中考语文成语及惯用语训练试题整理及解析Word文档下载推荐.docx

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在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。

积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；

更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

3．选出下列语句中划线成语使用不当的一项（ 

）

网络自媒体时代，每天的头条热搜等新闻事件深究下来总会扑朔迷离，这也在警示我们生活在这样的时代，要慎用网络，树立正确的人生价值观。

在抗击疫情的前线，有一群英雄义无反顾，冲锋陷阵，为了战胜疫情，多少逆行的他们鞠躬尽瘁。

几年没见，那个曾经调皮捣蛋的淘气包蜕变成为一个品学兼优的帅小伙，再也不是当年的吴下阿蒙了。

目前，对于美国政府在疫情面前为避免恐慌而隐瞒疫情实际确诊数字的行为，国际各界都津津乐道。

【答案】D

【解析】【分析】A.”扑朔迷离"

形容事物错综复杂,不容易看清真相。

符合语境

B."

鞠躬尽瘁'

指恭敬谨慎，竭尽心力。

符合语境;

C.“吴下阿蒙"

比喻人学识尚浅。

D."

津津乐道'

意思是很有兴趣地说个不停。

不符合语境;

D

【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：

望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

4．下列句子中，划线成语使用不当的一项是（ 

夕阳西下，湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象。

纪实类文学作品《红星照耀中国》塑造了许多可歌可泣的英雄人物。

对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。

教语文的王老师讲课风趣幽默，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。

【答案】A

【解析】【分析】A.浮光掠影：

比喻对事物观察不细致，印象不深，不能用来形容景象。

A

【点评】本题考查学生正确使用成语的能力。

解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。

成语运用的常见错误有以下几种：

望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

5．下列加下划线成语使用有误的一项是（ 

随着衡阳市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如茶。

这些活动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。

在这个草长莺飞的日子里，由衡阳市某单位主办的“有一种幸福叫.我陪爸妈去远足”大型孝行活动，大力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。

森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比。

这个大型天然氧吧，让市民有了驻足流连愉悦身心的处所。

在第七届衡阳市读书节系列活动“名家讲坛”中，著名学者蒙曼教授以生动幽默的措辞、鞭辟入里的品析，使听众全方位领略了唐诗之美。

【解析】【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。

解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。

ABD：

使用恰当；

C：

使用不当，“鳞次栉比”指是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，用来形容树木不恰当。

故选：

C。

【点评】解答本类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

6．依次填入横线处最恰当的一组词语是（ 

我们读所有的书，最终的目的都是读自己。

读有益的书，你会发现________的心平息下来了，有种________的感觉，你会发现你百思不得其解的________，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。

每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中________着未来你更期待的那个自己。

焦躁 

豁然开朗 

困惑 

蕴藏 

焦虑 

疑惑 

蕴含

茅塞顿开 

蕴含 

蕴藏

【解析】【分析】焦躁：

着急，烦躁，坐立不安的样子。

焦虑：

焦愁忧虑。

根据“平息下来了”的语境，应选用“焦躁”。

豁然开朗：

从黑暗狭窄变得宽敞明亮。

比喻突然领悟了一个道理。

茅塞顿开：

原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。

形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。

根据“百思不得其解” 

的语境，这里应选用豁然开朗 

。

困惑：

感到疑难，不知所措。

疑惑：

迷惑，不理解。

根据语境应选用“困惑” 

蕴藏：

积存。

蕴含：

包含在内。

故选A。

A

【点评】这道题考查运用词语的能力，首先要准确理解这几个词语的意思，辨析近义词之间的细微差别，然后再根据语境选用合适的词语。

7．下面划线的词语运用有误的一项是（ 

肯思考、善于动脑筋的人常被认为是异想天开的人。

家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。

美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。

他每天对着家乡的方向张望，真到了望眼欲穿的境地。

这个老中医的医术非常高明，妙手回春，一个个病人从他那里病愈出院。

【解析】【分析】A异想天开：

比喻想法离奇而不切实际。

这里使用正确。

B一气呵成：

比喻文章的气势首尾贯通。

2.比喻完成整个工作的过程中不间断，不松懈。

家风是思想、精神方面的内容，这里使用不恰当。

C望眼欲穿：

眼睛都要望穿了。

形容盼望、想念的迫切。

D妙手回春：

称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。

B

【点评】本题考查成语的运用能力，这样的题，与其说是考查成语运用的，其实最根本的是考查成语的辨析能力，辨析近义成词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析成语意思和用法，然后再根据语境做出选择。

8．下列句子中，划线词语使用恰当的一项是（ 

王老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。

临近中考，别的同学都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。

新中国成立70年来取得的成就，是中国人民自力更生、艰苦奋斗、流血流汗拼搏出来的。

国庆节凌晨，各高速公路上汽车摩肩接踵，迎来了拥堵高峰。

【解析】【分析】A.吹毛求疵，比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，也可以指指摘细小的毛病。

与语境不符，使用有误。

B.苦心孤诣，指煞费苦心的钻研，到了别人达不到的地步。

C.自力更生：

依靠自己的力量改变原来的情况而发展兴旺起来。

使用正确。

D.摩肩接踵：

肩碰着肩，脚碰着脚。

形容人多拥挤。

使用对象有误。

C

9．下列文段中加点词语使用错误的一项是（ 

人生难免会遇到风雨和坎坷，对于生活中的诸多不顺，不要心怀不满，怨气冲天，或一蹶不振。

我们与其抱怨命运不公，自怨自艾，还不如泰然处之。

人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；

人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符。

怨气冲天 

一蹶不振 

自怨自艾 

泰然处之

【解析】【分析】A.怨气冲天，意思是怨愤之气冲到天空，形容怨恨情绪极大。

B.一蹶不振，意思是一跌倒就再也爬不起来，比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。

C.自怨自艾，原意是悔恨自己的错误，自己改正。

现在只指悔恨自己的错误。

与前文语境“抱怨命运不公”矛盾，使用有误。

D.泰然处之，形容毫不在意，沉着镇定。

10．下列各句加下划线词语的使用，不恰当的一项是（ 

他本不懂什么艺术，却偏要花大钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。

对于名著翻拍是否应尊重原著的问题，大家意见纷纷，莫衷一是。

他不听劝阻，一意孤行，最后落得众叛亲离，一败涂地的下场了。

把李白说成是杜甫，这不是李代桃僵吗？

【解析】【分析】A.附庸风雅：

指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。

与语境相合，使用正确。

B.莫衷一是：

不能决定哪个是对的。

形容意见分歧，没有一致的看法。

C.一意孤行：

指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。

D.李代桃僵：

李树代替桃树而死。

原比喻兄弟互相爱护互相帮助。

后转用来比喻互相顶替或代人受过。

望文生义，使用错误。

故选D。

D

11．下列句子中划线词运用不恰当的一项是（ 

有些同学写文章喜欢拖泥带水，总以为越长越好。

小明有点感冒，老师叫他去校医务室拿点药，可他竟然要求住院治疗，真是小题大做。

联欢晚会上，他一会儿是妙语连珠的主持人，一会儿是才艺精湛的表演者，他哗众取宠的表现赢得了同学们的阵阵掌声。

身为执法人员你应该大义灭亲，如果不能公平公正，法律还有什么约束力呢？

【解析】【分析】A拖泥带水：

形容在泥泞道路上行走的状貌。

比喻办事拖沓不爽快或语言不简明扼要。

B小题大做：

指拿小题目作大文章，比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。

D大义灭亲：

为了维护正义，对犯罪的亲属不徇私情，使受到应得的惩。

这三个成语使用正确。

C哗众取宠：

以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。

这是一个贬义词，与语境不符。

【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。

本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。

12．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ 

阳光是公平的，它沉湎于高山、大川、平野对它的欢呼致意。

他紧咬了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着老师。

一首小诗感动了亿万观众，它启发我们要珍视自己，不可妄自菲薄。

电影《无问西东》上映之初就炙手可热，引发了人们对青春意义的思考。

【解析】【分析】A.沉湎：

沉溺，耽于。

比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中。

B.郑重：

严肃认真，审慎；

殷勤。

C.妄自菲薄：

形容过分看轻自己，形容自卑心理，自轻自贱。

指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。

D.炙手可热：

手摸上去感到热得烫人。

比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。

使用语境明显错误。

【点评】词语、成语使用是考查学生语文基本素养重要的题型。

解答此题要正确理解词语、成语的意思，辨清词语的词性、成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

13．下列句子中划线的词语使用正确的一项是（ 

三年时光匆匆而过，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。

作为重要的诗学范畴，“意境”在古典文学中所占有的独特地位是不言而喻的。

学校开运动会的前一天，初三学生箪食壶浆，做好了赛前的一切准备。

他善于读书，常常能把书中的内容断章取义地运用到自己的作文中。

【解析】【分析】A.怀古伤今：

追念古代的事情，感伤现在的事情。

指一种落寞、悲观的思想情绪。

这里不合语境。

B.不言而喻：

不用说话就能明白。

形容道理很明显。

C.箪食壶浆：

百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。

形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。

这里使用不合语境。

D.断章取义：

指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。

指引用与原意不符。

这是一个贬义词，不符合此语境。

【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

14．下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ 

古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是汗牛充栋。

互联网技术拉低了传播的门槛，传统媒体在传播上的专业壁垒荡然无存。

现在一些媒体为了制造一些所谓“独家新闻”，故意断章取义，使事情失去原本的样貌，散播“负能量”。

匠人们将自己的一生奉献给一门技艺，心无旁骛，精益求精，无愧匠心。

【解析】【分析】A项，汗牛充栋：

形容书籍极多。

用在这里形容刻苦学习的楷模不恰当。

B项，荡然无存：

空荡荡的什么东西也不存在了。

C项，断章取义：

不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意恩。

D项，心无旁登：

心中没有另外的杂念，形容心思集中，专心致志。

A。

【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。

解答这类题时要注意：

（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；

（2）注意成语潜在的感情色彩；

（3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；

（4）弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。

15．下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（ 

但，这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌。

每到双休日，国家体育场鸟巢格外热闹，里里外外人声鼎沸、如雷贯耳。

我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。

农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。

【解析】【分析】A.驱除：

驱逐，排除。

B.如雷贯耳：

响亮得像雷声传进耳朵里。

形容人的名声大。

这里属于望文思义。

C.调和：

谐调和畅。

D.不言而喻：

【点评】本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词与在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。

16．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ 

少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛。

他总喜欢和别人比品牌、比档次，这种攀比的心理把他害得很苦。

我们判断是非不能断章取义，而要用全面的眼光看问题。

莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造岀来的一座恢宏的艺术宫殿。

【解析】【分析】A.荒芜：

因无人管理田地杂草丛生；

无人耕种。

B.攀比：

向高水平比较（多指不顾客观条件的行为）这里使用正确。

C.断章取义：

指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。

D.前仆后继：

前面的倒下了，后面的紧跟上去。

形容斗争的英勇壮烈。

【点评】本题考查正确运用词语的能力。

正确运用词语要注意以下几个方面：

①准确理解词语的意思，切忌望文生义；

②辨清词语的感情色彩；

③注意词语运用的范围；

④注意避免意思重复和矛盾；

⑤注意区分近义义词语；

⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。

答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。

17．下列句子中横线的词语使用不恰当的一项是（ 

赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认同；

赏识不是谀辞满口的鄙俗奉承，是对事物固有魅力的真诚认可。

为了驱除小儿病痛，她积极引进新技术治疗小儿肺炎等疾病，疗效显著。

留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。

目前看来，普京连任总统已经是十拿九稳的事了。

【解析】【分析】A.恭维：

为讨好对方而赞扬。

B.驱除：

驱逐，排除，这里使用正确。

这里使用不恰当，应使用“祛除”。

C.与日俱增：

随着时间一天天地增长。

形容不断增长这里使用正确。

D.十拿九稳：

比喻很有把握。

【点评】本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。

18．下列划线成语使用不正确的一项是（ 

有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅。

上课时咱们不能随心所欲，要遵守纪律。

假如一个人已经进入成年，仍把接受父母的关爱看作理所当然的事情，与此同时却看不到父母也需要关爱和帮助，那么同样不能说他是一个有教养的人。

这个盗贼虽然能随机应变，但终难逃脱人民警察的火眼金睛。

【解析】【分析】A.“附庸风雅”：

为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。

多含贬义。

B.“随心所欲”：

一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。

C.“理所当然”：

从道理上说应当这样。

D.“随机应变”：

跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。

多用于褒义。

使用对象错误。

19．下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ 

傍晚时分，漫步江边，汉江两岸的彩灯点亮了襄阳的夜空，令人心旷神怡。

他信手拈来的打油诗，为节日聚会增添不少欢乐气氛。

市博物馆用一组栩栩如生的蜡像生动地展示了柳州多民族聚居的风貌。

这对双胞胎长得实在惟妙惟肖，连他们的父母有时也分不清。

【解析】【分析】A项，心旷神怡：

心境开阔，精神愉快。

这里使用恰当。

B项，信手拈来：

随手拿来。

多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。

C项，栩栩如生：

指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

D项，“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真，用在这里形容双胞胎长得像，不合语境。

20．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ 

漫野的绿色填补了生活的空白，缥缈的七彩洋溢着青春的风采。

父亲郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。

近年来，各种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。

电视纪录片《老广的味道》播出后，粤菜成为美食家们津津乐道的话题。

【解析】【分析】A.洋溢：

指充分流露、显示。

使用正确；

B.郑重其事：

形容对待事情非常严肃认真。

C.络绎不绝：

形容行人车马来来往往，接连不断。

在句子中用来形容问题不恰当，使用错误；

D.津津乐道：

很有兴趣地说个不停。