江苏省镇江市句容市丹徒区学年八年级上学期期末学情分析语文试题Word文档下载推荐.docx
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门前柿树上黄叶,▲,飘来落去,犹如一首《忆秦娥》,并非唐诗,是宋词。
宋词的格局,较唐诗小,长句连短句,仄仄平平,▲,确乎是关于冬日的声声断断。
A.屈指可数沉郁顿挫B.屈指可数抑扬顿挫
C.寥寥无几沉郁顿挫D.寥寥无几抑扬顿挫
5.下列关联词使用正确的一项是(
民法典▲以调整私法关系和规范私法行为为主要功能,▲它也明确划定了国家机关履行职责、行使职权的范围和界限,构成了对公权力的规范和约束。
这是民法典的法律溢出效应,表明民法典▲是民事基本法,▲也是规范和约束公权力的基础性法律。
A.因为所以不仅而且B.虽然但是不仅而且
C.虽然但是既然那么D.因为所以既然那么
6.选项中对下列语句排列正确的一项是(
①偌大的厅堂里,天花板由麻绳和竹席搭配而成,高高的内壁上挂着书法作品。
②眼前的小楼内,处处体现着古朴的艺术感。
③阳台的栏杆,每一根木头的颜色都不同,有深有浅;
形状也不同,有直有弯。
④客房的布置以原木为主,既原始又现代。
⑤它们搭配在一起后,仿佛产生了一种奇妙的效果,既有自然的朴拙,又有设计的美感。
A.①④③②⑤B.①②⑤④③
C.②①④③⑤D.②⑤③④①
7.下文摘选自名著《红星照耀中国》,文中的“他”是(
)(2分)
他貌不惊人,沉默谦虚,说话轻声,有点饱经沧桑。
眼睛很大,眼光非常和蔼。
身材不高,但很结实,胳膊和双腿都像铁打的一样。
他爱护部下,在长征途中,他把马让给走累了的同志骑,自己却大部分步行,似乎不知疲倦。
A.毛泽东B.朱德C.彭德怀D.贺龙
8.下列关于《昆虫记》内容表述不正确的一项是(
A.普通的蝉不喜欢在干的细枝上产卵,它选择把自己的卵产在壳斗和绒毛叶之间,蝉十分清楚最适合其新生儿那虚弱的胃的食物在什么地方。
B.作为头饰,雄性松树鳃角金龟在短须尖上有七片重叠的大叶片,根据其情绪的变化或呈扇形张开,或闭合起来。
C.意大利蟋蟀的歌声是“格里——依——依”“格里——依——依”这种缓慢而柔和的声音,唱起来还微微发颤,使歌声更加悦耳动听。
D.各种食粪虫尽管成天与粪便打交道,却享有一种美誉。
它们的身材一般都小巧玲珑,穿戴庄重而且无可挑剔的光鲜。
9.对下列句子的语气判断正确的一项是(
①天空下起了连绵细雨。
②到底有着怎样的新传奇?
③翠湖这个名字起得真好!
④可得抓紧时间啊!
A.陈述、疑问、感叹、祈使B.感叹、疑问、陈述、祈使
C.陈述、疑问、祈使、感叹D.陈述、疑问、感叹、感叹
10.将下面的古诗默写完整。
(6分)
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
▲,▲。
二、阅读理解(共46分)
阅读下面的诗词,完成11~13题。
(5分)
宿云门寺①阁
[唐]孙逖
香阁东山下,烟花象外②幽。
悬灯千嶂夕,卷幔五湖③秋。
画壁馀
鸿雁,纱窗宿斗牛
。
更疑天路近,梦与白云游。
【注释】①云门寺:
在今浙江绍兴境内的云门山(又名东山)上。
②象外:
犹物外,物象之外。
③五湖:
太湖的别名。
④馀:
留存。
⑤斗牛:
二十八宿中的斗宿和牛宿。
11.全诗紧扣“宿”字,以时间为顺序,依次叙述赴寺、▲、睡下、▲的过程。
(2分)
12.第三联写出了云门寺怎样的特点?
▲
13.最后一联表达了作者怎样的思想感情?
(1分)
▲
阅读选文,回答14~16题。
(13分)
景公召穰苴,与语兵事,大说之,以为将军,将兵扞①燕晋之师。
穰苴曰:
“臣素卑贱,君擢②之闾伍③之中,加之大夫之上,士卒未附,百姓不信,人微权轻。
愿得君之宠臣,国之所尊,以监军,乃可。
”于是景公许之,使庄贾往。
穰苴既辞,与庄贾约曰:
“旦日④日中会于军门。
”穰苴先驰至军,立表下漏⑤,待贾。
贾素骄贵,以为将己之军而己为监,不甚急;
亲戚、左右送之,留饮。
日中而贾不至。
穰苴则扑表决漏,入,行军勒兵,申明约束。
约束既定,夕时,庄贾乃至。
“何后期为?
”贾谢曰:
“不佞⑥大夫亲戚送之,故留。
”穰苴曰:
“将受命之日则忘其家,监军约束则忘其亲,援枹⑦鼓之急则忘其身。
今敌国深侵,邦内骚动,士卒暴露于境,君寝不安席,食不甘味,百姓之命皆悬于君,何谓相送乎!
”召军正⑧问曰:
“军法期而后至者云何?
”对曰:
“当斩。
”庄贾惧,使人驰报景公,请救。
既往,未及反,于是遂斩庄贾以徇⑨三军。
三军之士皆振慄⑩。
(节选自《史记·
司马穰苴列传》)
【注释】①扞(hà
n):
抵御,保卫。
②擢(zhuó
):
选拔,提拔。
③闾伍:
指乡里、民间。
④旦日:
明日。
⑤立表下漏:
在阳光下竖起木杆,根据阳光照射的影子的移动,来计算时间。
⑥不佞:
不才。
⑦枹:
鼓槌。
⑧军正:
军中执法官。
⑨徇:
示众。
⑩振慄:
害怕得发抖。
14.解释下列句子中加点的词语。
(4分)
(1)惧其不已(▲)《愚公移山》
(2)军霸上(▲)《周亚夫军细柳》
(3)于是景公许之(▲)(4)未及反(▲)
15.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
《生于忧患,死于安乐》(3分)
▲
(2)军法期而后至者云何?
▲
16.穰苴为什么要处死庄贾?
请简要概括。
▲
阅读下面文章,回答17~20题。
乐山大佛的“神谕”
张田勘
①四川乐山大佛全称为嘉州凌云寺大弥勒石像,1996年被联合国教科文组织列入世界文化与自然遗产名录,它同时又是中国和乐山的一个自然文化地标。
②乐山位于大渡河、青衣江和岷江交汇之处,古时候没有大桥,城区与城外的交通和货物往来,要靠一艘艘木船维系,渔民则要每天靠一叶扁舟谋生。
三江交汇之处,波涛汹涌,江水咆哮。
遇到洪涝时节,这里更是水势凶险,浊浪滔天,常常掀翻和淹没江上往来船只,造成人员伤亡和财产损失。
名僧海通经过多方化缘募集银钱,于713年(唐朝建立的第一年)开始主持修筑这座高71米、举世无双的靠山坐佛(弥勒佛)。
③大佛修成后,三江上船毁人亡的事件的确减少了。
僧侣和百姓们认为,这是因为有了大慈大悲和法力无边的弥勒佛坐镇于三江之滨,既可以降伏水怪妖魔,也能镇住水患并击退洪涝水灾,保佑三江沿岸的黎民百姓。
正如药物的安慰剂效应一样,大佛矗立于三江交汇的岩壁上,给当地百姓带来了强大的心理安慰。
实际上,大佛能够给乐山人民带来福祉,更多依靠的是它背后的科学原理。
④乐山大佛矗立于凌云山最高峰,佛像头与山齐平。
过去,还有13层大佛阁围绕大佛,格外耀眼。
因此,大佛犹如三江之上的醒目航标,江中往来船舶的舵手远远望见大佛便知道快到三江汇流处,水流湍急,需要全神贯注驾驶,自然能减少事故。
另外,修建大佛时大量山石被抛于大佛脚下的江中,起到了消减水势的作用。
⑤大佛要百年不毁,千年不倒,才能担当起镇守三江、赐福民众的重任。
大佛自身不只是要经得起风吹雨打,还要经得起流水冲刷。
于是,大佛自身的排水至关重要。
⑥清代诗人王士祯的诗句“泉从古佛髻中流”,指的就是大佛科学的排水系统。
大佛头部共有18层螺髻,它们形成了一个有效的排水系统,避免了佛像被雨水侵蚀,也保护了大佛。
第4层、9层、18层螺髻各有一条横向排水沟,分别用泥灰垒砌修饰而成。
由于布局巧妙,这些排水沟和大佛的发髻浑然一体。
大佛胸部的袈裟造型也与排水系统结合,衣领和部分衣纹皱褶处有排水沟,胸部有向左侧引流的水沟,与右臂后侧水沟相连,将水流导入右腹部的排水沟,通过大佛右脚外侧流入岷江。
⑦大佛的脚底设计,则不仅考虑到大佛自身的问题,还让这个地标建筑起到警示乐山民众的作用。
修建大佛必然要进行建筑学上的勘察和测量。
古代的设计人员将大佛脚趾处平台的海拔高度设计成362米,与乐山城区地面的海拔高度相同。
从乐山城区排出的水有一部分会通过上游的竹公溪流入岷江。
当岷江水位高于竹公溪时,会发生倒灌。
所以,岷江水位高于海拔362米时,乐山城会被水淹,产生内涝。
由此,才有“大佛洗脚,乐山淹没”之“神谕”。
这也意味着,如果“大佛洗脚”,城区就必须加强排水,否则就会遭遇涝灾。
⑧科学和文化的理据交集,千百年来护佑了三江交汇处的众生。
(选自《百科知识》2020年11月上,有删改)
17.本文是从哪几个方面来介绍乐山大佛的?
18.大佛修成后,三江上船毁人亡的事件减少的原因有哪些?
(3分)
19.结合下列句子中的加点词语,分析语言的特点。
(1)遇到洪涝时节,这里更是水势凶险,浊浪滔天,常常掀翻和淹没江上往来船只,造成人员伤亡和财产损失。
(2)正如药物的安慰剂效应一样,大佛矗立于三江交汇的岩壁上,给当地百姓带来了强大的心理安慰。
▲20.“大佛洗脚,乐山淹没”这一“神谕”体现了怎样的科学性?
阅读下面的文章,完成21~25题。
(15分)
成都的雨
侯志明
①对我这样一个在荒漠草原出生并长大的人来说,成都的雨是恰到好处并令人陶醉的。
②成都的雨完全不同于家乡的雨。
除夏季的极端天气外,多数时候是润物无声的小雨。
③在我的家乡,年降雨量在一百三十毫米左右,雨是相对稀缺的资源。
一滴雨下来,无论是经过树梢还是穿过空气,都会在泥土中滴出小小的坑,大如纽扣,小似黄豆。
即使滴在石头上,也要带上泥土的印迹。
或许这是雨的踪迹吧,仿佛在告诉人们:
“这次我们下得不少呢!
”
④成都的雨不是这样的。
成都一年的雨量,几乎是我家乡的十倍。
雨中没有尘土,每一滴雨落到地上,不会留下明显的痕迹。
⑤家乡的雨总是和冷空气裹在一起,下着下着,雨就变成了冰雹;
也总是和风裹在一起,所谓风雨交加,形容家乡的雨很是贴切。
成都偶尔也会有疾风暴雨,但这种情况并不常见。
⑥家乡的雨,经常雷声大雨点小。
有时候浓云密布电闪雷鸣,眼看要下雨,却只滴了几滴,就随风而去,无影无踪。
如果说家乡的雨是急就的,那成都的雨就是充分酝酿的。
先把云彩一块一块地铺开,一层一层地摞起,再慢慢地下。
或许正是因为准备充分,所以雨一下就是两三天甚至更长时间。
⑦在成都的雨中漫步,是一件很享受的事情。
你会看到挂在尖尖青草上的雨滴,那样晶莹剔透;
你会看到紧紧抓住一朵莲花而不松手的一连串的雨滴。
落在花上的雨滴,几乎都是一串而不是一滴。
不知是花迷住了雨,还是雨迷住了花。
⑧淅淅沥沥的小雨,下起来就没有要停的意思。
成都的市民早已熟悉成都的雨的习性,经常不等雨停就走出家门。
他们会在公园里面、小巷深处撑一把大伞漫步,或者坐在湿不了身的屋檐下,穿着短裤汗衫,摇着蒲扇,品茶、打望、摆龙门阵。
成都的雨温柔绵软,即使冬天也没有多少冷意。
细雨中,密密麻麻的高楼大厦也不像往常那么夺目耀眼,紧张的生活节奏随之放慢。
⑨细雨中,成都的乡村也会展示出油画般的美景。
农家人站立在雨中,头戴斗笠,身着蓑衣,点缀在花草中。
这让人不禁想到王建的诗句:
“雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花。
”描写的不正是这样的场景吗?
⑩如果没有在成都雨中漫步的经历,那么是无论如何都读不懂成都的这种诗意与情调的。
这种诗意与情调,只能酝酿在成都的雨中。
⑪有人说,成都是一座来了就不想走的城市。
若问为什么?
答,这里既宜居又宜业,既有很多好吃的又有很多好玩的。
而我却以为这样的答案不够完整,至少还得加上一句:
成都有诗意有情调。
当然,要归功于这雨中的诗意与情调。
成都的雨是恰到好处的,让整座城市浸染在诗画里,令人陶醉。
(选自《人民日报》2020年09月21日,有删改)
21.阅读③—⑥段,填写下表。
家乡的雨
a.▲
风雨交加、寒气逼人
c.▲
降雨量大、雨细
b.▲
酝酿充分、时间长
22.请从修辞手法的角度赏析文中的画线句。
23.本文题为“成都的雨”,为什么还要写成都的市民和农家人呢?
24.第⑨段中的王建的诗句是否可以换成赵师秀的《约客》一诗:
“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”?
请简述理由。
25.联系全文,分析最后一段的作用。
三、作文(共50分)
26.请以“那句话深深影响了我”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
文中不得出现真实的人名、校名或地名。
书写工整,不得抄袭。
八年级语文期末试卷参考答案及评分标准
一、积累运用(24分)
1.D2.C3.B4.D5.B6.C7.B8.A9.A(1-9每题2分,共18分)
10.感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
(一句1分,共6分)
二、阅读理解(46分)
11.进阁(入寺)、入梦(答出其中一点得1分,共2分)
12.
(1)年代久远
(2)地势高峻(3)破败、陈旧(答出其中一点得1分,共2分)
13.远离尘世、超凡脱俗、向往自由、隐逸。
(任意一点即可)
14.
(1)停止
(2)驻军(3)答应、允许(4)同“返”,返回(一个1分,共4分)
15.
(1)一个国家,如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患,这样的国家就常常会走向灭亡。
(“入”译成“在国内”1分、“出”译成“在国外”1分,“恒”译成“常常”1分)
(2)军法上,对约定时刻迟到的人是怎么说的?
(“期”译成“约定时间”1分、“云何”译成“怎么说的”1分)
16.
(1)庄贾违反军纪(或没有遵守约定时间;
或不顾国家和百姓安危)
(2)穰苴严明军纪,树立军威(写出一点得2分,共4分)
17.乐山大佛的地理位置及建造原因;
乐山大佛减少江上船毁人亡的作用;
乐山大佛的排水系统;
乐山大佛的脚底设计。
(1点1分,意思对即可)
18.大佛给百姓带来了心里安慰;
大佛犹如醒目航标,提醒舵手全神贯注驾驶;
修建大佛时大量山石被抛于大佛脚下的江中,消减水势。
19.
(1)“更是”起强调作用,说明了此处区域在洪涝时节危险至极;
“常常”表示大部分情况下会船毁人亡,但也不是全都如此;
体现了说明文语言的准确性、严密性。
(2)用了打比方的说明方法,写出了人们会因为大佛而得到强大的心里安慰;
体现了说明文语言的生动性、形象性。
20.大佛脚趾处与乐山城区地面的海拔高度相同(1分)。
岷江水位高于竹公溪时,会发生倒灌,乐山城会被水淹(1分)。
21.降雨量少(或降雨量在一百三十毫米左右);
润物无声(或雨细雨小;
或很少有疾风暴雨);
雷声大雨点小。
(1点1分,共3分)
22.拟人,将雨滴拟人化(1分),生动形象地写出了成都的雨连绵不断的特点,呈现出雨滴和莲花的映衬之美(1分);
表达了作者对成都雨景的喜爱和惊叹(1分)。
23.侧面描写(间接描写)(1分),突出成都的雨温柔绵软、淅淅沥沥和细雨迷蒙的特点,富有诗意和情调(2分)。
(意思对即可)
24.不可以。
王建的诗写出了雨中乡村之美(1分),赵师秀的诗写的是雨夜约客未至的情景(1分),表现出诗人的焦躁、寂寞的心情,与本段语境不符(1分)。
25.点题、首尾呼应(1分)。
写出了成都的雨之于成都的重要性:
恰到好处,让城市美好,令人陶醉与留恋(1分)。
表达了作者对成都风土人情、生活方式的喜爱和赞美(1分)。
三、作文(50分)
26.审题指导
(1)“那句话”在文中一定要明确体现,是谁说的,在什么情景下说的,说的什么话。
(2)“那句话”和“影响了我”一定要有关联,本文的重点就是写出“那句话”给“我”带来了怎样的影响。
“深深”则表明我有所变化,要有明显的前后对比。
建议切入分为38分。
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