北京幼升小考试入学测试题自己写的答案版Word文件下载.docx
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干什么的?
(4)你妈妈叫什么名字?
你长大了想做什么?
(5)现在,你把家里的情况连起来对老师说一遍,怎么说呢?
(这个要好好教甜甜)
14.一个正方形是四个角,问:
在角上切了一个角之后还剩几个角?
(五个角)
15.儿歌:
老师说一遍,小朋友复述一遍:
(老师只念一遍)
春天到了,花儿笑了,
夏天到了,知了叫了,
秋天到了,枫叶红了,
冬天到了,雪花飘飘
16.小明不喜欢穿高跟鞋,小明换灯泡不用梯子,小朋友你们认为小明有什么特征(男性、个子高)
17.四根牙签摆出3个三角形(1.六根牙签摆出5个正方形
摆成田字形
田字四个口加上田字外框一个口
5个正方形
2.四根牙签摆出3个三角形
三根摆成三角形,第四根通过一个角定点和对边中间
原有的三角形加上第四根分割成的左右各一个三角形
三个三角形)
18.钢笔除了可以写字之外,还可以用来干什么?
19.
猫-狗=2,狗-兔=3,兔+兔=6,问猫=?
20.“1、4、?
、10、?
、16“,请在问号处填上符合规律的数字;
(7、13,这是等差数列,但要教会他这个为什么是等差,你可以查查等差数列的定义,再考虑如何教甜甜“4比1多几,就在后面的加几”)
21.看A图30秒后遮上A图,然后给小朋友B图,看有有哪些不一样的地方。
A
B
22.有1到9这9个数将他们分类
例如
1,3,5,7,9
2,4,6,8
是按照奇数和偶数将他们分成两类的
现在问
1,3,7,8
5,9
2,4,6
是按照什么将他们分成3类的呢?
(按同一声调分为一组,这题不符合大人的思路)
23.数数检测
(1)用实物从1数到100.
(2)3个3个的数,数到39.(用实物还好,3、6、9。
。
早教他,包括2、4、8、10。
)
(3)5个5个的数,数到100.
(4)2个2个的数,数到30.
(5)10个10个的数,数到100.
24.一组数字,请看规律,然后填写后3种规律:
1
11
21
1211
(
)
1
11(表示上面数有1个1)
21(表示上面数有2个1)
1211(表示上面数有一个2和一个1)
……
11【上面1个1】
21【上面2个1】
1211【上面1个2,2个1】
111221【上面1个1,1个2,2个1】
312211【上面3个1,2个2,1个1
13112221【上面1个3,1个1,2个2,2个1】
1113213211【上面1个1,1个3,2个1,3个2,1个1】
所以311311*********【上面3个1,1个3,1个2,1个1,1个3,1个2,2个1】
规律是:
1
11---
表示前一个数“1”是
个
1;
21---
表示前一个数“11”是
由
2
组成;
1211---
表示前一个数“21”是
2、1
111221---
即
11
12
21
,表示前一个数“1211”是依次由
1,1
2,
1组成;
312211---即
31
22
11,表示前一个数“111221”是依次由
3
1,2
所以,下一个数应填
13112221---即
13
21,
表示前一个数“312211”是依次由
3,1
2,2
同理,再下一个数根据“13112221”填
1113213211,表示前一个数“13112221”是依次由
3,2
1,3
2,1
组成。
11:
29:
39
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31:
01
说白了就是1是由1个1写为1;
11是由2个1,写为21;
21是1个2,1个1,写为1211;
1211是由1个1,1个2,2个1,写为111221;
111221是由3个1,2个2,1个1,写为312211。
这题不要教了,估计你解释不清,可以网上查一下
25.这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。
(多教,生活常识)
26.如鱼缸内有10条鱼,死了2条,问鱼缸内还有多少条鱼;
1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包,问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟?
27、门铃响了,爸爸妈妈不在身边,你会怎么做?
28、一年有几个季节,你最喜欢那个季节,每个季节有什么明显的同,白天和黑夜有什么不同。
29、你喜欢什么运动?
30、你和小朋友吵过架吗?
为什么?
你是怎么处理的?
31.运动题:
拍皮球、跳绳、有节奏的踏步等。
32.能够跟着老师或电视画面进行折叠、手工。
33.英语题、汉语拼音连线题(从略)
请你重新排列一下这四幅图的顺序,然后编成一个故事。
(认表对甜甜有点难度)
(上面很多题看似简单实际并不简单,但熟练后能举一反三就不是问题了)
小学生入学前最重要的素质测试题
(家庭自测详案)
第一关:
“身体素质”关
测试题(请认真观察孩子的表现后,选择“是”或“否”)
1、
独立、连续地平地行走20~30分钟,不觉得疲倦。
是
否
2、
走路姿势正常,没有出现不协调现象。
3、
能独自坐在硬的靠背椅上20~30分钟,不觉得疲倦。
4、
掌握跑、跳、攀登的动作。
5、
能用铅笔书写、画画。
6、
能使用剪刀。
7、
能独立从距家500米的地方走到家。
8、
能掌握在街上步行的安全常识,比如知道“红灯停、绿灯行”。
9、
至少能掌握一门运动技能,比如跳绳、游泳、滑冰、跑步等。
点评
上面9题分别从全身发展、粗大动作发展、精细动作发展、健康与安全知识掌握程度、运动素质能力等角度,考察孩子的身体素质发展水平。
测试结果:
至少5题以上答“是”,才可以顺利进入下一关。
第二关:
“生活自立”关
测试题
1.
有“自己的事情自己解决”的愿望。
2.
自己脱穿衣裤、鞋袜。
3.
自己洗脸、漱口、刷牙。
4.
能自己大小便,并能自己做好清洁。
5.
会洗简单衣物,如小手绢、袜子等。
6.
学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他文具,会削铅笔。
7.
能自己整理文具、书籍。
8.
会认钟表上的整点。
是否
9.
会开、关门窗。
10.
会扫地、擦桌椅。
11.
会辅助大人做好餐前准备,比如摆放碗筷。
是
点评
上面11题,从独立意识、生活自理能力、动手操作能力、服务性劳动能力等4方面,考察孩子的生活自立发展水平。
测试结果
至少6题答“是”,才可以顺利进入下一关。
第三关:
“学习自立”关
对不明白的事或现象,总爱问“是什么”、“为什么”。
有点小病会克服,坚持去幼儿园。
比较严格地遵守作息时间。
别人讲话时认真倾听。
看书时坐姿端正。
是否
正确地握笔写字。
爱护书本及学习用品。
喜欢阅读或至少不反感阅读。
会把幼儿园一天的生活讲给父母听。
10.
按时交作业。
否
圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形,这8个形状,至少能正确辨认出6个。
12.
红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白,这8钟颜色,能辨认并说出至少7种的名称。
13.
两手拿着体积相同、重量不同的东西,能比较自信地指出哪个重、哪个轻。
14.
能在日历上正确找到与昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天对应的日子。
15.
能正确辨认上、下、前、后的方位。
16.
看图时,能找出相同的图形或指出图形的不同之处,并发现图形中缺少的部分。
17.
在大人不干涉的情况下,对感兴趣的玩具、图画等连续注意的时间至少有15分钟。
18.
能用自己的话复述熟悉的故事。
19.
根据生活情境,能把图片或实物比较准确地分类为动物、植物、交通工具、家具、文具等。
20.
能指出一类熟悉物体的几个共同特征,比如问“什么是狗”,会回答:
“狗有头、有尾巴、有4条腿、会汪汪叫。
”
21.
能按物点数至100左右。
22.
理解20以内的数的实际意义、顺序和组成。
上面22题,从求知欲(学习的欲望)、责任感、学习的意志力、学习习惯、感知觉、观察能力、注意力稳定水平、逻辑记忆能力、思维发展水平等角度,考查孩子的学习自立发展水平。
至少14题答“是”,才可以顺利进入下一关。
第四关:
“社会交往”关
会自己独立评价自己。
能比较细致地评价他人。
除了用语言和身体姿势,还能利用绘画、数字或其他方式,作为交际工具,与人沟通。
会使用礼貌用语(您好、再见、谢
谢、对不起、请等)。
可以自己解决和小朋友之间的矛盾。
会有羞愧感。
能设身处地为他人着想,感受他人的情绪情感,比如听故事、看电影时会被情节感动是
理解“所有权”,能分清自己的东西和别人的东西。
上面8题,从自我意识、交往能力、羞愧感、移情能力、道德发展水平等方面,考察孩子的社会交往自立发展水平。
至少5题答“是”,说明最后一关胜利通过了。
恭喜你!
你的孩子已经达到了“入学成熟水平”。
在奥数是幼升小试题中重要内容。
欧拉岛收集整理了十个经典幼升小奥数试题并并附带专家详细分析,这些是小学入学考试中经常出现的题型,考生可以予以借鉴,多加练习。
题型一:
日落西山晚霞红,我把小鸡赶进笼。
一半小鸡进了笼,还有5只在捉虫,另外5只围着我,叽叽喳喳闹哄哄。
小朋友们算一算,多少小鸡进了笼?
专家解析:
考察求异思维。
家长可以鼓励孩子动手摆摆,培养孩子通过动手来解决问题的能力。
题型二:
一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。
照这样,100只猫同时吃掉100条鱼需要几分钟?
/5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟,照这样,10个小朋友同时吃10个苹果需要几分钟?
考察常识。
个体完成一件事情的时间是恒定的,家长可以引导孩子观察同时进行的事情所完成的时间,再类别到题目。
题型三:
小华有10个红气球,小花有8个黄气球。
小华用4个红气球换小花3个黄气球,现在小华、小花各有几个球?
题型四:
13个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏,已经抓住了5只“小鸡”,还有几只没抓住?
/天色已晚,妈妈叫小明打开房间电灯,可淘气的小明一连拉了9下开关。
请你说说这时灯是亮还是不亮?
拉20下呢?
拉100下呢?
题型五:
小青有9本故事书,小新有7本连环画,小青用3本故事书换小新2本连环画,现在小青、小新各有几本书?
考察计算能力。
家长可以让孩子画圆来求解,动手画圆的过程也是将具象思维转换为抽象思维的过程。
题型六:
小敏到商店买文具用品。
她用所带钱的一半买了1支铅笔,剩下的,一半买了1支圆珠笔,还剩下1元钱。
小敏原来有多少钱?
/欢欢和乐乐去买练习本,欢欢买了4本,乐乐买了6本,欢欢比乐乐少花1元钱,一本练习本多少钱?
/李老师带有60元钱,正好买一个足球和两个排球。
如果只买两个排球,还剩28元。
一个足球多少钱?
一个排球多少钱?
计算能力。
家长可以引导孩子认识钱币,让孩子在生活中使用钱币,达到锻炼孩子计算能力的目的。
题型七:
15个小朋友排成一队,小东的前面有9人,小东后面有几人?
/14个同学站成一队做操,从前面数张兵是第6个,从后数他是第几个?
/13只鸡排成一队,其中有只大公鸡,从前面数,它站在第8,它的后面有几只鸡?
/13只鸡排成一队,其中有只大公鸡,它的前面有8只鸡,它的后面有几只鸡?
考察想象能力。
家长可以引导孩子画圈圈来代表题目中的事物,也要引导孩子结合实际生活做题。
题型八:
1、有两篮苹果,第一篮25个,第二篮19个,从第一篮中拿几个放入第二篮,两篮的苹果数相等?
2、小力有18张画片,送给小龙3张后,两人的画片同样多。
小龙原来有几张画片?
3、小华给小方8枚邮票后,两人的邮票枚数同样多,小华原来比小方多几格邮票?
4、大林比小林多做15道口算题,小明比小林多做6道口算题,大林比小明多做几道口算题?
5、小花今年6岁,爸爸对小花说:
“你长到10岁的时候,我正好40岁。
”爸爸今年多少岁?
6、第一个盘子里有5个梨,第二个盘子里有4个梨,把第一个盘里拿1个放到第二个盘里,现在一共有多少个梨?
7、小红有2个玩具,小英有3个玩具,小明的玩具比小红多2个,小明有几个玩具?
8、新星小学美术兴趣小组有学生9人,书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多,这两个兴趣小组共有多少名学生?
9、3个男同学借走6本书,4个女同学借走7本书,他们一共借走多少本书?
考察运算能力和理解能力。
家长可以引导孩子理解增加和减少的对应关系,增加基本运算训练即可。
题型九:
动物园里有只长颈鹿,它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数,再减去最大的一位数后所得的数。
这只长颈鹿有多少岁?
考察数学基础知识。
家长可以适时的引导孩子记忆这些比较特殊的数字,比如最大的两位数和最大的一位数,增加孩子数学知识的积累。
题型十:
王老师有12元钱,正好买一支钢笔和2个笔记本,如果只买一支钢笔,还剩6元钱,你知道一个笔记本多少钱?
考察理解能力和运算能力。
家长可以引导孩子通过画图来解决此类问题,培养孩子动手画图的能力。
奥数已经成了小考生们参加幼升小考试的一道“坎”,但其实奥数学习讲究学习方法和技巧。
专家建议,考生备考时应多总结题型、多思考、建立错题本,临考前拿出来翻翻,会有事半功倍的效果。
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