研训中心实施方案Word格式文档下载.docx
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6.配置缓存服务器6
7.认证系统7
8.VPN网管配置7
软件部署7
学习空间人人通8
六、施工材料9
七、系统培训9
八、施工验收10
1、工程概述
使用稳定的交换路由设备,通过成熟的路由交换协议,搭建快速、稳定、安全的智能网络结构;
通过搭建上网行为管理系统、热点资源缓存系统以及实名认证系统,实现网络上网行为可管理,抑制P2P、QQ、阿里旺旺等,缓存热门资源提供网络访问速度以及网络安全。
运用成熟稳定的windowsserver与SQLserver作为基础,搭建智能云教育城域网公共平台,并与兴文县智慧城市平台对接,开放API接口。
实现数据的集中管理、维护、存储,提供数据的安全与共享。
2、执行标准
《综合布线系统工程设计规范》GB50311-2007要求。
《智能建筑设计标准》GB/T50314-2006的有关规定。
《电子计算机机房设计规范》GB50174—2008的要求
《通用用电设备配电设计规范》GB50055-2011的要求。
《信息技术设备的安全》GB4943—2001的要求。
兴文县研训中心(教学设备)招标文件等
3、施工组织方案
项目经理(1人)
主要负责整个工程的设计、与总体运行协调。
现场管理工程师(2人)
主要负责现场的管理,各方的协调,以及应对一些突发状况
网络工程师(2人)
负责交换机、路由器等网络设备的调试安装与技术指导,并保留关键的配置文档信息。
系统工程师(2人)
主要负责软件与软件环境的搭建,处理技术问题并负责后期的使用培训,以及后期的系统问题处理。
后勤管理(2人)
主要负责物资的协调与沟通
4、工期安排
工期为期30天,具体安排如下图
第1天---第6天:
材料(设备)采购
第7天---第13天:
线路铺设与交换路由等网络设备的安装调试
第14天---第24天:
服务器与各个系统的搭建
第25天---第27天:
试运行
第26天---第28天:
试运行期问题处理
第29天---第30天:
验收
5、施工
网络设备
5.配置上网行为管理
5.1:
账号的分组管理功能;
树状组织部门管理架构,满足不同部门、不同账号的差异化安全策略配置要求;
5.2:
常见P2P下载软件:
、常见P2P视频软件、常见P2P软件等抑制;
5.3:
常见IM控制,包括QQ、MSN、Gtalk(含加密)、雅虎通、飞信等,同时提供根据IM的不同行为属性(DPI小类,如聊天、语音、视频、文件上传下载、远程控制、网络硬盘等)进行控制;
5.4:
审计主流IM(QQ、MSN、阿里旺旺、飞信、雅虎通、Gtalk(含加密))、邮件的聊天内容、双方帐号和文件属性,对于外发文件还可还原外发文件内容;
6.配置缓存服务器
6.1:
配置常用网站的缓存,缓存时间根据网站类型不同设置不同的缓存时长;
6.2:
配置下载文件缓存;
6.3:
配置多媒体文件缓存;
7.认证系统
8.VPN网管配置
软件部署
1.共享系统
2.OA系统
3.成绩管理系统
4.学生成长管理
5.教育人事系统
6.财务系统
7.装备管理系统
8.视频会议系统
9.小学科学仿真系统
10.决策系统
教育云平台基于云计算的开放、标准、可扩展的系统架构,能够实现平台容量扩容、应用嵌入整合。
教育云平台按照通用标准五层架构建设,分别是云基础服务,云平台服务、云应用服务、云保障及专业服务。
1.教育云基础平台层
实现各类软硬件资源“按需分配、共享最优”。
利用云计算和虚拟化技术,整合多种资源,建立统一计算资源池、存储资源池、网络资源池,为不同用户、不同系统提供IaaS(计算和存储资源服务)。
2.教育云公共软件平台
提供全局统一基础性支撑服务,使各类应用系统能够有效的整合与协同,形成信息系统统一的公共支撑环境。
构建统一、开放的软件环境,提供标准化的应用接入方式。
3.教育云应用软件平台
构建在教育云基础平台和教育云公共软件平台之上,包括:
教育管理公共服务平台、教育资源公共服务平台、数字化教与学平台及向社会公众提供的社会公众服务平台,通过教育云应用软件平台实现了管理系统与资源平台的整合,实现了“优质教学资源班班通”和“网络学习空间人人通”的落地。
4.云保障
包括云安全、云标准、云运维、云机制四个部分。
根据应用的需要和科学布局,在区域进行建设部署,功能满足在各级行政管理单位的部署要求,通过网络和终端提供给各级用户使用。
云安全:
通过完善安全技术设施,健全安全规章制度,提升安全监管能力。
云运维:
不断强化云基础、云平台、云数据、云应用等运维工作。
云标准:
采用国际、国家和部门行业已发布的标准,申报制定新标准。
云机制:
进一步完善建设、采集、应用、共享、培训、考核和监督等工作规范。
通过云安全、云运维、云标准、云机制建设,形成基础稳固、平台健壮、应用繁荣、安全可靠的云保障体系。
学习空间人人通
通过人人通教育云空间的应用,为学校、老师、学生、家长构筑了一个以学生成长记录为核心,以校园、班级文化建设为纽带,以教、学资源共建共享为驱动的管理、学习、交流、分享网络。
"
人人通移动教育云平台"
是立足K12的教育互联网平台,主要使用对象是教育主管部门、学校、老师、学生、家长,支持文字、图片、视频、文档等多种格式,可以通过PC电脑、手机客户端、平板电脑等多种方式上网使用,极大地降低了信息化应用门槛,使得网络学习空间建设与应用快速普及,促进教与学、教与教、学与学的全面互动。
现在,人人通移动教育云平台通集过成教育行政管理、教学互动、学校教学教务管理、学生日常管理、成长管理、安全管理、教育垂直社区、个性化空间、优质教学资源、家校沟通等信息化应用于一体,已成为各级教育主管部门"
三通二平台"
建设的综合服务平台,并逐步融入到每个教师的日常教学活动之中,学生的学习活动之中,家长的协同教育工作之中。
6、施工材料
名称
型号
单位
数量
汇聚交换机
/
台
1
接入层交换机
2
缓存设备
上网行为管理
实名认证系统
套
VPN设备
Windowsserver
2012中文标准版
6
SQLserver
云平台
财务管理软件(网络版)
光纤
批
尾纤
超6类网线
音频线
麦克风
视频会议摄像头
个
水晶头
PVC线管
插座
其他耗材
钉子线卡等
7、系统培训
本项目培训的对象为学校方相关的管理和使用老师。
在日后的系统应用过程中,需要对该系统进行业务操作、系统硬软件维护和管理的工作对象。
参加培训人员应具有一定系统管理经验,最好具有一定计算机操作经验。
培训内容
培训对象
备注
使用老师
云平台的原理;
学习模块的操作,常见故障的应对措施。
管理人员
服务器的一般故障;
网络设备的故障及解决办法。
我公司所提供的培训为免费培训,培训过程中所用到的设备、耗材、光盘、教材等均由我公司免费提供,不收取用户任何费用。
8、施工验收
设备验收:
交换机是否符合本次招标要求是口否口
上网行为管理系统是否符合本次招标要求是口否口
VPN接入设备是否符合本次招标要求是口否口
实名认证系统是否符合本次招标要求是口否口
此次使用的软件是否为正版软件是口否口
整体布线是否达到所阐述的国标标准是口否口
其他补充说明:
各个系统验收
OA系统是否满足此次招标要求是口否口
共享系统是否满足此次招标要求是口否口
成绩管理系统是否满足此次招标要求是口否口
学生成长系统是否满足此次招标要求是口否口
人事管理系统是否满足此次招标要求是口否口
装备管理系统是否满足此次招标要求是口否口
小学科学仿真系统是否满足此次招标要求是口否口
视频会议系统是否满足此次招标要求是口否口
财务软件是否满足此次招标要求是口否口
学习空间人人通是否满足此次招标要求是口否口
其他验收
各个系统是否运行流畅是口否口
补充说明:
各个系统进行培训后是否都会使用是口否口
所有网络设备是否交接清楚其配置是口否口
网络设备的配置文档是否归档移交是口否口
所有设备IP是否都已经规划清楚满足后期扩容是口否口
所有的设备管理密码是否归档移交是口否口
所有系统软件是否归档移交是口否口
所有软件是否备份移交是口否口
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- 关 键 词:
- 中心 实施方案