起伏的无量山和逶迤滂沱的哀牢山,它们曾经一度是那么的钟灵神秀,那么的生机勃勃,相信这里也曾经是一片和谐的世界,那现在为何黯然失色,我们作为无量山镇的建设者,理应反思我们的建设思路和管理模式。
我们理应坚持经济建设与环境保护协调发展的原则,把无量山镇也打造成又一个和谐社会示范点,当然就得加快产业结构调整,大力发展绿色产业,加大环境保护力度,努力去营造人与自然和谐的局面,我相信在党委政府的正确领导下,我们一定能成功,一定能把无量山镇打造成一个绿色产业旅游文化基地、经济建设与环境保护协调发展示范基地,我相信会有这一天,而且我能等到这一天。
二、抓住机遇创造机遇
6月26日下午我们驱车到达了云南第一村大营街,由于时间的关系我们来不及细致的参观大营街的风貌和了解大营街的发展历程,幸好镇领导为我们搞到了一张介绍大营街发展历程的光碟,回到政府后领导及时组织了全镇职工收看。
这不仅是大营街发展的历程,更是我国小康社会建设的一个例证。
从这一鲜活的建设例证中我们可以感知,大营街能步入小康社会,我们也能步入小康社会,我们不可以照搬大营街的建设模式,但可以学习大营街的集体主义精神和不畏艰难险阻的改革创新精神。
我们在今后的发展中要不断加强教育,不断地注入改革创新的新活力,团结协作,积极寻找战略伙伴,努力去寻找机遇、创造机遇,我相信在我镇党委政府的正确领导下,我们有这个潜力,更有这个实力把无量山镇建设成为物产丰富、乡风文明的全面小康社会。
三、打造民族品牌文化挖掘无限旅游资源
6月28日我们参观了楚雄的彝人古镇。
彝人古镇位于云南楚雄市经济技术开发区永安大道以北、太阳历公园以西、龙川江以东、楚大高速公路以南。
占地约1740亩,总建筑面积100万平方米。
该古镇齐聚了吃、购、住、游、住五大功能,它不仅体现了彝族文化的灵魂,更为旅游产业的发展提供了无限的资源。
该古镇不仅给楚雄人民提供了经济上的创收,更成为了楚雄人民与外界交流的窗口,这充分体现出现代社会的发展需求、消费需求,在物质的必要需求达到基本满足的今天,人们对古老的、民族的和具有神秘的生存能力的品牌文化的需求也越来越高;
就像许多人喜欢吃杂菜一样,楚雄彝人古镇让古老的彝人习俗复活在喧闹的现代社会之中,让所有到彝人古镇旅游的人们都流连忘返,这不仅给游客带去了不虚此行的感觉,更给当地的经济发展带来了丰厚的回报。
这就是古老的品牌文化的魅力,古老的文化我们具有,但品牌文化我们需要去打造,这不仅是欢迎客人的仪式,更是吸引投资的方式;
我们也具有古老的彝人习俗,比如彝人跳采、、彝人打歌、彝人酒歌等等,而且这些彝人习俗就在我们身边,我县也在不断的打造彝人文化品牌,但我认为品牌文化建设也必须为经济建设服务,我们应该尽力去寻找二者之间的切入点。
我相信,我们的领导也在考虑如何让古老的文化为现代经济发展做贡献,但这不是一朝一夕的事,我们一定要有耐心,更要有信心,相信总有一天我们南涧的彝人文化品牌会走向世界,成为现代社会的消费需求。
此次考察学习硕果累累,要在有限的篇幅上展现得淋漓尽致是不大可能的,现在散散数言,仅代表我的一时所感和所想。
我是一个喜欢思考的人,就是一个景点的观察和反思我都会从
不同的角度去想。
当然,这篇总结中我没有提到我镇建设的许多优点,因为我是带着一个取他人之长,补自己之短的心态去考察学习的。
我坚信只要带着一个学习的心态去看待每一件事情,我们都会有收获,同时也会有失落;
只要我们抛开失落而去抓住收获,我们得到的将会是一份永远的感激和喜
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