林黛玉进贾府教师版教案文档格式.docx
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无礼
轩jù
壮丽
纳hǎn
wǎn
着
guà
手
bè
i
懒
guāi
张
wá
nkù
niè
障
duà
nrù
hān
顽
两yè
3.给下列加点的词在句子中的含义:
(1)第三个身量未足,形容尚小。
(2)(黛玉)身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度,便知她有不足之症。
(3)(王熙凤)身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
(4)时贾赦之妻刑氏忙亦起身,笑回道:
“我带了外甥女过去,倒也便宜。
”
(5)可怜辜负好韶光。
(1)形容:
(2)风流:
(3)风骚:
(4)便宜:
(5)可怜:
【合作探究】
1.本文的中心事件是什么?
2.课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节,大体可分为三部分:
(一)第一部分
(1)写
。
(二)第二部分(2—14)写
其中:
2-4段写
;
5-6段写
7-11段写
12-14段写
(三)第三部分(15—16),写
3."
林黛玉常听得母亲说过,他外祖母家与别家不同。
"
这次来了,她看到的、感受到的与别家有哪些不同?
跳读课文,具体回答以下几个问题。
(1)讨论:
文中环境描写有哪些作用?
(2)结合文中描写,从外观布局陈设几个角度概括出贾府环境特点
一、贾府的“硬件”
[提问]课文交代,未进府之前,“林黛玉常听得母亲说过,他外祖母家与别家不同”。
这“不同”就是通过林黛玉的一双慧眼一层层铺陈开来。
首先请大家想想,这贾府的硬件措施是怎样的?
(学生读书讨论)
[明确]主要表现在以下三方面:
一、宏伟的外观。
处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑,在黛玉的眼中,仅就外观,就突出地感觉到它“大”:
门前蹲着两个大狮子;
门是三间兽头大门;
正门之上有一匾,匾上书写着五个大字。
三个“大”字不但表现了贾府建筑的宏伟外观,而且也暗示了贾府显豁高贵的社会地位。
二、讲究的布局。
比如贾母的正房大院,就设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的穿堂做掩映,既庄严肃穆,又表现出豪门贵族气派。
就贾赦住处,虽不似贾母的正房那样,却也有仪门和厢庑游廊。
至于“荣禧堂”的五间大正房,被仪门、耳房、穿堂、甬道簇拥着,更是轩昂壮丽。
三、华贵的陈设。
就“荣禧堂”而言,先以特写镜头详细介绍了堂屋中的匾额,无论是匾的质地花纹,匾上大字的规格,还是匾上的题字与印玺,都显示着主人的社会地位;
室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏随朝墨龙大画、楠木交椅、玻璃盒等,都说明了主人的富贵豪华。
就是耳房内的陈设和器物也颇为华贵:
靠背、引枕、条褥,都饰以龙蟒;
小几、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。
[说明]此问重在训练学生筛选重要信息的能力。
贾府硬件的信息,课文中都有直接表现的文字,学生只要认真读书,不难筛选出的。
通过此问的探讨,学生能够从“硬件”设施上,一下子从感性上把握到贾府的环境特点。
[板书]宏伟的外观
讲究的布局
华贵的陈设
【巩固提升】
1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是(
A.敕造(chì
)
阜盛(fǔ)
内帏(wé
i)
宫绦(tāo)
B.盥洗(guà
n)
两腋(yè
忖度(cǔn)
瞋视(chēn)
C.懵懂(měng)
贾赦(shè
绾着(wǎn)
便宜(bià
D.錾银(zà
戏谑(xuè
驯骡(xù
罥烟(juà
n)
2.选词词填空:
(1)物
民丰
河
头
(埠阜)
(2)小
认
打
扯
混
(撕厮)
(3)雕
画栋
一枕黄
(粱梁粮)
(4)敛声
气
弃旧俗
(摒屏秉禀)
(5)
根祸胎
小树儿分
了
(孽蘖孼)
3.下列句中画线的词语释义不正确的一项是(
)
A.行为偏僻性乖张。
(偏激、不端正)
B.身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度。
(神态)
C.丫头老婆们不好了也只管告诉我。
(妻子)
D.疯疯颠颠说了些不经之谈。
(不合常理)
4.下列句中;
只有一句关联词语用得正确,这句是()
A.因为作者没有很好地掌握主题,单凭主观想象,加入了许多不必要的情节和人物,反而大大削弱了作品的思想性和艺术性。
B.他无论是写什么,总爱用大白话,即使说明比较高深的道理,他也很少用术语。
C.古老的中国气功已经运用于竞技体育,不但它可以有效地治疗运动员的新旧伤病,而且还可以调节赛前运动员经常出现的紧张情绪,迅速消除他们的疲劳。
D.这位老作家写的文章虽然内容很精彩,但是语言朴实无华,平易近人。
6.下面对《林黛玉进贾府》一文的解说和判断,有误的一项是(
A.本文选自《红楼梦》第三回,《林黛王进贾府》这个题目是教材编者加的,是全书序幕的一个组成部分。
B.《红楼梦》原名《石头记》,是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品,揭示了封建社会衰败的必然趋势。
C.《林黛玉进贾府》通过林黛玉所见所闻,介绍了贾府一大批主要人物,初步描绘了人物活动的典型环境。
D.文中介绍人物笔法多变,疏密相间,有详有略,虚实结合,实写贾母、宝玉、王夫人,虚写凤姐、贾赦、贾政等等。
7、她去拜见二舅舅时看到"
荣禧堂"
有一副对联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:
座上珠讥昭日月,堂前黼黻焕烟霞。
这副对联含义是什么?
选出分析不正确的一项( )
A.用来反映富贵人家的无比奢华。
B.用来体现朱门大族的富贵气象。
C.用来反衬“路有冻死骨”的现实。
D.用来显示官僚贵族的显赫权势。
1、吴承恩的《西游记》,罗贯中的《三国演义》,施耐庵的《水浒传》。
2、霑,梦阮,雪芹。
石头记》,贾、史、王、薛,贾宝玉和林黛玉,封建统治阶级,封建社会必然崩溃。
高鹗
3、阆苑仙葩,美玉无瑕。
镜中花。
花谢花飞花满天
fù
dūn
chì
yè
tāo
dí
xù
nluó
wé
i
měng
chēn
zhuà
n
cǔnduó
zhuó
bǐng
症诞峻罕绾盥惫乖纨绔孽缎褥憨靥
形体容貌。
风韵。
姿容俏丽。
方便。
可惜。
:
中心事件是林黛玉来到贾府,与众人见面。
第一部分
(1):
开端,林黛玉来到了荣国府。
这部分着重描写环境。
(刚进贾府)
第二部分(2~14):
发展,通过林黛玉初进贾府的所见所闻,介绍贾府的环境和府中的众多人物。
其中:
•
2~4段是第一层,写林黛玉拜见贾母与王夫人、邢夫人等。
(拜见贾母)
5~6段写林黛玉见王熙风,是第二层。
(见过凤姐)
7~11段写林黛玉见贾赦、贾政,王夫人介绍贾宝玉。
这是第三层。
(拜见舅父)
12~14段写林黛玉初次见到贾宝玉,是第四层。
(宝黛初会)
第三部分(15~16),结尾,为林黛玉安排住处。
(安排住处)
她来到贾府门前看到了什么情况?
这些环境描写旨在表现什么?
答案:
黛玉看到宁、荣二府相隔不远,都是三间兽头大门,两边蹲着两个大石狮子,门上悬有"
敕造"
的匾额,门前有"
华冠丽服"
的侍役。
这表现了贾府建筑的宠伟气派,显示出家族的威严和显赫。
她进贾府到贾母居处她看到了什么?
从荣府西角门进去,走"
一射之地"
,转至垂花门,过穿堂,绕插屏,再经三间过厅,后面方是贾母居住的正房大院。
正面五间上房,皆雕梁画栋,两边穿山游廊厢房,挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。
这样穿堂过厅一路行来,仆役、婆子、丫环轮番更换,的确给人以侯门深似海的感觉。
然而贾母居处还不是正内室。
这表现贾府布局讲究,装饰气派,生活豪华奢侈。
黛玉去拜见二舅舅时又看到什么?
往东。
“穿过一个东西的穿堂,向南大厅之后,仪门内大院落,上面五间大正房,两边厢房鹿顶耳房钻山,四通八达,轩昂壮丽”。
堂屋中迎面“一个赤金九龙青地大匾,匾上写着斗大的三个大字,是‘荣禧堂’,后有一行小字:
‘某年月日,书赐荣国公贾源’,又有‘万几宸翰之宝’。
”屋内摆设有名贵的家具,珍贵的字画、古玩。
“又有一副对联,乃乌木联牌,镶着装银的字迹,道是:
”由堂屋进入东耳房,这里是起居室,另有一番布置,再到东廊三间小正房王夫人的住室,又别有摆设。
这旨在表现贾府陈设的华贵,显示出豪门贵族的气派。
透过林黛玉的眼睛,我们可以看出贾府是一个怎样的大家庭?
透过她的眼睛,我们看到,贾府是一个社会地位和气派非比寻常的豪门旺族,是皇帝信任和赏识的簪缨世家,礼节繁复,等级森严,仆从如云,吃穿用度豪奢。
通过这些描写,小说交代了作品人物所生活的典型环境。
A。
阜,埠;
厮,厮,厮,撕,厮;
梁,粱;
屏,摒;
孽,蘖。
C。
老侍女
①‘’。
”②,③,④,?
B。
A,“反而”改为“所以”;
C,“不但它”改为“它不但”;
D,关联词语应为“不但,而且”。
D。
凤姐属于实写,写宝玉采用了虚实结合的方法。
此处不是为了对比反衬。
林黛玉进贾府
第二课时
1.
体会本文人物出场的不同特点;
2.
探究王熙凤、贾宝玉的形象特征。
一、课堂探究
细读课文,分析人物形象。
(学生找出课文中的相关语段讨论后发言,教师点拨。
1、王熙凤
1)、写出场:
2)、绘肖像:
3)、贾母的戏谑:
4)、见黛玉:
1、写出场:
“一语未了……放诞无礼”——未见其人,先闻其声。
“放诞无礼”的泼辣性格立现,表明其特殊的身份和地位。
2、绘肖像:
①服饰:
头上……顶上……身上……下着……——描写极有层次。
珠光宝气,贪婪俗气,表现其内心世界空虚。
②神态:
丹凤三角眼,柳叶吊梢眉。
粉面含春威不露,耽唇未启笑先闻。
——刁钻,狡黠,美而不善,令人敬而远之,畏之。
③贾母介绍“凤辣子”——得宠。
3、见黛玉:
“天下真有这样标致的人物”——肉麻的恭维。
“继而试泪”——讨好。
“该打,该打。
”——唯贾母之命是听。
问黛玉,拉手问:
“妹妹几岁了”——关心、讨好。
问婆子们:
“林姑娘的东西……”——专权,讨好。
——匆忙之间,情感发生多次转变,察言观色,逢迎机变,恃宠专权的特征刻画的入木三分。
4、回王夫人:
①谈月钱。
②问衣料,安排黛玉生活起居。
——恃宠专权,发号施令,着实给人有“威不露”的压力,也表现其机变,果断能干的才能。
归纳:
王熙凤美丽漂亮,精明能干,惯于玩弄权术,刁钻狡黠,逢迎机变,八面玲珑,对上阿谀奉承,对下专横跋扈。
正如仆人兴儿所说:
“上头笑着,脚下使绊子。
明是一把火,暗是一把刀。
”她是独揽贾府大权的实际统治者。
补充:
除了课文节选外,小说中还通过王熙凤和贾府各种人物的交往关系,多角度、多侧面地表现了王熙凤性格的复杂性。
①冷子兴之口:
“模样儿极标致,言谈又爽利,心机深细,男人万不及一。
”
②与宝黛的关系:
虚情假义,暗中破坏。
③与迎探惜的关系:
善于逢迎,八面玲珑。
④与尤氏姊妹:
撒泼放刁,无赖混闹。
⑤与贾琏平儿:
善于用人,左右逢源,嫉妒心重。
⑥与奴仆的关系:
专横跋扈。
⑦与贾瑞、贾蓉的关系:
刻薄狠毒,阴险荒淫。
⑧与都察院、馒头庵的关系:
依仗权势,胡作非为。
5)、答王夫人:
总结:
2、林黛玉:
1)、审其思:
2)、观其貌:
3)、听其言:
4)、察其行:
1、先从心理描写入手:
“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,恐被人耻笑了去。
——细心,多虑,自尊,有寄人篱下之感。
这是她的性格基调。
2、写语言:
“舅母爱惜赐饭,原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐去迟了不恭,异日再领,望舅母容谅。
——聪明识礼,心思过人,既表明对邢夫人的尊敬与感激,又表明她顾全大局,待人接物处处留心。
“只上了一年学,些须认得几个字。
—照应贾母的话,心细,随机应变。
3、写动作:
“进了城,从纱窗中瞧了一瞧。
”在王夫人房中,“黛玉度其位次,不上炕,只向东边椅子上坐了。
”——动作文雅,细心文静,绝对不轻易从事。
在贾母房中吃饭:
“十分推让。
“规矩随和”。
——灵活,随机应变。
4、写外貌:
众人:
“年貌虽小,举止言谈不俗,身体面貌虽弱,却有一段风流态度。
凤姐:
“天下真有这样标致人儿!
宝玉:
“两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁,娇袭一身之病。
泪光点点,娇喘微微。
闲静似娇花照水,行动如弱柳扶风。
心较比干多一窍,病如西子胜三分。
貌美,体弱,多愁多病又多情。
沉静,内向。
活脱“病西施”形象。
通过众人眼中所见,步步写来,由远而近,由表及里,逐步展开。
总结:
3、贾宝玉:
1)、出场前的侧面勾勒:
2)、出场后的肖像描写:
3)、摔玉的行动:
4)、《西江月》的总结:
1、出场前的侧面描写
①王夫人介绍:
“孽根祸胎”、“混世魔王”,“时而甜言蜜语,时而疯疯傻傻”
②黛玉思忖:
听母说“顽劣异常”,“极恶读书”,“喜欢在内帏厮混”。
——贬!
欲扬先抑,与下文形成鲜明对比。
贬斥之词说明宝玉的所作所为是与封建正统观念相抵触的,是与世俗的常情格格不入的。
他是封建阶级的一个“叛逆”子孙,但因为他是贾府核心人物贾政王夫人的儿子,从小得到老太太的疼爱,他在贾府便居于无人敢管的地位了。
2、肖像描写
①出场外貌——穿戴华美高贵,长相英俊潇洒,眉清目秀,英俊多情,聪明灵秀。
但难知底细。
②黛玉感觉——何等眼熟,大吃一惊。
照应“木石前盟”。
情真,意真,与前文对照,为宝黛的感情融洽、爱情的产生埋下伏笔。
3、《西江月》二词概括
似贬实褒,寓褒于贬。
表面上是用世俗的观念批判宝玉,实际上是宝玉叛逆性格的写照——不愿受封建传统的束缚,厌弃功名利禄,要求独立不羁,个性解放,不服从封建统治者对他的要求,不安于他们所规定的本分。
这是正文反作的写法。
是对宝玉的赞扬。
4、语言动作
①语言:
给黛玉取别号。
抨击“通灵宝玉”——纯情,不管世人诽谤。
②动作:
摔玉的行为——不信邪,没有封建礼教的腐臭味。
贾宝玉是封建贵族家庭的叛逆者,具有反对封建礼教,要求自由平等的思想。
蔑视世俗,不安本分,随心所欲,重情不重礼,尊重个性,否定男尊女卑的传统观念。
是一个反对封建礼教,追求个性解放的叛逆青年形象。
小结全文:
一、围绕中心描写:
作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件,通过黛玉的见闻来描写的。
黛玉进府按照封建贵族家庭的礼规,必定要去拜望自己的长辈,同辈姊妹也都要见面,作者选择这个机会使作品中的主要人物出场亮相,是行文的必需,也是事理的必然。
二、人物出场,先后适宜,详略得当,虚实兼用。
对王熙凤、贾宝玉等主要人物详写,对贾母、邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姊妹则略写;
对贾母、王熙凤等出场人物是实写,而对贾政、贾赦等未出场的人物则属于虚写;
对贾宝玉、王熙凤等是单独写,而对邢夫人、王夫人、李纨、迎春、惜春等只作集体介绍。
这样描写不但笔法变化多姿,而且在众多人物中可使描写重点突出。
三、人物描写与环境描写交叉进行,配合自然,相得益彰。
宝黛初会
宝黛初会便都感到似曾相识、息息相通。
黛玉一见到宝玉就感到:
“好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此?
”宝玉看了黛玉也觉得“这个妹妹我曾见过的”“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识。
”两人初会就产生了一种互相熟识的心灵感应。
作者这样写,一方面是来自第一回神瑛侍者和绛珠仙草的故事,给两人的关系蒙上一层浪漫主义色彩;
而另一方面──更重要的是要通过这初会时的心灵感应,表现两人感情上为默契,为后来两人爱情的发展张本。
在初会时,宝黛虽然感情相通,想法相似,但表现却不一样,黛玉见宝玉是一“惊”,而宝玉见黛玉是一“笑”,一存于中,一发于外。
这不同的表现来源于他们不同的地位所产生的不同心理。
黛玉是听惯了别人对宝玉的评论:
惫懒、懵懂、顽劣……可是今日一见并非如此,自然“便吃一大惊”;
再说黛玉初到贾府步步都要留心,所以虽然一“惊”,但只是“心下想”,不敢轻易说出口来。
而宝玉则不同,在贾府中他是娇纵惯了的,所以直言不讳,即使贾母说他“又是胡说”,他毫不在乎,仍然说下去。
1.根据人物性格特点,为空缺处选填恰当的语句
①这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:
A“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!
况且这通身的气派,竟比老祖宗的亲孙女儿还要大气、漂亮,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
……”
B“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!
况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
C“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!
况且这通身的气派,竟和她的母亲──老祖宗的亲闺女一模一样,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
……”
②黛玉一见(宝玉),便吃一大惊,
A说道:
“这人我好像见过,何等眼熟!
B心下想到:
“好生奇怪;
倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!
C心下想到:
“好生奇怪,倒像在那里见过一般,待我过去问问他,便可知。
2.阅读下面文段,回答后面问题
一语未了,只听后院中有人笑声,说:
“我来迟了,不曾迎接远客!
”黛玉纳罕道:
“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无札?
”心下想时,
只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,
恍若神妃仙子:
头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;
项上带着赤金盘螭璎珞圈;
裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;
身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;
下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
(1)语段开头是写王熙凤的出场,她的出场有什么特点?
作者这样写的用意主要是什么?
答:
①出场方式:
②作者用意:
19.①不见其人,先闻其声;
②表现了她在贾府特殊身份和地位。
20.在美丽和善的外表下隐藏着刁钻和狡黠。
(2)文中画线的文字,表现了王熙凤的哪些特征?
3.阅读下面文段,回答后面问题
①王夫人道:
“……我不放心的最是一件:
我有一个孽根祸胎,是家里的‘混世魔王’,……你只以后不要睬他,你这些姊妹都不敢沾惹他的。
②面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。
虽怒时而若笑,即瞋视而有情。
③无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。
纵然生得好皮囊,腹内原来草莽,潦倒不通世务,愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张,那管世人诽谤。
(1)这三段文字都是描写宝玉的。
①是
描写,用的是 的手法;
②是
描写,用的是
的笔调,突出宝玉的
;
③是模拟
的口吻写的,突出宝玉的
性格,这是宝玉的
特点,用的是
的手法。
(2)“潦倒不通世务,愚顽怕读文章”是说:
A.穷困失意,懒惰愚笨
B.愚笨顽皮,不通人情世故
C.厌弃功名,否定封建正统
D.不学无术,不懂儒家经典
(3)“行为偏僻性乖张,哪管世人诽谤”是说:
()
A.独立不羁,要求个性解放
B.性格孤僻,不肯服从管教
C.桀骜不驯,追求与众不同
D.固执任性,我行我素
(4)对这三段文字所用的修辞手法,解说不正确的项是()
A.三段都用了借喻修辞手法
B.②③两段都用了对偶修辞手法
C.除对偶外,②段还用了排比、比喻
D.③段作了反语
二、①王夫人道:
1.这三段文字都是描写宝玉的。
①是 描写,用的是
的手法;
描写,用的是
的笔调,突出宝玉的
的口吻写的,突出宝玉的
性格,这是宝玉的
特点,用的是
的手法。
答:
1.①侧面;
欲扬先抑②肖像;
赞
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