最新道德与法治七年级下册《 第三单元 在集体中成长》单元检测试题含答案Word下载.docx
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教师的主要责任是教书育人;
学生的主要责任是好好学习。
这说明( )
A.不同的社会角色承担着不同的责任B.在社会舞台上,每个人都扮演着不同的角色
C.责任意味着付出代价D.承担责任有一定回报
5.开学后,小明作为班长主持召开了第一次班会。
针对如何建设一个优秀的班集体,大家进行了热烈的讨论,提出了很多改进建议。
其中正确的有( )
①制订班规,让大家共同遵守 ②制订班级的奋斗目标,并号召全班同学为之而奋斗
③对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款 ④每个月由全班学生评选出一名“最差学生”
A.①②B.②③C.③④D.①③
6.不以规矩,不成方圆。
当我们的个人意愿与集体的某些规则发生冲突时,下列做法正确的是( )
①个人意愿服从集体要求 ②理解集体要求的合理性
③坚持自己意愿,视集体规则可有可无④积极寻找解决个人意愿与集体规则冲突的平衡点
A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④
7.小团体主义与集体主义的宗旨相背离,它没有集体的全面性、公益性,它常常容易产生一些狭隘的和片面的想法,从而对集体、他人和小团体内部的个人都可能会造成不可估量的影响。
面对小团体主义的不良影响,我们应做到( )
①明辨是非 ②坚持正确的行为 ③坚持集体主义 ④反对小团体主义
A.①③④B.①②④C.①②③④D.①②③
8.因为随父母工作调动的原因,小明从小县城转学到了省城。
下列做法中有利于小明顺利融入集体的是( )
①调整自己的生活节奏 ②自主解决不同集体角色冲突
③坚持集体主义,积极参与班级建设与管理 ④与班上几个同学成立一个小帮派,欺负弱小同学
A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④
9.自习课上,当同学们都在认真学习的时候,张晓钢抬起头来,想跟别人说与学习无关的话。
从个人与集体的关系角度,你应该告诉他( )
A.凡事要以自己为中心,想怎么干就怎么干
B.集体规则和个人意愿是一致的,从个人角度出发,对集体不会造成危害
C.在集体生活中,当个人的利益和要求与集体规则发生矛盾时,应自觉服从集体规则
D.在集体生活中,当个人的意愿与集体规则发生矛盾时,应先顾个人意愿
10.美好集体是我们生活、学习的精神家园。
下列有利于形成良好集体氛围的是( )
①民主公正 ②充满关怀与友爱 ③善于竞争 ④充满活力
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
11.当个人利益与集体利益发生冲突时,我们应该()
A.以集体利益为重,自觉服从集体需要B.抓紧一切时间复习功课,值日以后再做
C.抓紧时间学习,其他事情与我无关D.让集体利益服从个人利益
12.集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。
坚持集体主义()
①需要关注个人利益 ②不需要考虑个人利益
③不需要承认个人利益的合理性 ④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义
A.①④B.②③C.①③D.②④
13.你认为以下属于美好集体的良好氛围的有()
①每个人的意见和建议都得到尊重和重视 ②部分同学欺凌小同学
③友善相待、礼让他人、相互包容 ④不主动承担责任,美好集体建设中袖手旁观
A.①②B.③④C.②③D.①③
14.同学们,寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧?
想念同学、老师、学校了吧?
开学了,又回到“家”了,如此开心、愉快!
同学们的这种感觉是( )
A.主人翁责任感B.对班级和学校的归属感C.集体荣誉感D.对同学、老师的依赖感
15.“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。
我们所提倡的“团队精神”是()
①每个人的意见和建议都得到尊重和重视团队内部形成的上下一致、相互支持的精神 ②队员之间没有矛盾,一团和气 ③本着团队利益高于一切的原则去行动 ④团队内部密切合作、无私奉献的精神
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
16.刚进中学,某校七年级
(2)班同学进行讨论制订了他们的班级格言:
“进班一刻,七
(2)班是我的;
出班一步,我是七
(2)班的。
”这句格言要求该班同学()
①努力为班级和老师学习 ②牢固树立主人翁意识
③自觉维护班集体的荣誉和利益 ④正确认识和处理个人与集体的关系
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
17.你想对漫画《公私一家》中的主人公说的是( )
①个人利益比集体利益更重要 ②我们应让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益 ③个人利益的实现,会促进集体利益的发展④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的
A.③④B.①③C.②③D.②④
18.“花在林则生,离枝则死;
鸟在林则乐,离群则悲。
”你对这句俗语的理解是()
A.集体是个人生存的依靠、成长的园地B.集体的发展离不开每个成员的努力
C.个人利益的实现会促进集体的发展D.既要尊重集体利益又要个人利益
19.在2015年NBA(美国男子职业篮球联赛)全明星赛上,西部明星的韦斯特布鲁克在队友的通力协助下,拿下全场最高的41分,最终西部明星队获得比赛的胜利。
韦斯特布鲁克也获得了最有价值球员称号。
下列对此理解不正确的是()
A.团结就是力量,团结意识非常重要B.有凝聚力的集体才有向心力和归属感
C.集体的发展离不开每一个成员的努力D.个人离不开集体,集体可以离开个人
20.李克强总理在非盟会议中心发表演讲时,引用了埃塞俄比亚的一句谚语:
“蜘蛛合力,足以网住狮子”。
该谚语揭示的道理是()
A.团结的集体才有凝聚力和战斗力B.集体的力量主要取决于成员数量的多少
C.在集体中有时要放弃个人利益D.个人利益和集体利益在任何时候都是一致的
21.关爱集体人人有责,我们应()
①自觉维护集体荣誉和利益 ②在共建中尽责,在担当中成长
③重个人利益,轻集体利益 ④共同创造良好的集体氛围
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
22.在原子核理论研究可能取得重大成果时,于敏又接到组织交给的氢弹探索任务,他毫不犹豫地表态:
“我服从分配!
”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明()
A.只有维护个人利益,集体利益才有保障B.集体应充分尊重和保护个人利益
C.集体力量取决于成员数量的多少D.维护集体的利益需要服从集体的安排
23.“集体是我家,振兴靠大家。
”可见,一个良好的集体的形成需要集体中每一位成员的共同努力。
因此,在集体中,我们要( )
①团结协作,避免竞争②各尽其能,发挥所长
③集体的事务努力做好 ④积极参与集体事务,不做旁观者
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
24.“时代楷模”、“感动中国”2015年度人物阎肃,一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。
他说,一首歌、一台戏,唱响它、演好它,不是哪一个人的功劳,它是“红花绿叶相映美”的结果。
阎肃的话告诉我们()
A.个人对集体来说是不重要的B.集体的力量取决于成员数量的多少
C.保障个人利益是集体的责任D.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
25.“大河有水小河满,大河无水小河干。
”这体现了( )
①集体利益与个人利益在本质上具有一致性 ②集体利益是所有个人利益的总和
③集体利益的实现离不开个人的努力 ④集体利益高于个人利益
A.①②B.②④C.③④D.①④
26.“技不在高,而在德;
术不在巧,而在仁。
”《感动中国》人物胡佩兰70岁从医院退休后,坚持每周出诊6天,而且她还拿出微薄的坐诊收入和退休金,捐建了50多个“希望书屋”。
胡佩兰的行为告诉我们
()
①承担责任有助于我们提高能力,获得别人的认可与尊重②勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里 ③勇于担责,不是为了获得奖赏或避免惩罚,而是出于内心的责任感 ④只有医生才会承担责任
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④
A.只要团结协作,就能取得成功
B.发挥集体的力量需要每个成员为它做贡献
C.任何一个集体,都能形成强大的合力
D.任何事情如果不合作,就不能继续前进
28.七年级
(2)班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组,他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。
最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。
这一事例启示我们()
27.对下面漫画带来的启示理解正确的是()
A.个人利益必须服从集体利益B.集体是个人成长的精神乐园
C.只有在集体中,个人才能茁壮成长、焕发生机D.要发挥集体的力量,需要成员之间的团结与合作
二、简答题(8分)
29.观察漫画,对漫画中五位同学的言论进行简要的评析。
三、辨析题(10分。
仅作判断不说明理由者不得分)
30.背景材料:
张群同学是一名普通的学生,打大家都管他叫“管事大王”。
为了美化教室,他动员大家从家里带来一些花卉;
邻班同学来借卫生工具,他做好记录并及时要回;
班级参加学校的比赛,他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟,然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩……一次,张群要求值日马虎的同学重新打扫教室,值日生气匆匆地冲他大喊:
“你是卫生委员吗?
真是多管闲事!
”
请你对张群的行为表现和值日生的言行进行辨析。
四、分析说明题(12分,其中综合评价1分。
要求紧扣题意,联系实际,综合运用所学知识,结合材料展开分析)
31.背景材料:
涛涛在给他的好友的微信中写道:
“我怎么觉得这么累啊!
自从当了班长以后,许多事情都得去管;
临近考试,老师又让我帮助前段时间因病请假的军军同学补习功课;
这个周末,学校还要我们去参加清扫街道的活动……
(1)微信内容反映了涛涛承担了哪些责任?
说明了什么?
(5分)
(2)怎样才能享受到承担责任的快乐?
结合所学知识,请你告诉涛涛。
(6分)
五、综合探究题(14分,其中综合评价1分。
要求紧密结合材料,联系生活实际,综合运用所学知识,探究问题)
32.我校正在开展“争做美德少年,争创文明班级”主题教育实践活动,你所在班级在本周德育课上准备召开相关主题活动,请你参加:
(1)在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些?
这些不关心集体的现象会导致什么后果?
(4分)
(2)回顾班级生活中给自己留下美好印象的人或事,与大家共同分享。
(3分)
(3)作为集体的一员,我们应如何为集体添光彩?
参考答案
一、1-4:
BCAA5-8:
AACC9-12:
CDAA13-16:
DBDB17-20:
DADA21-24:
BDCD25-28:
DBBD
二、29.甲、乙、丁三位同学的集体主义观念比较强,能够积极参加集体活动,并以主人翁的态度维护集体的利益和荣誉,为班集体贡献自己的智慧和力量。
丙同学应该发现自己的优势,积极主动地为班集体做出自己的贡献。
戊同学缺乏集体观念,没有把自己融入集体之中,不关心班级的进步,这样非常不利于她地健康成长。
三、30.张群的做法是正确的,值日生的言行是不正确的。
因为:
(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。
集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人做;
集体中没有旁观者,人人都要积极参与,每个人都是集体的主人。
张群的行为是关心集体、自觉维护集体利益和荣誉的行为。
(2)营造良好的班集体需要大家团结协作,对于集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好;
不管职责大小、事情巨细,我们都要主动作为,使集体活动得以有序开展。
(3)承担责任或许会让我们感觉有压力,或许要付出辛苦,但是在集体生活中承担责任有助于我们学会正确地做事,获得他人的认可和尊重。
值日生应该勇于担责,同时学会接纳他人,理解和包容他人,学会参与,学会担当,为建设美好集体做出自己的贡献。
四、31.
(1)①作为班长,涛涛承担了管理班级的责任;
作为学生,涛涛承担了帮助同学的责任;
作为学生和公民,涛涛承担了参加社会公益活动的责任。
②在集体生活中,每个人有不同的角色,承担不同的职责。
(2)①我们可以在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
②在承担责任的过程中我们或许会感觉有压力,或许要付出辛苦,但拥有这样的经历,有助于我们学会正确地做事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间。
③勇于担责可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。
五、32.
(1)不参加集体活动,不按时值日,值日偷懒等。
后果:
不利于形成良好班风,不利于发挥集体力量。
(2)开放性答案,结合自身实际,写出具体的人或事即可。
如:
助人为乐的好人好事、拔河等体育比赛中的齐心协力、学习生活中的互帮互助等。
(3)①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们学会自主建设、自我管理;
②集体的建设需要每个人的智慧和力量。
我们要树立主人翁意识,共同商定集体的规则与制度内容,民主选举班干部等;
③民主制订规则,发扬“自治”精神;
④还要和其他成员一道共同创造良好的集体氛围。
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