小学家长会教师发言稿三篇.docx

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小学家长会教师发言稿三篇

小学家长会教师发言稿【三篇】

　　【一】

　　尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们幼儿园的家长会，也感谢你们一向以来对我们工作的理解和支持。

我国教育大力倡导素质教育，个性是在学前教育阶段实施素质教育，作为我们幼儿园的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己的努力去培养孩子各方面的潜力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地期望孩子学得多，学得好。

这次召开家长会的主要目的有两个：

　　1、向各位家长汇报一下我们在本学期的教育工作。

　　2、透过本次家长会进一步增强家长和幼儿园的联系。

　　幼儿近期表现

　　从开学到此刻，已经有半个月的时间了，大部分的孩子已经能适应幼儿园的生活，但有部分新生有很多不良的习惯：

上课时间喜欢下位，经常钻桌子下面玩，要不就爬窗子，还有的上课时自行到教室外闲逛、不会自己吃饭，还有的孩子在玩玩具时不许别的小朋友玩，认为自己先拿到的就是自己的等等，这些不良的习惯和家长及他们以前所受的教育是有很大关系的，期望这些家长以后能协助我们老师帮他们改正。

　　幼儿一日生活状况

　　所谓一日生活，就是孩子从早上入园到晚上离园这一段时间的活动：

　　1、早上7：

40—8：

30是入园接待和晨间活动时间，这段时间我们会为孩子准备区域活动，让孩子透过自己动手、动脑，来提高自己的潜力。

　　2、8：

40—9：

20是早操时间。

　　3、9：

30—10：

50是教学活动时间，有语言、计算、美术、体育、手工、音乐等，我们进行的是综合教学，具体安排能够参考每周计划。

　　4、11：

10—11：

40是幼儿用餐时间，用完餐后我们一般带领孩子散步、玩玩具、看图书等。

　　5、11：

50—12：

00是餐后水果时间。

　　6、12：

10—14：

20是孩子午睡时间。

　　7、15：

00—15：

20吃下午点心，有面包、蛋糕、稀饭等。

　　8、15：

20—16：

30是幼儿体育活动和教学活动时间，我们会安排户外活动、游戏、看书或写字、画画等。

　　9、16：

40—17：

30是幼儿离园时间。

　　首先，我向各位家长汇报一下这一学期我们班宝宝的状况。

　　一、自理潜力的培养：

　　1.从培养孩子卫生习惯方面入手：

比如让孩子懂得有鼻涕的时候要及时擦掉，学会自己用餐巾纸，还有就是会独立的穿脱衣服。

　　2.培养孩子良好的饮食习惯：

在家里我明白有很多孩子都是家长喂饭的，但我认为托班的孩子已经能够让他自己学着吃饭了，并不用家长喂饭。

在吃饭的时候我们还能够让孩子明白吃饭时不能够大声说话，不东张西望，不妨碍到其他小朋友吃饭；并让孩子明白不挑食、不剩饭；吃饭的时候还要持续桌面与地面的清洁。

　　3.让孩子明白保护环境整洁：

不随地扔纸屑和其他废物；不在墙上和桌椅上乱涂乱画；玩具和其他物品用好后能及时的放回原处；持续室内外的整齐清洁。

　　二、教育教学方面：

　　幼儿园教育主要分为艺术、社会、健康、科学、英语、数学、语言这几个领域。

　　1.艺术领域：

包括美术和歌曲，本学期的教学计划是每周一首歌曲，一学期12副美术作品。

有些家长对幼儿的美术作品有许多疑问，我在此解释一下，本班幼儿年龄教小，不能独立画出作品。

所以幼儿作品都是我画好或者打印好作品轮廓，由幼儿练习涂色、粘贴、棉签点画、手指印画。

在歌曲方面，基本上每一个小朋友都能唱出很多学过的幼儿歌曲。

　　2.社会领域：

这学期主要是引导幼儿关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。

继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。

在幼儿园的日常活动中经常帮忙他人，乐意与其他小朋友分享玩具。

　　3.健康领域：

引导幼儿懂得一些简单的健康常识，构成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理潜力。

能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；不乱扔垃圾、吃完水果后能正确找到有自己照片标识的手帕擦手。

这一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

　　4.科学领域：

引导幼儿能分辨“上”“下”的概念，理解“一”的实际好处，能按照颜色、大小给物品归类。

　　5.语言领域：

包括儿歌、古诗和故事，主要培养幼儿良好的倾听习惯和加强幼儿的语言表达潜力。

本学期的教学计划是每周一首儿歌，每月一首古诗。

故事由教材资料上为准。

儿歌及古诗的熟练程度相信各位家长平时在家以及刚才的教学展示中都能够看到，本班幼儿都掌握得很好。

　　6.英语领域：

本学期幼儿共掌握了11个英语单词。

　　7.数学领域：

本学期学习了1到6的数字认识。

　　三、家园共育工作：

　　1.主要的就是家长与老师之间的交流。

每一天家长来的时候能够与教师了解一下这天幼儿的状况，询问一下宝宝在幼儿园的生活，学习上的表现。

　　2.请家长经常关注我们家园联系栏，了解学习资料，放假在家的时候能够时不时的帮忙幼儿复习，（因为幼儿的记忆是一个反复的过程，要经过一段时间的听/说/记忆才能真正记住。

）这样在家和宝宝有话题了，有了话题宝宝在家就不会很调皮了。

　　四、安全工作：

　　安全工作历来是我们幼儿园工作的首位，只有保证了幼儿的各方面安全，才谈得上学习知识和技能。

为此，我班在安全工作方面几位老师配合默契，在幼儿如厕时监督其他幼儿是否排队、是否有打架、推搡行为的发生，每一天在幼儿入园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西。

　　每一天在送孩子上幼儿园的时候，就应把孩子亲手送到幼儿园老师的手上。

晚上接孩子时，请您不要随意叫别人来接，否则，为了安全，我们老师有权给予拒绝。

如果有特殊状况，请您先打个电话电话通知一下，每一天我们都会对幼儿进行安全教育，一期以来我班在安全工作这块没有发生重大事故。

　　总之，我期望各位家长能够理解我们，因为教育孩子光靠我们是不够的，每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的职责，需要我们共同的努力。

可能我们在某些方应对你们的孩子有点严格，俗话说“无规矩不成方圆”。

幼儿教育是基础，只有根基打好了，今后的小学、中学、大学之路他将会受益无穷，因此请各位家长对我们的严格给予充分的支持与谅解。

相信我对大家是真诚的，我和你们一样，期望每一个孩子都有完美的明天，在将来的日子里，我无法保证我们能够做到，但是我们必须会尽自己的努力做到更好！

再次谢谢你们的支持与理解！

　　【二】

　　各位家长：

　　您们好！

很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。

　　首先，我先自我介绍。

我姓单，是三年级班的班主任及任课老师。

在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。

就目前的班级来讲，我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。

我们起点的成绩虽然很高，但是，最近我发现有部分学生学习态度不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。

这天约家长朋友来，和我们教师一齐，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，透过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。

能够说，这天这次家长会好处重大，我期望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有好处的家长会。

　　其次，谈这次家长会的主要资料：

　　一、学习方面

　　1、我首先把上学期期终检测学习成绩和抽考成绩向大家汇报一下。

　　2、知识学习广泛了，教师在出题方面有比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还务必扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去思考问题，学习方面的改变还表此刻资料增加了，难易加强了，应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的应用，如果基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题务必要有扎实的计算功底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。

一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说：

这天老师没布置作业，或者说：

“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好。

　　为了孩子们的健康成长，我们走到一齐来了，为了我们的理想，我们务必一齐努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。

　　【三】

　　尊敬的各位家长：

大家晚上好!

感谢大家的到来。

其实，各位家长与我的联系就应说是经常性的，当然也有个别家长可能没说上几句话，但我们的联系能够说不分时间地点，透过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习状况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，我们正在携手努力创造适合孩子健康成长的家校和谐教育模式。

这天的家长会主要目的我还是想谈谈老生常谈的问题：

习惯和态度。

因为低年级最重要的就是养成良好的习惯和培养端正的态度。

　　英国作家萨克雷有这样一句名言：

播种行为，能够收获习惯;播种习惯，能够收获性格;播种性格，能够收获命运。

由此我们能够看出，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。

而我们在坐的有部分家长还没有认识到这一点，忽视了对孩子良好习惯的培养。

我跟家长交流的时候总会听到这样的话：

我工作很忙，没有时间。

但实质上孩子身上良好的习惯是在平时的生活中点点滴滴累加起来的，并不是一蹴而就的。

一、二年级又是养成良好习惯的关键时期。

习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯、不睡懒觉、自己的事情自己做等。

其中良好的学习习惯则包括听课习惯、阅读习惯、认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正等等。

经过一年多的培养，本班级大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯（说说这个学期学生的表现），但还有一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控潜力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。

正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。

我明白，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕

　　了，好了一段时间，可过一阵*病又犯了。

的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长必须不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。

学习成绩的好坏，关键还取决于好的学习态度、好的学习习惯。

首先要让孩子养成细心认真的好习惯。

比如这次期中考试，我们就有9个孩子被扣了冤枉分，第七题漏做了，多可惜啊!

我看了真是心疼啊!

就是因为太粗心，没看清楚要求。

其实粗心不是天生的，是怎样造成的，是日积月累的，是不认真了才会粗心。

平时做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，你到考试时怎样可能做到不粗心呢你想细心也细心不起来。

粗心的原因就是不认真，一个平时认认真真、全神贯注的人，他不太可能粗心。

所以，粗心比做不出更不就应。

说到期中考试，我顺便把试卷跟大家简单地交流一下，这张试卷我特意没让孩子订正，好让你也能够从中看看孩子的问题出在哪儿。

这次考试，可能会有很多家长对孩子这次的成绩不满意，觉得孩子没有考好，的确，看起来不是很难的试卷，孩子们怎样考不出好分数呢我想跟每次的期末考试比一下，因为每次的期末考试考得肯定都比平时的成绩好，那是因为我们是把本册所有的知识像炒冷饭一样炒了无数次，把所有的重点难点给孩子再三强调，学生是有了充

　　分的准备打仗的;而期中考呢，一个它资料比较广，是对四个单元的考核，另一个是我们并没有花很多时间去复习，考试的前几天时间，我们还是在上新课资料。

我说说最后一个写作题，由于此刻低年级的识字写字任务较重，所以对于写作，就放松了很多，但是在课堂上，我还是很重视孩子的口头说话潜力的，以及造句方面也很重视，但是孩子的书面表达好像还是跟不上，所以下阶段的重点工作之一就是花超多的时间辅导孩子们的写作，因为很多孩子说起来很溜，可让他写起来，就不行了，错别字啦，标点符号乱用啦，缺字、漏字啦等