日语动词的各种形态总结Word文档格式.docx
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日语动词的各种形态总结Word文档格式.docx
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C一些助动词要求前面动词变成终止形。
推量助动词らしい,否定意志助动词まい,比况助动词みたいだ,传闻助动词そうだ,否定命令助动词な等等
a推量助动词らしい,表示对客观事物的推测,可以用于动词的肯定、否定、过去等等(其实,否定是按形容词的终止形、过去时是按助动词的终止形加各种助动词构成的)。
①明日は雨が降るらしい。
(明天可能要下雨。
②王さんは来ないらしい。
(小王可能不来了。
③兄はもう御飯を食べたらしい。
(哥哥好象已经吃过了饭。
b比况助动词みたいだ,用来表示动作的委婉的判断、比喻、示例等等)
①この空模様は雨が降るみたいだ(委婉的判断)。
(这个天空的状态,好象要下雨了。
②花吹雪とは、雪が降るみたいに花びらが散ってくる様子を言う(比喻)。
(“花雪”是指花瓣象下雪一样飞落下来的样子。
c传闻助动词そうだ,表示听说的内容,可以是肯定、否定、过去等等。
①話によると、田中さんは中国に行くそうだ。
(据说,田中先生要去中国。
②今度の新しいサッカーチームには、李さんは入っていないそうだ。
(听说这次新的足球队没有小李。
③昨夜先生の家でサヨナラパーティがあったそうだ。
(听说昨晚在老师家里举行了告别宴会。
d否定意志助动词まい,表示说话人的否定意志和否定推量。
①誰も旅行に行くまいし、のんびり家で休もう。
(否定推量)(反正谁都不去旅行,就在家里好好休息吧。
②あんな所は二度と行くまい。
(否定意志)(那种地方,我再也不去了。
e否定命令助动词な,表示不准做的事情。
①あんな所には二度と行くな。
(那种地方,再也不要去了。
②図書館だから大きな声で喋るな。
(这里是图书馆,请不要大声喧哗。
D终止形+だろう、でしょう表示敬体和简体的推测。
①山田さんは近いから早く来られるでしょう。
(敬体)(山田家很近,能早点来吧。
②小林君はまだ辞書を買っていないだろう。
(简体)(小林还没有买词典吧。
连体形
动词(包括五段动词、上下一段动词、サ变动词、カ变动词)的连体形就和动词原形(基本形、辞书形)一样。
2.各种实用例(括号的最后都是动词的连体形)
A放在体言前面,修饰体言,做定语。
构成连体形的动词,可以是一个动词,也可以是比较复杂的句子。
①ここは(私が勉強している)学校です。
(这里是(我学习的)学校。
②今は(日本語を習う)時間です。
(现在是(学习日语的)时间。
③昨日は日曜日でしたから、(普段サラリーマンで混雑する)銀行通りも静かでした。
(昨天是星期日,(往日因上班人员而嘈杂的)银行大街也很安静。
④明日は(先生が来られる)日なので、部屋を綺麗に片付けておきます。
(明天是(老师来的)日子,所以事先把房间收拾干净。
注意:
当主谓结构的句子做定语时,定语句的主语可以用が和の,但是不能用は。
如上面的例句:
ここは(私の勉強している)学校です。
(正确)
ここは(私は勉強している)学校です。
(错误)
B当用言部分必须要名词化时,用其连体形与形式体言相连,就可以完成名词化的过程。
由于名词化了的句子的词性不同,可以分别构成主语、宾语、状语、补语等。
①(私が勉強している)のは日本語です。
((我学习的)[内容]是日语。
)(和形式体言一起构成主语)
②私は(王さんが日本語を勉強している)のを知っています。
(我知道(小王在学习日语)[事情]。
)(和形式体言一起构成宾语)
③(古くなった)のでも良いですから、貸してください。
((即使变旧了的)[东西]也行,请借给我吧。
)(和形式体言一起构成原因状语从句的补语)
④李さんは(日本語で手紙を書く)ことができます。
(小李能够用日语写信。
)(和形式体言一起构成对象语)
C一些接续助词要求前面动词变成连体形。
ので、のに、ものを、ものの等等。
①(私は町へ行く)ので、午後は来ません。
(我上街去,所以下午就不来了。
②田中さんは(毎朝6時に起きる)のに、よく遅刻します。
(田中同学每天早晨6时起床,但是经常迟到。
③(来年から日本語を勉強するという)ものの、どれだけ覚えられるだろうか。
④(子供が病気になった)ものを、親は何もできなくて、焦るばかりだ。
(孩子生病了,但是母亲不能为他做什么,只有干着急。
D一些助动词要求前面动词变成连体形。
比况助动词ようだ。
①(明日は雨が降る)ようだ。
(明天似乎要下雨。
”(委婉的判断)
②家の中が汚くて、(勉強できる)ような場所が探せない。
(房子里非常脏,能学习之类的地方根本找不着。
)(示例)
③花吹雪とは、(雪が降る)ように花びらが散ってくる様子を言う。
(“花雪”花瓣象下雪一样飞落下来的样子。
)(比喻)。
④(良い成績が取れる)ように祈ります。
(祝你取得好成绩。
)(希望)
E一些名词为基础的词汇,构成惯用形,具有固定的形式和含意,要求前面的动词都是连体形。
ところ(时间)、ほど、おかげで、くせに、せいで、ために、ばかりに、はず、わけ、かぎり、まま、つもり、とおり、うえに、以上等等。
有的文法书把这部分归于形式体言,但是由于与基本的形式体言の、もの、こと不相同,所以另立条目。
⑴ところ(时间)
(食事をしている)ところに友達がきた。
(我正在吃饭的时候,朋友来了。
⑵ほど(越来越……)
この本は(読めば読む)ほど分からなくなる。
(这本书,越看越看不懂。
⑶おかげで(多亏了……)
(王さんが手伝ってくれた)おかげで、良いレポートができた。
“多亏了小王帮忙,写出了好报告。
⑷くせに(明明……,还……)
(知っている)くせに知らないふりをしている。
(明明知道,还装成不知道的样子。
⑸せい(只怪……)
(あまり勉強をしなかった)せいで、試験に失敗した。
(只怪自己没有好好学习,考试失败了。
⑹ために(为了……)
(新しい家を買う)ために、一生懸命金をためている。
(为了买新房子,拼命存钱。
⑺ばかりに(只因为……'
得到不好的结果’)
(儲けようとして株に手を出した)ばかりに、大失敗を起こした。
(只因为想赚钱而介入股票,酿成了大失败。
⑻はず(应该……'
推测’)
王さんは(もうすぐ来る)はずだ。
(小王应该很快就来。
⑼わけ(理由)
彼は(今日遅刻した)わけを先生に話している。
(他给老师讲述自己迟到的理由。
⑽かぎり(只要……,就……)
私は(働ける)限り、頑張ろうと思う。
(我只要能干活,就打算拼命干。
⑾まま(保持原样)
疲れて(服を着た)まま寝てしまった。
(太累了,穿着衣服就睡着了。
⑿つもり(打算)
明日は日曜日だから、(母の家に行く)つもりだ。
(明天是星期日,打算去母亲的家。
⒀とおり(按照……)
(説明書に書いてある)とおり操作したら成功した。
(按照说明书写的操作,就成功了。
⒁うえに(再加上)
友達の家で、(食事をご馳走になった)上に、お土産まで貰った。
(在朋友家,吃了饭,而且还得到了礼物。
⒂以上(既然……,就……)
(決心した)以上、必ず実行してみせる。
(既然下了决心,就一定实行给大家看看。
F在简体句连体形后面补加のです、ものです、ことです,表示专门的意思。
①补加“のです”表示对相应问题的说明解释的语气。
如果是用“のですか”提问,则要求对方回答原因和理由。
口语当中“のです”经常简化为“んです”。
「王さんはいませんが、(町へ行った)のですか。
」「ええ、さっき出て行きました。
」
“小王不在,是上街了吗?
”“是的,刚才出去了。
”
「あなたはなぜ(毎日外出する)んですか。
」「いま、歯の治療に(病院に通っている)んです。
“你怎么天天外出啊?
”“现在我治疗牙齿,天天去医院哪。
②补加“ものです”表示:
a惊讶。
こんなところに美味しい店があるなんて、想像もつかないものですね。
(这样的地方有好吃的饭馆,真让人难以相信呀。
b回忆。
(子供の時、よくこの山に登った)ものです。
(小孩时,经常爬这个山来着。
c理所当然的道理。
(人間は必ず死ぬ)ものです。
(人总是要死的。
但是要注意,不是任何补加“ものです”都是上述的情况,如下的是句子只是表示“是某种东西”,这里的もの就不是形式体言。
これは(山田さんが勉強に使う)ものです。
(这是山田同学学习用的东西(工具)。
③补加“ことです”表示“是这样的事情。
やれやれ、これは(面倒な)ことだ。
(哎呀,这是麻烦的事情呀。
G关于惯用形にしたがって、に違いない、にしろ,等等的前面有动词时,究竟是要求终止形还是连体形的问题,各种教科书及文法书都不相同。
我本人认为应该是终止形。
但是,因为各书不同,所以在20讲终止形中没有涉及此事。
在这里补充一下。
①(試験が近づく)にしたがって、不安が強まる。
(随着考试临近,心里的不安就增加着。
②(あの人は家から学校に通っている)に違いない。
(那个人一定是每天从家里上学。
③(忙しかった)にしろ、電話くらいは掛けてくるものだ。
(尽管再忙,有应该给家里打个电话。
推量形
①五段动词:
动词词尾变成其所在行的お段字。
読む(よむ)「词尾所在行:
ま行、お段字:
も」==よも
書く(かく)「词尾所在行:
か行、お段字:
こ」==かこ
死ぬ(しぬ)「词尾所在行:
な行、お段字:
の」==しの
呼ぶ(呼ぶ)「词尾所在行:
ば行、お段字:
ぼ」==よぼ
上がる(あがる)「词尾所在行:
ら行、お段字:
ろ」==あがろ
切る(きる)「词尾所在行:
ろ」==きろ
洗う(あらう)「词尾所在行:
わ行、お段字:
不用を而用お」==あらお
②一段动词:
去掉动词词尾中的る,同未然形。
食べる(たべる)「去掉动词词尾中的る」==たべ
起きる(おきる)「去掉动词词尾中的る」==おき
着る(きる)「去掉动词词尾中的る」==き
寝る(ねる)「去掉动词词尾中的る」==ね
③サ变动词:
する分别变成し(同未然形之一)。
する==し。
勉強する==勉強し。
④カ变动词:
くる变成こ,(同未然形)。
2.各种实用例:
推量形不能独立使用。
后面必须加推量(意志)助动词(五段动词+う;
其他动词+よう)。
A构成意志形。
第一人称表示自己的意志时用意志形。
形式:
推量形+推量助动词う/よう
①私がしましょう。
(我来干吧。
②僕が見てこよう。
(我去看看吧。
③僕が掃こう。
(我来掃吧。
B第一人称对第二人称的劝诱和动员,一起行动。
①一緒に行きましょう。
(我们一起去吧。
②明日の朝は早く食べよう。
(明天早晨早点吃饭吧。
③帰ることにしよう。
(我们回去吧。
C对第三人称的事物的推测。
推量形+推量助动词う/よう=终止形+だろう(でしょう)。
现在一般都用后一种形式。
①彼はここで食事をしよう=食事をするだろう。
(他在这里要吃饭吧。
②明日彼は家に来よう(来るだろう)。
(明天他会到我家来吧。
③パソコン、使えよう(使えるだろう)。
(你会用电脑吧。
④もう9時だよ、まだ起きないのだろうか。
(都9点了,他还没有起床吗?
D构成不同的惯用型,表示不同的意思。
①推量形+推量助动词う/よう+と思う。
表示“打算”。
(和终止形+つもりです类似。
ⅰ私は北京に行こうと思います。
(我打算去北京。
ⅱ明日は8時に出勤しようと思う。
(我打算明天8时上班。
ⅲ今晩は皆で晩御飯を食べようと思っていたが、出来なかった。
(我本打算一起吃晚饭,但是没有实现。
②推量形+推量助动词う/よう+とする。
表示“将要……”
ⅰ町へ行こうとしたら,雨が降り出した。
(我将要上街,就下雨了。
ⅱ外出しようとしたところ、友達から電話が来た。
(我刚要外出,朋友就来电话了。
ⅲ私が何かをしようとすると、子供は必ず泣き出す。
(只要是我想干点什么事情,孩子一定要哭起来。
③推量形+推量助动词う/よう+ではないか。
表示“我们干……吧”(用否定提问的形式,婉转的表示正面意见)。
ⅰ映画でも見ようではないか。
(咱们去看电影吧。
ⅱもう一度考えてみようじゃありませんか。
(让我们再考虑一下吧。
ⅲとにかく,最後まで頑張ってみようじゃないか。
(总之,让我们坚持到最后吧。
④推量形+推量助动词う/よう+ものなら
表示“假如要……的话,就……。
”后面的结果是不好的事情。
ⅰ後十分遅れようものなら、助からなかったかもしれない。
(如果再晚十分钟,也许就救不过来了。
ⅱそんなに汚いものを食べようものなら、すぐ病気になるよ。
(如果要吃那样不干净的东西,会马上得病的呀。
ⅲこんな寒い日に、薄着などしようものなら、すぐ風邪を引くよ。
(在这样寒冷的日子里,穿衣服太少的话,马上就要感冒呀。
⑤推量形+推量助动词う/よう+としても……ない。
表示“即使想……,也不……。
ⅰ単語をいくら覚えようとしても、覚えられない。
(我即使怎么想记住单词,也记不住。
ⅱ暇がないから、映画を見ようとしても、見ることが出来ない。
(因为没有时间,即使想看电影也看不成。
ⅲ犯人は逃げようとしても、逃げられなかった。
(犯人即使想逃跑,也没能逃掉。
⑥疑问词+推量形+推量助动词う/ようが
同疑问词+推量形+推量助动词う/ようと
表示“无论……,都……。
ⅰ結果はどうなろうが、試してみるつもりだ。
(无论结果如何,我是打算试一下的。
ⅱ何をしようと、私の勝手である。
(无论干什么,都是我的自由。
ⅲ何を食べようと、美味しくない。
(无论吃什么,我都觉得不好吃。
⑦推量形+推量助动词う/よう+にも+同一动词可能否定。
同推量形+推量助动词う/よう+にも+同一动词连用形+ようがない。
表示“想干什么也干不起来”,显得无奈。
(意思基本与⑤类似)
ⅰ単語をいくら覚えようにも、覚えられない。
ⅱ犯人は逃げようにも、逃げようがなかった。
ⅲ暇がないから、映画に行こうにも、行きようがない(因为没有时间,即使想去看电影也去不成。
⑧推量形+推量助动词う/ようと、同一动词推量形+推量助动词う/ようと
同推量形+推量助动词う/ようが、同一动词推量形+推量助动词う/ようが
表示“不管……也好,……也好,都……。
”(意思基本与⑥类似)
ⅰ6時に起きようと、8時に起きようと、日曜日だからかまわない。
(不管6时起床,还是8时起床,反正是星期日,所以没有关系。
ⅱ水蒸気であろうが、氷であろうが、水の本質は変わらない。
(不论是水蒸气,还是冰,水的本质不变。
ⅲ彼が得をしようと、損をしようと、私とは関係が有りません。
(他得利也好,吃亏也好,与我没有任何关系。
⑨推量形+推量助动词う/ようが、推量形+推量助动词う/ようが
同推量形+推量助动词う/ようと、推量形+推量助动词う/ようと
”(意思基本与⑥、⑧类似)
ⅰ単語を覚えようと、文法を理解しようと、とても難しいことだ。
(不论是记单词也好,理解语法也好,都实在是太难了。
ⅱ勉強しようが、仕事をしようが、どうしても時間が足りない。
(不论学习也好,工作也好,总是时间不够。
ⅲ飲もうが,食べようが、ここには何もないから、どうにもならない。
(吃也好,喝也好,这里什么也没有,所以没有任何办法。
⑩推量形+推量助动词う/ようが同一动词终止形+まいが
同推量形+推量助动词う/ようと同一动词终止形+まいと
まい是否定意志和否定推量。
表示“干也好,不干也好,反正都……。
ⅰ沢山食べようと食べまいと、料金は同じだ。
(吃多吃少,费用是一样的。
ⅱ雨が降ろうが降らないが、邉踊幛媳丐盒肖い蓼埂。
(不管下不下雨,运动会照样进行。
ⅲ田中さんが行こうが行くまいが、私は行きます。
(不管田中去不去,反正我去。
命令形
动词词尾变成其所在行的え段字。
ま行、え段字:
め」==よめ
か行、え段字:
け」==かけ
な行、え段字:
ね」==しね
ば行、え段字:
べ」==よべ
ら行、え段字:
れ」==あがれ
れ」==きれ
把动词词尾中的る变成ろ或よ。
食べる(たべる)「把动词词尾中的る变成ろ或よ」==たべろ、たべよ
起きる(おきる)「把动词词尾中的る变成ろ或よ」==おきろ、おきよ
着る(きる)「把动词词尾中的る变成ろ或よ」==きろ、きよ
寝る(ねる)「把动词词尾中的る变成ろ或よ」==ねろ、ねよ
在实际使用时,词尾为ろ,表示为口语;
词尾为よ,多用于文章体。
特殊的是くれる的命令形为くれ。
「する变成しろ或者せよ」
する==しろ或者せよ
勉強する==勉強しろ或者せよ。
くる变成こい。
来る(くる)==来い(こい)
A构成口令命令形。
在部队和体育组织等要求语言简捷、行动靠命令、口令的地方,上级以命令形的形式传达口令。
①前へ進め!
。
止まれ!
(齐步走!
立定!
②右へ倣え!
直れ!
(向右看齐!
先前看!
③集合しろ!
(集合!
B年纪较大的男性对熟悉的晚辈说话用命令形
①机の上の眼鏡を持ってきてくれ。
(把桌上的眼镜给我拿来。
②早く来い。
(快点来。
③これを全部食べろ。
(把这个全吃了吧。
④遊んでばかりいないでもっと勉強しろ。
(不要光玩,好好学习吧。
C友好的年轻男性之间和丈夫对妻子等等也可以用命令形,但是有时加一些终助词缓和生硬语气。
①食事の前に風呂にしてくれ。
(吃饭前我要洗澡。
②明日家に来いよ。
(明天到我家来吧。
③パソコン?
教えてくれよ。
(教我电脑吧。
④もう9時だよ?
早く起きろよ。
(都9点了,快起床呀。
D间接引语中,请求形式变成命令形。
传达别人的讲话有2种形式,即直接引语和间接引语。
直接引语时,老老实实地把别人的说话内容,用引号括起来表达。
而间接引语则把别人的话改成简体,而不用引号括出。
让父亲转告母亲对住在学校的孩子(惠子)说的话:
“明天母亲要给你打电话。
”
直接引语为:
恵子、お母さんは「明日電話をかけます」と言ってたよ。
间接引语为:
恵子、お母さんが明日電話をかけると言ってたよ。
如果这种直接引语中有请求的意思,往往在其间接引语中就用命令式。
てください变成てくれ;
来なさい变成来い;
食べなさい变成食べろ等等。
例句:
直接引语:
王さんは「家へ遊びに来なさい」と言いました。
间接引语:
王さんがうちに遊びに来いと言いました。
(小王说:
“到我家来玩吧”。
父は兄に「早く起きなさい」と言って、出かけました。
父は兄に早く起きろと言って、出かけました。
(父亲对哥哥说:
“你快起床”,就出去了。
E用命令形构成惯用型
①形式:
动词、形容词终止形/名词/形容动词词干+にせよ(にしろ)
意思:
即使……也……。
就算……,也……。
(表示退一步承认前项,并在后面提出与之相反或者矛盾的看法。
社長の命令にしろ?
そう簡単に引き受けられない。
(即使是总经理的命令,有不能简单的接受。
忙しかったにせよ?
電話をかけてくるぐらいの時間はあるはずだ。
(即使再忙,打个电话的时间总会有的吧。
②形式:
动词、形容词终止形/名词/形容动词词干にしろ(せよ)动词、形容词终止形/名词/形容动词词干にしろ(せよ)……。
无论是……还是……。
……也好……也好……。
(表示同类或者相对的事物都可以说明后面的情况。
与……にしても……にしても相似。
絵画にしろ音楽にしろ、才能がなければ上達することは難しい。
(无论是学绘画还是学音乐,没有才能,是很难进步的。
来るにしろ、来ないにしろ、なるべく早く知らせてください。
(是来还是不来,尽快告诉我。
3.不属于命令形,但是表示命令
A动词连用形+な表示命令或者劝告,语言比较粗俗。
①あっちへ行いきな。
(到那边去。
②勉強が終わったらすぐ寝な。
(学习完了就马上睡觉。
③気をつけてしな。
(小心点干。
④明日はもっと早く来な。
(明天再早些来。
B在「なさい」「ください」「いらっしゃい」「ちょうだい」后面,有缓和命令语气的作用,主要是妇女用语。
①明日の晩、私の宅へいらっしゃいな。
(明天晚上到我家来吧。
②お台所の仕事、手伝ってちょうだいな。
(帮我干点厨房的事情。
③遊んでばかりいないで、勉強しなさいな。
(不要光玩,学习吧。
④その靴見せてくださいな。
(让我看看那双鞋。
C否定命令形な。
简体终止形+な,表示“不准、不许可。
不允许”。
否定命令形な=てはいけない。
因为语气傲慢、生硬,一般不用于敬体句中;
不用于对长者和上级的说话当中。
①図書館では話すな。
(在图书馆不要说话。
②風が強いから外に出るな。
(今天风很大,不要出去了。
③先生がいらっしゃるから外出するな。
(老师
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