学年第二学期个人工作总结.docx
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学年第二学期个人工作总结.docx
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学年第二学期个人工作总结
2019—2019学年第二学期个人工作总结
2019—2019学年第二学期个人工作总结
2019—2019学年第二学期个人工作总结
2019—2019学年第二学期个人工作总结
忙碌的一个学期就这样在不停歇接近了尾声,站在岗位上回首2019年,留下了串串的教育足迹,踏实中充满自信,凌乱中错落有致,故事中谱写华,点滴中收获成长。
历经两次的工作分工与调整,使我的工作有了一个固定,最全面负责学校的教科研工作、班主任队伍专业化发展的规划、指导工作,同时抓好班主任工作室、家教研究中心的组织与指导工作。
并做好“三重一大”的纪检监察及80年校庆的策划、宣传工作。
负责四年级组的跟岗工作。
面对需要不断熟悉的工作,对我而言既是一种历练也是一种自我挑战。
一、班主任队伍建设
1.期初有计划
2019.2,全体21位班主任及七位预备级班主任在多功能厅召开了“xx镇小学德育计划部署会”在会上我带领着所有的班主任一起宣读了“2019至2019年度第二学期德育工作计划”,接着我针对教室外面化墙壁布置的内容做了说明与部署,同时我还人手下发了一份有关固定班会上所有班会教师遵循的三节三结合的相关内容,随后每一位班主任班主任结合“职级制”做了自评工作,随后还就《班主任手册》电子版的设计请大家提出修改意见。
为后续的工作奠定了基础。
然后明确的预备级班主任的职责,希望今年开学初继续“没有爱就没有教育的育人演讲活动”请每一位预备级班主任做好准备。
2.培训有主题
结合昌平区青年班主任说说评优活动,为了提高班主任设计、组织和实施主题教育班会活动的能力,优化班会质量,提高教育效果。
我们采取专家大讲堂,导师小讲堂,班主任微讲堂的培训方式,争取每一次培训做到有主题,有反思,有收获!
4.说有评优
结合《昌平区关于参加“北京市首届中小学主题班会征集评优交流活动”》的具体要求,对小学部分的参评要求做了仔细的研读,紧紧围绕热爱祖国的教育、爱党爱人民的教育、热爱集体的教育、热爱劳动、艰苦奋斗的教育、努力学习、热爱科学的教育、明礼貌、遵守纪律的教育、良好的意志、品格教育、民主与法制观念的启蒙教育、辩证唯物主义观点的启蒙教育、社会主义核心价值观教育等。
结合自己所带的班级学生特点,首先由任老师给大家做了说示范,随后陈红丽老师对主题《我们一起锻炼》进行了说;蔡玉英老师二(3)班的主题班会《学会倾听做最好的我》进行说。
段红波老师二(4)班的主题班会《保护眼睛》进行说;刘桂娥老师二
(1)班的主题班会《儒雅间,我喜欢》进行说。
王东华老师五
(1)班的主题班会《传承美德做儒雅少年》进行说;石丽萍老师四(3)班主题班会《珍惜时间勤奋学习》进行说。
阚久玉老师四(3)班的主题班会《尊师敬长》进行了说;王岩老师对《把耳朵叫醒》进行了说。
现在我们已经把教师的十节说和授光盘上交,期待佳音。
5.联盟有收获
根据《昌平区中小学德育工作五年行动计划(2019—2020年)》的通知、《昌平区中小学班主任队伍建设指导意见》的通知和《昌平区中小学德育联片协作工作实施方案》的通知。
通过德育联片协作活动,有效整合片区内的优质教育资,吸取各校有益的经验,取长补短,达到相互学习、相互交流、相互促进、共同提高的目的,全面提高教育教学质量。
我校作为小学联片协作组的第三组,同时我校作为组长校,我又作为组长,如何把工作做好,真正起到联片作用,我进行了深度的思考,并不断的带领着这只109位班主任团队不断前行。
收获成长。
将传统的德育管理模式进行了大胆尝试,形成了“区绿班主任工作坊→xx德育联盟校→任立平班主任工作室→本区、跨区域班主任工作室”的研学一体的模式。
这种模式强调了群体力量的发挥,调动了大家参与德育管理、德育研究的积极性和主动性,提高了管理实效。
围绕区教委年度工作重点和德育教研室教研计划、区德育题研究计划,以及本组德育教研的实际需要,确定xx八校联盟的交流研究的主题为以下几项内容:
没有爱就没有教育的演讲比赛;养成教育;开展专题教育(爱国主义教育传统美德明礼仪法制科技安全环保);综合实践活动;加强优秀传统化教育;加强学校化教育班级化建设构建一校一品校校精彩;德育科研;评价:
小学重点关注:
有效提升《小学生综合素质评价手册》评价引导作用;心理健康教育。
xx八校德育联盟第二次论坛会分享交流主题汇总
编号
校名
教师
主题
参会班主任
1
xx镇小学
任立平
构建班级特色化
培养学生雅德素养
22人
2
桃洼学校
姚春震
班级化建设给学生插上飞翔的翅膀
2人
3
流村中心
陈霞
规范学生行为,培育和践行社会主义核心价值观
2人
4
高口中心
蔡立平
如何培养学生的心理素质
3人
5
老峪沟中心
冯勇菁
《新时期班主任的多重身份》
1人
6
xx铁小
陈佳
挖掘詹天佑精神提升学生核心素养践行社会主义核心价值观
2人
7
南职
谷立霞
用心思考努力前行
3人
二、教科研工作
教科研方面:
面对“十三五”规划题的开局之年,我校作为实验校参与的《家长教师协会运行机制的准实验研究》题和《加强亲子阅读——构建书香家庭为目标的家庭教育立德树人模式》在今年的四月份和五月份顺利结题,《探索家长学校程授方式开展中华优秀传统化教育的研究》将在今年的七月份面临着结题的任务,开学初结合昌平区“十三五”规划题,我校区级立项题《综合实践活动程的开发与实施研究》和《依托班级化建设培养学生雅德素养的研究》迎接了教科室专家的开题论证。
班主任工作室参与的市级子题为《小学高年级学生异性交往的实践研究》正在参与第二轮的研。
心理教师陶爱萍老师在五月份为六年级的学生上了一节《我的青春我做主》的心理题,收到了良好的教育效果。
三、跟岗四年级组
1.走进身边
开学初,我走进四年级组,参与教研组活动,把在报刊上看到的好的阅读内容及时的分享给每一位教师。
2.走进家庭
今年四月份在学校安排的家访活动中,主动跟随四位班主任同时走进八位孩子的家庭,带去老师真实的情感,传递一份教育的温暖。
3.走进家长会
在428日召开全校家长会期间,我主动走进四年级的每一个教室与家长进行交流,并且与被评选为第一届儒雅家长的人员合影。
4.走进社会实践大堂
5月19日跟随四年级学生参观科技馆。
在走进期间亲近学生,同时关注四一班的小胖胖,因为不会系鞋带差点发生上电梯出现危险的事,做到留长期性实践作业,对小胖胖进行监管,期待暑期过后能主动找我学习系鞋带本领的展示。
四、80年校庆工作总结
xx镇小学儒雅师生展风采暨80周年校庆筹备工作总结
2019.6.30
本学期的校庆筹备工作接近尾声,根据学期初制定的校庆筹备工作方案,校庆团队进行了大量细致深入的工作,为梳理现有收获,使下一阶段工作更有针对性和实效性,特对本学期工作分不同方面做一总结。
1.外出走访
序号
日期
地点或人物
1
20190222
昌平区档案馆
2
20190301
15中
3
20190303
昌平区档案馆
4
20190315
徐永德
5
20190329
昌平区档案馆
6
20190407
冯宏
7
20190413
高慧英
8
20190421
教委档案室
9
20190422
“xx记忆”展览室
10
20190427
杨挺宇
11
20190510
李有海
12
20190516
杨挺宇
13
20190519
朱慧英
14
20190524
董冰茹
15
20190609
田登琪、刘卫红
16
20190616
田登琪
17
20190616
任永松
18
20190621
侯加林
2.在校接待
序号
日期
人物
1
20190223
郭德成
2
20190302
王丽萍
3
20190308
聂玉峰
4
20190314
刘小京
5
20190317
唐梅祯、孙苗
6
20190322
刘新华
7
20190323
聂玉峰、徐永德
8
20190328
张淑珍
9
20190329
张玉祥
10
20190409
李有海、朱慧英、高慧英、马瑞芬
11
20190411
侯君舒、李成旺
12
20190426
市区史志领导
13
20190608
《故学巡礼》摄制组
14
20190613
刘新华
15
20190614
《故学巡礼》摄制组
16
20190619
侯加林
3.拨打电话
通过打电话方式联系校友、教师及其他单位和个人50余人。
4.收集物
多方收集作业本、毕业证、钢笔尖、培训结业证、运动员参赛证等各类与学校有关的老物26(套)。
5.整理照片
通过到昌平区档案馆和学校图书馆、博物馆查找,以及部分走访老教师、老校友提供,本学期共收集并整理有价值的各类老照片460张。
其中涉及各时期毕业照、校园风貌、重大活动等。
6.扩通讯录
先后通过整理退休教师通讯录、九十年代老校友聚会通讯录和多方查找询问,建成xx镇小校庆通讯录,现有联系人115人。
7.建微信群
分别借助微信建“校内八十周年校庆团队群”和“大庙小学校友群”,借助微信群宣传校庆筹备工作进展情况,收集可利用的信息。
8.书信征
本学期共收到老教师、老校友撰写的征共计15篇,其中包括写给母校和老师的书信,以及学生回忆母校生活和教师回忆工作经历的回忆录。
9.撰写稿
校庆筹备工作开始以,整理和编辑的所需各类档材料共计115份,总字数达到26万5千余字。
10.毕业生数
目前已经查找到并整理录入毕业生名录的1972年-2019年毕业生共计4822人。
11.《故学巡礼》
本学期,由北京市教育志和传媒大学合作的大型纪录片《故学巡礼》摄制组三次走进学校进行拍摄。
为保证拍摄的顺利进行,充分展示学校风采和教育成果,先后为摄制组提供照片百余张,录像及视频十余个,相关档材料20份。
借助《故学巡礼》的拍摄,学校的建筑风格和历史脉络逐渐清晰。
五、协同创新学校计划
2019年12月22日,市级协同创新学校计划题组全体成员在金钊博士的带领下,参与了xx镇小学三年级“新春嘉年华”展示活动。
参加本次活动的嘉宾有北京教育学院党委书记杨公鼎等一行五人,昌平区教委苏俊副主任以及进修学校李金亮校长带队的一行八人和自西城等13个区县的领导和老师,昌平区第五督学组督学,现代教育报和昌平教育报的记者,以及国际芳草地学校的师生和本校二、三年级学生及家长共计400余人。
目前我校实验教师在专家的指导下对春节、腊八节的校本教材已经初见成效。
六、家长培训
期初:
组织全校所有的班主任进行了家访活动,家访后撰写心得体会,预备班主任跟随自己所任班级和学科跟随班主任一起走进学生的家庭,本校跟岗的干部也随行其中,收到了良好的教育效果。
期中:
为提升我校家长素养和育子经验,努力达到家校携手共同培养孩子的目标。
今年3月份诚邀我校班主任导师杜桂金为全体四年级家长做了题为《读书不是唯一但很必要》的培训,5月份诚邀张洁梅导师为五年级全体家长做了题为《培养青春期前期孩子的交往技能》的培训。
收到了良好的教育效果。
期末:
在南邵中心小学的诚邀下,我校的蔡玉英老师5月份以昌平区德育讲师团的身份走进南邵中心小学做《好习惯成就好人生》的主题培训,参与会的二、三年级家长达到400余人。
收到了良好的培训效果。
坐诊接待家长:
一个学期下,我和蔡老师共计接待家长,30余人次。
并且我还在工作室不定期接待教师和学生10多次。
忙碌一个学期自身也在做中学,教师也在不断的历练中得到成长,于是对这样的一句话有了更深刻的体会:
一个人只能走的更快,一群人才更走的更远。
我们在路上,我们共成长!
我们坚持科学管理德育工
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