北京体育大学本科生毕业论文开题报告模板Word格式文档下载.docx
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(包括目的、意义、国内外研究的有关情况)(大约1000字)
(表格内文字宋体五号,行间距固定值18磅)
研究的主要内容及预期结果
研究对象及研究方法
论文进展计划
指导教师意见
指导教师签名
学院审核意见
学院主管领导签名
XX大学本科毕业论文任务书
院系:
年级:
学号:
日期:
200*.**.**
学生姓名
执行任务书的起止日期
指导教师
隶属教研室
选题
来源
教师科研题()教师自拟题()学生自拟题()师生共拟题()
主
要
内
容
基
本
求
重
文
献
资
料
论
进
度
安
排
指导教师(签名):
年月日
教研室主任(签名):
年月日
XX大学本科生毕业论文中期检查表
学院:
年级:
班级:
学号:
出生年月
专项
论文题目
论文进展情况和下一步计划
目前存在的问题,需要的指导与帮助
指导教师指导意见与建议
指导教师签名
XX大学本科生毕业论文质量评价方案
评价基元
评价要素
评价内涵
权重
评价等级
A
B
C
D
选题质量20%
01
目标明确
符合要求
符合培养目标,体现学科专业特点和教学计划中对能力知识结构的基本要求,达到毕业论文综合训练的目的。
7
02
理论意义
和实际意
义
符合本学科的理论发展方向,有一定的科学意义,符合我国经济建设和社会发展的需要,解决应用性研究中的某个理论或方法问题,具有一定的实际价值。
03
选题适当
题目贴切,有较强科学性;
难易度适中;
题目规模适当。
6
能力水平45%
04
查阅文献
资料能力
能独立查阅相关文献资料,归纳总结本领域的有关科学成果。
5
05
综合运用
知识能力
能运用所学专业知识分析论述有关问题;
能对占有资料进行分析整理并适当运用;
概念清楚,能以恰当的论据对科学论点进行有说服力的论证。
10
06
研究方案
设计能力
论文的整体思路清楚;
结构合理,研究方案完整有序。
07
研究方法
和手段的
运用能力
能熟练地运用本学科常规科学研究方法;
能适当运用相关研究手段(如计算机、实验仪器设备等)进行资料收集、加工、整理、并辅助论文写作。
08
外文应用
能力
能按学校规定结合论文写作阅读、翻译一定量的本专业外文资料,有外文摘要和外文书目。
3
09
报告答辩
论文报告清楚、简练、能全面体现研究的中心内容;
论文答辩简洁、明了,能回答所问问题。
成果质量35%
文题相符
论文较完整地回答了题目所设定的有关问题。
11
写作水平
论点鲜明;
观点正确;
论据充分;
论证有力,条理分明;
语言流畅,书写工整。
13
12
写作规范
符合科学论文的基本要求,论文中的用语、格式、图表、数据、各种资料的运用及引用都要符合规范要求。
篇幅
一般不少于5000字。
14
成果的理
论或实际
价值
在理论上具有新意;
应用研究对于实际工作具有一定意义。
评价结果的计算方法及标准:
本方案采用等级评定和等级状态方程表示法。
按照评价内涵要求给出评价等级(打“”),评价等级(A、B、C、D)与权重数值无关。
最后的评价结果用状态方程V=aA+bB+cC+dD表示。
其中a、b、c、d分布表示评价结果为A、B、C、D四个等级的权重数值之和。
a=70、d=0或a=80、d=6者为优秀;
a+b=70、d=0或a+b=80、d=10者为良好;
a+b+c=80者为及格;
d20者为不及格。
XX大学本科生毕业论文评价表
学院年级专业学号:
分值
得分
选题质量
20分
目标明确,符合要求
理论意义和实际意义
能力水平
45分
查阅文献资料能力
综合运用知识能力
研究方案的设计能力
研究方法和手段的运用能力
外文应用能力
报告答辩能力
成果质量
35分
成果的理论或实际价值
最后成绩
总分
评委签名:
XX大学本科生毕业论文成绩评审表
姓名
学院
年级
专业
日期
论文
题目
论文用图个、表份、参考文献篇
指导教师评语
指导教师签名
评审小组意见
评审组组长签名
学院评审
委员会主任签名
XX大学本科生毕业论文报告时间安排表
学院年级专业
时间
地点
班级
专项
题目名称
评审小组成员
注:
评审小组成员请在组长姓名右上角打“*”号注明。
XX大学本科生毕业论文质量评价汇总表
学院专业
序
号
论文题目
指导老师
评审
成绩
职称
本科生毕业论文改题审核表
学院教育学院年级2006级班级班填表日期2009.
学号
XXXX
XXXXX
原题目
现题目
更改论文选题愿因
学院审批意见
主管院长签名
备注:
更改论文选题必须在11月底以前完成,过期不予审批
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