六年级体育课Word下载.docx
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学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
原地踏步立定。
2、拍手操
3、专项准备活动。
组织:
×
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
2
10
小
基
本
一、队列:
齐步走-立定
重点:
走时要轻松自然。
难点:
整齐一致协调。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
二、劳动模仿操:
动作的协调性。
动作的准确性。
4、找学生表演。
3、师给学生个别指导。
4神饱满动作轻松整齐一致
2/3
9
结
束
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
3
场
地
设
计
教
学
回
顾
第二周
第三节
一课时
游戏课:
1、蹦蹦跳跳;
2、挑战应战;
1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品质。
(慢跑)
2、广播操。
一、游戏:
蹦蹦跳跳
规则:
1、
教师发领后或击掌后才能起跳。
2、
跳错了就换人。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
分组比赛。
二、游戏:
(挑战应战)
应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
追拍时不得用力堆人。
3、
应战者如失败就算对方胜利。
3、分组比赛。
呼啦圈4个
标志物4个
第十一周
走圆形;
2、游戏:
十字接力;
1、通过本次课的学习,使学生进一步巩固走的技能,培养身体正确姿势感觉空间的能力。
2、学习弯道跑和转接棒的方法,发展奔跑的能力。
3、培养学生克服困难,勇敢等优良品质。
慢跑,蛇形跑。
2、拍手操。
(走圆形)
走的自然、协调;
走的要圆。
(十字接力)
不许跨进圆圈内。
接力棒不许抛接棒。
完成后迅速离开跑道,不得阻碍他人。
接力棒4个
1、技巧:
立卧撑;
换物接力;
1、通过本次课的学习,使学生学会立卧撑的动作,使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。
2、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。
3、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。
慢跑、圆形跑。
2、模仿操。
一、技巧:
(立卧撑)
用力收复;
身体成一线;
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
(换物接力)
交换物品必须放好才能起跑。
听到发领后或击掌后才能起跑。
第十二周
1、基本体操;
“8”字接力;
1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握基本体操的动作要求。
跑圆形。
一、基本体操:
各节动作的要求和熟练性。
(“8”字接力;
)
跑前不得踏线或节棒后才能起跑。
不许按规定的动作要求去作。
1、徒手操;
改换目标;
1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握徒手操的要领。
2、培养学生动作的节奏感和协调性。
3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
各种图形的跑。
(改换目标)
追者只能拍人不许堆人、拉人。
逃者需要隐蔽时必须站在该同学的后面。
录音机一台
第十三周
1、跳小绳;
迎面接力;
1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。
2、提高动作的协调性和动作的准确性。
3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。
慢跑
2、徒手操。
一、跳小绳:
摇绳要协调。
轻松协调,动作连贯。
(迎面接力)
教师没有发领或击掌不许起跑。
起跑前不许堆拉人。
小绳每人一条
1、走跑交替;
2、复习:
跳小绳;
1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握走跑的正确姿势。
发展走跑能力。
2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。
3、培养学生团结一致互相配合的精神。
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