专题01 成长体验中考优秀作文分类指导Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:19630549
- 上传时间:2023-01-08
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:31.12KB
专题01 成长体验中考优秀作文分类指导Word文档下载推荐.docx
《专题01 成长体验中考优秀作文分类指导Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《专题01 成长体验中考优秀作文分类指导Word文档下载推荐.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
戒骄,戒躁,戒懒惰;
勤学,勤问,勤努力!
于是,我重新打理好心情,以梦为马,不恋窗外繁华,不畏骄阳万丈,如跳高一般,俯下最低的身子,跃出最美的姿态。
果然,当喜报上递到我的手中,满足和坦然如约而至。
我告诉自己说:
看,这才是你想要的模样!
“过来帮我一下!
”妈妈喊我去做家务。
此时的我已经是一个“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初”的女孩子了。
我早已不是一个只会缠着父母要爱要甜要暖的磨人精,而是他们甜蜜的负担和精神的暖宝宝……
成长路上的风雨,需要你积极地面对。
只要你不断地吸取经验,终有一天,你成长路上的坎坷会变成坦途,遇见过的绝望会成为最美的盛放!
【解析】
本题考查命题作文。
一、题目分析。
本次作文题目为“成长路上”,这个题目很贴近学生的生活,在我们成长的路上,需要经历很多事情,需要学习很多东西。
作文必须突出的是在“成长的路上”的一些体会,紧扣自己的成长经历,对自己所经历的事情进行回顾感悟反思。
体裁上,可以叙述经历,可以抒发情感,可以阐述道理。
二、选材和立意。
这个题目选材很自由,但必须紧扣“成长”,可以展示自己的心路历程,把自己的成长感悟写出来。
可以展现亲情在“我”成长路上意义,如爸爸对“我”的严格要求,让“我”在成长路上一帆风顺;
妈妈对“我”的精心照顾,让“我”在成长路上充满阳光。
可以展现师生情在“我”成长路上的意义,如老师对“我”的激励与关怀,同学对“我”的帮助和引导使“我”在成长路上倍受感动。
还可以写在自己在成长路上,遇到了困难,“我”战胜挫折,勇往直前,自信面对人生等。
写作时,可以抓住一些典型的细节,并借助生动的描写,表达对生活的独特而深刻的思考,展示丰盈的内心情怀。
【重庆市2020年初中学业水平暨高中招生考试语文试题(A卷)】
22.按要求作文。
历练,就是经历世事,得到锻炼,炼就意志与品质。
历练的过程就是成长的过程,杜小康经历放鸭的孤独,让自己走向成熟;
莫顿·
亨特经过悬崖历险,领悟了人生哲理……亲爱的你,经受过哪些历练,获得了怎样的感悟呢?
题目:
历练
①内容具体,有真情实感;
②除诗歌外,文体不限;
③不少于500字;
④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文字母代替;
⑤不得抄袭。
【参考范文】
没有风暴,船帆只不过是一块破布。
我们直直地站在那儿,阳光条条杠杠直往我们脸上抽。
分明觉着有一滴汗水沿面部艰难往下爬,在脸上开出一条小道。
我的脸仿佛被一双无形的大手挤压在一起,展不开。
我们在历炼,历练坚毅的品格,历练执着的精神。
脑中闪过我们因出错而被罚蹲的情形:
一个个无奈地蹲下去,我用自己的重量挤压着右腿,两手五指并拢放于膝盖,上身挺直。
一开始,或许因为站太久而感到瞬时的轻松,笔直的腿开始减负。
在不久之后,右脚脚底出现了被人撕扯的感觉。
紧接着,右腿开始酸胀、麻木,无法动弹。
身旁已有同学坚持不住了,左右摇晃着自己的身子,活像一个不倒翁;
有的因疼痛开始小声抽泣;
有的还暗暗抱怨着这摧残祖国花朵的教官,但似乎没有一个人提出要放弃,纵使再多不满也攥紧拳头忍着。
看着周围一张张因痛苦而少许扭曲的脸,我只好咬紧牙关。
“好,同学们起立!
”万岁,终于可以起来了,我用尽全身力气往上撑,可试了好几次才真的站起来,还不太稳。
两腿似乎伸不直了,用力敲敲,没有了知觉。
周围充满了低沉的空气。
接下来是踢正步、齐步走和跑步。
排面、快慢、节奏……到处是鞋与塑胶跑道的摩擦声,脚底的刺痛一下又一下刺激我的神经。
这不仅是身体上的炼,还是心灵上的炼,通过忍受汗流下的痒,忍受手被打肿的痛,我懂得了要顽强爬起,拥有了战胜一切的勇气。
在军训期间,我们还抽时间听了许多报告,听学长、老师的谈论,原来我们虽炼了但还未成。
从第一天踏入校园起,每经过走廊,处处贴满各时期优秀的海中人,作为海中学子,我有过前所未有的骄傲。
我的海中史才刚开始,之后的一切都是未知数。
我期待高中三年生活会多姿多彩,高中之后的生活会一片辉煌,所以下一步,只有好好努力。
军训苦,但它赐予了我一双黑色的眼睛,我会用它们来寻找光明,去发现自我,去让自己闪光。
我坚信,再微弱的光也是刺向黑暗的箭。
此题是命题作文。
只有一个词语“历练”,明确“历练”的意思,就是经历世事,得到锻炼,炼就意志与品质。
“杜小康经历放鸭的孤独,让自己走向成熟;
亨特经过悬崖历险,领悟了人生哲理。
”告诉我们,经受历练磨难,会让我们获得益处,得到收获,真正成长起来。
历练是人生成长过程中最好的“养料”。
俗话说:
“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出”“雏鹰只有自己展翅,才能羽翼丰满”“穷人家的孩子早当家”,人生成长、成就“不经历风雨、怎能见彩虹”。
都说明了“历练”的益处。
每一次挫折,都是一种成长;
每一次打击,都是一次成熟;
每一次伤痛,都是一次蜕变;
每一次考验,都是一份收获;
每一次失败,都是一笔财富。
生命就是一次历练,从鲜衣怒马,到银碗里盛雪,从青葱岁月到白发染鬓,人总是会在经历中成长,在经历中懂得,从而一步一步地走向成熟。
文体可以写成记叙文,记叙一次自己遭遇挫折、磨难、困境的经历,生发感悟,这次经历让自己明白了什么,得到怎样的收获、教益,对自己的以后有怎样的指导意义等。
可以写成议论文,先提出“人生需要历练”的中心论点,然后通过举事例、讲道理来论证论点,最后得出经受磨炼和考验,能让自己成长起来。
【素材举例】:
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
成长历练的语录:
①成长,如果因为有了挫折而痛苦,那么人生将不会出现成功幸福希望。
挫折是成长之路上必经的岔道口,只有经历了风风雨雨磕磕绊绊,才能在失败与挫折中成长,最终才能走向成功。
②成长是一条很曲折的路,很难走,长着很多的荆棘,因为成长的路上需要挑战和坚持的太多,所以成长路上无捷径。
③笑迎坎坷,一蓑烟雨助成长。
朋友们,让我们在磨砺中成长,在磨砺中坚强吧!
【2020年湖南省长沙市初中学业水平考试试卷】
27.阅读下面的材料,按要求作文。
学校广播站有一个“心灵驿站”栏目,经常收到同学们诉说内心困惑的来信,例如“我和父母产生了矛盾,该怎么办?
”“学习这么紧张,我该怎么处理兴趣爱好与学习之间的关系?
”“老师要我们制定好生涯规划,可我真的不知道我将来适合做什么。
”……栏目组觉得应该倡导大家都来思考自己的困惑,分享自己的感受或体会,所以,决定在全校范围内举办一次以“成长有困惑,爱思才会明”为主题的征文活动。
征文的要求为:
①写出自己的困惑,同时也要写出自己的思考,力争给人以启迪;
②可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;
③题目自拟,文体为记叙文或议论文,不少于600字;
④不得抄袭和套作。
请你写一篇文章参加这次征文活动,注意在文中不要出现自己的真实姓名、校名等。
【参考例文】:
成长中的困惑
人的旅程就是这样,用大把时间迷茫,在几个瞬间成长。
——题记
世间的事情纷繁复杂,瞬息万变,我们就像游荡在荒野里的旅人,毫无准备地被流放,漫无目的地徘徊。
直到荒野向我们露出獠牙,用刻骨的痛将我们唤醒,我们才恍然惊觉,坚定了自己的步伐。
从前的我像一粒灰尘一样漫无目的地飘浮在尘世间,认为吃喝玩乐,随处可栖即为人生之真理。
直至某一天,那不曾惊觉的、令人感到一丝慌乱的时间,破灭了我曾经所谓的真理。
父母的根根银丝,爷爷奶奶蹒跚的步伐,他们的不断变化让我感到手忙脚乱。
我在那一瞬间发现曾经的一切已经过去,而时间丝毫不留情面地从身边擦肩而过。
我开始懂得了珍惜时间,不再无所事事,不再沉迷于享乐之中。
那天整理旧物时准备扔掉一些不需要的东西,突然看到小时候的玩具士兵。
身上堆满了厚厚的一层灰,可他依旧昂首挺胸。
我问他:
“你在干嘛,不累吗?
”他说:
“我在等我的将军。
”“我看你等他很久了,将军应该不会回来了吧?
”当我把它放进废品箱时,听到他说:
“不,将军只是长大了。
”那一瞬间,回想我的童年,身边堆满了玩具,枕边堆满了彩色插画……而成长的过程中,心中那座童话城堡崩塌,枕边安放的已不再是从前的那份纯真,取而代之的是一本本习题,堆满了房间的角隅。
成长就是笑着说再见,一转身就能望见成长路上的星河万里。
我想,每个人都曾有过这种经历:
大片的雾笼罩着大地,前方的道路模糊不清,远处的风景朦朦胧胧。
我肩上背着行囊,手中握着梦想,心里怀揣着对远方的向往,匆匆赶路。
可望着迷雾重重的世界,刹那间,失去了方向。
这是我们每个人在人生中都将经历的过程,但请静下心来,好好想想,我们为何要努力,为何要走进这团迷雾中去?
又为何要下定决心杀出重围?
这一个个看似令人烦恼的问题,最终的答案却十分简单,那就是懂得了努力,懂得了珍惜,懂得了那一个个年少时不曾思考的问题。
人生很长,青春却很短,但奇怪的却是人生几乎是由这短短的青春中长长的成长路决定。
在这条路上,我们对未来如何一无所知,面对无知,我们既疲惫又彷徨,只想要尽快到达那个所期盼的彼岸,以得到自己想要拥有的欢笑。
但前面的路途还很遥远,你可能会迷茫,但请一定要走下去,一定不能停,因为一旦停了,就永远定格在那儿了。
本题考查话题作文。
第一,审题。
审读材料。
抓住材料中的关键词句“成长有困惑,爱思才会明”,这是作文的主题。
关键词有三个:
成长,困惑,爱思。
因为有困惑,所以爱思,最后成长。
它们三个是一个相互关联的链条。
审读题干要求。
题干的要求比较明确,要求一:
写出自己的困惑,同时也要写出自己的思考,力争给人以启迪,即虽然要写困惑,但是文章的主题是积极的、健康的,是给人鼓舞或者启发的,不能是消极的,文章的主题呈现出积极性,而不是仅在结尾生硬转折。
要求二:
可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论。
这对文章的体裁和选材都给出了提示。
第二,选材。
无论是记叙文还是议论文,“困惑”的选择都非常的重要,那些显而易见的、不需要讨论和思考的问题不应该选择,例如打架,撒谎等问题,涉及到品质,不应该犹豫。
而是要选择那些比较有深度的、真实的困扰了自己的问题,例如,如何处理自己的理想和父母的期待之间的关系,几个朋友之间的矛盾,等等。
记叙文选材时还要注意尽量选择比较小的素材,比较新的素材,这样写起来能写的更细,更真实,更引发读者的共鸣。
议论文的“困惑”就更要实际了,不要太空,太大,否则很难写出具体的观点。
第三,主题。
这篇作文的主题比较明确,即从困惑出发,经过思考,写出自己的成长和获得的启示,这个思考有时候本身就是启示,它可以阶段性的盖棺定论,也可以留有余韵,留给自己和读者一个疑问和思考的空间。
【2020年河南省普通高中招生考试试卷】
20.阅读下面材料,按要求作文。
(50分)
我们常说:
要有危机意识。
什么是危机呢?
《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。
而危机还可以这样理解:
危+机——危险往往与机会并存,困难常常与希望相伴。
所以,遇到危机时,要捕捉、创造机会化解危险,要怀抱希望克服困难。
在现实生活中,我们难免会遇到大大小小的危机。
你经历过怎样的危机?
你对危机有怎样的思考和认识?
请从下面两个写作任务中任选一个,写一篇作文。
(1)请以“我的危机故事”为题目,写一篇记叙文,讲讲你遇到了怎样的危机,又是如何化解的。
(2)请自拟题目,自选角度,确定立意,写一篇议论文,谈谈你对危机的思考和认识。
①按文体要求作文。
600字左右。
②不要套作,不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【参考范文】1
我的危机故事
“妈妈,我告诉你个事儿,你,你,你可千万别骂我……我,我看不清黑板上的字了……”
过了一会儿,我坐在开往眼科医院的车上,就像小偷坐上了警车;
不用拷问,不用责备。
愧疚,无地自容,不敢看前面妈妈的车椅,害怕地只想躺下来。
我真地会近视么?
还来得及后悔么?
我真的要失去自己天生的原生的眼睛么?
近视的危机从没这么真切地横在我面前。
敢作敢当,不能害怕!
我走在没有药水味的医院走廊上,那种坚定而懦弱的神色,还有故作镇静的笑,在我的脸上出现过上百次,却从没有这次那么彷徨,那么无助,那么不安!
我知道,如果近视了,看不见的只有我,我还怪不了任何人,这个认知要把我压垮了。
不会的,不会的,我这样告诫自己不要失措。
你在怕什么,你在怕什么!
我不知道,我到底在怕什么。
是突然的无力?
妈妈眼中的叹息?
那种心如刀绞的疼痛么?
一心的疼痛!
原本那抹淡笑,不知何时又笼罩上一层忧愁,就像桃花开得正灿烂时,枯死突然袭来。
望着自己清澈的眼,里面还有一个我,内心深处一个真实的我,有人还夸过它很美呢!
可我马上要失去它了,也许在我昼夜颠倒地看书的时候我已经失去它了……
我心中突然漾起一丝叛逆的期盼,它戴上了黑框眼镜会怎么样呢!
但只不过是个酸楚的小玩笑罢了,我亲爱的美丽的眼睛啊,我真的真的爱你啊。
我紧张地叨念着将我归入“近视”二字的度数,一个害怕的数字。
来到验光室,已有一个男孩坐在验光器前了,里面的图片是一轮落日,多美啊!
却有一股气体向眼部袭来,那男孩就像中了弹似的,每一次“子弹”发出,男孩便惊慌一抖,带动椅子发出“咯噔”声,他这时一定忐忑不安吧。
看他全身都在说着“我害怕。
”我闷不住了,低下头嘿嘿偷笑起来。
轮到我坐在那把椅子上,接受第一次攻击,我就像没做心理准备似的,大叫一声,捂住眼想往外逃,唉,这下轮到我妈笑我了。
我忐忑地下了椅子。
毕竟心中的“石头”还没有落下,看着医生毫无表情的脸,那始终没有动过的唇,麻利书写的手,没有任何诡异的气氛,可谁不会胡思乱想呢?
我蜷缩在角落,微微握起双手,向心中的安吉拉天使祷告,可魔鬼告诉我,其实,干什么要抱希望呢,你对眼睛做了多少可怕的事,还期待它原谅你么?
脸垮下了,好几次,泪已经泛出“警界线”了,我真希望上苍再给我一次好好爱眼睛的机会!
终于,在一句“可以吃药治疗”中卸掉理智!
我的眼泪涌了出来。
我一定珍惜你,这一次,我一定像爱护我的偶像一定爱护你!
只有即将失去,才知道真地要珍惜,我感谢上天给我后悔的机会。
今后,我一定牢记这次危机,不让自己处于这种无助的处境中!
【参考范文】2
危机之中寻转机
“危”和“机”往往是一件事的两面。
对于企业来说,重要的是能否在危机中看到未来,用牛骨替代猪骨熬汤,一个看似不起眼的工艺“微创新”,推进了柳州螺蛳粉出口从受阻到“井喷”,无疑就是化“危”为“机”的典型案例。
对于深受疫情影响的我们初三毕业生也是一样,如何在危机中寻找转机,是时代给我们出的考卷。
我们的领袖有言:
“危和机总是同生并存的,克服了危就是机。
”当前,在新冠肺炎疫情防控常态化的大背景下,一些产业、部分企业的发展面临着前所未有的困难和挑战。
同时也应看到,重大困难往往会使人突破旧格局、打破旧模式,很可能催生新产业、新业态和新模式。
因而,面对疫情带来的有关压力,我们不能消极对待、坐以待毙,也不能简单规避,而要认真分析其中潜藏的机遇,善于创新、抓住机遇,危机之中寻转机,越是艰险越向前。
机遇总是垂青于敢于革新、善于创新的人。
17年前的非典疫情,催生了线上消费,成就了后来中国的世界级电商平台;
在此次新冠肺炎疫情中,远程会议、生鲜配送等行业已在快速发展。
在广西工业重镇柳州,许多企业在此次疫情防控过程中抢抓机遇化“危”为“机”,也充分展现了不俗的创新力、行动力。
大到一个地方、一个产业、一个企业,小到身处这个时代的个人,都会不同程度面临“危”中求“机”、化“危”为“机”的问题。
面对新形势、新问题,要“不畏浮云遮望眼”,准确识变、科学应变、主动求变,捕捉新机遇。
有人说我们这一届初三是最传奇的初三。
生于非典,同时还拥有一个奢侈的寒假。
自嘲中带着忧虑。
我们抛开这些顾虑,把超长假期当做一个弯道超车的好机会,把疫情的考验当成青年人责任担当的考验,在这个特别的中考年发挥我们的潜力,变压力为动力,化危机为转机。
(1)全命题作文。
从主题上说,指向要有危机意识,危机面前要冷静,曲折度少,容易点题;
在选材上就比较困难,首先这是平时较少练习的主题,也可以说,没有新冠疫情,我们引导学生思考关注的点是不在这儿的,对于学生说,平时收集整理少,确定这方面的材料就有一定的难度。
而“我的”又要求围绕着自己来写记叙文,对学生的想象力就有很大的考验。
此时,一是要返回自身寻找灵感:
有没有一段时间为某件可能发生但尚未发生的事特别着急过?
二是要对“危机”进行再细化延伸:
被同名次同学甩到后面的学业危机,发现自己与同龄人的某个差距而产生的成长危机,因为家里收入锐减产生的经济危机,因为看到职业偶像的真面目产生的理想危机,连续与多个朋友闹掰产生的情感危机,看到白色垃圾再度泛滥产生的环境危机,因为坏人变老产生的道德危机,看到好莱坞大片产生的人类生存危机,这样可写的就具体了,把自己融入其中不是很难的事;
表达上,“危机”无论是主观认识还是客观表述,都有夸张的倾向,表达上就要尽可能地用细节说话,把场景具像化,让危机真实化。
我的“危机”感要强,心理描写一定要细,“危机”感因何而来,因何而化解要写清楚,还要有危机过后的总结议论,这样才构成完整的记叙文。
(2)材料作文。
首先分析材料确定论点,材料内容有二:
一是从词源上定义“危机”,一是表述对危机的正确态度,由此,可以确定议论文的写作方向:
要有危机意识,要善于化危机为生机。
材料给出的就是完整的论点,有现实意义,有积极的价值取向;
在论据的整理上,如果已有的材料不足,可以往课本(包括历史政治课本)寻找:
国家或民族生存的危机感特别强烈的比干、魏征、郑和、魏源、林则徐、闻一多、鲁迅、邓稼先等都是非常好用的例子。
最近化危机为生机的时事例子也有:
由于疫情造成的销售危机,催生出无数的带货市长、县长,为了脱贫攻坚,诞生了无数的美丽乡村,疫情期的在线学习促进无数的网络资源整合,必然为教学发展、教育资源均衡提供大量参考数据等。
孟子的《生于忧患死于安乐》可以补充道理论据;
论证方面,可以采用立论方式,用典型的“引论——本论——结论”作条理清晰的论述。
也可以采用驳论方式,如对“当今社会高度发展,生活安逸,我们中国已经全面走上小康之路,有人说,危机感要从生活中退出了”的观点进行驳斥展开。
举例论证外,由对“危机”的不同态度产生的对比论证能起丰富内容、使论证严谨的作用。
在论述上要注意“要有危机意识”与“化危机为生机”是递进关系,要用层层深入来表现思路严谨。
【2020年山东省青岛市初中学业水平考试语文试题】
写作(50分)
24.突如其来的新冠病毒肺炎疫情让我们经历了个漫长的假期。
五月,你接到了复学的通知,重返校园。
请以“重返校园以后”为题目,写一篇记叙文。
①力求写出真切体验与独特感受;
②不少于600字;
③文中不得出现真实的校名与人名。
【参考范文:
】
重返校园以后
2020年新年伊始,全球新冠病毒疫情爆发。
春天到了,我们还只能在家通过上网学习。
不过我国很快就控制住疫情,经过一段时间大部分地区感染人数清零以后,终于,我们能重返校园。
开学了!
跟随春风的脚步,呼吸着春的气息,我们缓缓向前,来到了校园。
一切还是那么熟悉,操场那粗糙的跑道,教室那明净的玻璃窗以及正在盛开的红彤彤的三角梅,都还是原来的样子。
但一切又似乎和以前不一样了,老师那熟悉而又令人舒心的面孔蒙上了一层口罩,只露出一双明亮又会说话的眼睛;
曾经我们都成群结队扎堆在一起侃侃而谈,走廊的各个角落都充满了我们的欢声笑语,但是现在的走廊静悄悄的,同学们时刻保持着距离,打招呼也变成了点头微笑。
重返校园后,老师对我们线上学习进行了一次评估检测。
结果,这次考试我考得很差,因为寒假中都没有认真地上网课。
在家学习长期未进入状态,学习效果自然差,这是意料之中。
真后悔啊!
网上听课及作业的自欺欺人,浪费了那么多宝贵的时间。
这对于在家里虚度光阴的我来说,要在这么简短的时间内把所有科目从头开始补至期中,是一个多么艰巨的挑战!
我不能够再浪费一点时间,这也使我真正明白了时间的无比宝贵。
为了挽回功课的损失,我在学校学习的日子是紧张的。
因为时间紧,任务重,学习氛围分外的紧张。
上课时,老师授课的速度较往常加快,不过老师讲得很透彻,同学们听得非常的认真;
下课时,昔日教室外的欢声笑语也少了,取而代之的是同学们认真写作业的情景。
重返校园的感觉真好!
我在心里默默地告诉自己,疫情已经过去,春天已经到来,我和同学们又坐在了同一间教室,以后要珍惜这来之不易的幸福生活,珍惜学校的学习时光,珍惜老师为我们讲的每一堂课。
春天又焕发出勃勃的生机!
本次作文切近当下最受关注的新冠病毒肺炎疫情,根据材料分析,本次作文就是写经历新冠病毒肺炎疫情之后复课开学,学生重返校园以后在学校的生活与学习。
大背景就是疫情,写疫情就是写生活,非常贴近学生的经历,与考生学习生活紧密相关。
这个题目写人叙事议论抒情均可,写作题材非常广泛,让学生们都能有话说、有内容可写。
这个题目的选材自由,成长、情感、爱国都可以选择,最好从自己擅长且有把握的素材入手。
可以写重返校园后的学习,结合珍惜学校时光,把当下学习和未来的理想相结合来写;
可以写重返校园后的感受,展示自己特殊的心路历程、自己特殊的认识,把自己的成长感悟写出来;
可以写经历疫情返校后更加珍惜师生情,还可以写重返校园后跟同学一起为了梦想而奋斗等等;
还可以写重返校园后,思考疫情下的责任与担当。
需要注意的是,不能为了写而写,而要写出价值、写出意义、写出自己对于事件的思考。
【2020年江苏省苏州市初中毕业暨升学考试语文试卷】
21.作文。
生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。
但是,正当其事时,我们往往会忽略它们的存在。
直到某个时候,回望过去,一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来……
请以“那些灿烂的细节”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌、剧本以外文体不限;
③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
那些灿烂的细节
那天,阳光洒满大地。
妈妈带我去办事,路过一个烤红薯的小摊儿,问我想不想吃,我摇了摇头。
却又不经意地回看了一眼。
是一个老人,胡子拉渣,几缕青丝依稀随风飘动,岁月在他脸上留下了痕迹,深陷的眼窝仿佛在诉说生活的不易。
这是一个流动的小摊儿,他艰难地推着红薯炉,瓷盆里的硬币屈指可
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专题01 成长体验中考优秀作文分类指导 专题 01 成长 体验 中考 优秀 作文 分类 指导