一年级上册阅读理解题Word格式文档下载.docx
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这次,她给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾,我的小篮子都装不下啦。
哗——哗——哗——浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。
3.浪花给我捧来了什么?
4.想象一下,浪花还可能捧来。
5.照样子,写一写(3分)
我坐在沙滩上玩耍。
爸爸坐在沙发上。
妈妈坐在。
6.连一连(2分)
蓝蓝的贝壳
金黄色的小虾
雪白的沙滩
青青的海水
(9分)
司马光
古时候有个孩子,叫司马光。
一天,他跟几个小朋友在花园里玩儿。
花园里有座假山,假山下面有一口大水缸,缸里装满了水。
有个小朋友爬到假山上去玩儿,一不小心,掉进大水缸里。
别的小朋友都慌了,有的吓哭了,有的叫着喊着跑去找大人。
司马光没有慌,他举起一块石头,使劲儿砸那口缸,几下子就把缸砸破了。
缸里的水流出来了,掉进缸里的小朋友得救了。
1.课文共有()段,(1分)在每段的前面标上序号。
(5分)
3.司马光看到一个小朋友掉到水缸里后,他是怎样做的?
其他小朋友是怎样做的?
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。
可是瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水,怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出了一个办法。
乌鸦把小石子一颗一颗地衔起来,放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
1.课文共有()段,(1分)在每段的前面标上序号。
(4分)
3.瓶子里有水,可乌鸦却喝不到,原因是什么?
乌鸦想出的可以喝到水的办法是什么?
4.如果没有小石子,乌鸦又会怎么办?
(2分)
5.你喜欢这只乌鸦吗?
为什么?
聪明的小白兔
春天,小白兔和小灰兔在地里种了许多南瓜籽。
秋天,南瓜丰收了。
兔兄弟要把南瓜一个一个搬回家去。
他们各自抱起一个又大又圆的南瓜。
南瓜太重了,他们没走几步,就累得直喘气,只好放下南瓜,站在路边休息。
这时,小猴子骑着自行车从他们面前经过。
小白兔两眼盯着自行车那转动的轮子,又看看地上的大南瓜,对小灰兔说:
“弟弟,你看,这个大南瓜不就像自行车的轮子吗?
把南瓜竖起来,像轮子一样在地上滚,一定会省力。
”小灰兔高兴地说:
“对呀,这个办法真好!
他们就这样把南瓜一个一个运回了家。
2.第三段共有()句话。
3.你从课文中的哪句话看出南瓜很重?
小白兔想到的运南瓜的方法是什么?
用“~~”画出相关的句子。
4.课文中说“就这样把南瓜一个一个运回家”中的“这样”指的是什么样?
冬天的一个早晨,兔兄弟一块儿在山坡上做游戏。
忽然,鸟儿们乱飞起来,对兔兄弟大喊:
“不好了,老鹰来了,快藏起来!
小灰兔慌了:
“这儿没有洞,往哪儿藏啊?
小白兔告诉小灰兔:
“你藏到乱石堆里!
小灰兔忙问:
“哥哥,你怎么办呢?
“你快藏吧,别管我。
”小白兔说完,往湖边的雪地里跑去。
老鹰飞来了。
他在天上瞧了又瞧,什么也没发现。
绕了几个圈子,就飞走了。
(6分)
3.老鹰来了,小灰兔藏到了哪里?
用“——”画出相关语句(1分)。
小白兔藏到了哪里?
用“~~”画出相关语句。
4.老鹰为什么没有发现小灰兔和小白兔?
5.你还知道哪些动物会利用自己的身体的颜色保护自己?
附送:
2019年一年级上册附加题
一、看图填空:
图上有__________、____________和___________,多美啊!
二、看图填空:
_______和________来到________里,_______看到_______很美,想去摘一朵花。
________看到了,对她说:
“______________________
_________________________________________________”
三、看图填空:
放学了,天______________,_______、_______和_______三人披着___________一起___________。
四、看图,谁和谁在什么地方?
干什么?
五、看图,请写明什么时间?
有谁?
在什么地方?
干什么?
他们在干什么?
六、请你仔细看图,写两三句话。
七、请你仔细观察,这是什么季节?
谁在哪里干什么?
你会表扬他们吗?
请写几句话吧。
八、请你看图,发挥想象写几句话。
_________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
九、看图,写了一件什么事?
你会想到什么?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、看图写话
阅读练习(不会写的字可以写拼音)
1、大自然的邮票
春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上,挂满肥肥的叶片。
秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下,树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
(1)这一段话共有(
)句。
(2)填空:
a、一年有(
)、(
)、()、(
)
四个季节。
b、春天的树上,芽瓣是
(
;
夏天的树上,叶片是(
秋天的树叶颜色有(
和(
冬天的树下,满地是(
)
。
c、大自然的邮票指(
)。
2、人有两件宝
人有两件宝,双手和大脑。
双手会做工,大脑会思考。
用手不用脑,事情做不好。
用脑不用手,啥也做不好。
用手又用脑,才能有创造。
一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。
(一)这是一首儿歌,一共有()句话。
(二)填空:
(1)人有两件宝是指()
做工靠()
,思考靠(
(2)做事情要用()
又用()
这样才能(
3、夏天
初夏,石榴花开了。
远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段话共有(句。
2、用横线划出第2、3句。
3、石榴花在(
开放。
它的花蕊是(
的,花朵是(
的。
4、我喜欢石榴花是因为(
5、石榴花很多,从()、()等词可以看出。
答案:
四。
划出的句子是:
那红色的花朵......到一个个小喇叭。
初夏。
淡黄色,红色。
它很美丽。
一簇簇,一朵朵。
4、斧子
老爷爷微笑着说:
“孩子,你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你吧!
”孩子说:
“老爷爷,不是我的东西,我不要。
”说完,拿着自己的斧子走了。
(1)老爷爷说了()句话,孩子说了()话。
(2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?
()
(3)学了本文后,我们也要做个()的孩子。
5、时钟花
小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。
中午,午时花开了,张开了笑脸。
天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。
1、这篇短文有()段话。
2、小山羊送给小白兔什么花?
、
、
3、()花早晨开,()花中午开,()花晚上开。
6、金鱼
鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。
颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。
它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。
1、短文有()段话。
2、文中的金鱼有()种颜色。
3、金鱼的形状有()的,有()的,也有()的。
4、你最喜欢的金鱼是()。
7、浪花
浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地瘙痒了我的小脚丫。
笑得我眼泪都流出来了,他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。
这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。
哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。
1、短文有()段,请标出来。
2、填空。
()的步子()的贝壳()的小虾
3、哗哗哗,浪花跑去又跑来,像()。
8、羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说:
“萝卜的根最好吃。
他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
“白菜的叶子才好吃呢!
他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
“要吃西红柿的果实呀!
1、这篇短文有()话。
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?
(1)
(2)
(3)
3、读了短文,我知道了:
西红柿的()
好吃。
(2)萝卜的()
(3)白菜的()
9、两只羊
一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。
他们同时来到桥当中,白羊说:
“你退回去,让我先过桥!
”黑羊说:
它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!
扑通!
”的响声,它们都掉到河里去了。
1、短文一共有()段。
第一段有()句话。
2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:
(1)dú
mù
qiá
o
(2)tó
ngshí
(3)běimià
n(4)xiǎngshēng
3、填空:
(1)(
在独木桥的(
相遇了。
它们都要对方(
,让(
先走。
(2)两只羊谁也(
,就打了起来,结果都(
(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:
()——()
11、画
画
星期天下午,我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。
我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
最后,我给图画取了个名字:
《小鸟的家》。
1、短文一共有(
)个自然段,第二自然段有(
)句话。
2、我在白纸上画了(
)、(
)和(
)。
3、用“—”画出文中表示颜色的词语。
4、照样子写词语:
碧绿碧绿
)(
)
12、葫芦
从前,有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。
花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊!
那个人每天都要去看几次。
(1)这段有_____句话。
(2)表示数量的词有______、_______、_______、_______。
表示颜色的词有______、_______。
(3)用“——”画出短文中的感叹句。
(4)将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
13、堆雪人
寒风吹,雪花飘,堆个雪人个子高。
我给雪人穿单衣,外面又套大棉袄。
太阳公公怕他热,把他的衣裳全脱掉。
光着身子还冒汗,越流汗水个越小。
1.选出下列词语的反义词。
高小热
大——()低——()冷——()
2.与“高”韵母相同的字有哪些?
小飘热袄套
14、我爱秋天的田野
秋天到了,高高的天上飘着几朵白云。
蓝天下大雁往南飞,一会儿排成“一”字,一会儿排成“人”字。
远处的枫叶红了,像一片红云。
近处是金黄的稻田,稻子笑弯了腰。
秋风吹来,田野里翻滚着金色的波浪。
稻田旁边有一片果园,果园里有红彤彤的苹果,黄澄澄的梨,火红的柿子挂满了枝头。
我爱秋天的田野。
1.选词填空。
苹果柿子梨波浪
黄澄澄的()火红的()
红彤彤的()金色的()
2.描写大雁往南飞的句子是:
A.秋天到了。
B.大雁一会儿排成“一”字,一会儿排成“人”字。
3.这篇短文的中心句是:
A.我爱秋天的田野。
B.秋天到了。
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