浙江新高考英语作文指导.docx
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浙江新高考英语作文指导
浙江新高考英语作文指导
专题一读后续写
[选材特点]
1.所需阅读的短文词数在350以内;
2.多以记叙文故事类文章或者夹叙夹议类文章为主,故事情节有曲折、有起伏,但是,故事线索的逻辑性比较强。
[评分参考]
阅卷时主要考虑以下内容:
1.与所给短文及段落开头语的衔接程度;
2.内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况;
3.应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;4.上下文的连贯性。
注意:
1.所续写短文的词数应为150左右;
2.应使用5个以上(即至少6个)短文中标有下划线的关键词语;
3.续写部分分为两段,每段的开头语已为你写好;
4.续写完成后,请用下划线(单下划直线即可)标出你所使用的关键词语。
[写作步骤]
1.精读文章,确定文章线索,如是以时间为线索还是以空间为线索等,这有利于“顺藤摸瓜”。
2.仔细审题,明确续写要求,如字数限制、使用几处下划线关键词语、续写段落的首句提示等,做到“心中有数”。
3.回扣原文,想象续写内容。
快速回读短文,揣摩文章的思路,结合段首的提示语和划线词语提示,确定续写段落的内容。
4.拟写草稿,修改错词病句。
结合提示语和文中划线的关键词拟写出草稿,注意句子结构的多样性,语言的丰富性,上下文的衔接。
5.标出所使用的原材料中标有下划线的关键词语,最后誊写文字时,务必做到“字迹工整、清晰”。
[方法技巧]
1.在读懂原文的基础上,紧扣原文中心,以原文的结局为起点,写出故事情节的发展和变化。
2.对原文故事没有写出的情节展开合理的推想,打开思路。
多角度地想象出几种情况或结局,并从中加以最优选择。
3.要注意前后照应,符合逻辑,防止自相矛盾。
必须与上文紧密联系,使上下文融为一体。
4.原文的主要角色,续文中都要安排“戏”,但不要引进影响事件结局的新角色。
注意确保四个一致:
1.要与原文的主题或作者的本来意图保持一致。
2.要与原文的体裁、结构、写作手法保持一致。
3.要与原文的语言特点和叙事风格保持一致。
4.主要人物的思想行为、性格特点要与原文保持一致。
[写作要求]
阅读下面短文,根据所给情节进行续写,使之构成一个完整的故事。
AfunnythinghappenedtoArthurwhenhewasonthewaytoworkoneday.AshewalkedalongParkAvenueneartheFirstNationalBank,heheardthesoundofsomeonetryingtostartacar.Hetriedagainandagainbutcouldn'tgetthecarmoving.Arthurturnedandlookedinsideatthefaceofayoungmanwholookedworried.Arthurstoppedandasked,“Itlookslikeyou'vegotaproblem,”Arthursaid.
“I'mafraidso.I'minabighurryandIcan'tstartmycar.”
“IstheresomethingIcandotohelp?
”Arthurasked.Theyoungmanlookedatthetwosuitcasesinthebackseatandthensaid,“Thanks.Ifyou'resureitwouldn'tbetoomuchtrouble,youcouldhelpmegetthesesuitcasesintoataxi.”
“Notroubleatall.I'dbegladtohelp.”
Theyoungmangotoutandtookoneofthesuitcasesfromthebackseat.Afterplacingitontheground,heturnedtogettheotherone.JustasArthurpickedupthefirstsuitcaseandstartedwalking,heheardthelongloudnoiseofanalarm.
Itwasfromthebank.Therehadbeenarobbery(抢劫)!
ParkAvenuehadbeenquietamomentbefore.Nowtheairwasfilledwiththesoundofthealarmandtheshoutsofpeoplerunningfromalldirections.Carsstoppedandthepassengersjoinedthecrowdinfrontofthebank.Peopleaskedeachother,“Whathappened?
”Buteveryonehadadifferentanswer.
Arthur,stillcarryingthesuitcase,turnedtolookatthebankandwalkedrightintotheyoungwomaninfrontofhim.
Shelookedatthesuitcaseandthenathim.Arthurwassurprised.“Whyisshelookingatmelikethat?
”Hethought.“Thesuitcase!
ShethinksI'mthebankthief!
”
Arthurlookedaroundatthecrowdofpeople.Hebecamefrightened,andwithoutanotherthought,hestartedtorun.注意:
1.所续写短文的词数应为150左右;
2.应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语;
3.续写部分分为两段,每段的开头语已为你写好;
4.续写完成后,请用下划线标出你所使用的关键词语。
Paragraph1:
Ashewasrunning,Arthurheardtheyoungmanshoutingbehind,“Stop,stop!
”
Paragraph2:
ThetaxistoppedinfrontofthePoliceStationandArthur
【经典范文】
【范文一】
Ashewasrunning,Arthurheardtheyoungmanshoutingbehind,“Stop,stop!
”Andalsoatthemoment,Arthursuddenlyrealizedthattheyoungmanmightbethebankrobber.SoArthurdidn'tstop,butcontinuedtorununtilhesawataxi.Hestoppedit,jumpedinwiththesuitcaseandsaidtothedriver,“Gotothepolicestation,please.Themanshoutingbehindisthebankthief!
”Thetaxiracedawaylikethewind.
ThetaxistoppedinfrontofthePoliceStationandArthurtoldthepolicewhathadhappened.Obviously,thepolicehadalreadylearnedabouttherobbery.Theyopenedthesuitcaseandtherewasalargesumofmoneyinside,asArthurhadexpected.ThenthepoliceaskedArthurtodescribetheyoungmanandtheothersuitcase.Later,withtheinformation,thepolicecaughttherobber.ThepoliceandthebankboththankedArthuralot.(Words:
153)
【范文二】
Ashewasrunning,Arthurheardtheyoungmanshoutingbehind,“Stop,stop!
”Thinkingofthewaytheyoungmanhadbehaved,herealizedtheyoungmanmightbethebankrobber.SoArthurranfasterandstoppedataxi.Themomenthegotintothetaxi,hetoldthedriverthemanshoutingbehindwasthebankthiefandaskedhimtodrivetothenearestpolicestation.ThedriverfollowedwhatArthursaidanddroveaway.
ThetaxistoppedinfrontofthePoliceStationandArthurthankedthedriveranddirectlywentin.JustasArthurwasdescribingwhathadhappenednearthebankonParkAvenueandreportedtheyoungmantothepolice,heheardavoiceoutside,
“Help!
Help!
”TothesurpriseofArthur,itwastheyoungman.HehadfollowedArthurinanothertaxi.Itturnedoutthattheyoungmanwasinnocentandinsidethesuitcaseswerejustsomeclothes.Arthurfeltembarrassedbutthepolicementhankedhimanyway.(Words:
158)
专题二概要写作
写概要时,读者要把文章的具体信息用一些具有概括功能的词和句表述出来,而不是抄袭文章的原句,更不是把细节性信息作为中心,而是要通过对文章中的单词、词组和句子进行合理转换,对文章的具体信息进行概括,再用合适的语言表述出来。
[选材特点]
1.所需阅读的短文词数在350以内;
2.所选材料体裁没有限制,以说明文、议论文和记叙文为主。
[评分参考]
阅卷时主要考虑以下内容:
1.对原文要点的理解和呈现情况;
2.应用语法结构和词汇的准确性;
3.上下文的连贯性;4.对各要点表达的独立性情况。
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