解析版山西省届高三模拟考试语文试题A卷文档格式.docx
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承载这些“创意”的载体,做工粗糙,不仅没有提升反而贬损了年画的价值。
所以,年画创新,不能仅寄希望于其他载体,而应将年画的文化意蕴与时代精神相结合,从内在品质上实现转型升级。
当今中国,正处在一个文化大繁荣、大发展的时代。
无论是年画创作还是年画衍生品,都需要从材料、工艺等细节入手,才能更好地满足人们对美好生活的期待。
(摘编自陈岸瑛《年画如何走进新年俗场景》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是
A.传统的年画采用雕版印刷的手工制作方法,当今受到了现代印刷工艺的极大冲击。
B.年画的发展需要文化关联,应在技艺交叠与材料综合中,构筑意蕴丰富的世界。
C.和人造材料不同,传统工艺所使用的天然原材料体现出人与自然的本源性的联系。
D.年画创新不能转换载体,而是要结合年画的文化意蕴与时代精神提升其内在品质。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A.文章首段通过与其他传统技艺的对比论证,得出了未来年画发展趋势乐观的结论。
B.文章第二段简要分析年画濒临灭绝的原因,指出年画传承人应提高技艺水平。
C.文章第三段通过一连串追问,重点强调了年画应携手相关文化行业共同发展。
D.文章末两段,既阐明了年画创新应注意的问题,又为年画的发展指明了方向。
3.根据原文内容,下列说法正确的一项是
A.传统的艺术要生存和发展,就不能用现代的“高技术”来代替古老的“低技术”。
B.消费者对文化生活品质的要求越来越高,这给传统年画的振兴提供了市场契机。
C.在古代,年画制作者跟书画界联系密切,今天要想振兴年画必须恢复这种联系。
D.要确保年画
价值,不能靠扁平化、单向度的创新,而只能靠提高其载体的品质。
【答案】1.D2.A3.B
【解析】
【1题详解】
此题考核筛选并整合文中信息能力,筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核,主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。
答题时要仔细对读选项和原文,仔细区分选项表述与文中内容的差别。
题中D项,“不能转换载体”错误,原文是“年画创新,不能仅寄希望于其他载体”,意即可在载体方面创新但不能仅限于此。
故选D。
【2题详解】
此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。
答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,论点是否正确,论据证明的是什么观点、论证的方法等。
答题时注意根据文章内容具体分析。
题中A项,“对比论证”错,是用陶瓷、纺织行业和传统印刷业的发展类比年画的发展前景。
故选A。
【3题详解】
此题考核归纳内容要点的能力。
此类试题重点在对文中观点的正误进行考核,错误类型主要有无中生有,张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。
设错方式一般为改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致,文中他人的观点和作者的观点混淆,对文中的观点概括错误等方式。
近几年根据文章的内容进行推断成为一个热点,重点注意无中生有、强拉因果和充分条件、必要条件混淆。
题中A项,“不能用现代的‘高技术’来代替古老的低技术”错。
原文说的是“传统技艺并不必然被现代技术全面替代”,表示有些是可以被取代的;
C项,“必须恢复”错,过于绝对;
D项,“只能靠提高其载体的品质”错缩小了范围。
保证年画价值的方式应该是多样的。
故选B。
【点睛】论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。
考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上;
筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核;
论点、论据和论证重点在判断论点,分析论点和论据的关系,辨析论证方法和梳理文章的结构思路;
归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。
基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。
实用类文本阅读
材料一:
湿地泛指暂时或长期覆盖水深不超过2米的低地、土壤充水较多的草甸,以及低潮时水深不过6米的沿海地区,包括各种咸水淡水沼泽地、湿草甸、湖泊、河流以及洪泛平原、河口三角洲、泥炭地、湖海滩涂、河边洼地或漫滩、湿草原等。
湿地具有强大的降解污染功能,被称为“地球之肾”,与森林、海洋并称地球三大生态系统。
据2013年第二次全国湿地资源调查统计,我国湿地面积5360.26万公顷,较2003年减少339.63万公顷,减少8.82%,湿地面积平均以500万亩/年的速度减少,近70%的重要湿地受到污染。
受到围垦、过度捕捞、基建占用等因素威胁,湿地保护形势严峻、需求紧迫。
国家林业局“十三五”生态湿地规划明确目标,至2020年湿地面积不低于8亿亩。
自2010年起,财政部每年对湿地保护给予财政补助。
在湿地保护十三五”规划中,国家级重大项目规划总投入176.81亿元,较“十二五”期间67.02亿元的实际投入增加164%。
自2018年1月1日起,林业局对国家湿地公园实行“审批制”,要求各地区申请晋升为国家级的湿地公园,需先成为省级湿地公园2年以上。
“晋升制”极大促进了各省、市、地区的湿地公园建设需求。
至2020年,各地合计规划新建省级湿地公园485个。
(摘编自《2018年我国湿地保护行业现状及十三五规划投资额分析》,中国产业信息网2018年6月14日)
材料二:
3月22日,湖北省荆门市仙居河国家湿地公园正式开园,向公众免费开放。
公园管理处组织游客在科普广场签名台开展了“保护湿地”自愿者签名仪式,号召人们一起保护大自然,维护美好环境,倡导绿色低碳生活。
仙居河国家湿地公园位于东宝区仙居乡南河水库与北河水库交汇处,2013年12月,经国家林业局批准后开始建设,2018年12月,国家林草局验收合格并批准授牌。
园区总面积6045亩,总投资2860万元,打造出集湿地保护、生态修复、文化展示、科普宣教、休闲观光于一体的国家级湿地公园。
仙居河国家湿地公园的开放,将全面提升湿地科普宣教能力,为广大市民和外来游客普及湿地知识,提高社会公众认识湿地、保护湿地的意识,并为中小学生开展湿地科普教育提供崭新的平台。
(摘编自陈朝宏、刘洋《荆门东宝仙居河国家湿地公园正式开园》,中新网2019年3月22日)
材料三:
2017年12月27日,昆明捞渔河湿地开展国家湿地公园试点工作获批,意味着连续两年申报的云南昆明捞渔河国家湿地公园项目有了实质性进展。
云南昆明捞渔河国家湿地公园投资为11.32亿元,总面积11000亩(含部分湖滨近岸水体),岸线全长14.7公里,拟划分为湿地保育区、恢复重建区、宣教展示区、合理利用区和管理服务区5个功能区。
截至目前,滇池度假区完成原有800亩捞渔河湿地的水上森林布水系统优化、清理水生植物、拓宽水道等提升改造工作,移植中山杉143棵,修砌布水堰新建土坝711.7米,修砌布水口(木桩)46米,修割芦苇面积达2400平方米,开挖沟渠576米。
杨庆介绍,大渔文化旅游综合体项目主要建设管理服务区、酒店住宿区、旅游购物区三大旅游服务区块。
该项目建成后将成为集商务、文化、写字楼等为一体的商业性地标建筑,对度假区旅游文化产业聚集区的打造起到标杆示范作用,全面推动度假区产业功能进一步提升,引领和带动大渔片区发展。
(摘编自缪亚平《昆明捞渔河湿地加快“国”字号建设》,《昆明日报》2019年3月25日)
4.下列对材料相关内容
理解,不正确的一项是
A.湿地包括各种湖泊、河流、洪泛平原以及沿海地区等,由于具有强大的降解污染功能而被称为“地球之肾”,是地球三大生态系统之一。
B.我国湿地保护形势严峻、需求紧迫。
从2003年到2013年,我国湿地面积平均以500万亩/年的速度减少,近70%的重要湿地被污染。
C.国家林业局“十三五”生态湿地规划目标明确指出,到2020年我国湿地面积不低于8亿亩,与之相应的规划投入较“十二五”也有大幅增加。
D.云南昆明捞渔河湿地公园试点项目获得批准,该湿地公园建设取得了实质性进展,滇池度假区对捞渔河原有湿地的改造也已经开始。
5.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是
A.国家林业局对国家湿地公园实行“审批制”,对于晋升国家湿地公园的申请,设定资格、年限的要求,满足了各地湿地公园建设需求。
B.湖北荆门仙居河总面积6045亩的国家湿地公园,历时五年授牌开园,这意味着云南昆明捞渔河国家湿地公园可能还有很长的路要走。
C.国家湿地公园的建设不仅仅是湿地保护、生态修复等生态方面的必需,也是旅游度假、休闲观光的美好去处,更是文化展示、科普宣教的平台。
D.至2020年,各地合计规划新建省级湿地公园485个,这说明许多地方政府的生态保护意识有所加强,以污染环境为代价的经济发展模式正在改变。
6.如何搞好我国的湿地保护工作?
请结合材料说说你的看法。
【答案】4.A5.A
6.①国家层面:
加大资金投入,严格湿地审批制度,将湿地保护纳入政绩考核标准。
②地方政府层面:
转变发展思路,开展保护性开发,严格监督湿地保护政策的落实。
③个人层面:
提高认识湿地、保护湿地的意识,维护美好环境。
【4题详解】
题中A项,“湿地包括各种湖泊、河流、洪泛平原以及沿海地区”错误,第一段关于湿地的定义中有对水深的要求。
【5题详解】
此题考核归纳内容要点
能力。
题中A项,材料一原文说“晋升制极大促进了各省、市、地区的湿地公园建设需求”,没有说满足需求。
【6题详解】
此题考核探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力。
答题时要结合文中的内容概括要点,然后整合从不同的角度提出建议,重点注意专家、学者的观点。
此题要求结合材料谈如何搞好我国的湿地保护工作的看法,注意根据文中的重点句子“国家林业局‘十三五’生态湿地规划明确目标,至2020年湿地面积不低于8亿亩。
自2010年起,财政部每年对湿地保护给予财政补助”“林业局对国家湿地公园实行‘审批制’,要求各地区申请晋升为国家级的湿地公园”概括第一点;
根据“为广大市民和外来游客普及湿地知识,提高社会公众认识湿地、保护湿地的意识,并为中小学生开展湿地科普教育提供崭新的平台”概括第二点;
根据“公园管理处组织游客在科普广场签名台开展了‘保护湿地’自愿者签名仪式,号召人们一起保护大自然,维护美好环境,倡导绿色低碳生活”概括第三点。
【点睛】新闻调查提建议、谈看法的题目一般是对文章的内容的概括,不是针对此现象信马由缰,海阔天空,甚至提出和文章内容不相关或相悖的观点,而是对文中相关的专家的观点的概括和总结。
同时注意介绍的一些成功的案例会存在的问题,成功的地方坚持,存在的问题要避免。
文学类文本阅读
我的民工弟弟
胥加山
弟弟背着沾满尘沙的蛇皮口袋,被我们公司的门卫拦了下来。
走出清凉的办公室,我被一阵热浪裹住,远地,看见弟弟坐在烈日下鼓鼓囊囊的蛇皮口袋上,不停地喝着硕大的雪碧瓶里的自来水。
见我走来,他慌地站起身,擦了一下额头的汗,扶起倒在地上的蛇皮口袋。
我问他怎么不坐在传达室里等我。
弟弟嗫嚅着,习惯了,再说怕弄脏人家传达室。
看着弟弟被烈日蒸红的脸,我真想骂几个门卫两句。
弟弟帮他们解了围,说是自己不愿意告诉他们他哥在这里做白领,才用我送他的旧手机给我打了电话。
弟弟在我的办公室只坐了五分钟。
他说要在离我家不远的工地上打两个月工,想在我家住几宿,等工地安置好工棚就回到工地上。
看着他被风沙揉红的眼睛,我脱口而出,这次打工就别住工棚了,天天晚上来家。
弟弟激动得不知所措,他急急地说:
“哥,你这里太凉了,我得走,再多坐一会儿,会感冒的!
”
看着烈日下小弟的背影,我心中有种揪心的疼——同是一娘所生,我比他大三岁,他看上去却比我大;
我在舒适的环境中拿着不菲的报酬,他却挥汗如雨,拼着死力挣着微薄的工资……
我提前下班,买了酒菜,把弟弟住的房间整理一新,等着弟弟。
谁知妻却一口回绝我:
“这怎么行,他住家里,我们都会不方便的!
“不方便也得方便!
”我有点强词夺理,妻不想跟我吵,进房甩上门。
弟一回到家,我便说他,工地下班怎么这么晚?
弟弟说他早下班了,在工地上冲了把凉水澡。
这时,我才闻到弟身上散发出的淡淡的花露水的清香。
我为小弟斟酒。
弟小声地问我:
“嫂还没下班?
”“下班了,她今天工作有点儿累,先休息了!
”弟一怔,不再作声,和我默默地喝着酒。
我安置好弟休息,回房。
妻一骨碌起床,“咣”一声关门,准是去了她父母家。
声音惊动了小弟,他慌张地来到我的房间问:
“哥,嫂怎么啦?
”“别管她!
她爱去哪去哪,又不是小孩子,你去休息!
明天还要上工呢!
”弟没有再和我说什么。
第二天,我起了大早,准备为弟做早餐,谁知,弟却不知去向,锅中煮好了粥,家中的物什收拾一新,桌上留有纸条:
哥,我还是住工地吧,你家有空调,夜里失眠,睡不习惯……
看着小弟的留言,我有一种莫名的愤怒要向妻吼叫。
晚上,小弟没有再来,而妻准时而归,眉梢上挂着得意。
我还没向她发火,她倒口若悬河,说小弟如何懂道理,嘴巴多么甜,句句说到人心窝里,哪像你(没等妻把话说完,我随手把一只碗砸向地面,“咣当”声吓得妻直向后退。
我咬牙切齿地连骂带吼:
“你高人一等,你天生富贵……”
妻收敛了些,可还在自言自语:
“他住家里我住娘家,我不是让步了吗?
到底要我怎样,再说是他找到我们单位,说他在工地上住习惯了……”
我哪有心情听妻辩白,歇斯底里地痛哭起来,说着和弟的情分——弟上学时,成绩一直不错,可一见生病的爸爸和病恹恹的我过早懂事的他,14岁就辍学外出打工,供我读中专……
妻不知何时,递来了一条毛巾,怯生生地说“你怎么不早说?
要不,明天我接他回来!
妻去工地没有找到小弟,只带回工头的一句话,说小弟自愿去了更远的一家工地,本来他兴致勃勃地向工友们夸口,要是工头同意他到我家附近的工地做工,他会带他们来我家喝一顿酒……
我的民工弟弟走了,工头和工友们受小弟委托,不愿告诉我小弟所在的另一家工地的地址。
其实我也知道,即使我请几天假,满城工地寻到小弟,他也不愿回来打扰我们平静的生活。
而我内心的自责和疼痛会愈加沉重而无法化解……
(有删节)
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
A.小说标题点明了主人公的身份以及和我”的关系,故事开端又通过对动作、神态的描绘,表现了他农民工的特征,也表现了他的性格。
B.文中借对“我”的心理描写,交代了弟弟和“我”在各方面的巨大差距,表现了不同阶层生活的悬殊,表达了小说批判社会不平等的主题。
C.妻不愿意让“我”弟弟住在家里,但“我”和弟弟的亲情最终还是打动了她,她去接弟弟,弟弟却不想给哥嫂添麻烦,去了更远的一家工地。
D.小说以社会生活中容易被忽略的人物为主人公,选取兄弟之间交往的小事来写,结尾出人意料又在情理之中,凸显出主人公的可贵的品质。
8.小说中“我”的弟弟有哪些性格特点?
请结合全文内容简要概括和分析。
9.这篇小说中“我”的妻子的形象设置有哪些作用?
请结合全文内容进行分析。
【答案】7.B8.①吃苦耐劳:
对生活的要求很低,十四岁便出门打工,给哥哥做饭,收拾家务。
②淳朴善良:
一心考虑别人,小时辍学供哥哥上学;
不愿意弄脏传达室、哥哥家,不想让哥哥难堪。
③敏感自尊:
不愿攀高附贵,察觉出嫂子的异常,执意离开,也不愿意打扰哥哥平静的生活。
9.①情节设置方面,弟弟住进“我”家,“我”妻子的反对使情节平添波澜,推动故事的发展。
②人物塑造方面,“我”妻子的不理解不体谅和弟弟总为别人考虑的做法形成对比,凸显了弟弟的淳朴善良。
③主题呈现方面,妻子对弟弟的疏远反衬“我”和弟弟之间的深情,凸显了手足之情的可贵。
【7题详解】
此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。
文学类文本阅读选择题,主要对文意、文章的主旨结构、人物形象的塑造、艺术手法等内容的考核,设错点概括类一般为文意、主旨、情感、人物的心理表述不当,赏析类一般为手法和特色概括不当。
选择题错误的选项命制一般都有明显的不会引起争议的错误,即所谓的“硬伤”,在答题时注意寻找这些硬伤。
题中B项,“表达了小说批判社会不平等的主题”错误,对小说主题理解错误,应是表达对人的自私的批判、人需要自尊和人间真情的可贵等主题。
【8题详解】
此题考核分析文中的人物形象的能力,答题时注意梳理文章的情节,然后根据人物的言行分析人物的性格,此题注意根据文中的“14岁就辍学外出打工,供我读中专”“锅中煮好了粥,家中的物什收拾一新”概括其吃苦耐劳;
根据“再说怕弄脏人家传达室”“供我读中专”“哥,我还是住工地吧,你家有空调,夜里失眠,睡不习惯”概括其淳朴善良;
根据“哥,嫂怎么啦?
”“在工地上冲了把凉水澡”“他也不愿回来打扰我们平静的生活”概括其敏感自尊。
【9题详解】
此题考核欣赏人物形象和艺术手法的能力,主要考核次要人物形象的作用,答题时一般首先分析其形象特征,然后分析和主人公的关系,对主人公的命运或性格特征产生什么影响,然后分析对揭示文章的主旨方面产生的作用。
此题要求分析,“妻子”这一形象的作用,答题时注意从情节、对主要人物的作用和文章的主旨分析角度分析,从情节推进的角度看,“妻不想跟我吵,进房甩上门”“妻一骨碌起床,‘咣’一声关门,准是去了她父母家”使文章起波澜,推动情节的的发展;
才对主要的人物塑造的角度看,“哥,我还是住工地吧,你家有空调,夜里失眠,睡不习惯……”和“妻子”妻子的表现形成对比,凸显了弟弟的淳朴善良;
从主旨的表达的角度看,妻子的表现反衬出我“他也不愿回来打扰我们平静的生活这次打工就别住工棚了,天天晚上来家”“你高人一等,你天生富贵……”“我内心的自责和疼痛会愈加沉重而无法化解……”的表现中体现出的手足情深。
【点睛】欣赏文学作品的艺术形象的题目,考核的重点是性格特征,答题时根据文中对该人物的语言、动作、心理等描写和他人的评价等概括,答题时先答出性格特征,后面列出文中的依据,注意答主要的形象特征,各项之间不要包含。
二、古代诗文阅读
文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
速哥,蒙古怯烈氏,为人外若质直,而内实沉勇有谋,雅为太宗所知。
命使金因俾觇其虚实语之曰即不还子孙无忧不富贵也速哥顿首曰臣死职耳奉陛下威命以行可无虑也帝悦,赐所常御马。
至河,金人闭之舟中,七日始登南岸,又三旬乃达汴。
及见金主,曰:
“天子念尔土地日狭,民力日疲,故遣我致命,尔能共修岁币,通好不绝,则转祸为福矣。
谒者令下拜,哥曰:
“我大国使,为尔屈乎!
”金主壮之,取金卮饮之酒曰:
“归语汝主,必欲加兵,敢率精锐以相周旋,岁币非所闻也。
”速哥饮毕,即怀金卮以出。
速哥虽佯为不智,而默识其地理厄塞、城郭人民之强弱。
既复命,备以虚实告,且以所怀金卮献。
帝喜曰:
“我得金于汝手中矣。
”复以赐之。
始下令征兵南伐。
及金亡,诏赐金护驾士五人,曰:
“此以旌汝为使之不辱也。
”昔使过崞州,崞人盗杀其良马,至是,兼以崞民赐之。
岁乙未,帝从容谓速哥曰:
“我将官汝,西域、中原,惟汝择之。
”速哥再拜曰:
“幸甚!
臣意中原为便。
”乃以为山西大达鲁花赤受命方出,有回回六人讼事不实,将抵罪,遇诸途,急止监者曰:
“姑缓其刑,当入奏。
”复见帝曰:
“此六人者,名著西域,徒以小罪尽诛之,恐非所以怀远人也。
愿以赐臣,臣得困辱之,使自悔悟迁善,为他日用,杀之无益也。
”帝意解,召六人谓之曰:
“生汝者速哥也,其竭力事之”至云中,皆释之。
后有至大官者。
其宽大爱人多类此。
卒年六十二。
赠推忠翊运同德功臣、太师、开府仪同三司、上柱国,追封宣宁王,谥忠襄
(节选自《元史·
列传十一》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.命使金/因俾觇其虚实/语之曰/即不还子孙/无忧不富贵也/速哥顿首曰/臣死/职耳/奉陛下威命/以行可无虑也/
B.命使金/因俾觇其虚实/语之曰/即不还/子孙无忧不富贵也/速哥顿首曰/臣死/职耳/奉陛下威命以行/可无虑也/
C.命使金/因俾觇其虚实/语之曰/即不还子孙/无忧不富贵也/速哥顿首曰/臣死/职耳/奉陛下威命以行/可无虑也/
D.命使金/因俾觇其虚实/语之曰/即不还/子孙无忧不富贵也/速哥顿首曰/臣死/职耳/奉陛下威命/以行可无虑也
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.岁币,指朝廷每年向外族输纳的钱物,文中指速哥要求金国每年要向蒙古国纳贡。
B.城郭,城指内城的墙,郭指外城的墙;
古义是指内城和外城,现在泛指城或城市。
C.中原,长江中下游地区,狭义指今湖南一带;
指中国,或以“中国”代称中原。
D.回回,又被称作“回回人”,是当时“色目人”的主要部分,后以“回回”自称。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.速哥忠于皇帝,成为皇帝心腹。
太宗命速哥出使金朝,他完成使命,太宗很高兴,先后赐他金杯护驾士和崞州百姓,让他主管中原,对他充分信任
B.速哥不惧磨折,维护大国尊严。
速哥出使金国,被金国人关在船中,七天后才登上南岸,走了三十天才到达汴京;
金国谒者令他下拜,他也没有屈服。
C.速哥能言善复速哥见到金国皇帝后,转达太宗命令,告知对方听从命令才能转祸为福;
复命时,告知太宗金朝虚实,并献上金杯。
D.速哥为人宽大,善于安抚远人。
速
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