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1.2学生档案设计5
2、单据设计与开发8
2.1班级课程填报单设计8
2.2课程成绩填报单设计12
3、报表设计与开发16
3.1班级课程成绩一览表16
3.2学生个人成绩一览表18
3.3班级课程平均成绩统计表20
4、扩展功能开发23
4.1扩展报表23
4.2生单规则24
5、设计体会25
1、基础档案设计与开发
1.1教师档案设计
登陆UAP平台,打开“学生成绩管理系统”项目,在项目资源管理器中单击“学生成绩管理系统”—“销售管理”—“自定义表单”的右键菜单“新建自定义表单”,打开“新建表单窗口”。
选择档案类型:
“列表档案”;
输入档案名称“教师档案”。
如图1-01
图1-01
在系统自动打开的“教师档案[表单定义]”画布中,为该列表档案创建“主表”实体。
单击“教师档案”—“表单”—“实体”—“主表”的右键菜单“新建实体属性”,打开“新增实体属性”窗口,依次创建主表的实体属性:
教师编号、教师姓名、性别、主讲课程。
如图1-02
图1-02
在UAP表单设计器的“表单”窗口中,单击“教师档案”—“表单”—“布局视图”—“默认布局”,打开“教师档案[布局视图]”画布。
单击UAP平台的“自动布局”快捷按钮,完成列表档案布局视图的自动设计。
通过拖动鼠标,调整布局视图。
确定视图格式后,单击“保存全部”按钮,然后关闭“教师档案”并发布。
如图1-03
图1-03
登陆企业应用平台,在“业务导航视图”窗口中,展开树形列表“基础设施”—“基础档案”—“其它”,即可以看到刚发布的列表档案“教师档案”。
双击“教师档案”,即可打开该档案,单击表单按钮“增加”,为该档案添加数据。
如图1-04
图1-04
在“业务导航视图”窗口中,展开树形列表“基础设施”—“基础档案”—“其它”,即可以看到列表档案“教师档案列表”,打开“过滤条件选择”对话框,即打开该档案列表。
如图1-05
1.2学生档案设计
输入档案名称“学生信息档案”。
如图1-06
图1-06
单击“学生信息档案”—“表单”—“实体”—“主表”的右键菜单“新建实体属性”,打开“新增实体属性”窗口,依次创建主表的实体属性:
学生编号、学生姓名、学号、性别、班级。
如图1-07
在UAP表单设计器的“表单”窗口中,单击“学生信息档案”—“表单”—“布局视图”—“默认布局”,打开“学生信息档案[布局视图]”画布。
确定视图格式后,单击“保存全部”按钮,然后关闭“学生信息档案”并发布。
如图1-08
图1-08
登陆企业应用平台,在“业务导航视图”窗口中,展开树形列表“基础设施”—“基础档案”—“其它”,即可以看到刚发布的列表档案“学生信息档案”。
双击“学生信息档案”,即可打开该档案,单击表单按钮“增加”,为该档案添加数据。
如图1-09
图1-09
在“业务导航视图”窗口中,展开树形列表“基础设施”—“基础档案”—“其它”,即可以看到列表档案“学生信息档案列表”,打开“过滤条件选择”对话框,即打开该档案列表。
如图1-10
图1-10
2、单据设计与开发
2.1班级课程填报单设计
选择单据类型:
“单据”;
输入档案名称“班级课程填报单”。
如图2-01
图2-01
在系统自动打开的“表单”窗口中,为该表单创建“主表”实体。
单击“班级课程填报单”—“表单”—“实体”—“主表”的右键菜单“新建实体属性”,打开“新增实体属性”窗口,依次创建主表的实体属性:
班级编号、班级名称、班级课程填报单号。
如图2-02
图2-02
单击“班级课程填报单”—“表单”—“实体”—“主表”—“第一子表”的右键菜单“新建实体属性”,打开“新增实体属性”窗口,依次创建主表的实体属性:
课程编号、课程名称、课程时间、课程地点、讲课教师。
如图2-03
图2-03
在UAP表单设计器的“表单”窗口中,单击“班级课程填报单”—“表单”—“布局视图”—“默认布局”,打开“班级课程填报单[布局视图]”画布。
单击UAP平台的“自动布局”快捷按钮,完成单据布局视图的自动设计。
确定视图格式后,单击“保存全部”按钮,然后关闭“班级课程填报单”并发布。
如图2-04
图2-04
登陆企业应用平台,在“业务导航视图”窗口中,展开树形列表“业务工作”—“供应链”—“销售管理”,即可以看到刚发布的单据“班级课程填报单”。
双击“班级课程填报单”,即可打开该单据,单击表单按钮“增加”,为该单据添加数据。
如图2-05
图2-05
在“业务导航视图”窗口中,展开树形列表“业务工作”—“供应链”—“销售管理”即可以看到单据“班级课程填报单”,打开“过滤条件选择”对话框,即打开该单据列表。
如图2-06
图2-06
2.2课程成绩填报单设计
输入档案名称“课程成绩填报单”。
如图2-07
图2-07
单击“课程成绩填报单”—“表单”—“实体”—“主表”的右键菜单“新建实体属性”,打开“新增实体属性”窗口,依次创建主表的实体属性:
课程编号、课程名称、课程成绩填报单号。
如图2-08
图2-08
单击“课程成绩填报单”—“表单”—“实体”—“主表”—“第一子表”的右键菜单“新建实体属性”,打开“新增实体属性”窗口,依次创建主表的实体属性:
学生编号、学生姓名、学号、班级、性别、分数。
如图2-09
图2-09
在UAP表单设计器的“表单”窗口中,单击“课程成绩填报单”—“表单”—“布局视图”—“默认布局”,打开“课程成绩填报单[布局视图]”画布。
确定视图格式后,单击“保存全部”按钮,然后关闭“课程成绩填报单”并发布。
如图2-10
图2-10
登陆企业应用平台,在“业务导航视图”窗口中,展开树形列表“业务工作”—“供应链”—“销售管理”,即可以看到刚发布的单据“课程成绩填报单”。
双击“课程成绩填报单”,即可打开该单据,单击表单按钮“增加”,为该单据添加数据。
如图2-11
图2-11
在“业务导航视图”窗口中,展开树形列表“业务工作”—“供应链”—“销售管理”即可以看到单据“课程成绩填报单”,打开“过滤条件选择”对话框,即打开该单据列表。
如图2-12
图2-12
3、报表设计与开发
3.1班级课程成绩一览表
登陆UAP平台后,打开“学生成绩管理系统”项目,在项目资源管理器中单击“学生成绩管理系统”—“销售管理”—“报表”的右键菜单“新建报表”,打开“报表数据向导”窗口。
选择数据源类型:
“实体关系查询”,数据名称“班级课程成绩一览表”,添加关联实体和属性列。
如图3-01
图3-01
在UAP报表设计平台中,系统打开“新建视图1”画布,在报表标题区输入报表标题“班级课程成绩一览表”,在报表明细区,通过拖动鼠标,调整报表栏目显示的左右顺序,确定报表格式后,设计过滤条件,单击“保存”按钮,然后关闭“新建视图1”画布,发布报表。
如图3-02
图3-02
登陆企业应用平台,单击菜单“视图”—“我的报表”;
在“我的报表”视图中,展开树形列表“自定义报表”—“销售管理”,即可以看到报表名称“班级课程成绩一览表”,双击即可打开该报表,如图3-04。
过滤功能如图3-03
图3-03
图3-04
3.2学生个人成绩一览表
“实体关系查询”,数据名称“学生个人成绩一览表”,添加关联实体和属性列。
如图3-05
图3-05
在UAP报表设计平台中,系统打开“新建视图1”画布,在报表标题区输入报表标题“学生个人成绩一览表”,在报表明细区,通过拖动鼠标,调整报表栏目显示的左右顺序,确定报表格式后,设计过滤条件,单击“保存”按钮,然后关闭“新建视图1”画布,发布报表。
如图3-06
图3-06
在“我的报表”视图中,展开树形列表“自定义报表”—“销售管理”,即可以看到报表名称“学生个人成绩一览表”,双击即可打开该报表。
如图3-07
图3-07
3.3班级课程平均成绩统计表
登陆UAP平台后,打开“学生成绩管理系统”项目,在项目资源管理器中单击“学生成绩管理系统”—“销售管理”—“报表”的右键菜单“新建报表”,如图3-08
图3-08
打开“报表数据向导”窗口。
“实体关系查询”,数据名称“班级课程平均成绩统计表”,添加关联实体和属性列。
如图3-09、图3-10
图3-09
图3-10
在UAP报表设计平台中,系统打开“新建视图1”画布,在报表标题区输入报表标题“班级课程平均成绩统计表”,在报表明细区,通过拖动鼠标,调整报表栏目显示的左右顺序,确定报表格式后,设计过滤条件,单击“保存”按钮,然后关闭“新建视图1”画布,发布报表。
如图3-11
图3-11
在“我的报表”视图中,展开树形列表“自定义报表”—“销售管理”,即可以看到报表名称“班级课程平均成绩统计表”,双击即可打开该报表。
如图3-12
图3-12
4、扩展功能开发
4.1扩展报表
在学生个人成绩一览表的基础上,新建视图2,在报表属性界面中,输入报表名称“学生个人成绩一览表”,输入视图名称,选择视图类型“交叉报表”,确定信息无误之后,单击“确定”按钮,完成报表的创建。
如图4-01
图4-01
在UAP报表设计平台中,系统打开“新建视图1”画布,在报表明细区,通过拖动鼠标,调整报表栏目显示的左右顺序,确定报表格式后,设计过滤条件,单击“保存”按钮,然后关闭“新建视图1”画布,发布报表。
如图4-02
图4-02
在“我的报表”视图中,展开树形列表“自定义报表”—“销售管理”,即可以看到报表名称“学生成绩一览表(按性别显示成绩)”,双击即可打开该报表。
如图4-03
图4-03
4.2生单规则
打开“课程成绩填报单”,对生单规则进行设计,点击“表单转换规则”,新建规则,出现差。
如图4-04
图4-04
在图形化设计器中,通过课程编码自动生成的课程名称,编辑表单间的映射关系。
如图4-05
图4-05
在属性栏中将转换控制更改为“是”。
5、设计体会
经过这次系统设计,本人对表单设计,报表设计,编码规则设计,生单规则设计等平时上课所学习过的内容进行了复习,其中也遇到了一些问题,有的报表还反复做了好几次,虽然走了很多弯路,但是最终不仅解决了大部分问题,也学会了解决问题的方法。
在设计中,我也试着与上学期所学的企业资源计划这门课相联系,希望能够设计出具有良好客户体验的学生成绩系统,显然我做的这个设计还存在很大的缺陷,但我会继续努力,希望以后能有长足进步。
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- 关 键 词:
- 学生 成绩管理系统