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或者用相反事件进行反衬,强化文章的表现力。
其次要讲究结构的安排。
可以只写一件事,按情节发展推进故事;
也可撷取若干事件,以片段组合的形式,表现“人生关爱”的主旨。
写议论类的文章,除了论点鲜明、论据典型、论证的思路清晰之外,最好能写出一定的文采。
参考拟题:
爱在心口难开。
我们需要甜蜜。
话题之三:
母爱伟大
《中国青年报》1999年10月27日刊登过《古老而永恒的丰碑》一文,文中写在贵州发生的缆车事故中,缆车以疯狂的速度坠落,在撞击地面的一瞬间,潘天琪、贺艳丈夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩,结果夫妻双双遇难,而儿子却安然无恙。
6年前发生的南京“7·
31空难,在清理现场时,发现有位叫贡红梅的年轻妈妈双手还紧紧抱着一个9个月的婴儿,在20多个幸存者中,婴儿伤势最轻。
当年唐山大地震,人们在清理废墟时,发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。
请以“母爱”为话题写一篇文章。
要求:
①多角度的分析问题,只要与话题相关即为符合题意。
②文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
③题目自拟,不少于800字。
“母爱”这个话题是占老的但更是永恒的,不同的人总有不同的阅历和感受,可以从一个最熟悉、最擅长的角度立意谋篇。
面对这个话题,同学们可以从材料出发,发表见解,也可以发挥自身的创造力,拓展思维空间,去升华思想,立意谋篇。
善于想象者,可以描绘一种具体情境,朔造出血肉鲜活的人物;
善于思辨者,可以通过分析议沦而直抒胸臆:
热情者,可以用亲情催发人心灵中的温馨;
冷静者,可以用思想叩动人的心扉。
只要用心声与读者交流,就会让人受到伟大而无私的母爱感化,产生一种人生的感悟,从而学会爱人、爱这个世界。
如果能找到一种适合自己的文体,则更有利于创造力的发挥。
回报母爱;
咀嚼母爱。
话题之四:
怀念依旧
随着时间的流逝,昔日的欢乐和苦恼都渐渐远去,这时一种情愫在潜滋暗长,它就是怀念。
怀念"
为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不少于800字。
你可以追忆似水流年,结合亲身经历,记叙让自己不能忘怀的人或事物。
可以写“我的幸福时光”,反衬因为过度压制而放弃爱好的社会现象。
也可以寻找失落的“怀念”,
以寻"
物"
启事的形式开头,写一篇科幻故事,说明人类不能没有"
这种情感。
难忘的美好;
你在我心中。
话题之五:
朋友难忘
我愿意是废墟,在峻峭的山岩上,这静默的毁灭,不使我懊丧。
只要我的朋友,是青春的长青藤,沿着我荒凉的额,亲密的攀援上升;
我愿意是草屋,在深深的谷底,草屋的顶上,饱受风雨的打击……
只要我的朋友,是可爱的火焰,在我的炉子里,愉快的缓缓闪现;
我愿意是云朵,是灰色的破旗,在广漠的空中,懒懒地飘来荡去,
只要我的朋友,是珊瑚似的夕阳,傍着我苍白的脸,映出鲜艳的辉煌。
读了这首诗,你有什么感想,请以“朋友”为话题,写一篇不少于800字的作丈。
立意自定,文体自选,题目自拟。
品读诗歌,首先要根据所给的话题对诗本身作定向的搜索,从而发现相关的限制条件,使得我们的解读变得实在而富有意义。
本题首先要抓住“朋友”二字,由朋友再回归原材料,明确诗中“青春的长青藤”、“可爱的火焰”、“珊瑚似的夕阳”的相关表述,深刻理解朋友的内涵:
朋友的心是年轻的,朋友的关爱是炽烈的,朋友的友谊是最美的。
其次,在导语没有明示(或者没有导语)的情况下,我们还要深究与话题相关联的内容,以进一步确定我们写作的角度以及在选材时应注意的地方。
就本话题而言,刻门还要考虑“我”是在什么情形下对朋友具有这些独特感受的?
这就要抓住“静默的毁灭”、“饱受风雨的打击”、“懒懒的飘来荡去”等短语,理解到“我”常常是在苦闷无助、彷徨无奈的情形下想到朋友的好的,而这些,直接暗示了我们该怎样来构思立意,选材运思,千万不要信马由缰。
因为有你,朋友;
难忘的你。
话题之六:
家的思念
对于人类来说,地球就是家;
对炎黄子孙来说,中国就是家;
对—般人来说,吃住生活的住处就是家。
家有物质的,有精神的;
家有幸福的,有不幸的。
家家有本难念的经。
创建一个美满的家十分不易,而毁掉一个家却i艮快。
幸福的家庭个个相似,不幸的家庭各有各的不同……请以“家”为话题,写一篇文章。
①题目自拟。
②文体不限。
③不少于800字。
家”是—个十分宽泛的话题,说起“家”,人人都有‘说不完道不尽的话语。
写这样一个话题的作文,思维的空间实在足太大了。
我们可以写对“人类家园”的关注,也可以写对“民族大家庭”的赞美;
可以写对故乡老家的思念,也可以写对暂时的新家的喜爱;
可以写物质的家,也可以写精神的家;
可以写一个美满之家,也可以写一个不幸之家;
可以写创造—个家的艰辛,也可以写毁坏一个家的凄惨;
可以写家中的温馨,也可以写家中的苦恼;
可以描写家的环境,也可以编述家的故事;
可以阐述对家的见解,也可以写对家的感情。
凡此种种,不一而足。
你只要选择一个适合于你的内容就可以了。
我爱我家;
营造我们的精神家园。
话题之七:
幸福感觉
流浪陌路饥饿难耐者,获赐—捧粗食,无疑是一种幸福;
在沙漠里跋涉渴极几近气绝者,蓦然发现一泓清泉,则又是一种无比之幸福;
平生景仰膜拜的人物,得以见上一面,握一次手,照一次相,也是一种激动人心的幸福;
度过三灾六难,七挫八折是一种极大的幸福。
你有过幸福的感受吗?
请你以“幸福”为话题,写一篇文章,或叙述经历,或编拟故事,或阐说见解,或客观介绍。
题目自拟。
800字以上。
人是情感的动物。
人类因为有了情感,生活才变得多姿多彩。
对情感的正确认知,是青少年人生过程中的重要课题。
情感的内容非常广泛,外在的,有家庭、朋友、故乡、祖国;
内在的,则有悲观、乐观、慷慨、孤独等等,不管哪一种,都与我们的健康成长有着密不可分的联系,值得我们认真揣摩。
写作本文要真正品味情感的内涵,正确认知情感的意义;
学会表达真情实感。
可以写成一篇议论文,抒发自己对幸福的感悟,什么样的幸福才是我们共同拥有的最持久的幸福呢,如何让灵魂散发香味——给别人爱。
如此可以对一般意义的幸福的升华。
人可以生长在恶劣的自然环境中,但不能生长在冷漠的社会环境中。
可以选取了自己幼年时眼见和亲感的事件,表现了父亲留给自己内心的伤痛,透露出在寒冷的环境中,渴望温暖的心情。
幸福;
难忘那份眷念。
话题之八:
人间亲情
一队向甘肃缺水地区送水的车队,行至一段崎岖山路时,一头野鹿突然从山上跑下来立在公路中央,拦住了车队前行的道路。
车队鸣笛,它充耳不闻,当地为车队带路的老乡下车用鞭子赶它,它“巍然”不动。
老乡说,大概野鹿要喝水了。
车队的队长被这头野鹿感动了,他说,今天就算犯一次错误,也要给这头野鹿一点水喝,于是便舀了一瓢水送到了鹿的面前。
可是,这头野鹿并没有低下头去喝水,却见它仰起头来长鸣一声,一头小鹿从山上跑了过来,喝完了这一瓢水,这时野鹿才带着小鹿离开了公路。
请你以“亲情”为话题,写一篇文章,或叙述经历。
文体不限。
其实,亲情是一条源远流长的河,是一杯陈年的美酒,是一本永远也读不完的书,是我们生活中的永恒的旋律。
把生我养我的地方被人们称作“故乡”,这无疑是扩展了的母爱。
而当母爱变成对分散各地的子女的牵挂和在他们之间的“非时流浪”时,故乡又浓缩在母亲的期盼里,而母亲的故乡在哪里呢?
文章可以写出母爱的厚重和无私来表达亲情的内涵。
母亲的河;
母爱无言。
话题之九:
感动滋味
在我们生活中,另我们感动的事例很多很多。
有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。
请以“感动”为话题写一篇作文。
可以叙述经历,抒发感受;
可以发表议论,评述世态,等等。
注意:
1.立意自定。
2.文体自选。
3.题目自拟。
4.不少于800字。
人的情感、情绪总要受到客观环境的影响,并才受到偶发事件的牵动和制约。
感动之于人即是如此。
明白这一点,我们以“感动”为话题写作文,就要首先调动生活积累,回忆起曾经让我们感动的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。
写这样的话题作文,当然可以抒情,可以议论,但是组织上述材料作为文章的主体框架却是抒情、议论的基础。
否则,所抒之情,所议之论就成了无源之水,无本之木,不但不能起到感染读者的作用,还会使读者望而生厌、敬而远之。
这是写这类话题作文务必引起注意的地方。
从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,也可写造化奇观,鬼斧神工。
但有一点,这绝对是令你感动,也能令读者感动的事情。
永恒的情结;
感动。
话题之十:
真正快乐
真正的快乐是什么?
是《悲惨世界》中冉阿让对芳汀女儿的真情呵护,是《红楼梦》中林黛玉葬花后的内心释然,是陆幼青在病魔控制下动人的键击声,是陈丽明伺候病危女儿时的轻轻叮咛,是徐虎在给居民清理下水道时的重重喘息,是李素丽在卖票时真诚的笑意……真正的快乐从哪来?
人们都说当你在为自己既定的目标奋力前行,在挫折与痛苦的磨砺中,在忘我的追求时,她便悄然来临,真正的快乐无影无踪,来也如风去也如风,她可遇不可求,那些为追求快乐而“快乐”的人,恰恰不会求得真正的快乐,而那些对事业、工作、学习和生活全身心投入的人,常常会于不经意间,因真正快乐的光临而心旌摇荡,甚至手舞足蹈。
你心中“真正的快乐”是什么,你是怎样看待“真正的快乐”的?
你有相关的体验或见闻吗?
请以“真正的快乐”为话题,写一篇不少于800字的作文,立意自定,标题自拟,文体自选。
精彩构思:
本题在审题上没有太大的难度,对于“真正快乐”内涵的理解,在话题原材料中已给了足够的明示,意在引导学生在立意上不出太大的偏差。
在思路的打开方面,话题的原材料也做了必要的提醒,比如从名著中选取角度,从困境里的人事中选取角度,从平凡岗位的人事中选取角度等等,思路开阔了,对话题的理解也就深刻了。
而要写好本题,还应注意以下三点:
其一是要直面“真正的快乐”,做到中心突出,话题突出。
在写作中,要抓住“真正的”做文章,最好是要有两种不同性质的快乐的比较,从而强调什么是真正的快乐;
其二是在写散文或议论文时,要注意选材的准确精当,不能将“快乐”强加到古今中外的人事当中去,而应在下笔之前充分筛选,选择那些的确能体现“真正快乐”的材料,并能对他们是“怎样真正快乐的”加以必要的详述,使之更富有感染力;
其三是要注重真情实感,因为“真正的快乐”往往是发自内心的,是—种微而不可雕饰的情绪,所以针对本话题,要情感真挚。
参考拟题;
让快乐在心底歌唱;
用心取悦生活。
㈡人生哲理与修养
人格:
阅读下面的文字,按要求写一篇作文。
“人格”指个人的道德品质,也指个人的性格、气质、能力等特征的总和。
审视自我以及身边的同龄人,我们不难发现,自己或他们的人格或少或多或轻或重地存在着某些弱点和缺陷。
请以“人格”为话题,写一篇文章。
注意:
立意自定,标题自拟,除诗歌外,文体不限。
不少于800字。
事万物无不有“格”。
鉴定产品、接待宾客讲规格,商品交易讲价格,考察阅历讲资格,文艺创作讲风格……人为万物之灵,岂能无格?
而且人格比其他各种“格”更为重要。
从人格与人权的关系人手,联系实际写一篇议论文。
生活中或报刊电视上常有某公司因丢失东西而搜查全体相关人员的事,这不仅是侮辱了人格,更是侵犯了人权,所以我们应拿起法律武器维护自己的尊严和权利。
但人格并不完全等于人权,对二者应区别清楚。
也可以将人格拟人化,通过寓言故事,阐明人格的确立要经受住外界的诱惑。
托物言志,借赞美某种植物(比如菊花)来赞美人格。
淡泊如菊;
人格与人权;
战胜诱惑。
沟通
阅读下面的材料,根据要求作文。
有人著文,说自己从小学到大学都很少与父母说一说心里话,如今参加了工作,虽与父母同居一城,也常常回家看看,但更多的时候是给一些零用钱,而不是话语、交流。
作者以己观人,发现身边的人大多也如自己一样,都不同程度地缺乏沟通,于是呼吁起沟通来了。
在一些人看来,沟通无非是借助口头或书面的形式,交换意见和信息,何难之有?
而上文作者以为:
沟通绝非易事那么,为什么难以沟通?
怎么才能够沟通呢?
请就“沟通”这个话题写一篇文章。
①所写内容必须在话题范围之内。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭。
沟通”在教育、商业、处理人际关系上都很重要,它是人们相互理解和实现目标的有效手段。
以“沟通”为话题写作时要积极打开思路,如师生之间、家长与子女之间、同学之间要加强沟通;
企业必须主动了解客户的需要;
国际间的沟通:
世界下走向对话与合作,不相理解。
还可以谈论沟通的作用:
能消除矛盾,形成和谐的关系;
能了解实际情况,互相适应以便更好地合作;
还能有效地激励他人。
还可以论沟通是21世纪人才重要的素质;
善于沟通是一种领导艺术。
不善于沟通会产生种种弊端,比如容易产生自傲或自卑等心理问题,比如会影响自身专业才能的充分发挥。
学会沟通;
握住你的手。
距离
阅读下面的材料,然后按要求作文。
对我来说,作文从前是一种折磨,后来变成了一种享受,折磨和享受的距离,很近又很远;
在童话的世界里,从前相貌丑陋的小鸭,后来变成了美丽的天鹅,丑小鸭和天鹅的距离,很近又很远。
现代科技拉近了人与人的距离。
有人喜欢,说地球很小是个家庭;
有人忧虑,说没有距离就没有了自我。
请以“距离”为话题,写一篇不少于800字的作文。
距离”除了指事物在空间或时间上的相隔而外,还有什么意思?
为什么同样的地理距离给不同时代的人们造成不同的障碍呢?
在历史和现实中有哪些远近互通互变的现象呢?
在多元的时代要不要缩短人与人之间的心理距离,随着地理距离的缩短,心理距离会自然缩短吗?
深入地想一想,这里有写不尽的内容。
可以从历史上的“天涯”变成了今天的“咫尺”写起,表现科技的巨大进步。
还可以从“咫尺”与“天涯”是一种抽象的心理距离出发,表现人与人之间的隔膜。
也可以写师生之间、官员和百姓之间的“零距离”接触,表现新型的人际关系。
可以写万水千山隔不断的母爱和对祖国的爱。
还可以从鉴赏的角度写距离产生美,从交往的角度写距离保持了个体的相对独立性,或者从认知的角度写距离可以保证认识的客观性,从事理的角度写距离提供活动的舞台,距离保证安全,等等。
零距离的美;
我听见了你的心跳。
善良
阅读材料,然后按要求作文。
在中国的传统观念中,人的本性应是善良的,所谓“人之初,性本善”。
法国伟大的文学家雨果也说:
“善良是历史中稀有的珍珠,善良的人几乎优于伟大的人。
”但是在生活中,我们也常常看到善良的人吃亏的现象,所谓“人善受人欺,马善被人骑”。
对于“善良”你有何见解、体验和认识,
请以“善良”为话题作文。
①立意自定。
②文体自选。
⑧题目自拟④不少于800字。
善良是一种传统美德,有人总结长寿的经验,是因为心地善良,有人受到人们的敬重,也是因为有为善之举。
但是现实中却有不少人因为善良而吃亏甚至上当受骗。
写作这个话题,有很广阔的空间,正反的事例很多,每个人都有体验。
从正面讲,我们应在全社会大力为善扬善,使之成为社会的主流风气。
但是善良也应与机智相结合,以免受骗,善良还要与诚信相结合,以免伪善。
构思此文,应有辩证思考,不可走极端,不能因为曾经受骗就彻底抛弃善良价值观,更不能由此而以恶代替善,这是写作此文的观点和道德底线。
善良是宝;
你别欺负别人。
尊重
(1)北京市东城区历时八年的“尊重”教育实验研究表明:
尊重是社会发展的需要;
尊重符合青少年心理发展的需要。
(《现代教育报》)
(2)党的十六大报告提出了“四个尊重”,即“尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创新”。
(《光明日报》)上述材料,引发了你哪些联想?
请以“尊重”为话题写一篇文章。
①所写的内容必须在话题范围之内。
③题目自拟。
④不少于800字。
⑤不得抄袭。
写文章,要反映社会现实,解决现实问题,千万不要空谈泛论。
想一想,在现实中,在自己以及自己的周围,在“尊重”这个方面有什么需要解决的问题,然后通过写文章加以分析、阐释,以利于问题的解决。
这样才能避免以空对空,言之无物。
本题写作时着眼于尊重是相互的,可以记叙一段经历或编写—则故事。
从对“尊重”词义的辨析入手,联系实际写篇杂文,讽刺当今社会中存在的崇洋媚外现象。
从不尊他人的结果入手,编—写则故事。
尊重,切勿内外有别;
戏弄;
尊重的真谛。
信用
“信用污染”、“信任危机”、“信誉恐慌”……曾几何时,这些说法已经深入人心,以致大家见惯而不以为怪了,甚至还非常轻松她谈起这个话题。
在《中国青年》上,2000年第4期《凝固青春·
词汇1999》列举了13个流行语,“打假”排列第三!
金鹰奖的假票案,百花奖的评奖疑云,舞台、荧屏上的假唱(常常打着“保证演出质量”的幌子)、假掌声(是电视晚会“永远的痛”)、假笑声(都是英达的《中国餐馆》惹的祸)……“假”似乎已经渗透到我们生活的每—个角落,因而,“信用”成为人们深情呼唤的、翘首以盼的东西。
请以“信用”为话题,自拟文题,自定文体,写作一篇不少于800字丈章。
看到这样的命题,大家一定会有很多的话要说。
但是,怎样道他人之所未道,道他人之所不能道,这是我们下笔之初(尤其是在有许多话要说的情况下)首先要考虑的。
当今社会,“信任”确实已经成为一个热门话题。
曾经有‘人把“信用污染”与“权力污染”、“环境污染”并称为三大公害,于此足见问题的严重程度!
正因为“假”的无处不在,当我们捡拾起“信任”这个话题时,便很自然地有着一种沉重!
信用是财富。
信用危机的背后。
尊严
尊严,是—个需要我们对之脱帽致敬的词语。
何谓尊严?
词典的解释有二:
①尊贵庄严;
②可尊敬的身份或地位。
这个解释固然是简洁明了的,然而失于抽象,它需要形象的展示和具体的阐证来加以充实。
那么,什么是尊严,尊严又体现在哪里呢?
尊严与个人、与国家、与民族、与社会都有些什么关系?
我们应当女咐守护自己的尊严?
又该如呵护他人的尊严?
关于“尊严”,你看到了什么,你读过些什么,你曾想过什么没有?
请以“尊严”为话题作文。
①文体不限。
可以记叙经历,讲述故事,抒发感情,发表议论,等等。
②题目自拟。
精彩构思;
对于“尊严”,就可以作这样的思考:
尊严是人格的写照,陶渊明“不为五斗米折腰”,摔下乌纱、辞官归园田是尊严;
尊严是国格的高扬,苏武坚拒匈奴人的诱降,牧羊于风雪之中,一柄汉节不离手是尊严;
尊严是真理的高呼,夏明翰被捕后,奋笔疾书,写下铿锵有力的诗句“砍头不要紧,只要主义真”是尊严。
文征明不交权贵是尊严,梅兰芳蓄须明志是尊严,吉鸿昌挂出“我是中国人”的牌子是尊严,朱自清宁可饿死也不领美援大米白面是尊严……当尊严受到侵犯时,当某些人为了狭隘之利抛弃尊严时,当有人利用强权践踏他人尊严时,我们必须振臂一呼:
还我尊严!
当然,尊严的遭到威胁未必都在家国危亡、硝烟弥漫的紧急关头,维护尊严也未必都需要剑拔弩张、鲜血溅地。
和平的年代里,平静的生活内,平凡的人生中,尊严同样无处不在。
当你对权势者的颐指气使淡然一笑时,你有了尊严;
当你面对名利的诱惑坦然转身时,你有了尊严;
当你被人欺侮羞辱运用事实和法律武器保护自己时,你有了尊严……
写作本文还需要理性的思考。
比如,每个人都有自己的尊严,但同一国家、同一民族的人往往有着共同的尊严。
个人的尊严,总是与祖国的尊严息息相关的。
比如,尊严从来就不是单向的,而是双向的:
自尊者必先尊人。
再比如,尊严是严肃的、严正的,但对尊严的合理利用却是一种机智。
激将法就是对尊严的反向利用。
总之,感性和理性的有机结合必能营造出写作构思的亮丽的风景线。
尊严的含金量;
固守自己的尊严。
宽容
前苏联教育家苏霍姆林斯基讲过这样一个故事:
他小时候住在一间杂货铺附近,每天都看到大人将—种东西交给杂货铺老板,然后换回自己需要的物品。
于是,有一天,他将一块石头递给老板“买”糖,杂货铺主人迟疑片刻后收下了这块石头,然后把糖“卖”给了他。
杂货铺老板没有用成年人的逻辑去分析孩子的行为,而是用宽容维扩了一个充满好奇心的孩子的尊严。
苏霍姆林斯基说:
“这个老人的善良和理解影响了我终生。
”
请以“宽容’为话题写一篇文章,可以记叙经历,展开想象,编述故事,抒发感情,发表议论等等。
所写的内容必须在话题的范围内。
年来,有关道德修养、修身之道的话题,成为各类考试的热点。
这既是贯彻“以德治国”思想的需要,更是促进全民素质提高的需要。
这类话题侧重于个体内心的感悟。
“宽容”就属于这—类。
如何看待宽容,需要我们有透彻心灵的认识和感悟。
宽容的人格力量,它能产生强大的凝聚力和感染力,使人愿意团结在你的周围。
宽容也是一种豁达挚爱,就如一泓清泉浇灭怨艾嫉妒之火,还可以化冲突为祥和,化干戈为玉帛。
宽容又是一种高尚的品德,别人不经意冲撞了你,内心也会不安,你以宽容之心待人,就会增进彼此更多的信任和爱戴。
宽容还是一种深厚的涵养,它是一种善待生活、善待别人的境界,可以使你的心灵得到升华。
这是我们对宽容所应有的认识和感悟。
同时,我们还必须认识到宽容也要讲原则,要有“度”,对什么该宽容,对什么又不能宽容,应该有主见,不能让宽容变成纵容。
拥有宽容;
壁立千韧,有容乃大。
遗憾
生活中,社会中,每—事每—物不都是十全十美的,人如此,民族和国家亦如此,总会存在这样或那样的遗憾,遗憾是指人、事、物在自身发展过程当中所遇见的那些有待弥补的、不合意的、令人惋惜的情形。
可以说,遗憾总与主体的发展相依随,只是或大或小罢了。
而从某种意义上说,对遗憾的态度如何,直接关系到一个人对生活、对社会妁态度。
作为—名中学生,你是怎样看待“遗憾”的?
请结合自己的经历,体验或见闻,以“遗憾”为话题,写一篇不少于800字的作文。
立意自定,文题自拟,文体自选。
要写好此题关键是要打开思路,要在内容的选择上体现考生丰富的生活积淀或材料积累,避免选材的雷同和内容
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