北京市西城区届九年级下学期第一次中考模拟考试语文试题Word文档格式.docx

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A.盛盛B.胜胜

C.胜盛D.盛胜

3.依据文意和相关书法知识，判断下列哪一项是郭沫若所题写的匾额（2分）

A.B.

C.D.

4.为第②段提到的陶然亭中翁同龢所书的楹联选择下联，最恰当的一项是（2分）

A.半亩红莲碧池沼B.榻倚深堂有月来

C.陶然暮鼓有钟鸣D.云升湖上有客至

5.利用文中信息的提示，结合有关的文学常识，在第③段【甲】【乙】处填入恰当的内容，正确的一项是（2分）

A.李白欧阳修B.李白范仲淹

C.杜甫欧阳修D.杜甫范仲淹

6．学校要组织一次主题为“游中华名园，品传统文化”的开放课，就举办地点向同学们征求意见。

假设你想向学校推荐“华夏名亭园”，请在答题卡的田字格内用规范的正楷字书写“华夏名亭园”这五个字，来强调推荐的对象。

再写一小段话，说明你的推荐理由。

（结合上面所给的材料，要用到“……既……又……例如……”的句式，4分）

答：

7.在以“寻访华夏名亭”为主题的综合实践活动中，你所在的小组准备从北门进园，南门出园，步行寻访“独醒亭”“沧浪亭”和“少陵草堂碑亭”，请你根据游览示意图，把下面这段文字补写完整，向小组成员介绍最快捷的参观路线。

（3分）

我们从北门沿大路往前（或“西”）,过第一个路口后直行，，最后沿大路向前（或“东”）从南门离开。

华夏名亭园游览示意图

8.默写（共6分）

京城三月，陶然亭公园不失为赏春佳处。

园内和风送暖，阳光明媚，碧水微漾。

湖边鲜花初绽，绿草新生。

假如你面对此情此景，会想到哪两句古文和哪两句古诗？

请将答案默写在答题卡对应的横线上，并任选其一，简要说说你联想到这两句古文或古诗的原因。

二、文言文阅读（共9分）

阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第9–11题。

【甲】于是入朝见威王，曰：

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣。

”

王曰：

“善。

”乃下令：

“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；

上书谏寡人者，受中赏；

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；

数月之后，时时而间进；

期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】秦王坚①会群臣于太极殿，议曰：

“自吾承业，垂三十载，四方略定，唯东南一隅，未沾王化。

今略计吾士卒，可得九十七万，吾欲自将以讨之，何如？

”朝臣进谏者众，坚曰：

“以吾击晋，校其强弱之势，犹疾风之扫秋叶，而朝廷内外皆言不可，诚吾所不解也！

”慕容垂②言于坚曰：

“弱并于强，小并于大，此理势自然，非难知也。

以陛下神武应期，威加海外，虎旅百万，而蕞尔③江南，独违王命，岂可复留之以遗子孙哉！

陛下断自圣心足矣，何必广询朝众！

”坚大悦曰：

“与吾共定天下者，独卿而已。

”赐帛五百匹。

（节选自《资治通鉴·

晋纪·

淝水之战④》）

【注】①秦王坚：

苻（fú

）坚，前秦的皇帝，曾统一中国北方，国力一度超过东晋数倍。

②慕容垂：

前燕皇子，受排挤投奔苻坚。

淝水之战中暗中保存实力，后建立后燕，自称燕帝。

③蕞（zuì

）尔：

小的样子。

④《资治通鉴·

淝水之战》记录的是公元383年，前秦淝水一役被东晋军队打得大败的历史故事。

9.解释下列语句中的加点字。

（2分）

（1）臣诚知不如徐公美诚：

（2）吾欲自将以讨之将：

10.用现代汉语翻译下列语句。

（4分）

（1）皆朝于齐翻译：

（2）岂可复留之以遗子孙哉翻译：

11.甲文中邹忌委婉劝谏，采用了以①作比的方法，使齐威王醒悟，从而纳谏除弊，兴国安邦；

乙文中慕容垂顺着苻坚的骄傲心态进言，夸耀前秦＿②，鼓动苻坚出兵伐晋，使苻坚更加盲目自大。

从文中看，两位君主都曾让众人发表意见。

齐威王闻过能改，使国家日益强盛；

而苻坚却③，最终导致前秦兵败淝水。

三、名著阅读（共10分）

12.下面几章是《论语》中对“君子”的论述，请任选一章，谈谈你的理解，并说说你准备在学习生活中如何践行这一主张。

（1）子曰：

“君子不器。

（2）子曰：

“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

（3）子贡问君子。

子曰：

“先行其言而后从之。

13.文学创作离不开想象。

下面图1和图2描绘了“真假美猴王”中用照妖镜辨识悟空的情节，体现了①（作者）写的神魔类小说《西游记》的神奇想象，这在该小说“大闹天宫”中②的情节里也能得以体现，这类想象具有浓厚的神话色彩，并非现实的科学的反映。

下面图3和图4描绘了③的情节，体现了凡尔纳写的④类小说《海底两万里》的想象，这类小说的想象和神魔类小说的想象不同，它基于人类对新知识、新发现的研究探索，表现了人类对未来世界远景的展望。

（共4分）

图1图2

图3图4

14.阅读连环画，完成下面的填空题。

（共3分）

1.祥子发现人和车厂换了主人，回来告诉虎妞，虎妞得知老头子关了车厂，自己拿着钱享福去了，痛哭一场，对祥子说：

“我嫁鸡随鸡，什么也甭说了，给你一百块钱，你买车吧！

2.杂院里的二强子正要卖车。

去年他将女儿卖给一个军人，改行做小贩，赔了本。

老婆又咽气死了，眼下要卖车办丧事。

虎妞就让祥子买了这辆车。

祥子又拉上了自己的车。

3.可是好景不长，虎妞难产死了。

为了埋葬虎妞，祥子只好卖了车。

埋葬了虎妞回来，祥子倒在床上，眼泪流下来，他想起虎妞，想起到城里来几年，买了车，又卖掉，三起三落，受尽辛苦和委屈。

4.卖了车，祥子只好再去找车厂拉车。

找好车厂，回来取铺盖时，看见小福子的眼已经哭肿。

他尽力安慰她几句：

“等着吧，等我混好了，一定来！

”小福子点点头，没说什么。

5.一天，祥子拉车遇到了刘四爷，刘四爷问:

“我女儿呢？

”祥子说:

“死了！

”刘四爷不信:

“什么，死了？

埋在哪了？

”祥子忽然找到了自己，狠狠地说道:

“你管不着！

下来！

你太老了！

禁不住我揍！

”

6.祥子战胜了刘四爷，暗暗鼓励自己：

你得好好干哪！

在他心坎里有两个人，一个是曹先生，必能给他出个好主意；

一个是______，有她的帮助，必能成功。

祥子一高兴，拉着生意拼命地跑。

图3中说的“三落”是指：

第一次，祥子连人带车被抓了壮丁，他的梦想破灭；

第二次，祥子买车的钱①，他的梦想再度破灭；

从上面的连环画看，第三次，祥子遭遇了和二强子同样的悲惨命运，为了②而卖车，梦想又破灭了。

图6中，祥子心里想的两个人，一个是曹先生，另一个是③，祥子曾经答应她“等我混好了，一定来”，结果祥子回去找她时，她却已经上吊自杀了，祥子彻底崩溃了。

小说深刻地反映了旧社会底层劳动人民的苦难与无奈。

四、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下面材料，完成第15-17题。

（共8分）

【材料一】

与传统教育不同，“互联网+教育”代表着全新的教育模式和最新的教育理念。

“互联网+”让教育从封闭走向开放，打破了权威对知识的垄断，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够获取和使用知识。

在“互联网+”的冲击下，教师和学生的界限也不再泾渭分明，学生获取知识已变得非常快捷，师生间知识量的天平并不必然偏向教师。

因此，教师必须调整自身定位，让自己成为学生的学习伙伴和引导者。

在“互联网+”的冲击下，教育组织和非教育组织的界限已经模糊不清，育人单位和用人单位也不再分工明确，而是逐渐组成教育共同体，共同促进教育协同进步。

“互联网+”加快了教育的自我进化能力，敲开了教育原本封闭的大门，参与其中的师生既可以是教育的生产者，又可以是教育的消费者，培养出来的人才更能满足社会发展的需求。

与传统教育相比，这种新型的教育生态必然会更加适应社会的发展，正所谓“【甲】”。

因此，近年来，它越来越受到市场的追捧。

【材料二】

【材料三】

在“互联网+”开放式的教育生态中，师生之间更多是网络上的知识、信息层面的交互，而传统教育中通过集体生活进行德、智、体、美熏陶感染的育人过程往往会被大量的个人上网替代，因此传统教育的育人功能有被弱化的危险。

互联网虽然降低了学习的门槛，给学习提供了便利，但是，学习时间、学习内容也因此往往呈现出碎片化的特征，这会导致学习者养成懒于思考、忽视对知识做系统加工的坏习惯。

对于唾手可得的大量碎片化知识和信息，【乙】，不加思考，学习到的是很多零散的点，而难以加工成为有意义的知识体系，如此下来，学习者的学习深度很难保证。

互联网的海量信息对学习者的学习能力也提出了新的要求。

互联网下的教育与各行各业的知识在不断融合，不断更新拓展，信息呈几何级数增长，各种信息鱼龙混杂。

在这样的情况下，如何快速学习大量新知识，如何应对呈几何级数增长的信息，如何选择自己需求的资源……这些问题，对于传统学习环境下成长起来的学习者而言，将是一个巨大的挑战。

15.在【材料一】的【甲】处填入一句古诗，在【材料三】的【乙】处填入一个成语，下面选择都正确的一项是（2分）

A.病树前头万木春一蹴而就

B.病树前头万木春走马观花

C.雏凤清于老凤声一蹴而就

D.雏凤清于老凤声走马观花

16.班级组织以“互联网+教育”为主题的综合实践活动，在有关的主题演讲中，如果要利用【材料二】具体说明【材料一】中的相关文字内容，该怎样说？

答:

17.在上述活动中，如果要参加有关的主题研讨，除了上述三则材料之外，你还需要查阅哪些其他方面的资料？

请在下列选项中选出两项，将序号填在答题卡上。

A.“互联网+教育”面临的挑战

B.“互联网+教育”获得的机遇

C.“互联网+教育”所遇问题的应对策略

D.“互联网+教育”的优势与不足

E.“互联网+教育”的准确定义

F.“互联网+教育”与传统教育的不同

（二）阅读《赢家》，完成第18-20题。

（共11分）

赢家

①世界围棋超一流棋手接到了一封战书，挑战者是“阿尔法狗”，它是谷歌公司研发的具备了人工智能的围棋计算机。

②谁来代表人类出战呢？

33岁的韩国棋手李世石影响力最大，称霸棋坛十余年，手握14个世界冠军，目前排名世界第四。

18岁的中国棋手柯洁胜率最高，一年之内豪取三个世界冠军，对李世石的战绩是8胜2负，目前排名世界第一。

经过综合考量，谷歌最终选中了李世石。

③人机大战谁会是最后的赢家呢？

李世石颇为自信，围棋界也普遍看好他，都认为李世石将以5比0获得胜利，因为他们相信，围棋的招数变化无法用简单的计算应对，人类比计算机更具创新和应变能力。

阿尔法狗的研发者则在为自己的人工智能作品憧憬着，他们坚信自己应该是最后的赢家，因为阿尔法狗不会受情绪影响，更重要的是，它具有强大的计算能力，存储了大量高手对弈的棋谱数据，如同联合众多高手同时与一人对战，它已不是简单的机器，而是人类群体智慧的结晶。

④2016年3月9日，围棋人机大战首局在韩国首尔打响。

面对陌生的对手，李世石一开始显得小心谨慎，执黑棋率先展开布局，阿尔法狗应对不佳出现失误，这让李世石颇感轻松。

中盘阶段，李世石又抢得先机，他面露笑意——计算机的棋力不过尔尔。

大好局面之下，李世石出招不慎，形势瞬间变得微妙。

进入收官阶段，阿尔法狗步步精准，下到186手，李世石投子认输。

⑤3月10日人机大战展开第二局较量。

阿尔法狗执黑先行，你来我往中，本来形势占优的李世石行棋过缓，阿尔法狗的优势逐渐清晰起来，牢牢守住了领先的局面。

李世石徒呼奈何，默然投子，阿尔法狗2比0领先。

⑥3月12日人机大战展开第三局较量。

李世石执黑先行，不到二十手，局面就落入了下风。

阿尔法狗对全局的把握一如既往地强大。

李世石的局面看上去还不如前两盘好看，他的种种手段在电脑精确的应对下无功而返。

李世石再次投子，面对这个慢慢熟悉了的对手，他表情凝重，谁也不知道他此刻在想些什么。

⑦0比3的结果出乎所有人的预料，人类还没有遇到过如此严峻的挑战。

大家内心一片茫然，不知人机大战的最终结局会糟糕成什么样子。

连柯洁也不禁承认：

“阿尔法狗确实是有史以来我见过的最强大的对手！

”他在微博中写道：

“来吧！

管你是阿尔法狗还是阿尔法猫！

我在棋上什么大风大浪没见过？

让风暴再来得猛烈点吧！

”接受记者采访时，柯洁坦言：

“跟它下的话，同样的条件下我输的可能性非常大。

”“如果真的要下的话，我可能会制定一个详细的作战计划，研究一下它的弱点，在我的棋路上做一些改变。

⑧3月13日，人机大战展开第四局较量。

之前的连输三局反而让李世石精神解脱了，他稳定住自己的情绪，执白祭出了78“挖”的妙手，这一招是前所未有的变化，连许多场外旁观的围棋高手都啧啧称奇。

阿尔法狗在“神之一手”面前应对无措，接连下出低级可笑的招法，走出了常理上的废棋，导致棋盘右侧一大片黑子“全死”。

李世石的这一招显然在阿尔法狗程序之外，阿尔法狗在灵活多变的人类智慧面前败下阵来。

就凭这手棋，李世石也无愧于他的名号了。

这手棋将和这次挑战赛一样载入围棋史册。

李世石冷静收官锁定胜局，为人类挽回了尊严！

⑨3月15日，人机大战第五局，李世石主动要求不用猜先，自己执黑先行，因为他觉得阿尔法狗执黑时发挥并不完美，战胜执白的阿尔法狗才更有意义。

这种求道精神正是人类和机器的不同，这也是李世石十余年屹立世界棋坛顶峰的依凭，是他“人类代表资格”的最佳证明。

执黑的李世石以捞实地为主，但中盘连出缓手。

阿尔法狗也跟着错进错出。

占据计算优势的阿尔法狗展现了它强大的中后盘计算能力，鲜有失误，落子效率极高。

至第280手，李世石投子认负，表情却一脸轻松，满含幸福。

⑩随着比赛落下帷幕，阿尔法狗首次登上世界围棋排行榜，并超越李世石上升到世界第二。

阿尔法狗成了大赢家。

本次人机大战之后，谷歌的股价大幅上涨，人工智能研发团队的业务前景非常看好，各种订单将会纷至沓来。

谷歌自然也成了赢家。

⑪但李世石并不是失败者，他以人类围棋大师的风范，用各种战略测试并提升着阿尔法狗，他不用胡搅蛮缠的下法等待对手短路，即使比分落后，他仍坚持着自己的棋道精神，这是所有棋迷应该对他致敬的理由之一。

李世石让人类棋手空前团结，大家用各种方式表达出“今天我们都是李世石”的呼声，这其实也是关注本次事件的各类人士的共同心声。

人机大战虽然以计算机的胜利结束，但在精神追求的层面，机器并未超越人类。

⑫人机大战最终的赢家还是人类自己。

这次将永载围棋史册的人机大战，是阿尔法狗和李世石共同演绎的超级传奇。

对于谷歌，阿尔法狗可能只是一次路过；

对于李世石，这是真正体现棋士价值的战场；

对于人类，这是迎接巨变的又一个起点。

⑬千般滋味，万种思绪，人工智能和人类智慧，科技与情怀，今日与未来……在围棋的小宇宙里，让我们仰望宇宙，探索更多的未知世界，去赢得更美好的未来吧！

（根据有关材料改写）

18．阅读本文，根据对文章的理解填空。

在这次人机大战中，阿尔法狗表现出了计算机①但创新和应变能力不足的特点，李世石则表现出了人类棋手坚守棋道精神、富于创新和变化但②的特点。

19．结合文章谈谈你对第⑪段画线句“今天我们都是李世石”的理解。

20．为了引发同学们对本文主题的思考，请你针对本文的标题“赢家”设计一个问题，并根据你对本文主题的理解，作出回答。

（5分）

（三）阅读下文，完成第21-23题。

（共9分）

从“董姐饭局”看工匠精神

①“白色的小餐盘里，放着4勺白米饭，这就是她请现场体验者吃的饭。

”两会期间，有个“饭局”引来各方关注。

被称之为“董姐”的格力电器董事长董明珠，请人品尝4勺米饭，进行“盲测”，结果用国产电饭煲煮出的米饭完胜。

尽管有人认为这不过是场营销活动，但还是给中国制造业平添了几分底气。

②当不少中国人去海外抢购保温杯、电饭煲、马桶盖时，人们不禁要问：

“作为一个制造大国，中国怎么造不出让市场倾心的家电产品？

”一个最简单的道理是，谁能提供高品质的产品，谁就有可能赢得市场。

而产品质量的比拼，说到底是人的比拼，是精神与文化的比拼。

李克强总理在今年的政府工作报告中明确指出，要“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌”。

这里所说的“工匠精神”就代表着这样一种精神与文化。

③其实，中国并不缺少技术精湛的工匠：

给导弹铸造衣服的“大国工匠”毛腊生，39年来只琢磨一件事——怎样用砂子来铸造好导弹的舱体，这个普通工人解决了专家教授都解决不了的问题，他制造的产品先后四次出现在共和国的阅兵庆典上；

中国商用大飞机制造首席钳工胡双钱，人称“航空手艺人”，在35年时间里，他加工了数十万个飞机零件，没出现过一个次品。

有人说：

“手艺人往往意味着固执，缓慢，少量，劳作；

但是这些背后所隐含的是专注，是技艺，是对完美的追求。

”从他们身上，我们可以感受到工匠精神中那种一丝不苟的态度、精益求精的精神、认真做事的品质。

④除了求精的耐心坚守，工匠精神也包括着勇于创新的内涵。

求精的耐心坚守与创新的弯道超越，本身就是一体两面。

产品的升级换代一方面在于“人无我有，人有我优”；

另一方面在于把“匠心”融入生产的每个环节，既要对职业有敬畏，对质量够重视，又要富有追求突破、追求极限的创新活力。

只有这样，我们生产出的产品才能真正“占领先机，赢得优势”。

⑤然而长期以来，我国制造业为了追求速度和规模而导致的粗放型生产，使得我们的企业生产技术粗糙，产品质量低下，一味模仿，缺乏创新，最终只有靠低廉的价格去争取市场，结果产品越来越没有市场。

看来，培养工匠精神正是当下我们企业急需关注的课题。

⑥当然，我们的企业打造国产优质品牌仅靠工匠精神是不够的，起码还要学会营销。

像“董姐饭局”这样利用有利时机，加强品牌推广和品质宣传，会让我们已有的国产优质产品更快、更广泛地被消费者认可，这种营销头脑也是对工匠精神的有益补充。

⑦大国匠心，是一种打造品牌的耐心，更是一种走向卓越的信心。

一个“饭局”可能说明不了太多，电饭煲技术的高下也自有市场来检验，但用工匠精神开启一场品质革命，是中国企业必须要经历的过程，只有如此，我们才可能在未来“让世界爱上中国制造”。

（选自2016年3月11日《人民日报》李洪兴的文章，有删改）

21.本文为什么要从“董姐饭局”说起？

22.简要分析一下本文③④⑤段是如何议论“工匠精神”的。

23.“工匠精神”不仅适用于工匠，也适用于我们的生活和学习。

读过本文，请你联系生活实际或阅读积累，谈谈“工匠精神”给你带来的启示。

五、作文（共50分）

（一）根据情境，按要求写作。

（10分）

24.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

题目一：

学校校刊准备报道“李世石与‘阿尔法狗’进行人机大战”这个热点事件。

作为校报小记者，请你依据前面现代文阅读

（二）《赢家》这篇文章，以“本刊记者小灵通据相关资料报道”作为开头，写一则消息，提供给校刊使用。

题目二：

博物馆是重要的社会大课堂，在博物馆学习也要讲究学习方法。

一次参观结束后，同学们纷纷交流起自己的参观经验。

请你以参观某个博物馆（或纪念馆）为例，向大家介绍你参观的方法，供同学们参考。

要求：

（1）内容具体，语言准确，结构清楚。

（2）字数在150—200之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（二）根据题目，按要求写作。

（40分）

25.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：

生活中，我们除了和人交朋友，还会有一些特殊的朋友，它或许是你倾注爱心养大的动植物，或许是烙下你成长足迹的日记本，或许是深刻影响了你的那本书……它陪伴你健康快乐地成长，它让你对生活有了更丰富的认识和感受。

请以“特殊的朋友”为题写一篇文章。

不限文体（诗歌除外）。

题目二：

下面的连环画描述的是“纪昌学射”的寓言故事，你要给小学生讲这个故事，要求内容更丰富，情节更生动，主题更突出。

请发挥想象，以“纪昌学射”为题，将连环画扩写成一篇故事。

1.古时候有个叫纪昌的人向神射手飞卫学习射箭。

飞卫说：

“你先学会看东西不眨眼睛，然后我们再谈射箭。

2.纪昌盯着织布机上来回快速移动的梭子，练会了看东西不眨眼。

“还要练到看小物体像看大东西一样清晰。

3.纪昌用牛毛绳系住一只虱子，远远地看着。

几年之后，虱子在他眼里有车轮那么大。

纪昌用箭射中虱子，但绳子却没有断。

4.纪昌把这个消息告诉飞卫，飞卫高兴地说：

“你的努力没有白费，天道酬勤，你已经掌握射箭的诀窍了。

（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）字数在600-800之间。

北京市西城区2016年初三一模

语文参考答案及评分标准2016.4

1.A（本题分项赋分。

选A，2分；

选B或C，1分；

选D，0分。

）

2.D（2分）3.Ｃ（2分）4.B（2分）5.C（2分）

6.书写：

略

理由：

答案示例：

去华夏名亭园举办本次开放课活动，既能直观地感受祖国各地名亭的风貌，又能更好地品味中华传统文化，例如：

在兰亭挥毫泼墨，在浸月亭吟诵唐诗，在二泉亭饮茶品茗……从两方面切合活动主题。

评分标准：

4分。

正楷字书写规范、正确、无涂改，1分；

理由提及“游名园（赏名亭）”，1分；

提及“品味中华传统文化”，1分；

结合材料举例，1分。

句式不合要求，整体扣1分。

7.答案示例：

第二个路口往左（或“南”）寻访“沧浪亭”，再往前（或“南”）寻访“少陵草堂碑亭”，然后第三个路口往左（或“东”）寻访“独醒亭”

3分。

沧浪亭，少陵草堂碑