选用仿用变换句式Word下载.docx
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长句——这次血腥事件,使越南战争变成了美国的一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战并使其中数万人丧失性命的战争。
短句——这次血腥事件,使越南战争变成了美国的一场战争。
这场战争使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战,并使其中数万人丧失性命。
5.从谓语主宾的位置分:
主动句——封建统治者称二十四史为正史。
被动句——二十四史被封建统治者称为正史。
把字句——封建统治者把二十四史称为正史。
6.从句子中语序安排习惯分:
常式句——祥林嫂,你放下罢,我来摆。
变式句——放下罢,祥林嫂!
7.从句群间句子关系分
整句——哀叹,当汉使谋反事败;
正气,当苏武拒绝折节叛敌;
惊诧,当单于面对这个宁死不屈,不为富贵所动的铁血男儿;
执著,苏武举起羊鞭,选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。
散句——当汉使谋反事败时,他也曾哀叹过,但是苏武最终以满腔正气拒绝折节叛敌。
这个宁死不屈,不为富贵所动的铁血男儿使得单于也感到惊诧。
苏武执著地举起羊鞭,选择了高山雪莲那圣洁的守望。
选用、仿用、改变句式三种语言实际运用的题型,都是以对多种句式的特点功能有明确认识并能够熟练掌握为基础的。
三种题型之间又是互相联系,很难截然分开的。
这需要我们综合而灵活地运用、重组、活化那些固定的知识。
【解题方法指导】
1.选用句式
选用句式往往与保持语句完整连贯的要求结合在一起。
解题时要注意:
①依据语境,依据需要,所选句式合乎语言简明、连贯、得体的要求。
②依据中心,根据侧重点来选择句式。
③依据题目要求来选择句式。
方法是:
①整体把握,读懂上下文。
②依据题目类别,采取不同的方法。
客观题,依据语境,比较选项,作出选择;
主观题,依据上下文,作出回答。
遇到语句衔接题,要遵循规律,找到依据。
如:
①保持话题一致
②语体风格一致
③情理事理一致
④时空关系一致
⑤句式结构一致
⑥指代内容一致
⑦判断性质一致
⑧音节和谐一致
⑨逻辑关系合理
2.仿用句式
(1)弄清题目要求,准确运用思维方法。
内容上,仿句要集中反映文段的整体内容;
句式上,要与例句相同;
结构上,要与例句一致;
写法上,要注意修辞方法和语言特点。
既要合乎逻辑,又要善于联想、想像。
(2)认真分析原句或例句的特点:
①理解原句意思,特别是隐含意义。
②注意原句的句式特点,特别是分句间的关系和关联词的使用。
③注意原句的修辞方法,仿句要与之相同。
④注意原句的用词特点,如词语的褒贬雅俗等。
⑤注意例句的感情基调。
(3)组织好语言
表达力求简明、连贯、得体,字数与例句一致,不应有太大的出入,注意上下文的照应,做到和谐一致。
3.变换句式
(1)明确题目要求
(2)分析原句的特点
(3)改变原句句式
(4)改后检查,看是否符合要求
常用的句式变换方式如下:
(1)主动句与被动句的变换
主动句变被动句技巧是:
宾语+被+主语+谓语
被动句变主动句技巧是:
被字结构(不含被)+谓语+主语
(2)肯定句与否定句的变换
肯定句变否定句,常用的方法是将肯定句的谓语中心语改成与它意义相反或相对的词语,前面再加上否定副词或加“难道”变成反问;
变双重否定句,则在肯定句的谓语中心语前加“不能不”“无不”“难道不”之类表双重否定的词语,或者是让谓语构成“非……不可”的格式。
(3)陈述句与反问句的变换
①肯定的陈述句变反问句:
反问语气+否定词+句号变问号
②否定的陈述句变反问句:
去掉否定词+反问语气+句号变问号
(4)常式句和变式句的变换
变式句有两类:
一是语序倒装,如主谓倒装句、定语后置句、状语前置句、状语后置句;
二是关系倒置,即把原来的关系、位置颠倒一下。
“内中一个破碗,空的。
”。
(5)长句与短句的变换
①把长句里的附加成分抽取出来变成短句。
②把长修饰语提到句前使之成为分句或句子,在后面的句子里用代词复指它。
③把原来共同跟一个中心语的多个修饰限制成分拆开,组合成一组排比句。
④把句中的并列的结构改成复句中并列的分句。
(6)整句与散句的变换
结构相同或相近的一组句子叫整句,结构不整齐,长、短句交错运用的一组句子叫散句。
要使散句变成整句,就要使句子的结构相同或相似。
能够体现结构相同或相似的句子最常见的是排比句、对偶句。
将散句变成整句,就是将散句变成排比句或对偶句。
将整句变成散句正好与此相反。
【考点突破】
【考点指要】
表达应用D
①正确使用标点符号
②正确使用词语(包括熟语)
③辨析并修改病句
病句类型:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;
表意不明、不合逻辑
④扩展语句,压缩语段
⑤选用、仿用、变换句式
⑥语言表达简明、连贯、得体
⑦正确运用常见的修辞方法
常见修辞方法:
比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
句式也就是句子的结构形式,汉语中的句式是丰富多彩的。
同样的意思,我们可以采用多种不同的句式来表达,而不同的句式,其表达效果大多是不一样的。
恰当地“选用、仿用、变换句式”,可以使语言表达的准确性、生动性和说服力得到增强。
《考试说明》对“选用、仿用、变换句式”的要求,相对平稳,这一类的试题在近几年高考试卷上每年必现,值得重视。
“选用句式”多以客观题的形式出现,“仿用和变换句式”多以主观题的形式出现。
“选用句式”,重点考查根据侧重点选择恰当的句式的能力,涉及到的知识有对语境的把握,语气的辨别,汉语常用习惯的了解等。
“仿用句式”,是指抓住例句的句式特点,仿照其特点造新句。
排比句、比喻句、对偶句是考查热点。
仿写要以合理的想像和联想能力为基础。
“变换句式”,考查的是对给定语句换一种句式表达的能力。
这里所要换的句式是命题者给的,“变换句式”是为了增强和优化语句的表达效果。
涉及到的句式有长句与短句,肯定句与否定句,主动句与被动句,常式句与变式句,整句与散句,单句与复句,四种不同语气的句子(陈述句、感叹句、祈使句、疑问句)等。
【典型例题分析】
例1.下面是歌颂青春的几句名言,请把它们改造成一个连贯的排比句。
①青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。
——李大钊
②青春是不耐久藏的珍宝。
——莎士比亚
③春天是一年的青春,青春是生命的春天。
——雨果
④一个时代的精神,是青年代表的精神;
一个时代的性格,是青年代表的性格。
——马克思
⑤啊!
青春!
或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切,而在希望做出一切。
——屠格涅夫
参考答案:
(1)青春,是人生的花朵;
青春,是生命的春天;
青春,是时代的精神;
青春,是不耐久藏的珍宝;
青春,是创造一切的希望。
(2)青春是珍贵的,她是人生最美的花朵,是不耐久藏的珍宝,是转瞬即逝的春光;
青春是饱满的,她代表着时代的精神,展示着时代的性格,孕育着时代的希望。
(3)青春的价值在于它是不耐久藏的珍宝,是稍纵即逝的瞬间;
青春的意义在于它是一个时代的精神,是一个时代的性格;
青春的奥秘在于它总是希望做出一切,总是不断奋勇直前。
解析:
本题既考查“选用句式”,又考查“正确运用常见的修辞方法”。
为了符合题目对句式的要求,对所给“名言”要进行加工:
有的可保留原有形式,如莎士比亚的;
有的需进行提取,如雨果的;
有的提取后还需进行加工。
如李大钊、马克思的;
有的则需在理解之后做较深层次的改造,如屠格涅夫的。
第③句内容上,要尽量将材料原意保留完整;
形式上,要符合连贯排比句的基本要求。
例2.根据下面提示,仿写句子。
山对海说:
你博大辽远,深邃宽容,是值得我尊敬的老师。
海对山说:
你高耸挺拔,稳重坚强,是值得我信赖的朋友。
解答本题,先要弄清题中隐含的要求,所仿句子除了字数限制外,还必须是拟人、比喻手法的综合运用。
例3.把下面的长句改写成4个较短的句子,使意思表达得更清楚。
(可以改变语序,增删词语,但不得改变原意)
俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物,具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。
(1)俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。
(2)这种新型星际“指南针”的外型为不透光的黑色管状物。
(3)它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点。
(4)它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。
本题考查将长句改短句的句式变换能力。
长句之所以长,是因为中心词(主干)的修饰成分叠加较多。
解答本题要先找出其主干,明确句子的中心意思,再抽出修饰成分(定状补)改为分句或单独成句(要么按先后排列,要么变成一组排比句)。
这个长句的主干是“俄罗斯科学家设计出‘指南针’”,状语部分就讲了“指南针”的具体特点,把它们抽出来分成三个方面,再分别加上主语“指南针”(或用“它”代替),答案就出来了。
例4.请筛选、整合下面文字中的主要意思,拟写一条“魔术”的定义。
要求语言简明,条理清楚,不超过50个字。
魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段,使物体在观众眼前出现奇妙的变化,或出现或消失,真可谓变化莫测。
这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化,令观众目不暇接,产生奇幻莫测的神秘感觉,魔术广受人民群众的喜爱。
魔
术
是
1.(魔术是)借助物理、化学原理或特殊装置,以不易察觉的敏捷手法,使物体出现、消失或产生奇妙变化的一种杂技。
2.(魔术是)以迅速敏捷的技巧或用特殊装置把实在的动作掩盖起来,使观众感觉到物体忽有忽无,奇幻莫测的一种杂技。
注意定义要答出魔术的类属、特殊装置、手法技巧和效果。
还要语言通顺、条理清晰,不能超过字数。
【达标测试】
1.下面画横线的部分语序不合理,请改为顺序合理的双重否定式排比句,然后根据上下文的意思在空白处填入两个四字短语。
阅读教学需要朗读。
朗读,方足以体会文章的情感之切、意蕴之深,音韵之美、文字之精,风格之新、手法之巧。
朗读是要调动目、口、耳、心,也就是目观其文,口诵其声、________、_______,形成目观、口诵、心通的综合效应。
2.将画线的一句话改写成通俗、易晓的几个短句。
我目睹中国女子的办事,是始于去年,虽然是少数,但看那干练坚决,百折不回的气概,曾经屡次为之感叹。
至于这一回在弹雨中互相救助,虽殒身不恤的事实,则更为中国女子的勇毅,虽遭阴谋秘计,压抑至数千年,而终于没有消亡的明证了。
倘要寻求这一死伤者对于将来的意义,意义就在此罢。
3.用“儒、道、佛”作开头,重组下面这个句子,不得改变原意。
苏轼的生活与创作充满了矛盾,因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响,思想比较复杂。
4.在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组,仿照例句,另写一句话。
要求句式相同或相近,修辞手法相同,内容有意蕴。
例句:
理想是一把尺,量出一个人眼光的长短;
追求是一杆秤,称出一个人灵魂的轻重。
5.在下面语段的横线处仿写。
要求:
举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。
“半”字是一个很普通的字,可在日常生活中,一个“半”字的巧妙运用,却可以表达出诸多理趣。
比如:
“行百里者半九十”,意在提醒人们最后的坚持尤为重要。
又如,
意在。
再如,,意在。
6.根据下面一副对联的上联,对出下联,并拟出恰当的横批。
上联:
华夏儿女文武双全建伟业
下联:
横批:
7.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。
要求选择新的本体和喻体,意思完整(不要求与原句字数相同)
智者的思索是深深的泉眼,从中涌出的水也许很少,但滴滴晶莹;
庸者的奢谈是浅浅的沟渠,由此流过的水或许很多,却股股浑浊。
【综合测试】
第Ⅰ卷
一、(18分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是
A.信笺歼灭缄默渐染
B.难捱尘埃白皑皑挨饿受冻
C.菲薄蜚声绯闻斐然
D.谄媚陷阱霰雪翩跹
2.下列词语中没有错别字的一组是
A.以德报怨关怀倍至牵强附会墨守成规
B.鞭辟入理以儆效尤川流不息松弛舒缓
C.计日程功穷兵黩武焕然冰释迫不及待
D.名列前茅伸张正义金榜题名徇私舞弊
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
①市政府发布了禁止在城区内燃放烟花爆竹的。
②三峡工程着整个长江流域的发展。
③新年晚会上,桌案上那一大瓶红梅了喜庆的气氛。
④城市里的车辆越来越多,高峰时间这条路上的车辆不断。
A.布告牵涉增加接连
B.通告关涉增添连续
C.公告牵涉增长络绎
D.通知关涉烘托陆续
4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是
A.咳,这点小事用不着谢!
咱们乡里乡亲的,再遇上困难,我们还会鼎力相助的。
B.也许别人的议论言之过甚,但是空穴来风,你平日也太张狂了些,以后总得注意。
C.父亲很早就过世了,母亲带着他们三兄妹,历尽艰辛,相濡以沫,总算熬到了今天。
D.他想接上去说,又觉得是画蛇添足,只好端坐了没有出声。
5.下列各句中,标点符号使用正确的一句是
A.在阅读法国作家雅卡尔的《“有限世界”时代的来临》——广西师大出版社出版——一书时,其叙事风格很容易让人联想到科普作家伽莫夫的《从一到无穷大》一书。
B.1986年8月13日,中国林业部与世界自然基金会(WWF)合作,从英国伦敦学会的7家动物园引进39头麋鹿,放养在江苏大丰麋鹿保护区。
C.从经济角度讲,目前使用太阳能并不合算,如果太阳电池组件的生产规模能够得到普及并扩大,价格就能够下降一半,甚至下降到现在价格的三分之一,那时的太阳能价格就会变得便宜了。
D.我国太阳能资源分布的状况是:
西部多于东部,西南部大都少于北部。
6.下列各句中,语意明确的一句是
A.罗布麻茶是茶不是药,降压稳压更可靠。
B.夏令营商业运作的红红火火,内容传统的冷冷清清。
C.美洲杯足球赛,巴西替补队员拿冠军。
D.本医院无假日门诊,专家门诊时间照常。
二、(12分,每小题3分)
阅读下面的一段文字,完成7-10题。
人们要找出自然的规律,不借助对称也很难。
也许正是因为这样,自然才一次次地打破人们先前找到的对称。
这种现象在物理学中的表现很明显,大概是因为物理学是个很重视规律的科学吧。
且不说完美的牛顿力学如何不能完好地解释自然,让我们看看粒子物理学中三个起支撑作用的对称:
一个是正反粒子变换对称(简称C对称),一个是空间(镜像)反射变换对称(简称P对称),另一个是时间反演变换(把时间颠倒,将t变成-t)对称(简称T对称)。
对称就是不变性,也叫守恒,这些守恒是粒子物理学的支柱。
举个形象的例子,比如我们的两只手,把一只手放在镜子上,镜子里边的手就与我们另外一只手一样,这种经过镜像反射的就叫宇称。
这两只手的行为遵从同样的物理定律,就像两只手对拍与一只手对着镜子拍是一样,这就是宇称守恒。
当你一只手对着镜子拍时,镜子里的手或者说你的另一只手却不跟着拍,宇称就不守恒了。
没想到的是,自然界还真是这样的不听话。
首先打破的是P守恒,1956年,李政道和杨振宁在分析最轻的奇异粒子衰变遇到的“θ-τ疑难”的过程中,就遇到了这样的怪事。
没办法只能改变思路,提出宇称(P)可能是不守恒的,在强相互作用和电磁相互作用下,P是守恒的,但在弱相互作用下未经过判定性检验。
只有提出在弱相互作用过程中,宇称不守恒,才能解决“θ-τ疑难”。
后来的实验果然证明宇称在弱相互作用下是不守恒的。
为弥补这一缺陷(物理学家称之为破缺,比较形象,说明大网破开了一个角),又提出CP联合变换是定恒的,这样也能保证物理规律的不变性。
补起来的网自然有更多的弱点,不久,人们在K介子的衰变中发现了CP守恒的破坏迹象。
为了进一步验证这一现象,人们不惜斥巨资建立了“B介子工厂”,据说B介子的行为可以更好地判定CP的守恒与否。
几年的实验已经证明,CP确实不守恒,支柱有些动摇了。
我们知道,强作用、电弱作用、引力作用,这三种作用的基础都是建立在对称的理论上的。
可是实验不断发现对称不守恒,对现代物理不断造成冲击,使得破缺越来越大。
与其说修补破网,有时可能不如重新编织一张新网来得更省事,就看能不能找到另外的对称了。
由此看来,不对称是合理的,可能比对称更合乎自然。
用句哲学上的话来说,对称是相对的,不对称是绝对的。
不对称才让科学有事可做。
人们猜测,无论是物质与反物质的破缺,还是生物分子的均一性,可能都与CP的不守恒有某种关系。
因此,寻找CP破坏的机理,也就成为现代物理研究的重要课题之一。
(编自《科学世界》2004年9期)
7.下列对“宇称守恒”这一概念的理解,不符合文意的一项是
A.把手放在镜子上,镜子里的手就和我们的另外一只手一样,这种反射现象就是“宇称守恒”。
B.用你一只手对着镜子拍,你的手和镜子里的手行为动作是一样的,这就叫“宇称守恒”。
C.当我们用一只手拍镜子的时候,我们的这只手与镜子里的那只手在快慢、上下、强弱等方面表现得一样,这就是“宇称守恒”。
D.用一只手去拍镜子,这只手与镜子里的手的行为遵从同样的物理定律,这就是“宇称守恒”。
8.对文中第二段“自然界还真是这样的不听话”这句话的理解,不符合文中科学家判断的一项是
A.当人们发现自然界的一条对称规律时,自然界出现一些与这条规律不相符合的现象。
B.因为自然界本身就不是对称的,人们发现的只是一些表面现象。
C.科学家在分析最轻的奇异粒子衰变遇到的“θ-τ疑难”,就是自然界不听话的具体表现。
D.科学家的实验证明,在弱相互作用下,宇称是不守恒的,打破了原来的P守恒。
9.下列对文中第四段“支柱有些动摇了”的理解不符合原文意思的一项是
A.这句话指的是作为粒子物理学中三个支柱之一的P守恒,被李政道和杨振宁的研究结果即“在弱相互作用下宇称不守恒”打破了。
B.这句话指的是经过几年的实验,证明“CP联合变换是守恒的”的结论是不准确的。
C.人们在K介子的衰变中发现了“CP守恒”的破坏迹象,并用实验证明了CP不守恒。
D.强作用、电弱作用、引力作用的基础都是建立在对称的理论上,然而实验不断地发现对称不守恒。
10.根据本文提供的信息,下列推断不正确的一项是
A.幸亏CP是不守恒的,才使得宇宙耗尽了反物质,剩下了物质,这样我们才得以生存。
B.由CP守恒的被打破,我们会想到,我们的世界是不是本来就是不对称的呢?
C.既然CP守恒被科学实验陆续打破,可以断言T对称也一定会被打破。
D.既然物理学中的一些对称被实验打破了,那么生物学或其它学科里的对称也可能被打破,或已经被打破了。
三、(12分,每小题3分)
阅读下面一段文言文,完成11-14题。
黄香字文强,江夏安陆人也。
年九岁,失母,思慕憔悴,殆不免丧,乡人称其至孝。
年十二,太守刘护闻而召之,署门下孝子,甚见爱敬。
香家贫,内无仆妾,躬执苦勤,尽心奉养。
遂博学经典,究精道术,能文章,京师号曰“天下无双江夏黄童”。
初除郎中,元和元年,肃宗诏香诣东观,读所未尝见书。
香后告休,及归京师,时千乘王冠,帝会中山邸,乃诏香殿下,顾谓诸王曰:
“此‘天下无双江夏黄童’者也。
”左右莫不改观。
后召诣安福殿言政事,拜尚书郎,数陈得失,赏赉增加,尝独止宿台上,昼夜不离省闼,帝闻善之。
延平元年,迁魏郡太守。
郡旧有内外园田,常与人分种,收谷岁数千斛。
香曰:
“《田令》‘商者不农’,《王制》‘仕者不耕’,伐冰食禄之人,不与百姓争利。
”乃悉以赋人,课令耕种,时被水年饥,乃分奉禄及所得赏赐班赡贫者。
于是丰富之家各出义谷,助官禀贷,荒民获全。
后坐水潦事免,数月卒于家。
所著赋、笺、奏、书、令,凡五篇,子琼,自有传。
编自《后汉书卷八十上·
文苑列传第七十上》
11.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A.时千乘王冠冠:
行成年礼
B.躬执苦勤,尽心奉养躬:
屈身恭敬
C.《田令》“商者不农”不农:
不从事农业劳动
D.后坐水潦事免坐:
因……而获罪
12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是
13.以下句子编为四组,全都表现黄香在家尽孝、为国尽忠、严于律己的一组是
①京师号曰“天下无双江夏黄童”
②思慕憔悴,殆不免丧
③拜尚书郎,数陈得失
④年十二,太守刘护闻而召之,署门下孝子
⑤郡旧有内外园田,常与人分种,收谷岁数千斛
⑥“伐冰食禄之人,不与百姓争利”
⑦于是丰富之家各出义谷,助官禀贷,荒民获全
⑧后坐水潦事免,数月卒于家
A.②③⑧B.①⑤⑥C.③④⑦D.④⑦⑧
14.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.黄文强从小失去母亲,为其尽孝,安贫勤学,善写文章。
B.由于黄香讲孝道,勤精进,博学能文章,京师号称“天下无双江夏黄童”。
C.黄香曾经被解除过郎中一职,后来又被肃宗召见。
D.黄香官为尚书郎,屡次向皇帝陈述政事得失,受到皇帝赏赐。
第Ⅱ卷
四、(18分)
15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)时被水年饥,乃分奉禄及所得赏赐班赡贫者。
译文:
(2)于是丰富之家各出义谷,助官禀贷,荒民获全。
16.阅读下面这首诗,然后回答问题。
(6分)
酹江月
和
文天祥
乾坤能大,算蛟龙,元不是池中物。
风雨牢愁无着处,那更寒虫四壁,横槊题诗,登楼作赋,万事空中雪。
江流如此,方来还有英杰。
堪笑一叶漂零,重来淮水,正凉风新发。
镜里朱顔都变尽,只有丹心难灭。
去去龙沙,江山回首,一线青如发。
故人应念,杜鹃枝上残月。
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