校园交通安全策划书范文Word文档下载推荐.docx

校园交通安全策划书范文Word文档下载推荐.docx

《校园交通安全策划书范文Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园交通安全策划书范文Word文档下载推荐.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

还是生命是珍贵的，却也是脆弱的。

在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的。

着其中固然有驾驶员违章造成的因素。

但其中也不乏学生补遵守交通规则而引发的悲剧。

交通安

　　全就是生命的延续，就是家庭的幸福。

　　因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不容缓。

尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训。

　　2、观看图片：

重大交通事故教训的宣传片。

（二）学习交通小知识1、走路：

（1）走路要走人行道。

没有人行道的地方要靠路边行走。

（2）在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观察往来车辆的情况，确认安全后再过马路;

不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。

　　（3）过马路时要注意观察交通信号灯的变化。

红灯亮时，不能过马路;

绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过马路;

如果马路过了一半时，信号灯变了，要赶快过马路，千万不要惊慌。

　　（4）不得在车行道内停留、嬉闹;

不得有追车等妨碍道路交通安全的行为。

　　2、乘车安全：

（1）不要搭乘无牌或超载车辆

（2）乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上嬉戏喧闹或有做出影响司机驾驶的行为。

　　（3）坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何部分露出或伸出车外，避免会车或车外物的碰刮。

　　（4）不得随意在车上向外抛洒东西，避免伤及他人（5）车未停稳，不能下车，避免摔倒造成事故3、发生交通事故的应急办法

　　遇到交通事故发生，不要慌乱，要沉着冷静。

　　第一，要保护自己，看有无受伤。

如果有伤要立即拦车、打的到附近医院救治。

同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别人;

自己属于重的，要求助别人，共同脱离危险。

　　第二，要保护交通事故现场。

　　第三，要立即向公安机关报告。

在校园内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。

　　（三）交通安全知识竞赛问答

　　1、乘车出行莫坐“四种车”?

　　一是“病”车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾”酒司机车莫要坐，四是货车车厢莫要坐。

　　2、什么是红绿灯?

　　红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。

它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种。

　　3、红灯亮时，车辆应该怎么办?

　　车辆信号灯，红灯亮时禁止通行;

右转弯的车辆在不妨碍行人和其它车辆正常通行的情况下允许通行。

　　4、绿灯亮时，车辆应该怎么办?

　　车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行;

转弯调头车辆在不妨碍直行车辆和行人通行的情况下也允许通行。

　　5、绿灯闪烁时，车辆应该怎么办?

　　车辆信号灯绿灯闪烁时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口“停

　　止线”或人行横道线的车辆可以继续通过路口，离停止线、横道线较远的车辆应减速慢行。

　　6、黄灯亮时，车辆应该怎么办?

　　车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内，已经超过停止线和横道线的车辆可以继续通行。

　　7、黄灯闪烁时，车辆应该怎么办?

　　车辆信号灯黄灯闪烁，是一种警告车辆注意安全的信号，车辆经过路口应注意来往车辆、行人，小心通行。

　　8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应该怎么办?

　　行人信号灯红灯灯亮时，禁止行人横过马路，行人必须在人行道上等候。

　　9、行人信号灯绿灯亮时，行人应该怎么办?

行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。

　　10、行人信号灯绿灯闪烁时，行人应该怎么办?

　　行人信号灯绿灯闪烁时，不准行人再进入人行横道;

已经在人行横道内的行人应加快步伐安全通过。

　　11、什么是警告标志?

　　警告标志：

黄底色、黑色边框、黑图案的等边三角形标志，是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志。

　　12、什么是禁令标志?

　　禁令标志：

白底色、红色连框、黑图案的圆形标志，是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。

　　校园交通安全策划书范文2

　　活动目标：

　　1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

　　2.知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。

　　活动准备：

　　1.教师与能力强的幼儿一起排练情景剧《过马路》。

　　2.常见的交通标志和信号，如红绿灯、人行横道、过街天桥、地下通道的交通标志等。

　　活动过程：

　　1.导入活动。

（1）教师：

”今天我要带我的孩子出去玩。

我们要过马路了，请你们仔细看，我们是怎样过马路的?

”

（2）教师和幼儿一起情景表演：

教师扮演家长，幼儿扮演孩子，在创设好的情景里，表演过马路。

孩子没有牵家长的手，在马路上乱跑，这时一辆汽车开来（另一名幼儿当司机）差点撞上孩子的情景。

　　2.组织幼儿讨论。

（1）刚才发生了一件什么事情?

为什么会发生这种事情?

（2）过马路应该走什么地方才正确和安全?

　　（3）幼儿讨论后教师小结：

我们在过马路时，要左右看，要从斑马线上过马路。

　　（4）教师出示红绿灯、人行横道、过街天桥、地下通道的交通标志，请幼儿识别。

　　教师：

“你认识这些标志吗?

它们表示什么意思?

　　（5）教师：

“你还知道哪些交通标志?

它们是什么样子的?

表示什么意思?

　　3.讲述交通事故案例：

“你觉得为什么会发生车祸的呢?

”（幼儿交流讨论可能发生车祸的原因）

“发生车祸太可怕了。

为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。

　　4.认识常见的交通标志和信号。

（1）分组交流。

“老师知道你们搜集了许多交通标志，现在请把你的记录单和好朋友交流一下。

看看哪些是一样的，哪些是不一样的?

你是在哪里看到这种标志的?

把你认识的标志介绍给你的朋友，对那些你还不认识的标志可以从好朋友那里寻找答案。

（2）集体分享。

“请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。

“小朋友介绍的交通标志到底对不对呢?

我们一起来查一查。

　　（3）教师小结：

小朋友说得都很好，看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：

交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志

　　5.欣赏并学习交通儿歌。

（1）教师示范朗诵三字儿歌：

　　过马路左右看人行道才安全

　　过街桥地下道不停留不玩闹

（2）幼儿说说儿歌里说了什么，巩固过马路的礼仪，用多种形式和幼儿一起朗诵儿歌。

　　活动延伸：

　　1.区域游戏时，引导幼儿设计交通标志。

　　2.日常生活中，引导幼儿做一个“交通安全小卫士”。

　　校园交通安全策划书范文3

　　班会内容：

交通安全教育。

　　班会目标：

　　1.通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。

　　2.通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。

　　班会重难点：

　　培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。

　　班会准备：

　　1.黑板上书写“交通安全我先行”几个字。

　　3.准备测试交通规则的抢答题目。

　　5.学生自制安全宣传卡。

　　班会过程：

　　一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。

　　1.导入：

　　同学们，今天我们举行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;

看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

　　2、逼真的画面：

　　播放《交通安全监控录像》

　　（老师：

看了这些录像，你们有什么感想?

）

　　学生回答：

　　刘善容：

看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。

　　未从凡：

太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。

　　王建鹏：

我以后一定要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。

　　童耀：

我一直都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。

　　老师：

交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。

　　3.真实数据：

　　道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。

大家来看这样一组数据：

据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

　　连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?

相当于一年消失一个小城镇;

一个月被吃掉一个万人军团。

一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员;

可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

　　4.真切的告诫：

　　谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。

感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。

　　5.小结：

这些血的教训向同学们敲响警钟!

——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则

　　二、班会中学习交通法规：

　　1.辨认交通标志;

（学生举手回答过程略）

　　2.快速抢答交通知识（学生抢答过程略）;

　　3.游戏《等车》。

　　让几名学生表演

　　剧情背景：

周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子终于来了，他们满心欢喜，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了------

　　请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎么做?

　　4、让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家辨认

　　三、小结

在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾;

在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。

父母、老师在期待着你们，美好的明天在期待着呢们!

为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自己;

懂得交通安全重于泰山等的道理。

同学们一定要把交通安全牢记心中!

　　四、课外延伸

　　请同学们自己设计安全宣传卡，贴到教室里警示自己，也可以发到别的班级做宣传

　　校园交通安全策划书范文4

　　一、指导思想

　　坚持“以人为本”、“安全第一”的原则，以“安全乘车、安全骑车、安全走路”养成教育为主线，进一步加强学生的交通安全教育，增强学生的交通安全法治意识和文明交通意识，提高交通安全认知能力和自我防护能力，进而影响和推进学生家长乃至社会公众对中小学生交通安全的重视和关注，进一步保障学生出行安全，最大限度减少学生交通事故的发生。

结合我校实际，就全校开展小学生交通安全教育系列活动，制定如下工作方案：

　　二、宣传活动的目标

　　主题：

以人为本、关爱生命、安全出行“交通法规我遵守独立上学我能行”

　　1、小学生交通安全法制常识知晓率达到95%以上;

　　2、小学生交通安全法制意识和自我防护能力明显提高，交通安全法律法规遵守率达到90%以上;

　　3、校园内车辆（摩托车自行车）停放有序;

　　三、成立校活动领导小组，

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

政教处、教导处、班主任

　　四、工作要求

（一）加强领导，精心组织。

加强小学生交通安全教育工作，下一代的健康成长和千家万户的幸福安宁，学校要高度重视，把开展宣传月活动作为当前一项重要工作来抓。

（二）加强宣传，严格检查。

充分利用黑板报、红领巾广播和宣传橱窗等阵地，加强对宣传月活动的宣传报道和道路交通安全知识方面的宣传。

　　（三）密切联系，相互配合。

各部门既要按照分工抓好工作落实，又要协调好与其它部门之间的关系，做到相互理解、相互支持，相互配合。

学校要积极会同其他有关部门，加强对宣传月活动的指导，认真组织开展各项活动。

　　（四）建立机制，巩固成果。

加强对小学生交通安全宣传教育是一项长期的任务，要以此次活动为契机，建立起小学生宣传教育长效机制，通过各种形式交通安全宣传教育，不断提高中小学生交通法制意识和交通安全意识。

　　五、具体活动的实施

　　1、召开交通安全教育宣传动员。

　　召开德育领导班子会议，充分认识加强学生交通安全的重要性，指定交通安全系列活动方案。

利用周一国旗下讲话时间，对全校师生进行交通安全教育宣传动员，要求全体教师和学生必须高度重视交通安全，认真学习有关交通安全知识与法规，严格遵守交通法规，努力避免交通安全事故的发生。

时刻注意交通安全。

召开班主任专题会议，部署活动的实施。

各班充分利用晨会课的时间对学生进行交通安全教育。

　　（5月6日——5月15日责任人梅义兰）

　　2、开展“文明交通行”安全教育知识讲座（安全知识教育课）

　　邀请派出所的民警马龙同志来校对学生进行交通安全知识讲座，使学生进一步懂得更多的交通安全知识，在思想上观念上引起高度重视，晓之以理，付之实践。

使学生熟记最基本的交通标志，学习交通安全知识，掌握一些交通安全常识，进一步提高小学生交通法制意识和自我防护能力，懂得交通规则在现代社会中的重要性，教育学生从小知法、懂法、守法，增强学生的法制观念，培养文明交通好习惯。

认真上好交通安全知识教育课。

各班结合本次主题教育充分利用晨间活动课、班队活动等时间对学生进行宣传教育，有些必要的安全知识要学以致用。

　　（5月16日—5月24日责任人贺运恒全体班主任）

　　3、开展一次“交通安全”黑板报评比活动。

　　开展以“交通安全”为主题的黑板报评比活动，

　　（5月6日——6月10日责任人班主任）

　　4.举行一次“小手拉大手，文明交通行”家校活动。

　　学校通过发告家长书、召开家长会、向家长宣传交通法规知识、中小学生交通事故的成因、有效预防中小学生交通安全事故的注意事项、学校周边交通安全管理的具体要求等内容。

　　（5月14日——5月16日责任人学校班主任）

　　5.活动总结再提高。

　　认真总结工作经验，研究制定长效管理措施，切实推进活动有效开展。

在本次交通安全教育活动中，全体教师齐抓共管，全体学生共同参与，形成一个人人遵守交通规则，人人注意交通安全的局面，并以本次活动为契机，建立学生交通安全教育的长效机制，让学生交通安全警钟长鸣，让学生的生命得到有效保障。

　　校园交通安全策划书范文5

　　随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达，车辆川流不息地在马路上行驶。

为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作，我们每个小学生要熟记最基本的交通标志，做到愉快上学，平安回家。

　　二、活动过程

　　1、中队长宣布：

“红绿灯下‘小交警’”主题队会现在开始，全体起立。

　　2、各小队整队，报告人数。

　　3、出队旗（敬队礼）

　　4、唱队歌（坐下）

　　三、主持（男女各一）

　　同学们据有关资料统计，我们国家因事故每3分钟就有1人受伤，每10分钟就有1人丧生，让我们永远记住这血的教训，严格遵守交通规则。

　　主持（男）请听快板《安全第一最重要》

　　第一小队出场

　　同学们，上学校，交通安全要记牢，

　　街上来往车辆多，走路要走人行道，

　　过马路走斑马线，先看左再右瞧，

　　红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑，

　　交通规则要遵守，安全第一最重要。

最、重、要!

　　主持（男女）非常感谢第一小队的同学为我们的精彩表演。

　　同学们：

交通法律你们又知道多少呢?

下面让我们一起参加交通知识知多少竞赛，同时也考考自己。

　　（女）竞赛分必答和抢答两部分，答对一题10分，比一比，哪个小队得分。

（一）必答题

　　1、什么灯亮时，准许车辆、行人通行?

　　答：

绿灯。

　　2、什么灯亮时，不准什么通行?

红灯亮时，车辆、行人禁止通行。

　　3、行人须在什么道内行走，在没有人行道路时，行人该怎样行走?

行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。

　　4、行人横过车行道时，须走什么道?

人行横道。

　　5、行人通过没有交通信号控制的人行横道，须注意什么，不准怎样?

须注意车辆，不准追逐猛跑。

　　6、行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么?

交通护栏杆。

　　7、乘坐公共交通工具时，不准携带什么?

易燃易爆等危险物品。

　　8、车辆、行人必须在道路上怎样走?

各行其道。

　　9、交通标分几大类?

分三类。

（警告标志、禁令标志、指示标志）

（二）主持：

现在我们来看看各个小队的得分。

（公布分数）

　　接下来我们请第三小队为大家表演小组唱

　　《我们是交通安全宣传队员》

　　（三）下面进行交通知识抢答，希望各小队队员听清楚，每题10分。

答对加10分，答错扣10分。

　　a）汽车下车后，应怎样走才安全?

下车后应迅速走上人行道，不能在车行道上行走及随意穿越马路。

　　b）乘车应如何礼让?

主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。

　　c）行人可以在高架桥上行走吗?

不可以。

　　d）可以在马路上学自行车吗?

　　e）雨天骑车可以打伞吗?

　　f）乘坐二轮摩托车必须带什么?

带头盔。

　　g）不准向行驶中的车辆抛什么?

物体、杂物。

　　h）交通信号灯有几种颜色?

红、黄、绿三种颜色。

　　i）交通安全宣传队队员的口号是什么?

交通安全，从我做起，共创文明少年先锋队。

　　j）!

————这是什么标志?

警告标志。

　　k）：

禁令标志。

禁止通行。

　　l）：