部编二年级上语文《15 大禹治水》盖云翠教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教五文档格式.docx
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部编本小学语文二年级上册第六单元《大禹治水》
教学目标:
1.认识“洪、毒”等15个生字,书写“难、洪、认、被”4个生字,初步理解“泛滥”等词语的意思。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.学习第一自然段,想象治水前的景象,了解洪水使人们的生活非常痛苦。
教学重难点:
教学重点:
识字、写字,学习联系上下文理解词语的意思。
教学难点:
学习联系上下文理解词语的意思。
教学具准备:
多媒体课件、生词卡片。
教学流程:
一、激趣导入,出示课题
1.猜人物,简介大禹。
2.结合课题说说课文主要写了谁,写了什么事?
3.读了课题,你想知道些什么?
二、初读课文,识记字词
1.教师范读。
|
2
2.生自己练读课文,读准字音、读通句子。
3.认读新词:
洪水、毒蛇猛兽、伤害、灾难、驱赶、恢复等。
4.认读生字。
5.读通句子:
自由读—师指导读长句子—同桌检验读。
三、学习第一自然段——了解治水前的景象
1.读一读第一自然段,联系下文想一想,“洪水泛滥”是怎样的景象呢?
2.洪水来了:
(播放视频)从画面中看到了什么?
听到了什么?
3.把你看到的、想到的,读出来:
自由读—指读—评读—齐读。
4.用一句话说说这一段的内容。
(洪水使人们生活痛苦。
)这也是治水的原因。
四、指导书写生字
1.出示“洪、难、认、被”。
2.观察—师范写—生自由书写—展示、评价。
五、小结:
学到了什么?
怎么学的?
六、板书设计
大禹治水
起因:
洪水使人们生活痛苦。
|洪水泛滥
经过:
(联系下文)
结果:
淹没
冲毁
伤害
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