表达得体知识总结Word格式.docx
- 文档编号:19630357
- 上传时间:2023-01-08
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:34.79KB
表达得体知识总结Word格式.docx
《表达得体知识总结Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《表达得体知识总结Word格式.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
如小女、犬子、拙见、拙荆、浅见、鄙人、鄙见、寒舍、愚见、愚兄等。
(5)或用“贵、大、尊、惠”等字表敬词。
如贵庚、贵校、贵公司、贵府
还有大作、大驾、尊驾、尊姓、钧裁、惠存、惠赠、拜托、赐教、雅正、惠顾、鼎力相助等
贵庚----称别人年龄
钧裁----对请上级或长辈裁决的敬称
惠存----用于请对方保存自己所赠之物;
惠赠_----用于感谢尊称对方赠送之物。
雅正----把自己的诗文书画等送给人时,请对方指正批评。
(1)想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“麻烦/拜托/有劳/劳驾您了”。
(2)请人原谅,可以说“请原谅”“请谅解”,也可以说“请您 海涵/包涵 ”。
(3)询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可以说“您老人家高寿//贵庚”。
(4)邀请朋友到家里来作客,可以说“下午我在家里等侯您到来”,也可以说“下午我在家恭候您”。
(5)把自己的著作送给别人,可以在书上写“请多提意见”,也可以写“某某先生雅正/斧正”。
有些词语谦、敬的倾向似不太明显,但它是客观存在,也应留意。
如“鼎力支持”中的“鼎力”用于对他人的帮助表示感谢,而不能用于说自己对别人的帮助。
又如“略尽绵薄”,用于自谦,常用在说尽自己的努力去帮助别人,也是不能随意使用的。
笨鸟先飞:
用于自谦。
抛砖引玉:
蓬荜生辉:
不耻下问:
用于夸赞别人谦虚好学。
高抬贵手:
表示请求宽恕、通融时的客套用语。
拨冗,客套话,排除繁忙公务。
殷切期望,用于上长对下幼。
衷心希望,可用于平辈。
(二)
谦敬色彩
常见词语
适用对象
谦辞
家
家父(家严)、家母(家慈)、家兄、家妹等
舍
舍弟、舍妹、舍侄等
小
小女、小弟、小徒等
寒
寒舍
愚
愚见、愚弟、愚妹等
鄙
鄙人、鄙见等
拙
拙见、拙著、拙荆(内人,妻子)等
贱
贱妾、贱徒等
(不同于现代的贱货、贱人——骂人话)
犬
犬子
候
候教(等候指教)、候临(等候光临)恭候
辱
辱临(称自己到某处)/莅临(敬称别人到自己处)
忝
忝列门墙、忝为人师
敬辞
钧
钧裁(上级或长辈裁决、决定、裁定、)、钧启(上级长辈打开文件或信件)
玉
玉照:
称对方的照片
玉音:
称对方的书信言辞
玉成:
成全
玉体:
称对方的身体
芳
芳龄:
称女子的年龄
芳泽:
称女子的外貌、美貌
垂
垂询:
别人(多指尊长上级)对自己的询问
垂爱:
尊长上级对自己的爱护
垂教:
尊称别人对自己的教诲
惠
惠顾、惠临:
称对方到自己这里来
惠存:
请保存(多用于送人相片书籍等纪念品时题的上款)
惠允:
请对方允许自己的某事
令
美好的)
令阃:
称对方的妻子【拼音】:
lì
ngkǔn
令嫒、令郎:
称对方的女儿、儿子
令尊、令堂:
称对方的父亲、母亲
令亲:
称对方的亲戚
奉
奉劝:
对别人的劝告
奉告:
告诉他人
奉陪:
陪伴他人
高
高就:
称别人离开原来的职位就任较高的职位
高见:
高明的见解
高龄:
称60岁以上的老人的年龄
高足:
称别人的学生
贵
贵恙:
称别人的病。
贵府:
称别人的家宅。
贵庚:
询问别人的年龄(多是男子)
贵干:
询问别人要干什么
尊
尊姓大名、尊驾
宝
宝眷:
称别人的家眷
宝号:
称别人的商铺
华
华诞:
称别人的生日
华翰:
称对方的书信
华宗:
称别人的同姓亲族
斧正
请别人修改文章
俯就
希望对方同意担任某个职务
拜托
托人办事
赐教
请别人指正,常说望不吝赐教
鼎力
对对方的帮助表示感谢,鼎力相助。
只要掌握了这些谦敬辞语的含义及使用对象,高考中的试题就会迎刃而解。
(三)还有一些表示谦逊的态度,用于自称。
【愚】谦称自己不聪明,如愚兄,向比自己年轻的人称自己;
愚见,称自己的见解。
也可单独用“愚”谦称自己。
【鄙】谦称自己学识浅薄,如鄙人,谦称自己;
鄙意,谦称自己的意见;
鄙见,谦称自己的见解。
【敝】谦称自己或自己的事物不好,如敝人,谦称自己;
敝姓,谦称自己的姓;
敝处,谦称自己的房屋、处所;
敝校:
谦称自己所在的学校。
【卑】谦称自己身份低微。
【窃】有私下、私自之意,使用它常有冒失、唐突的含义在内。
【臣】谦称自己不如对方的身份地位高。
【仆】谦称自己是对方的仆人,使用它含有为对方效劳之意。
【敢】表示冒昧地请求别人。
如敢问,用于问对方问题;
敢请,用于请求对方做某事;
敢烦,用于麻烦对方做某事。
【拙】用于对别人趁自己的东西。
如拙笔,谦称自己的文字或书画;
拙著、拙作,谦称自己的文章;
拙见,谦称自己的见解;
拙荆、贱内、内人:
称自己的妻子。
(四)知识拓展,常用礼貌语:
初次见面——久仰,好久不见——久违等候客人——恭候,客人来到——光临
未及欢迎——失迎,起身做别——告辞看望别人——拜访,请人别送——留步
出门送客——慢走,与客道别——再来请人休息——节劳,对方不适——欠安
陪伴朋友——奉陪,中途告辞——失陪求人解答——请问,盼人指点——赐教
欢迎购买——惠顾,请人受礼——笑纳请人帮助——劳驾,求给方便——借光
托人办事——拜托,麻烦别人——打扰向人祝贺——恭喜,赞人见解——高见
对方来信——惠书,赠人书画——惠存老人年龄——高寿,女士年龄——芳龄
平辈年龄——贵庚,打听姓名——贵姓称人夫妇——伉俪,称人女儿——千金
四、遣词用语要尊重对方,符合语境
(一)人与人之间在人格上是平等的,要尊重对方,遣词用语也应该体现这一点。
譬如
例1.2003年第25题要求
改写提示语,使之“亲切友善”,就包含着这样的要求。
仿照示例,改写下列两条提示词,使之亲切友善、生动而不失愿意。
(6分)
提示语:
(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾
改写为:
除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下
(1)提示语:
(教学楼)(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹
(2)提示语:
(阅读室)里报刊不得带出,违者罚款
原来的提示语“禁止喧哗,不许打闹”意思自然是对的,但他反映出说话人居高临下,盛气凌人的特点,因为会使人不易接受,甚至产生反感。
例2:
阅读下面一份请柬,指出用语不得体的毛病并修改。
请柬
×
老师:
您好!
我校定于10月20日下午3时在校图书馆报告厅举行语文教学改革研讨会,请您做好准备,务必准时出席。
此致
敬礼
中学校长办公室
2003年9月25日
这份请柬有三处不得体的毛病:
①“您好”,在请柬中是多余的,应该删去;
②“请您做好准备”,看起来很客气,实际上包含着不尊重的意味,从请柬的写作看,它也是多余的,应该删去;
③“务必”是居高临下,命令式的用语,也应该改。
这②③两处,可以改为“敬请光临指导”。
(二).遣词用语要注意分寸
无论谦、敬、褒、贬,都应注意分寸,恰如其分,这也是对人的一种尊重。
有个成语叫“过犹不及”,说过头话或者不到位都会让人感到不诚恳,不得体。
例3:
某县教育局丁局长在欢迎著名的语文特级教师×
的大会上致辞说:
“×
老师是现代伟大的语文改革家,是我们崇敬的导师和偶像,我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来……”×
老师听了很不自在,在答谢辞中说:
“我们语文教师,最讲究分寸,刚才丁局长的讲话就缺乏点分寸……”在场的语文老师都议论纷纷。
丁局长的欢迎词确实让人“不自在”,让人“议论纷纷”,因为他的讲话太缺少分寸。
其一,评价过头,“现代伟大的语文改革家”中应删去“现代伟大”;
其二,态度不当,“偶像”应删去;
其三,心情不当,“虔诚”应改为“热忱”或“热烈”,再看×
老师的讲话。
他指责东道主“说话缺乏点分寸”,也不得体,可改为“我才疏学浅,只是在语文教学改革方面作了一点探索。
今天能有机会来贵县与各位领导和同行作交流,感到很荣幸。
”
(三)、恰当地选用褒义词、贬义词和中性词
要注意的是,褒义词和贬义词的褒贬感情并不是一成不变的。
在特定语境中,也就是运用“反语”的修辞方法时,褒义词可以贬用,贬义词可以褒用,用这种说反话的方式起到讽刺作用。
例4:
在长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。
经手的款项,总在四百万;
但为革命筹集的金钱,是一点一滴的用于革命事业。
这在国方的伟人们看来,颇似奇迹,或认为夸张。
(《清贫》)
【解析】:
“伟人们”褒义贬用“,这里不是指真正的伟人们,而是讽刺国民党中那些贪官污吏。
例5:
可是在现实生活中,在改革浪潮风起云涌的今天,有许多人身居要职,却胸无城府,思想顽固僵化,不思改革,甚至阻挠改革浪潮,不但不寻贤让位,反而溜须拍马走后门,送礼请客拉关系,且凭这一步平步青云,官运亨通。
含义理解错误。
“胸无城府”比喻襟怀坦荡,没有什么隐藏。
由此可见,该词是褒义词,而从上面文字来看,这部分人没有文化水平,没有本事,当属贬义。
应改为“胸无点墨”。
(四)注意文体语体
口头语体为日常用语,特点是通俗易懂。
还要重视行成书面表达的文本,除私人亲友书信、特殊对象要求、广播稿外,一般要正式、严肃,很少用口头语,这种题目近几年常考。
口语;
生活化,随意自由,简明通俗,亲切自然。
如:
不开心,不高兴,不悦。
哥们,朋友。
发给,赠给,给予,供给。
看一看,观察。
脏,肮脏。
好,美好,优美。
今儿,今天。
小气,吝啬。
可以,允许。
商量,商讨、商榷。
脑袋,头部。
快点儿,迅速。
成语都是书面语。
书面语体中公文事务语体要求正式、严谨、庄重、典雅,简要,规范准确。
文艺语体要求形象生动有感染力,科技语体要求客观逻辑性强,政论语体的特点是逻辑性和形象性强,语言表达时要考虑语言风格及句式等。
不同文体的语言差异:
议论文——准确严密记叙文——生动流畅
说明文——平实严谨新闻稿——简洁扼要
广播稿——明白易懂广告词——通俗凝练
合同——严密清楚贺词——热情洋溢
葬礼、灾难后,是悲痛地严肃的场合。
生日、婚礼、获奖、聚会,是快乐的场合。
遇到困难、挫折、伤痛、考砸等,别刺激人,要避讳、鼓励、劝慰。
演讲、朗诵、主持、颁奖、班会、会议,正式的场合要庄重严肃,有时可以亦庄亦谐。
生活中亲人、朋友、师生,亲切温馨的场合。
外交的场合,庄严、尊重、义正辞严、用语准确正式得体。
例6:
广播稿要求通俗,口语化,一听就明白。
把下面一段文字改作广播稿时,有四处非改动不可,请指出并改。
自从①我省西部地区发生②强烈地震以来,③本市各界对④震灾以后的人民的生活十分关心,积极开展⑤赈灾活动,捐款⑥累计已逾100万元之巨。
我厂原来已经捐款⑦(包括捐赠衣物折款)8万元,昨天又捐款2万元。
⑧这些钱物已经转送到了⑨灾区。
④震灾和⑤赈灾同音异义;
⑥累计已逾100万元之巨中“逾”不通俗,“100万元之巨”为书面语,不和口语要求;
⑦(包括捐赠衣物折款)不能用括号说明或注释的表达方法。
五、正确把握当面陈述和转述
例7:
把下面句子的内容放在A、B两种不同的语境中进行转述。
要求:
①不改变原意;
②人物、人称表达准确;
③时间、地点交代清楚。
小李对小王说:
“我明天上午不去语文组找郭老师了。
请告诉老师一声。
再帮我问问,后天晚上去她家里找她行不行。
A、当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说可这件事。
小王说:
“(姗姗)小李明天上午不到语文组找你妈妈了,请你转告一声,他还问后天晚上去你家找她行不行?
”
B、
第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉了郭老师本人。
“郭老师,小李说他今天上午不来找您了,问明天晚上去您家找您行不行?
此题考查依据不同的对象、不同的时间,对语言正确转换的能力。
对象的改变引起人称、称谓的改变,也引起了语言的变化。
此外,为了达到不同的目的,或者为了达到更好的效果,还要选择恰当的语言,(文中加粗的部分为转换时发生变化的内容。
)
例8:
请判断1999年5月28日《光明日报》2版简讯《韬奋书店在京开业》中的这句话是否正确。
“据该店许跃林经理介绍,每天平均售书数千元左右,本店除零售外,还为读者提供代购、代邮、代送、批发等业务,兼办作家签名售书业务,每逢节日,书店将实行书价优惠。
“本店”应改为“该店”,或删去。
除此之外,句中还有错误:
“售书数千元左右”,量词应用“本”。
六、典题精析,举一反三:
1.下面是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的短信,其中语言表达得体的一项是(
)
(2011年高考湖南卷第4题)
A.获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知。
B.因事务繁忙,恐难以按时光临母校参与庆典,深表歉意。
C.虽身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。
D.因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。
2.下列各项中最适合填在横线上的一项是(
)(2007年湖南卷第5题)
某校邀请著名学者刘教授来校讲学,在向全校师生作介绍时,校长的话中有这样一段:
“刘教授是我校的校友,他长期从事学术研究,成果丰富,贡献卓著,去年当选为中国科学院院士________。
A.这既是他本人的荣耀,也是敝校的荣耀
B.这既是他的光荣,也是我们学校的光荣
C.这既是本校的自豪,也是他本人的自豪
D.这既是他的骄傲,也是全国人民的骄傲
A项中“敝校”与前面已定的“我校”语体特点不符,B中的我们学校把大家也涵盖进去了,C项主次颠倒,D项“也是全国人民的骄傲”用语过重,脱离实际,也属于说话不得体。
招数之一:
正确使用谦词敬词
3.下列句子中,传统礼貌称谓使用正确的一句
A.这是您家母托我买的,您直接交给她就行了。
B.令嫒这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感谢您。
C.我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。
D.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖,栩栩如生。
A项中“家母”为谦称,是对别人称自己的母亲,在此句中是称对方的母亲,应改为“令堂”。
C项中“令尊”为敬词,是尊称对方的父亲,在此句中是称自己的父亲,应改为“家父”。
B项中“令嫒”为敬称,是尊称对方的女儿,在此句中称自己的女儿,应改为“小女”。
4.下列各句,加点的礼貌用语使用不当的一是(
C
A.阁下访问寒舍,我深感荣幸。
B.非常感谢贵校师生对我的热情款待。
C.请留步,足下就此告别。
D.回到老家,务必代我问候双亲大人。
5.谨定于五月一日上午十二时,敬治___,恭候光临寒舍。
划横线的地方应填写的词语是:
A.酒饭
B.佳肴
C.薄馔
D.华筵
6.(2007全国卷Ⅱ)下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白,其中有4处不得体,请找出并在下面相应的位置进行修改。
大家知道家父是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛小有名气。
我在上中学时候就读过他的不少作品,至今还能背诵其中的段落。
您是他老人家的犬子,能在百忙之中有幸接受我的采访,我对此表示感谢。
(1)将家父
改成
您父亲或令尊
(2)将犬子
儿子
(3)将小有名气
很有影响
(4)将有幸
应邀
7.高考例题剖析:
(05.全国1)王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭,请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬,要求称呼得体,表述简明,措辞文雅(不超过40个字)。
(1)老叔:
定于6月16日中午十二点在阳光饭店,我为我老爸开一个生日派对,你们荣幸被邀参加,务必前来,ok!
椿
6月8日
问题:
过于随性,口语化,要更正式些。
(2)尊敬的叔叔阿姨:
为家父举行生日宴会,敬请光临!
侄椿恭候
6月8日
未说明时间、地点。
8.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段,其中有4处不得体,请找出来。
(2008年辽宁卷)
这次我们专程从全国各地光临母校,给我们的恩师俞老师做寿。
俞老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在作学问。
俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足,我们都感到十分欣慰,我们一定会把这本书惠存起来的……
(参考答案:
1、D2、B3、D4、C5、C8、回顾、学生、高兴、珍藏。
招数之二:
看清对象
先讲个故事。
从前有个秀才到集市上去买柴,他对挑柴的客气地说:
“荷薪(挑柴火)者来。
”挑夫只听懂了“来”一字,就过去了。
秀才又问:
“价钱几何?
”挑夫只听懂“价钱”二个字,就开了个价。
秀才于是讨价还价了:
“外实而内虚,烟多而焰少,请损之(降价)。
”这回挑夫怎么也听不懂了,于是挑着柴火走了。
秀才和挑夫之间的生意为什么没有做成?
秀才拽文词,挑夫怎么也听不懂。
所以说话要看清对象。
9.请根据具体语言环境,将“欢迎对方按时参加”的意思进行转述。
(1)在给下级的通知里:
。
(2)在给兄弟单位的请柬里:
B
(3)在商店门口的广告里:
A
(4)为家宴,父母给子女的口头通知里:
D
。
A欢迎您届时惠顾。
B敬请届时光临指导。
C务必准时出席。
D到时候一定要回来。
招数之三:
注意场合
先讲个故事.老先生生日宴会。
老友热情地点歌祝贺。
掌声响过,歌声骤起,“西边的太阳快要落山了......鬼子的末日就要来到......”顿时主人容颜大变!
尽管及时制止了乐曲继续演奏,但是,整个现场的气氛已十分尴尬。
假如你在全省的作文大赛中取得了一等奖,有人向你祝贺,在下列两种不同的情况下,你的回答分别是什么。
(1)与你平时很要好的一位同学在私下的场合向你祝贺时,你的回答是:
.
(2)在庆祝大会上,面对向你祝贺的广大与会者,你的回答是:
.
答案:
(1)口语化:
嗨,没什么,学无止境,我还得下功夫才行。
多谢了,这点儿成绩不算什么,我还得继续努力。
⑵庄重、严肃的正规口语体。
我对大家的祝贺深表感谢,这次获奖只是一点进步,今后我一定不孚众望,再创佳绩。
含蓄、富有文采的口语体。
我才疏学浅,这次获奖只是幸运之神眷顾了我,我会加倍努力学习,争取更上一层楼的。
10.下列标语与所张贴的场所协调一致的是
(1)考场门口:
失败乃成功之母。
(2)花炮生产车间:
严禁吸烟!
(3)火葬场门口:
把经济搞上去,把人口降下来。
(4)医院门口:
宾至如归
(2)是协调一致的。
俗话说:
“到什么山唱什么歌”,因此,不同的场合的语言的使用有不同的要求。
招数之四 注意语体的不同
电影《林则徐》中,林则徐奉旨来到广州查办鸦片,向各国商人发布了禁烟条文:
凡偷运、贩卖鸦片者,船货交公,人即正法。
有位外国商人不知“正法”为何意,来问林则徐。
林则徐说:
“所谓‘正法’就是杀头的意思。
”说法为什么不一样呢?
(口语和书面语)
11.下列句子中,划线词语使用恰当的一句是()
A.“三岁四岁狗也嫌。
”小点点一会儿爬到床上翻跟头,喊“我是孙悟空”;
一会儿又在地上爬,喊“我当解放军,母亲给我买枪”。
B.洋柿子是一年生或二年生草本植物,全株有软毛,花色黄,结浆果,球形或扁圆形,红或黄色,是营养价值较高的蔬菜。
C.老村长一进门就说:
“张全家的二亩地,秋里收了一千五!
咱都得科学种田,都弄它一千五。
D.“我这法行不行?
”李老汉着急地说,“不对,你给雅正,大叔请你喝酒。
”
措辞得体的一项是:
[C]A母亲应改成妈妈。
B洋柿子应改成番茄;
D雅正应改成指出。
12.根据各种文体对语言的要求,语言得体的一项是(
)
A.自从我国新疆巴楚伽师间地区、云南大姚地区发地震灾害以来,我市各界对灾区人民生活甚是关心,积极开展赈灾活动,捐款(包括实物折款)累计已逾百万元之巨。
B.9月14日,该犯与两个哥们一同到博物馆踩点,回来合计好行动步骤,当晚乘月黑风高之机,潜入博物馆,盗窃有价值文物多件
C.梅:
落叶乔木,品种很多,性耐寒。
叶子卵形,早春开花,花瓣五片,有粉红、白、红等颜色,味香。
果实球形,青色,成熟后黄色,都可以吃,味酸。
D.我校教室一共八间,有五间处在风雨飘摇之中,东倒西歪,气息奄奄,人命危浅,朝不保夕,迫切希望教委伸出援助之手,拨款修整为盼。
措辞得体的一项是:
[C]C(工具书——书面规范用语)A(广播稿——口语化)。
B(法院布告——庄重严肃)D(某校给教委的报告——平实)
13.下列对联最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是
()
A、碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 表达 得体 知识 总结