九年级月考试题二Word格式文档下载.docx
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选出对下列词语解释有误的一项()(2分)
A.这种车,巴黎只有夜间才能看得见;
白天,它们好像自惭形秽。
(自惭形秽:
因自己容貌举止不如别人而感到惭愧。
后来泛指自愧不如别人)
B.忠实和信任最醇厚。
(醇厚:
纯正、浓厚)
C.寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。
(暗问:
在黑暗中问。
D.一个作曲家对于纯洁、完美的缪司不应该有亵渎之念。
(亵渎:
轻慢,不尊敬)
4选词填空正确的一项是(2分)()
(1)结果端菜上楼时,_____得连人带菜摔倒在地。
(2只得提了提琴到咖啡馆、大餐馆中去拉奏讨钱,忍着_____拉一整天也得不到多少钱。
(3)对于学音乐虽不灰心,但有时感到_____和郁闷。
(4)我伤心极了,我打着战,风穿过门窗,猛烈_____。
我的心也跟着猛烈_____。
(5)我那时想大概要饿死了。
幸而总_____碰到救助我的人,这些人是些外国的流浪者。
A眩晕耻辱迷惘嘶吼颤动碰巧
B头晕羞辱迷惘嘶吼颤动侥幸
C眩晕羞辱迷惘嘶吼撼动侥幸
D头晕耻辱迷惑嘶吼撼动竟外
5.为下面语段画线处选填一个连贯、恰当的语句()(2分)
。
书能教你为人宽厚,心地善良,使你生出纯真、热情的气质。
书能教你谦虚谨慎,持重内向,使你生出成熟、稳健的气质。
书能教你自强不息,不畏艰难,使你生出刚毅、坚强的气质。
书能使你勤于思考,勇于创新,使你生出深沉、进取的气质。
A.读书是一种“美容”,可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。
B.书能影响人的心灵,而人的心灵和人的气质又是相通的。
C.读书能美化人的心灵,弥补外貌的不足,培养人的内秀。
D.书能改变人的气质,优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”。
6.下面的句子中有两个病句,找出来修改。
(4分)
①随着电脑文字录入技术的应用,人们逐渐不喜欢用笔写字了。
②这一问题已经导致了有关部门的高度重视。
③我国正在制定中小学生汉字书写等级标准,要求学生不仅要会认会写,还要写得规范和美观。
④学校也要加强宣传,提高同学们对汉字书写的重要性。
(1)病句
,修改:
。
(2)病句
7、根据语境仿写句子。
(4分)
欣赏是一种领略,欣赏也是一种收获。
欣赏日出,自然会在日出的喷薄中感受向上的力量;
欣赏大海,自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀;
________________________________;
_______________________________________。
8.默写填空。
(10分)
(1),李凭中国弹箜篌。
(2)《水调歌头中秋》中表达诗人美好祝愿的诗句是
:
______
____________________,_____________________________。
(3),说尽心中无限事。
(4)《琵琶行》中有两处诗句写到了“月”,它们是(写出相连的两句):
,。
(5)红杨烟外晓寒轻,。
(宋祁《玉楼春》)
(6) ,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
二、阅读与理解。
(40分)
(一).阅读下面这首唐诗,回答9-10题。
(8分)
春中田园作王维
屋上春鸠鸣,村边杏花白。
持斧伐远杨,荷锄觇泉脉。
归燕识故巢,旧人看新历。
临觞忽不御,惆怅远行客。
9、诗人在前六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样的景象?
(3分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、在写法上结尾两句与前六句有何不同?
(2分)请用散文化的语言写出尾联的大意。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)阅读下面文段,完成11—16题。
(18分)
[甲]京中有善口技者。
会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。
既而儿醒,大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。
又一大儿醒,絮絮不止。
当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;
又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;
人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。
撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
[乙]乔山人善琴清徐珂
国初,有乔山人者善弹琴。
精于指法,尝得异人传授。
每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘①,相和悲鸣。
后游郢楚②,于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪③闻之,咨嗟惋叹。
既阕④,曰:
“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。
”款扉⑤扣之。
媪曰:
“吾夫存日,以弹絮为业。
今客鼓此,酷类其声耳。
”
注释:
①鹘(gǔ):
一种凶猛的鸟。
②郢楚:
即楚郢,古地名,春秋战国时期楚国的都城。
③媪(ǎo):
老妇人。
④阕:
止息,终了。
⑤扉:
扉,门。
11、解释下列加线的词语。
A.便有妇人惊觉欠伸B.几欲先走
C.款扉扣之D.今客鼓此
12、选出下列加点词意思、用法不相同的一项。
()(3分)
A.无敢哗者/念无与为乐者B.以为妙绝/愚以为宫中之事
C.以弹絮为业/以丛草为林D.酷类其声耳/其真无马邪
13、用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。
中间力拉崩倒之声。
14、请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。
第一个场面:
第二个场面:
第三个场面:
15、试设想一下:
【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后,心里会怎么想?
(2分)
16、【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。
请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。
(三)阅读下面的文章,完成17—21题目。
(14分)
那一年游敦煌回来,兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。
说到在丝绸路上僻远的安西,哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈,淡淡地插了一句:
在你不到半岁的时候,我就怀抱着你,走过安西。
我大吃一惊,从未听妈妈谈过这段往事。
妈妈说你生在新疆,长在北京。
难道你是飞来的不成?
以前我一说起带你赶路的事情,你就嫌烦。
说知道啦,别再啰嗦。
我静静地倾听妈妈的描述,才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难,才知道发生在安西的感动源远流长。
我突然意识到,在我和最亲近的母亲之间,潜伏着无数盲点。
我们总觉得已经成人,母亲只是一间古老的旧房。
她给我们的童年以遮避,但不会再提供新的风景。
我们急切地投身外面的世界,寻找自我的价值。
全神贯注地倾听上司的评论,字斟句酌地印证众人的口碑,反复咀嚼朋友随口吐露的一滴印象,甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法,因为世界上最困难的事莫过于认识自己。
我们恰恰忘了,当我们环视整个世界的时候,有一双微微眯起的眼睛,始终在背后凝视着我们。
母亲默默地关注,就像手艺精湛的老艺人,不厌其烦地描绘打磨他们制造的精品。
于是我们厌烦了,不客气地说:
老提那些过去的事,烦不烦呀?
从此,母亲就真的噤了声,
蓦然回首,才发现自己远远没有长大。
我们幼年的顽皮,我们成长的艰辛,我们与生俱来的弱点,我们异于常人的秉赋……我们从小到大最详尽的档案,我们失败与成功每一次的记录,都贮存在母亲宁静的眼中。
我们曾经满世界的寻找真诚,却不知道最想要的真诚就在母亲那里。
我们像一本没有结尾的书,每一个符号都是母亲用血书写。
我们还未曾读懂,著者已撒手离去。
从此我们面对书中的无数悬念和秘密,无以破译。
我们流落世间,成为飘零的红叶。
趁老树虬蚺的枝丫还郁郁葱葱时,让我们赶快跑回家,去问妈妈。
一定要赶快啊!
生命给我们的允诺并不慷慨,两代人命运的云梯衔接处,时间只是窄窄的台阶。
从我们明白人生的韵律,距父母还能明晰地谈论以往,并肩而行的日子屈指可数。
给母亲一个机会,让她重温创造的喜悦;
给儿女一个机会,让我深刻洞察尘封的记忆。
17.本文写了一件什么事?
这件事引发了作者哪些感悟?
(感悟答出两点即可)(4分)
18.如何理解第
段中划横线的句子含义?
19.从修辞的角度分析第四段中画波浪线的句子。
20.联系上下文说说第
段在全文中的作用。
21.读了本文后请你联想一次“问”的经历,写出独特的感悟。
________
三、作文。
(50分)
请结合自我经历或感受,以“身边的风景”为话题,写一篇600字左右的文章。
题目自拟,立意自定,文体不限(诗歌除外)。
题目。
100
200
300
400
500
600
600
九年级语文答案
一、基础知识与运用(32)
1.A2、A3.C4.C5.B
6.
(1)“导致”改为“引起”:
(2)“重要性”后加“的认识”。
7.
8、江娥啼竹素女愁
不管是甜酒还是苦酒。
忠实和信任最醇厚!
弦弦掩抑声声思
东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。
红杏枝头春意闹
会当凌绝顶,
二、古诗文阅读
9..诗人借助斑鸠、杏花、泉脉、归燕、故巢以及人(的活动)等意象,表现的浓郁的春天的气息,诗中无论是人还是物,似乎都在春天的启动下,满怀憧憬,展望和追求美好的春天,透露出唐代前期社会生活安定人们精神面貌健康、饱满的景况。
10.前六句是描写诗人看到的春天的景象,结尾两句则抒发自己内心的情感。
诗人觉得这春天田园的景象太美好的,很想开怀畅饮,可是对着酒又停住了;
想到那离开家园作客在外的人,无缘享受与领略这种生活,不由得为之惋惜、惆怅。
11.打哈欠、跑、敲、弹琴
12.D
13.里面(中间)夹杂着噼里啪啦的房屋倒塌声。
14.第一个场面:
一家四口由睡而醒;
第二个场面:
一家四口由醒而睡;
失火、救火。
(意对即可)
15(开放性试题。
(能围绕文章内容回答,言之成理即可)
16.例子:
凄禽寒鹘,相和悲鸣。
好处:
有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛
17(4分)事件:
我游敦煌回来,和母亲交谈,意外得知母亲曾抱着我走过安西的往事。
感悟:
①我们极其在意世人的看法,却忽视、厌烦了母亲。
②母亲是最了解我们的人,最想要的真诚就在母亲那里。
③趁母亲健在,抓紧时间和母亲沟通交流。
(2分,答出两点即可)
18.(3分)曾经呵护我们的母亲已经落伍了(母亲只能在我们童年时给我们以呵护)(1分),不能再给我们新的启迪和支持(1分),这是我们对母亲的浅薄认识(这是我们急切地投身外面的世界,寻找自我价值的原因)(1分)。
19..(4分)运用比喻的修辞方法(1分),把母亲关注我们比喻成老艺人打磨描绘精品
(把“母亲”比喻成“老艺人’’,把“我们”比喻成“精品’’)(1分),生动形象地(1分)写出了母亲对我们的耐心培育(1分)。
20.(4分)本段起过渡作用(1分),承接上文的感悟,引出下文的劝告(1分);
紧扣
文题(1分),呼吁人们抓紧时间与父母交流(1分)。
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- 九年级 月考 试题