人教版度九年级第一次月考化学试题I卷模拟Word下载.docx
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探究分子运动的现象
实验设计
对着干燥玻璃片哈气
A
B
C
D
A.A
B.B
C.C
D.D
4.关于分子和原子的叙述,正确的是()
A.分子的质量一定比原子的质量大
B.在化学变化中,分子可以再分,而原子不能再分
C.分子间有间隙,原子间没有间隙
D.分子能运动,原子不能运动
5.下面有关气体的制取、收集、检验、验满的方法不正确的是()
A.实验室可用甲装置来制取氧气
B.乙装置可用来制取、检验二氧化碳
C.将燃着的木条伸入丙装置中,可检验二氧化碳是否收集满
D.丁装置可用来收集氧气
6.下列有关实验现象的描述正确的是()
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰,产生有刺激性气味的气体
C.金属锌加入稀盐酸中,产生大量气泡
D.向氯化铁溶液中加入氢氧化钠溶液产生白色沉淀
7.用“
”和“
”代表两种不同的分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的模拟模型如图所示,下列说法正确的是
A.参加反应的“
”分子的个数比是2:
1
B.由“
”构成的物质是混合物
C.该反应生成两种新物质
D.该反应是化合反应
8.如图是某化学反应的微观模型,“
”、“
”分别表示不同元素的原子,下列各项中对图示模型理解正确的是()
A.该反应属于分解反应
B.反应中共有两种元素参加
C.反应物和生成物中只有一种单质
D.参加反应的两种物质分子个数之比为2:
3
9.通常状况下,下列各组不适宜用物理性质区别的一组物质是()
A.蔗糖和食盐
B.铝和铜
C.氧气和二氧化碳
D.酱油和陈醋
10.下列判断正确的是()
A.纯碱属于碱
B.不锈钢属于纯净物
C.干冰属于氧化物
D.C60属于化合物
11.下列对燃烧现象的描述中正确的是()
A.镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色的氧化镁固体
B.硫在空气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,并生成无色有刺激性气味的气体
C.铁在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
12.为提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,微观示意图如图所示,下列说法正确的是
()
A.该反应是化合反应
B.该反应是分解反应
C.该变化中共涉及三种物质
D.该变化中原子不可分
13.某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示,其中不合理的是()
A.
木炭在氧气中燃烧
B.
铁丝在氧气中燃烧
C.
硫在氧气中燃烧
D.
蜡烛在氧气中燃烧
二、填空题
14.我们利用石油炼制的汽油来开动汽车,也可以利用石油裂解后的小分子物质合成化学纤维。
前者我们利用化学变化得到_____,后者我们是利用化学变化得到_____。
15.结合下图所示实验装置回答问题:
(1)仪器①的名称是_______。
(2)实验室制取二氧化碳,选用的发生装置是
,反应的化学方程式为
(3)实验室若用高锰酸钾制取较纯净的氧气,反应的化学方程式为
,应选用的收集装置是
(填标号),若观察到____________________,说明瓶中已充满氧气。
16.进入地窖或深井前,需用燃着的蜡烛做烛火实验,如图所示。
(1)若蜡烛熄灭,说明地窖或深井中氧气含量_____(填“高于”或“低于”)空气。
(2)从氧气性质的角度,分析进入地窖或深井前需要做烛火实验的原因:
_____。
(3)在密闭的空间中,可使用“氧烛”来快速提供氧气。
氧烛中含有氯酸钠(NaClO3)、金属粉末(Al、Fe、Mg等)和催化剂等。
①氧烛放出的氧气来自于_____。
②推测氧烛中加入催化剂的作用是_____。
17.在“乙醇、金刚石、稀有气体、二氧化锰、二氧化碳”中选用适当的物质填空。
(1)可充入灯泡作保护气的是
;
(2)可用作燃料的是
(3)可导致温室效应的是
(4)可制作玻璃刀的是
。
(5)可用作实验室制氧气的催化剂的是
三、实验题
18.你已掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图回答问题。
(1)用A装置制氧气时,反应的化学方程式为_________________;
现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用,选择_________(填装置序号)装置收集氧气便于直接做这个实验。
(2)某同学利用空塑料输液袋(如图F)收集二氧化碳,验满二氧化碳时,把燃着的火柴放在玻璃管_____(填“a”或“b”)端,如果火焰熄灭.则收集满了。
19.用来测定空气成分的方法有很多。
如图所示方法的化学原理是:
磷+氧气
五氧化二磷(五氧化二磷是一种白色粉末)
实验过程是:
点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入集气瓶中并塞紧瓶塞,待燃烧停止并冷却后,打开止水夹,发现水被吸入瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
.据此回答下列问题。
(1)空气中氧气的体积约占总体积的______(填
或
)。
(2)如果实验完毕,进入集气瓶的水不到总体积的
.请写出一条导致这一结果的可能原因______。
20.某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热条件下,用如图装置完成表中实验:
编号
氯酸钾质量/g
催化剂
催化剂质量/g
收集50
mL氧气所需时间/s
实验1
5
-
171
实验2
二氧化锰
0.5
49
实验3
氧化铁
58
实验4
氯化钾
154
(1)设置实验1的目的是______________;
(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_________________;
(3)写出氯酸钾分解的化学方程式:
__________________;
(4)由实验1和实验4可知,氯化钾有_________________(填“有”或“无”)催化作用。
维持加热条件不变,用实验1再继续收集50mL
氧气,所需时间明显少于171s,解释原因:
______________;
(5)要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50
mL
氧气所需时间外,还可以______________。
(拓展探究)同种催化剂,还有哪些因素会影响氯酸钾分解反应的催化效果?
假设:
_________________________。
方案:
_______________________。
四、简答题
21.现有木炭、硫粉、铁丝、过氧化氢、高锰酸钾
红磷六种物质,试回答:
(1)在空气中不能燃烧但在氧气中能燃烧且火星四射的物质是___化学反应文字表达式是___.
(2)在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,并生成污染物的物质是___,化学反应符号表达式是___.
(3)在氧气中燃烧产生白光,并有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生的物质是___,化学反应文字表达式是___.
(4)燃烧时产生大量白烟,可用来测定空气中氧气的含量的是__,化学反应符号表达式是__.
(5)加热紫黑色固体可产生气体的物质是___,化学反应符号表达式是___.
(6)不需要加热就可以产生气体的是___,反应需要加入___,它在这个反应中起___作用,化学反应符号表达式是___.
22.用图所示实验研究氧气的性质
(1)实验1中观察到的现象是_____
(2)若要说明实验1中有新物质生成,应采取的后续操作是_____
(3)实验2中反应的方程式为_____,说明反应产生新物质的现象是_____
23.简述鉴别空气、氧气、二氧化碳的方法(写出步骤、现象、结论)
五、推断题
24.请你细心阅读下列物质之间的相互关系,然后回答下列问题:
(1)根据上述关系图写出下列物质的化学式:
A_________,N________。
(2)写出②、④两步所发生反应的化学方程式,并注明反应基本类型
②_________基本反应类型_________
④________基本反应类型__________。
六、科学探究题
25.某校化学兴趣小组的同学对实验室制取氧气和氧气的某些性质进行了如下探究。
已知图甲、图丁中装置的气密性良好。
(实验探究1)利用图甲所示装置探究影响H2O2分解速率的因素,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比,反应放热忽略不计),得到图乙所示的图像。
(1)写出图甲装置中发生反应的化学方程式:
________。
(2)图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%的H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以看出的规律是____________。
(3)图丙是用“8mL浓度为3%的H2O2溶液与不同质量的MnO2混合”时,所得到的曲线,通过该曲线可以得到的结论是_________。
(实验探究2])利用图丁装置探究氧气的浓度对燃烧的影响。
点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞,待蜡烛熄灭后,将滴管中的水全部滴入瓶中,铝盒中的白磷燃烧。
(1)白磷燃烧的主要现象是__________。
(2)由“蜡烛熄灭,白磷燃烧”可得出的结论是______。
(3)滴入水后白磷燃烧的原因是_________。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
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