职业中学校三年发展规划Word格式文档下载.docx
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学校制定了一套较规范、科学的管理制度和激励机制。
全校上下形成了敬业爱生、求实向上的工作作风,教职工的责任意识、质量意识和竞争意识得到了较好的体现。
3、教师观念有待更新,教学手段有待改进;
课堂教学效率有待开发。
现有教师结构与学校专业设置不匹配,学校在市级较有影响力的“名师”不多。
4、近年来学校在教育教学各方面取得了一定的成绩,培养出一大批有一技之长的学生,真正达到企业乐用的学生并不很多。
应开设一些社会急需、学生肯学的技能性专业。
5、学生管理方面,2005年我校开始实施了准军事化管理,主要从学生日常生活行为养成教育进行管理,现初具特色,但不是很完善,需要进一步提高。
6、我校现在开设农学、旅游、幼师、计算机、机电、建筑等专业,由于缺乏实训基地,平时学生理论与实际不能相结合,不能学以致用。
根据我旗“三个提升、两个突破、一个提高”的奋斗目标,结合学校的实际情况把农学、计算机、建筑专业作为我校的龙头专业。
办学目标
在未来的三年中,我们将面对现实,把握机遇,落实科学发展观,以旗委、旗政府提出的奋斗目标为统领,结合我校的实际情况实施准军事化管理,继续做大做强农学(种、养、加)专业和计算机专业,加强校企合作,坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以知识为基础、以技能为抓手,让每一位学生的职业生涯从这里起步;
让每一位学生潜能得以发挥;
让每一位学生真正学到一技之长。
加强农牧民工培训,搭建就业平台,促进经济发展,团结全校教职员工,努力创建专业有特色,教学有品牌,学校有“名师”,学生有专长,以“名师”培养“名生”来创办“名校”,逐步把学校打造成自治区特色职业学校。
努力构建充满活力的现代职教体系。
第二部分学校发展的主要目标和措施
指导思想
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,深入贯彻党的教育方针,落实科学发展观,全面实施素质教育;
根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》等文件精神,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以质量求生存,以创新促发展,以规划作引领,高质量开展职业教育和技能培训,积极主动为经济结构调整和技术进步服务,为促进就业和再就业服务,为农业、农村、农民服务,为推进西部大开放服务(即“四个服务”)。
加强“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德教育,加强文化基础教育,职业能力教育和身心健康教育,注重培养受教育者的专业技能、专研精神、务实精神、创新精神和创业能力;
努力跻身于自治区重点职业高中的行列,构建充满活力的现代职教体系。
一、专业建设、硬件设施一流
目标:
积极适应国家、地方经济建设和社会发展需要,科学开设新专业,调整原有专业,做大做强示范专业,以专业品牌支撑学校品牌,以硬件建设满足专业需求。
1、专业规模:
继续开好农学、计算机、机电等现有的专业,扩大招生规模,根据市场需求新增5—10个专业,形成骨干专业品牌,其它专业相协调的发展态势,根据地区经济发展实际需求建立覆盖一、二、三产业的专业设置。
2、专业品牌:
结合我旗实情,做大做强农学专业、幼师专业。
农学专业,利用学校现有的100亩校田,力争在2013年做到继续专业知识培训的同时,了解旗情,筹建农产品深加工基地建设;
2014年,建成一所具有一定规模的农产品深加工基地,与农产品厂家达成项目协议;
2015年,校企合作初具规模,理论与实践相结合,提升农副产品附加值,实现国际质量体系认证和绿色认证,并走进全国的市场,为前旗的经济发展作出贡献;
幼师专业,力争在2014年通过基础专业知识的讲授培养出一批幼儿教育人才,为我旗的幼教事业储备人才,将来让他们进入我旗各幼儿园。
促进我旗学前教育的发展。
3、硬件设施建设:
2013年完成校园扩建工程,使校园面积达到自治区重点职高占地面积,同时完成校园绿化、硬化以及配套设施的建设,兴建一个塑胶体育场,满足学生活动需求;
2014年充实实训楼的实训设备,保证满足现有专业的实习实训需求;
2015年百亩校田基地建设全部完工。
二、师生队伍建设和干部队伍建设
在实现学校发展规划和办学目标过程中,关注人力资源的优化和提高,打造一支高素质的师生队伍和干部队伍。
(一)领导班子建设
建设一支境界高、业务强、谋全局、求创新、崇尚奉献、追求卓越的干部队伍。
措施:
1、加强班子成员的政治思想、教育理论和业务能力的学习。
熟悉管理工作,齐心协力地带领广大教职工推进学校的各项工作,为学校的可持续发展提供思想保证。
2、总结、发扬学校的管理经验,结合学校发展情况,创新机制,完善制度,提高学校的管理效益,为学校的可持续发展提供制度保证。
3、实行聘任制和岗位目标责任制。
通过群众评议、综合考察,加强对干部队伍的考核,逐步形成干部能上能下的动态管理机制,为学校的可持续发展提供组织保证。
(二)教师队伍建设
重视队伍建设,以建设一支“师德好、业务精”的教师队伍为目标,坚持对教师进行继续教育培训,适时参加各级各类骨干教师培训,全面提高教师的专业技能素养和文化知识素养,建立专业课教师定期参加生产实践制度,开展有学校特色的校本培训,“双师”型教师能满足现代职业教育发展的要求,让教师获得可持续发展。
1、教师品德:
继续开展“树师范形象,创一流业绩”主题教育活动,做到“技高为师,身正为范”,“尚德、励志、超越、完美”,形成敬业爱生,务实求精的良好形象。
2、教育理念:
树立并坚持“知识与技能并重、规范与个性并存、科学与人文并举”的教育理念,发展“励志、奋发、敬业、创新、有为”办学宗旨的内涵。
3、教师结构:
教师队伍师资达到100人以上,大学本科学历达到95%以上,文化课与专业课教师比例达1:
1,“双师”型教师达到35%以上。
4、校本培训:
制定系统的校本培训计划,按照以“整体推进、分层发展、协同优化”的基本策略,通过多形式、广渠道、大强度推进教师培训,积极打造学习型校园,“高素养”型教师;
要求每年以三分之一的教师总数完成信息技术能力培训,达到具有制作、使用多媒体课件的能力。
以市场需求为导向,以规划教材为主,以实用、够用为标准,以学生为本,制定校本培训计划。
除每年完成校本培训、教育技术能力培训、远程教育培训外,教师外出学习培训不少于100次。
同时要求教师在区、市、旗发表论文、论著达200余篇。
5、激励制度:
继续完善教职工的年度考核与绩效考核制度,做好上级教育教学部门开展的各类推优评优活动;
开展学校一年一次的“感动校园人物”的评选活动;
启动“名师培训工程”;
培养优秀骨干教师和学科带头人。
力争三年省级骨干、学科代头人达到5%;
市级骨干、学科代头人达到10%;
旗级名师、教学能手达30%。
(三)学生队伍建设:
1、日常行为养成教育:
学校采用准军事化管理模式,同时注重激励教育、情景教育。
实行项目化、分值化管理,使学生健康成长。
学生队伍建设遵循“自尊、自爱、自立、自强、成人、成才、成名、成就”的原则进行管理。
2、学历教育:
三年内我校学生规模达到1200人以上,学生巩固率与稳定率达到95%。
升学率达90%以上,就业率达90%以上,就业全国覆盖率达30%以上。
学生在参加技能大赛方面,力争各专业取得突破,使学生成才。
3、改革创新:
机电、建筑、计算机等专业形成较完善的工学结合、顶岗实习的培训体系,全面实现工学结合;
全面参与职教集团的各项活动;
进一步完善各项制度并开展工作;
建立以实训基地为核心的教学管理模式。
三、培训、就业目标
根据社会需求开设专业,按照时代要求培养学生,学生应具备“职业道德优良,职业技能初显,职业潜力可控,创业精神尚可”的要求,毕业生择业完成推荐——顺利——抢手的质变。
积极实践校企合作,探索多种办学模式,实现办学体制的新突破。
结合学校的实际情况,开展订单教学。
以农学、幼师专业为基础订单教学逐年递增。
三年后,我校将承担全旗的各种培训任务。
1、探索三种机制。
依托我旗的工业园区,要加大校企合作力度,建立校外实训基地。
让学生在企业进行顶岗生产实习,掌握企业工艺员和操作员所需的基本综合素质和综合技能。
①工学交替的合作机制:
学生在企业生产实践与学校学习相互交替,分阶段进行课堂教学和企业实际操作培训;
②课程合作的交流机制:
校企联合制定培养目标、教学计划和培养方式,共同实施课程开发、全程教学、基地建设等;
③对口实习的协作机制:
利用企业资源建立校外实训基地,学生定期到基地顶岗实习,聘请企业有经验的技术人员负责学生的实习指导。
2、实践四种合作模式。
适应职业教育办学体制多元化的发展趋势,发展、完善多种办学模式,充分激发学校办学潜力。
①“订单式”培养模式:
定企业、定岗位、定人数、定技能要求,形成紧密型的订单协议式;
②“菜单式”培养模式:
企业开菜单、提要求,定企业不定岗位,定方向不定人数,定要求不包就业,学校根据菜单进行培养;
③“双元式”培养模式:
一校一企强强合作,学校与企业签订人才培养协议,共同承担课程设置、计划落实、专业教学;
④“多元式”培养模式:
一校多企的合作,依托区域优势,与企业群合作办学,多家企业共同参与专业的教学活动,解决学生的实习,接受学生的就业。
3、办学模式:
形成“强内联外、校企合作、开放共赢、服务社会”的办学模式,通过企业冠名办专业,企业挂牌建基地,企业出人当教师等形式实质性地高效益地走校企合作办学之路,全方位宽领域深层次融入社会。
4、办学思路:
以需求为导向,以质量求生存,以特色创优势,以创新促发展,以内涵铸品牌,通过学校品牌建设促师资队伍建设,通过学生品牌促进学生就业。
加强机电专业与全国各工业园区的联系,争取机电技术应用、计算机专业与大型企业形成紧密型合作关系,使察哈尔工业园区成为学校的校外实训基地。
5、根据以上情况,在培训制度完善,硬件实施过硬,培训教师合理的情况下,根据培训需要采取“走出去,请进来”的方式,学校在2013将承担全旗各项培训任务的50%;
2014年将承担各项培训任务的70%;
2015年将承担我旗全部培训任务。
四、学校管理
按照我校准军事化管理模式,健全和完善各项管理制度与运行机制,使管理趋向科学化、高效化、人性化的可持续发展之路。
1、以德育教育为抓手,不断强化学生日常行为习惯养成教育。
通过三操以及各类活动,树立学生的自信心,改变学生的自卑心里,从根本上改变学生对职业高中的看法。
确保学校生源。
培养适应社会发展的合格人才。
2、以安全教育为依托,确保师生生命和财产安全。
把安全工作作为学校工作的重中之重,实行安全责任一票否决制,建立安全监管长效机制,保证学校正常的教学生活秩序。
加大投入,多措并举,最大限度调动教职工工作积极性,使学校管理逐步步入规范化、科学化。
3、不断创新管理机制,探索新形势下办好职业教育的新方法。
通过走出去、请进来的方式,努力创新管理模式,深化学校管理。
五、校园文化建设
以创建“环境友好型”学校为契机,以学生的发展为本,构建和谐校园。
学校倡导“有利于学校发展,有利于教师发展,有利于学生发展”的工作原则,引导全体学生秉承中华民族的传统美德,弘扬良好的社会风尚,使学生形成正确的人生观、价值观。
培养学生健康的兴趣爱好和高雅的审美情趣。
教师形成敬业、爱岗、爱生的教风,学生形成勤奋、上进、守纪的学风。
1、德育管理文化:
全体教职工学劳模,全体学生学军人,充分利用土贵山爱国主义教育基地对师生进行思想品德教育。
建立校内外结合的德育工作管理机制,优势互补,形成合力,不断创新。
实行由校长一把手负责制,政教处、团委牵头,以班级为单位的德育管理体制。
推行纵横交织的管理网络,纵向由学校校长,各分部由政教处,团委实施,横向由各处室负责,班主任、班委、团支部实施,由全体教职工参与的全员育人和家庭、社会、学校联手育人的德育运行机制。
继续完善各部门德育工作职责及德育考核细则,管理既有层次,又有网络,形成矩阵,目标分解,各司其职,责任到人。
2、形象文化:
根据我旗教育局提出的校园文化建设方针,以创建“环境友好型”学校为契机,美化、绿化、净化、文化校园,利用版报、校园广播、校报《职圃》宣传校园文化,三年打造出一个平安、绿色、文明、和谐的新校园。
3、德育文化:
探索并形成一套适合中职学生发展的德育管理机制,加强学生职业道德和职业规范的教育,健全完善学校安全运作机制,积极开展演讲比赛、征文比赛、歌咏比赛等系列教育活动,寓教于娱乐,陶冶学生情操,锤炼学生品格。
利用每年中重大及传统节日,开展各种活动,培养学生爱国主义情操,活跃校园生活,丰富校园文化。
逐步把我校打造成全省一流的重点职业学校。
察右前旗职业中学
2012年8月8日
察右前旗职业中学三年发展规划一览表
硬件建设
一期工程
2013年完成校园扩建及校园绿化、美化。
1、计划投资13万元扩建校园30亩,绿化面积10亩,绿化率达到30%,建成“环境友好型”学校。
2、筹资300万元,新建塑胶学生运动场所一处。
二期工程
2014年投资1000万元完成实习实训设备配备。
百亩校田基地完成基本建设。
三期工程
2015年全部完成百亩校田基地建设。
第一步筹建农产品种植基地,第二步与农产品厂家共同建设农产品加工基地,第三步校企合作初具规模,打造品牌产品。
队伍建设
班子队伍建设
所有行政领导进行岗位培训,实现持证上岗;
校级领导挂职深造。
教师队伍建设
重视队伍建设,以建设一支“师德好、业务精”的教师队伍为目标,坚持对教师进行继续教育培训,全面提高教师的专业技能素养和文化知识素养。
保证20名教师达到国家级专业骨干教师,30名教师成为区级骨干教师。
成为自治区专业示范旗。
学生队伍建设
实行准军事化管理,全面提高学生政治素质,思想素质和作风纪律素质。
使其成为思想过硬,学习优秀,纪律严明,适应社会发展的合格人才。
基地建设
校内实习基地建设
以农学专业为重点,建成农业科技示范园区,辐射区域经济。
校外实习基地建设
以机电、数控等专业为重点,与北京工业技师学院等院校联合,实现校外实习。
联合办学基地建设
以电子、幼师等专业为重点,以技工学校为依托,打造我旗工业园区人才基地。
目标
用三年的时间,团结全校教职员工,努力创建专业有特色,教学有品牌,学校有“名师”,学生有专长,以“名师”培养“名生”来创办“名校”,逐步把学校打造成自治区特色职业学校。
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