部编人教版七年级下册语文第一单元测试题及答案 2Word文件下载.docx
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A.相宜陋丑瞬息人迹罕至
B.确凿讪笑肿胀荒草萋萋
C.书塾幽寂搏学来势凶凶
D.瞬息嫉妒叮嘱骇人听闻
4.选择恰当的词语填在横线上。
①他觉得非常悲哀,因为自己长得那么丑陋,而且成了全体鸡鸭的________
(A.嘲笑B.嘲弄C.玩弄)对象。
②我看看老师,________(A.请求B.征求C.求取)他的同意,老师也微笑地点点头,表示答应我出去。
5.下列说法不正确的一项是()
A.《假如生活欺骗了你》选自戈宝权译的《普希金诗集》,作者普希金是俄国著名诗人。
B.《爸爸的花儿落了》“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关,含义丰富,既指指夹竹桃花的败落,又暗示天性爱花的爸爸离开人世,还指“我”长大成人,语带双关,涵义十分丰富。
C.《伤仲永》选自《临川先生文集》,作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。
他还是“唐宋八大家”之一。
D.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
6.下列没有语病的—项是()
A.他从上中学的第一天起,就坚持每天写日记。
D.阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。
C.济南的冬天,是个令人向往的地方。
D.我们必须认真克眼并随时发现自己的缺点。
7.填空(8分)
①忧郁的日子里需要镇静:
相信吧,。
(普希金《假如生活欺骗了你》)
②峨嵋山月半轮秋,。
(李白《峨眉山月歌》)
③,散人春风满洛城。
(李白《春夜洛城闻笛》)
④.独怜幽草涧边生,。
(韦应物《滁洲西涧》)
⑤.普希金《假如生活欺骗了你》一诗中,侧重表现作者积极的人生态度的几句是;
,;
,
⑥.王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂、明月相伴情景的两句是,。
二、阅读理解(34分)
(一)(15分)
【甲】不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;
也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;
还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。
有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺,还可摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
【乙】自从唐人写了一句“桂林山水甲天下”的诗,多有人把它当作品评山水的论断。
殊不知原诗只是着力烘衬桂林山水的妙处,并非要褒贬天下山水。
本来天下山水各有各的特殊风致,桂林山水那种清奇峭拔的神态,自然是绝世少有的。
尤其是从桂林到阳朔,一百六十里漓江水路,满眼画山绣水,更是大自然的千古杰作。
瞧瞧那漓水,碧绿碧绿的,绿得像最醇的青梅名酒,看一眼也叫人心醉。
再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰,峰峰都是瘦骨嶙峋的,却又那样玲珑剔透,千奇百怪,有的像大象在江边饮水,有的像天马腾空欲飞,随着你的想象,可以变幻成各种各样神奇的物体。
这种奇景,古往今来,不知道有多少诗人画师,想要用诗句、用彩笔描绘出来,到底又有谁能描绘得那山水的精髓?
凭我一枝钝笔,更无法替山水传神,原谅我不在这方面多费笔墨。
有点东西却特别触动我的心灵。
我也算游历过不少名山大川,从来却没见过一座山,这样凝结着劳动人民的生活感情;
没见过一条水,这样泛溢着劳动人民的智慧和想象。
只有桂林山水。
如果你不嫌烦,且请闭上眼,随我从桂林到阳朔去神游一番看个究竟。
最好是坐一只竹篷小船,正是顺水,船稳,舱里又眼亮,一路山光水色,紧围着你。
假使你的眼福好,赶上天气晴朗,水面平得像玻璃,满江就会画着一片一片淡墨色的山影,晕糊糊的,使人恍惚沉进最恬静的梦境去。
8.甲文写的是____________的景色,乙文写的是_____________的景色。
(2分)
9.用原文中的词语概括所写景物的特点,甲文可以用____________概括,乙文可以用______________来概括。
(4分)
10.用横线在甲文中划出总写句,在乙文第二段中画出议论、抒情的句子。
11.仿照下列句子,用句中加点的词语造句(3分)
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;
也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
12.从作者写景的目的来看,甲文写景是_____________________________________,乙文写景_________________________________________。
(二)父亲的收藏
作家茨威格喜欢收藏名人的手稿,他有过许多非常珍贵的藏品。
他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹,他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱,他甚至收存了莫扎特11岁时的一件手稿。
诸如此类的珍品太多了,这些东西如果留到现在,几乎是价值连城。
可惜的是,它们在茨威格自杀后全部散失了,有些可能永远从世间消失了。
我是在一本杂志上读到这则轶事的。
读完后我唏嘘不已。
太可惜了,我说。
然后突然又想起什么似的回过头去,问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲,这么多年,您收藏了什么?
父亲一愣。
过了片刻,父亲显得有些不好意思,没有没有,父亲说,我没收藏什么。
我听了后,顿时狐疑起来,我知道父亲有一只木箱子,平时总是锁着的,里面到底装着什么,谁也说不清楚。
这么一想,我忍不住一阵窃喜,莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西?
“您别逗了,”我笑了起来,“您那木箱子里是不是有几件是明清时代的官瓷?
”父亲没有说话,只是摇头。
要不,就是徐悲鸿的奔马图、郑板桥的难得糊涂。
父亲仍然摇头。
我急了,再不济,也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧?
父亲依然不慌不忙地看他的报纸,脸上呈现着温和的笑.那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。
我想父亲肯定藏着什么传世珍宝,他只是不肯拿出来让我们分享罢了。
我的好奇心越发大了起来。
“我只想看看,不会要您的东西的。
”我对父亲说。
过了一会儿,父亲放下手头的报纸,问,你真要看么?
我一个劲地点头。
父亲走到自己的卧室,搬出了那只箱子,把它打开,然后开始一件件地拿出来。
父亲的藏品大致如下:
三个儿女从小学时代开始的成绩报告书,三好学生奖状,参加各种竞赛的获奖证书。
一本破旧的新华字典,扉页上有某某学校三等奖字样,年代久远了,字迹模糊看不清楚。
好几份我和小弟的检查书。
一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件,还有几封特别的信,是姐姐谈恋爱时她男朋友写过来的,不知怎么被父亲收着了。
然后就是几本剪贴薄,翻开来一看,是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。
父亲颇吃力地弯着腰,一边收拾着,一边说,你看么,没有什么值钱的呀。
我没有回答父亲的话,有那么一会儿,我愣在那里。
的确,和茨威格的藏品比较起来,父亲的收藏没有一件是珍品,但我知道,在父亲眼里,它们却是无价之宝。
就在那一刻,突然地,我忍不住想流泪,人们常说父爱如山,今天我才真正感觉到它的沉重的分量。
13.用简洁的语言概括全文的主要内容。
14.本文所要表达的思想感情是什么?
(2分)
15.文中写“父亲一愣”与“我愣在那里”,根据语境内外体会“愣”字在两处所表达的不同含义。
16.根据文中对父亲的描写,说说父亲是一个什么样的人?
17.关于“父亲的收藏”,文中设置悬念的作用是什么?
三、古文阅读
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
“泯然众人矣。
”
18.解释加点的字。
(1)未尝识书具()
(2)指物作诗立就()
(3)不能称前时之闻()(4)稍稍事言其父()
19.下列句中停顿有误的一项是()(1分)
A.借旁近/与之,即/书诗四句……
B.其诗以养父母、收族/为意
C.父/利其然也
D.余闻之也/久
20.翻译下列句子。
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
(2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
21.回答问题。
(1)方仲永的变化经历了哪几个阶段?
(3分)
(2)方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?
三、作文(50分)
人生会有许多烦恼。
你有过烦恼吗?
你的烦恼是什么?
你是怎样对待烦恼的?
结果怎样?
在这方面,你的朋友,你的亲人,他们的情形又怎样?
人,究竟应该怎样对待人生无法逃避的烦恼呢?
请以“烦恼”为话题,自拟题目,写一篇文章。
要求:
(1)不限文体;
(2)紧扣话题;
(3)600字以上。
七年级下册语文第一单元测试题参考答案
一、积累与运用(共20分,各每小题2分)
1.略2B3.C4.①嘲笑②征求5.B6.A7.略
二、阅读理解(40分)
8.(2分)百草园桂林山水
9.(2分)无限趣味清奇峭拔
10.(2分)单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
这种奇景……山水的精髓?
11.(3分)略
12.(4分)表现作者对百草园生活的怀念表现作者对桂林美景的喜爱与赞美。
13.(2分)在我的追问下,父亲拿出了自己的珍藏品。
14.(2分)为了歌颂深重的父爱。
15.(2分)父亲的"
愣"
是对自己收藏的东西还能引进儿子的关注感到意外;
儿子的"
是从父亲的与众不同的藏品中感受到了深深的父爱而发呆。
16.(2分)一个细心、温和、关爱孩子的好父亲。
17.(2分)①是激发"
我"
的好奇心,更吸引读者;
②是在揭示秘密之后能引进读者的深思,感情的共鸣。
18.(2分)(l)曾经
(2)完成(3)相当(4)渐渐
19.(1分)B
20.(2分)
(1)同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去做客,有的人还花钱求仲永题诗。
(2)他的父亲以为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。
21.
(1)(3分)第一阶段是他幼时天资过人,具有作诗才能;
第二阶段是十二三岁时的方仲永才能衰退,大不如前;
第三阶段是又过七年后,他完全变成一个平庸之人。
(2)(2分)从方仲永个人情况来看,原因是"
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人"
,贪图小利,目光短浅而"
不使学"
,即没有受到后天正常的教育。
三、作文(50分)略
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