幼儿园中班配班教师个人计划Word下载.docx
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制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度,落实保教常规治理;
拓展教研工作思路,到达以研促教的目的;
提高教师综合力量,培育一专多能的教师;
培育幼儿富有共性的进展。
重视日常训练教学工作的过程治理,开展丰富多彩的社会活动,让幼儿园训练融入社会,同时连续进展幼儿园的硬件建立,完善幼儿园的装饰和设备的添置。
四、详细措施
(一)强化教师培训
1、加强师德训练。
(1)组织教师学习幼儿园各类法规文件。
加强教研组建立,协作学校学习《重庆市中小学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价方法,充分发挥教研组在训练教学中的主导作用。
(2)连续抓好训练故事、训练反思、教学随笔的评讲活动,期中开展训练故事演讲竞赛,提高教师责任心和使命感,培育教师爱岗敬业,团结奉献,合作进取的精神。
通过学习、实践、反思、讨论等活动,不断提高教师的人格魅力与专业水平。
2、抓好园本培训工作,加强专业培训。
园本培训是教师专业成长的途径之一,本学年,园本培训将围绕三个主题进展学习:
(1)对《纲要》及《规程》的学习;
乐观参与各级各类专题讲座。
在专题讲座的同时,教研组长深入班级指导各班教学的组织与实施,并就教学中消失的问题进展讨论。
(2)对教师的根本功学习与指导。
利用周五业务学习的时间,通过自主学习的模式,值周教师组织学习嬉戏、美工、儿歌、律动等并推举自己认为比拟好的书籍与文章、活动方案等,其余教师做好学习笔记。
连续实行每周一节听课并检查制度。
在听其他教师的上课后也应当把它与自己的教学相结合,思索怎样来更好的组织活动。
教师在听课与上课过程中,要学会对自己工作负责,实行自我治理、自我决策,思索“我要做什么?
我应当怎么做?
为什么这样做?
”这样才能从根本上使保教人员的保教行为,迸发出制造的火花,优化一日保教活动。
(3)训练教学技巧方面的培训。
每周由教研组长组织学习,教研活动内容分为理论学习、优质课探讨;
园外参观学习、教学反思评比、训练故事演讲等。
采纳摄像让实践者参加评比过程,实践活动的教师通过录像观看自己的训练行为,更清楚地了解幼儿的活动状况,通过这样的“实践反思”让教师对已有的训练观念、训练行为进展修正、替换、增减,提高讨论的目的性和实效性,切实提高教师训练教学技能。
通过不同形式、不同方法让新老教师通过教研活动都要有所成长。
期望通过教研活动既能培育一专多能的教师,培育新的骨干教师,又能探究出一些教研的方法,提高教研的质量,并能通过讨论来提高训练教学的质量,到达以研促教的目的。
使大家接触更多的幼教信息,有时机得到更进一步的成长。
3、开展好帮带工作。
帮带活动也是帮忙教师提高教学力量的一块阵地,幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动,老教师每人帮带两名以上的教师,特长教师每人找一人为互助对象,利用业余时间帮带,形成共同学习的气氛,加快进步的步伐。
帮带教师对帮带过程及效果要写好记录,为今后的帮带供应参考。
(二)优化一日保教常规。
1、本学期的教学常规制度和常规检查制度。
训练质量是幼儿园工作的生命线,要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度,强化内部治理,端正教风,将教学常规变成教师自觉的行动。
幼儿园保教常规制度与检查制度随着新的岗位调整发生了新的变化,本学期,我们将结合实际完善保教常规检查制度,使其更具有操作性。
要解决的问题是:
怎样将《规程》中的一日保教常规表达在我们的保教每一线和保教治理中,怎样进展有效的检查与评价,既能对保教工作进展有效的引导与监视,又能通过制度的落实和调动教师乐观性。
这学期将结合实际,进一步解决这一问题。
2、提前备课,定期检查,每周评比。
仔细准时制定各种打算,坚决做到提前一周备课,并按时上交或贴于规定的地方。
过去两年里,教师们设计了一些教案保存在电脑里,本期我们已经可以共享。
但是,我们在学习的过程中,应当将它化为自己的东西,这就需要教师们依据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的进展状况来整理好自己的教案,要突出活动的重难点,并以书面的形式呈现出来,教案使用时做到有横批,有教学后记,有教学反思,能有的放矢,教学的时候针对性才会更强。
初步探讨教师合作备课和教研,形成集体才智,做到备课、教具、反思分工合作,优化教学过程。
3、狠抓对课堂教学的过程治理,完善教学的标准化要求,提高教学效率。
园长、教研组长、保育组长要工作打算要注意为班级打算、教师工作打算效劳,做到早安排,常常深入一线,观摩活动,了解保教现状,准时有效地实施保教治理,注意互帮、互学与引导、支持并重,对教学过程、一日保教活动进展探讨,思索并提出相宜的意见与建议,治理中做到严格公正准时。
4、课题讨论不能放松。
科研才能兴园,今年我园课题讨论顺当完毕,本期要结合我园开展的一些工作和本园的特色进展方向,结合我园与试验小学结合严密的特色,确定幼小连接这一课题为讨论内容,开学后其次周星期五各班制定一份落实打算,注意讨论过程的反思、成果的收集,放假前一周星期五上教科研课题总结,扎实做好课题讨论工作。
做好与小学的沟通,在沟通互动中,纵向的对待孩子在中班和在一年级的共同与异性,思索教学的相宜性,探讨中班怎样来做好幼小连接工作。
(三)加强卫生保健工作,保证幼儿安全。
1、期初,做好新生幼儿和插班生的体检工作,严防肝炎病的传入。
做好感冒的预防工作,幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进展严格的清洗和消毒,保持园内干净,室内常常通风,“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识,做好晨间检查和幼儿服药记录。
2、组织教工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心,严格做到上岗到位,发觉问题准时报告和处理,仔细做好值周工作,巡察幼儿安全,严格使用解送卡接送制度,确保幼儿在园和接送的安全。
3、严格根据重庆市幼教机构卫生保健工作的要求,标准各项卫生保健工作,健全完善卫生保健制度。
4、加强膳食治理,提高伙食质量。
催促炊事人员遵章办事,严把食品卫生关。
依据上级部门的要求,连续做好午餐24小时留样工作,严防餐饮事故的发生。
5、加强保育员队伍的建立,进一步标准保育员的工作行为,用训练者的标准严格要求自己。
依据不同年龄幼儿的生理、心理特点,明确保育目的。
在对幼儿实施保育过程中渗透训练。
特殊是三岁以下幼儿的护理工作中,提倡保教一体化的训练。
把握幼儿常见病的保健护理学问,随时观看幼儿的安康状况,消失问题能准时实行有效措施,避开意外事故的发生。
帮助教师进展训练环境的创设。
(四)重视家园联系,实现全都训练。
《纲要》总则里指出,“幼儿园应与家庭、社区亲密合作,与小学相互连接,综合利用各种训练资源,共同为幼儿的进展制造良好的条件。
”确实,现实生活中许多现象都足够让我们重视家园合作。
比方:
“一个小宝两个样”的现象处处可见,最明显的感觉就是孩子在幼儿园能自己吃饭,一回家就要追着喂。
再如,一些家长剧烈要求孩子三岁就开头写字,而幼儿园对三岁的孩子是不教写字的。
针对这些现象,本期的家园联系工作中,除了利用家园联系栏和日常接待零散的介绍幼儿园的工作外,还将结合家长学校工作围绕小、中、大班孩子的年龄特点是什么?
幼儿应当学什么?
教师应当教什么,怎样教?
幼儿园将围绕这三个内容来介绍什么是幼儿训练,以提高家长工作的针对性。
特殊是孩子的保育工作,每位教师都应当引起足够的重视,由于身体安康是其它一切活动的前提。
1、充分发挥家长委员会的作用。
召开"家委会",向家长汇报我园工作状况,听取家长意见。
2、稳固我园为做好家长效劳工作所制定的若干项措施。
依据家长的意见,结合园内条件,随时增加必要的效劳工程。
每周按时更新家园栏。
3、作好家长开放半日活动。
各班教师也应结合本班的一些实际问题,对全体家长或个别家进步行相关的宣传,共同做到家园联系工作。
请家长参与我园重大活动,征求家长对我园训练教学工作的意见。
4、依据季节和节假日状况,向家长做好防病及安全问题的宣传训练。
【篇二】幼儿园中班配班教师个人打算
时间匆忙,在这春光明媚的日子里,我们又开头了新的一学期,本学期我会以一颗“真诚、敬重、关爱、合作“的心和孩子们共同营造一个乐观向上、有礼貌、有爱心的班级,特制定了个人工作打算如下:
以《新纲要》为指导,以精确的儿童观、训练观指导幼儿的活动。
以探究性、讨论性课程追随训练课程,促动孩子全面进展。
同时努力挖掘孩子的兴趣,张扬孩子的共性,让每一位孩子的潜能得到的发挥。
教师自身也在持续学习、持续实践、持续反思的过程中与孩子结伴成长。
二、主要目标
1、营造一支团结协作、齐心向上的教师队伍,持续学习,努力提升每位教师各方面的水平,塑造教师的良好形象;
2、努力以训练讨论、以班级特色推动幼儿的进展;
3、做好家长工作,使家长满足并乐观协作我们的工作;
4、连续定期、定时、高质量的学习《纲要》精神,并做好记录,能即时消化,进一步促动教师的教学理论水平,从而提升业务水准;
5、环境布置与“课题讨论”相结合,以“想象、制造”为理念,让环境真正为幼儿效劳;
6、有打算的到班级听课,组织教师相互听、评课,在商讨中成长自己。
三、每月工作安排
三月份:
1、各班制定各类工作打算;
2、安定幼儿心情,实行入园常规训练;
3、各班布置家园桥栏目;
4、分班召开家长会;
5、各班结合教学目标及内容创设主题墙;
四月份:
1、结合季节、节日组织幼儿绽开各类特色活动;
2、参与全园教师比武活动;
3、测量幼儿身高体重;
4、各班进行亲子活动;
5、幼儿床上用品翻晒;
6、组织幼儿参与绘画竞赛;
五月份:
1、教研活动;
;
2、布置其次期主题墙饰;
3、庆祝五一劳动节;
4、幼儿体检;
六月份:
1、教案评比;
2、各班沟通幼儿的成长册,能在相互的观赏中扬长补短;
3、绽开庆六一大型运动会;
【篇三】幼儿园中班配班教师个人打算
一、根本状况:
本学期我班幼儿18名,男7名,女11名。
我班幼儿都明显的懂事了,对教师提出的常规要求根本能完成,对园内开展的各种活动布满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,承受力量强有初步的责任感。
绘画能也提高了很多,能按自己意愿画画了,会依据音乐节奏打击乐器了,能做自己力所能及的事了。
但也有缺乏的地方,主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培育,针对幼儿年龄特点、班级实际状况,依据幼儿园的年度工作,为促进幼儿全面素养的进展,特制定“幼儿园中班下学期班务打算”。
二、安全工作:
1、执行门禁卡接送制度,请家长按要求在接送孩子时必需刷卡,才能接送孩子;
对于持卡的生疏人,力在和孩子家长取得联系后,确认接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子;
2、户外活动时,有组织、有目的地开展户外活动,以免幼儿由于疯打而发生安全事故;
3、每天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品;
检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等;
4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑,遵守教室常规;
5、让孩子学会自我爱护。
知道自己父母的姓名、电话;
知道自己的家庭住址;
知道遇到危急时会大声呼救等;
(班级教学中开展安全训练活动(每月一次),增加幼儿的安全学问,提高幼儿安全、自我爱护意识);
6、训练幼儿不离开集体,不任凭离开幼儿园;
7、每天班上教师阿姨交接幼儿人数、安康状况,做到随时清点人数;
8、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。
不玩危急嬉戏,不去危急地方。
知道安全的根本常识及自我爱护方法,会处理可能遇到的简洁危急。
三、卫生保健工作:
1、做好春夏两季传染病的预防工作;
2、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯,养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。
3、大小便会主动上厕所,养成便后擦xx、便后洗手的卫生习惯;
4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁,在玩好嬉戏后能主动地洗洁净并拍掉身上的灰尘;
5、对需要在幼儿园服药的幼儿,请家长照实填写药单,教师或阿姨按时喂药,做好交接记录;
6、严把好晨检关,做好全日观看及《家园联系册》的记录工作,防止传染病的传播,加强检查、指导。
7、快乐入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。
8、宁静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;
起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无特别。
9、知道天气变化和运动前后准时增减衣服,饭前饭后不做猛烈活动。
10、严格执行卫生消毒保健制度,对比消毒制度来进展幼儿园一日生活。
四、训练教学:
1、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。
学习使用比拟、分类、排序、测量等方法”,引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。
2、在一日生活中,以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章,学习自律,树立规章意识。
3、乐观参与户外体育活动,玩器械时不争不抢,爱惜体育器械。
开展“一物多玩”的幼儿体育活动。
4、科学合理地开展训练教学工作,面对全体幼儿,促进全面进展。
结合日常生活,开展安全训练,提高自我爱护的意识和力量。
5、能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
6、喜爱并能乐观参与各种身体熬炼活动,初步养成参与体育熬炼的习惯。
团结友爱、爱惜公物,具有肯定的集体意识。
7、对科技活动有主动探究的愿望。
初步形成良好的生活和学习习惯,情愿关爱弱小者,有爱心和怜悯心。
8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。
9、促进幼儿和谐进展,结合幼儿园工作打算制定科学合理的班级工作打算,注意打算的可操作性和有用性,把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言力量的提高。
10、连续以主题活动的形式开展训练教学活动,将蒙氏训练、英语训练与主体活动相结合,进展训练教学活动的开展。
在活动中,观看孩子的状况,以便生成新的活动,更有利于孩子的进展;
11、乐观开展区域活动,并在区域活动中表达出训练价值,教师做好观看记录,并依据孩子的需要,供应丰富的材料;
12、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱惜公共卫生和幼儿的安全意识。
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