卡特尔十六种个性因素测验Word格式.docx
- 文档编号:19667438
- 上传时间:2023-01-08
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:20.85KB
卡特尔十六种个性因素测验Word格式.docx
《卡特尔十六种个性因素测验Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《卡特尔十六种个性因素测验Word格式.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
特别是对健康状况正常、但有学习障碍的学生进行心理学辅导(咨询)时,更需有对来询者的了解,才能对其有治疗功能的同感,尊重、真诚和简洁具体的有效辅导。
2、用于心理障碍、心身疾病的预防、诊断、治疗
心理障碍的预防有赖对病因的了解,对心理障碍及心身疾病的治疗,必须以正确的诊断为前提;
正确的病因了解和正确的诊断,又都必须以可靠的资料为依据,16PF是了解心理障碍的个性原因,心因性疾病诊断资料的重要方法之一。
16PF对以下两点都能提供很好的帮助,一是在良好的医患关系前提下才能处治疗取得满意的效果;
二是要根据“患者”的个性特点选择适合具体人的具体方法。
3、用于人才选拔和培养
性和职业之间的相符性或适合性愈高,则事业的成功希望就愈大,不同的职业需要不同个性特点的人去做,个性特点适应其工作需要时,才能充分发挥其人的作用,才能做到因材施用,相得益彰。
特别是一些特殊职业者,往往需要较长期、系统的、科学的培训,如不及早发现有相应因素的人才,一则培训难以收到预期效果,二则他们的淘汰将会造成经济上的损失,甚至会带来政治工作和善后工作的许多麻烦。
16PF可以为此提供有一定参考价值的依据,为我们的人才选拔和培养做出贡献的。
总之,测验中16种因素可以分别或合并应用,变化无穷,不但适合于实际诊断用,也可以作为致力于实验研究者的有效工具。
16PF及其量表的两端价值尽量求其相等,如好强与谨虚、保守与激进等,被选用的测题中有许多表面似与某人格因素有关,而实际上却与另外一人格因素密切相关者,这样,受测者不易猜测每一测题的用意,而影响其答案的真实、确切性,检查者亦有责任尽量减少曲解和伪造的倾向发生,努力与受测者建立良好关系,使受测者认识到这种测验如能坦率、真诚地回答,检查者能得到较准确的结论,对他是有利的。
卡特尔人格测试因素分析:
A:
乐群性
低分解释:
缄默、孤独、冷漠
技术名称:
分裂情感
一般名称:
含蓄
特征描述:
通常表现为执拗、对人冷漠、落落寡合,吹毛求疵,宁愿独自工作,对事不对人,不轻易放弃已见,为人工作的标准常很高,严谨而不苟且。
高分解释:
外向、热情、乐群
环性情感,或高情感
开朗
通常和蔼可亲,与人相处,合作与适应能力特别强;
喜欢和别人共同工作,愿意参加或组织各种社团活动,不斤斤计较,容易接受别人的批评;
萍水相逢时也可以一见如故。
B:
聪慧性
思想迟钝,常识浅薄,抽象思维能力弱
低3
智能较低
低者通常理解力不强,不能“举一反三”
聪明,富有才能,善于抽象思维
高8
智能较高
通常学习能力强,思维敏捷、正确。
有一定的抽象思维能力。
C:
稳定性
情绪激动,容易产生烦恼
低自我力量
情感影响
低者通常不容易应付生活上所遇到的阻挠和挫折,容易受环境支配而心神动摇不定,不能面对现实,常常会急躁不安。
情绪稳定而成熟,能面对现实
高自我力量
情感稳定
高分者通常能以沉着的态度应付现实中各种问题;
情绪比较稳定、成熟。
为人处事不太受情绪左右。
E:
恃强性
谦虚、顺从、通融、恭顺
顺从性
谦虚
低者通常行为温顺,迎合别人的旨意。
好强固执,独立积极
支配性
主观武断
高者通常对自己的生活、工作和事业有较明确而深刻的认识,积极向上,有远大抱负和追求,争强好胜,不甘人后。
但会有自视清高,自以为是,支配欲强,对抗权威,不好驾驭的特点。
F:
兴奋性
严肃、审慎、冷静、寡言
平静
严肃
低者通常小心、谨慎,内向,寡言。
做事喜欢深思熟虑;
在工作上,常常是一位认真而可靠的工作人员。
轻松兴奋,随遇而安
澎湃激荡
无忧无虑
高者通常活泼、愉快、健谈,对人对事热心而富有感情,但有时也可能过份冲动,以致行为变化莫测。
G:
有恒性
苟且敷衍,粗心大意,责任心不强,道德水平偏低,善于权益地处理和解决问题
低超我
自私自利
低者通常缺乏远大的目标和理想,缺乏责任感,得过且过,做事糊弄了事。
有恒负责,做事尽职
高超我
有良心
高者有高度责任感,办事细心周到,善始善终,能很好地完成领导或别人托付的任务。
H:
敢为性
畏怯退缩,缺乏自信
威胁反应性
胆小
低者通常能冷静地面对现实,能以沉着的态度应付现实生活中的问题,但胆小怕事,做事顾虑多,前怕狼,后怕虎,不敢冒风险。
冒险敢为,少有顾忌
副交感免疫性
冒险
高者通常有胆识,有气魄,少有顾虑,敢于承担风险,冒险从事,敢想敢干,敢作敢当,能经历艰辛而保持毅力;
有时可能粗心大意,忽视细节。
I:
敏感性
理智,着重现实,自恃其力
极度现实性
硬心肠
看事、做事理智、客观,从实际出发,不偏狭,不小心眼儿,受人好评。
敏感,感情用事
娇养性情绪过敏
软心肠
高者通常多疑、刚愎,固执己见,不信任别人,与人相处斤斤计较,不在乎别人的感受和利益,敏感,感情用事,不容易处好人际关系。
L:
怀疑性
依赖随和,容易与人相处
放松
信任别人
低者通常无猜忌,信任他人,顺应合作。
怀疑、刚愎、固执已见
投射紧张
多疑
高者通常多疑心,不信任别人,固执己见。
M:
幻想性
现实、合于成规,力求妥善合理
实际性
实际
低者凡事从规则出发,缺乏创新性。
幻想、狂放任性
自向性
空想
高者通常比较有想象力,但不过分幻想,能够立足实际。
幻想问题、狂放任性。
N:
世故性
坦白、直率、天真
朴实性
直率
低者通常思想单纯,看待、处理事情通常从直观、感觉角度出发,而不是从理性和背后的更深层关系出发。
涵养不够,心机不够复杂。
精明能干,世故
圆滑性
机灵性
高者通常处世精明老练,善于冷静分析社会和人际关系,客观而理智地认识事物,行为得体,分寸适宜,有涵养,善于接人待物。
O:
忧虑性
安祥沉着,有自信心
信念把握
安静
低者通常有自信心,不慌乱。
每临大事有静气,处变不惊。
信任自己有应付各种问题的能力;
有决策能力。
忧虑抑郁、烦恼自扰
易于内疚
忧惧
高者通常有愁绪,心事较多。
看事消极,想困难多,愿意把事情往坏处想。
Q1:
实验性
保守、尊重传统观念和标准
保守性
保守
低者通常思想与行为保守,墨守成规,喜欢接受社会上传统的思想观念、行为和习惯,不愿探索和开拓新的领域和观念,甚至反对新的思潮和观念。
自由和激进,不拘泥于现实
激进性
探新性
高者通常喜欢探索新的领域和观念,喜欢新尝试、新体验,不拘泥于现实,不愿受束缚,总是倾向于追求更新、更好的东西。
Q2:
独立性
依赖、随群、附和
团体依附
依赖集体
低者通常依赖性强,少主见,不愿独立行事,常放弃自己的主见和观点,附和他人或众人的意见。
自立自强,当机立断
自给自足
自恃
高者通常自立性强,处事独立性高,能当机立断,能独立完成自己的工作任务,不需要依赖别人,也不受社会舆论的约束。
我行我素。
Q3:
自律性
矛盾冲突,不顾大体
低整合性
无原则
低者通常自制力差,不能克制感情和行为上的冲动,在矛盾冲突的情境中,感情和行为失控,出现偏激行为,不顾大体。
了解自己,自律严谨
高自我概念
克制
高者通常自控力强,自律严谨,能正确评价别人和自己,合理地支配和控制自己的感情和行为,即使在矛盾冲突十分激烈的情况下也能控制自己保持自尊。
但在矛盾十分尖锐的情况下,也能出现感情和行为的失控。
Q4:
紧张性
心平气和,闲散宁静
低能量紧张
松懈(驰)
低者通常凡事不紧张,显得很从容,总是能平心静气对待周围的人和事,给人一种放松感。
紧张困扰,激动挣扎
能量紧张
紧张
高者通常比较紧张,易怒,易焦虑,性子比较急。
二元分析结果:
1:
适应与焦虑型(10分内分布)
低于5分者:
生活适应顺利,通常感觉心满意足,能做到所期望和认为重要意义的事;
但极端低分者,可能缺乏毅力,遇事知难而退,不肯努力奋斗。
高于5分者:
通常易于激动、焦虑,对自己的环境常常感到不满意,高度的焦虑,不但会减低工作的效率,而且会影响身体健康,易患神经系统方面的疾病。
2:
内向与外向型(10分)
内向,通常羞怯而审慎,与人相处多拘谨不自然;
内向性格无所谓利弊,而以工作条件为准,如内向者较专心,能从事较精确性的工作。
通常善于交际,不计小节,不受拘束;
外向性格也无所谓利弊,也以工作条件为准,有些工作极需外向的性格,而这种性格对于学术研究者未必有利。
3:
感情用事与安详机警型
情绪多困扰不安,通常感觉挫折气馁,遇到问题必须百般考虑才能作出决定;
但较为含蓄敏感,温文尔雅,讲究生活艺术。
安详警觉,通常果断,刚毅,有进取精神,但有时过分现实,忽视生活情趣;
遇到困难时,有时欠考虑,不计后果,冒然行事。
4:
怯懦与果断型
常常人云亦云,忧柔寡断,受人驱使而不能独立,依赖别人的扶持,因而事事迁就,以获取别人的欢心。
独立、果断、锋芒必露,有气魄,通常主动寻找可以施展所长的环境或机会,以充分表现自己的独创能力。
5:
心理健康因素
心理健康总分介于4~40之间,平均值为22分,一般低于12分者占百分之十左右,这种人情绪不稳定的程度颇为显著
6:
专业有成就者的个性因素
从事某种专业,智力高低固然是重要因素,但其个性因素也是重要的。
(平均分55分,67分以上者应有所成就)
7:
创造能力个性因素
7分以上有创造力
8:
在新环境中有成长能力的个性因素
总分介于4~40之间,平均值为22分,不足17分者仅占10%,在工作和学习上的成功可能性较小;
27分以上者则有成功的希望。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 卡特尔 十六 个性 因素 测验
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)